小學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)淺談

小學(xué)生習(xí)能力培養(yǎng)淺【摘要作文教學(xué)是語文課教學(xué)中的主要內(nèi)容之一，要提高學(xué)生的作文能力，可以組織學(xué)生從開展活動(dòng)、觀察生活、訓(xùn)練說話、指導(dǎo)閱讀方面做起?！娟P(guān)鍵詞習(xí)作

習(xí)作能力

培養(yǎng)《語文教學(xué)大綱》明確指出小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親自經(jīng)歷的事情用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字來表達(dá)出來小學(xué)生處在智力發(fā)展的最佳期，求知欲較強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期，只要教師引導(dǎo)得法，就會(huì)激起他們的寫作興趣，就能極大限度地調(diào)動(dòng)他們寫作文的積極性和創(chuàng)造性。下面是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法：一、開豐富多彩的動(dòng)，激寫作興趣。學(xué)生的寫作激情來源于生活，來源于各種豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)生自己做的多了，經(jīng)歷的事情多了寫起來就容易了如我利用少先隊(duì)活動(dòng)課帶學(xué)生到敬老院去做好事。讓他們走進(jìn)弱勢(shì)群體，去體驗(yàn)孤寡老人生活的不易，自覺培養(yǎng)愛心和同情心。一位同學(xué)回來后在作文中寫道天我們帶上糖果和攢下的零花錢去敬老院看望可憐的老人們。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶用顫微微的雙手接過我們送去的食品和錢時(shí)，連聲說‘謝謝你！孩子她激動(dòng)得流下熱淚。今天的活動(dòng)課真有意義?。∫院?，我要堅(jiān)持做下去們有自己的真情和愛心為敬老院的爺爺奶奶送去了溫暖。同時(shí)，這次的作文大家都寫得特別真切、感人。從中也給我深深的啟示：有目的地開展一些有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童在親身體驗(yàn)中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)中不能把教育的視線集中在課堂教學(xué)上，要開展豐富多彩的活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的寫作靈感。1

二、指學(xué)生觀察生，培養(yǎng)察能力。觀察是寫作的基礎(chǔ)，是作者獲得寫作素材的重要渠道。重視對(duì)學(xué)生的觀察訓(xùn)練是寫好作文的前提。在教學(xué)中，我有意讓學(xué)生觀察周圍人的外貌、性格、興趣愛好等。然后以《我的同學(xué)×××媽媽》等為題來寫；有時(shí)親自帶同學(xué)們?nèi)ビ^察一些景物，觀察后又讓他們展開討論同桌互說或分組說后才進(jìn)行寫作經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了觀察意識(shí)，提高了觀察能力，寫作起來也有條理、有內(nèi)容了。讓他們?cè)谏钪型诰驅(qū)懽黝}材更能調(diào)動(dòng)他們的積極性使他們想寫愛寫進(jìn)一步提高寫作能力。三、重說話訓(xùn)練，養(yǎng)口頭達(dá)能力。小學(xué)中高年級(jí)的作文教學(xué)也要按照從說到寫的程序進(jìn)行訓(xùn)練。大綱指出“作文要從寫話入手。要注意口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)說是寫的先導(dǎo)，寫是說的發(fā)展，說話生動(dòng)有趣寫文章也就容易多了此教師在教育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練。課堂上應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，對(duì)于勇于發(fā)表自己見解的同學(xué)應(yīng)給予誠懇的鼓勵(lì)過不斷訓(xùn)練養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣，增強(qiáng)說話能力，并為寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、加課外閱讀指，豐富作內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書，從而豐富寫作知識(shí)，書籍對(duì)人格的健全發(fā)展、靈魂的塑造、智慧的啟迪是極其重要的。一本好書，能在青少年成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，給予激勵(lì)、鼓舞、感召的力量，成為人生成長(zhǎng)的推進(jìn)劑。每個(gè)人只有多讀書，勤讀書，從書中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，積累思想、事例、感受、語言等，寫作時(shí)才能隨手拈來，順理成章“讀書破卷，下筆如有神講的就是多讀書，讀好書的重要性。實(shí)踐證明提高學(xué)生的作文能力過開展豐富多彩的活動(dòng)激起學(xué)生的寫作欲望，重視指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，在觀察中獲取第一手材料；認(rèn)真指導(dǎo)課外閱