八年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析報告_第1頁
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第3頁共3頁八年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析^p報告八年級數(shù)學期中考試質(zhì)量分析^p報告授課老師：蘇紅虹一、試卷及答題情況分析^p1．試卷的整體性分析^p：試卷包括選擇題、填空題、解答題三個大題27道小題，共100分，以根底知識為主。對于整套試題來說，容易題約占70%、中檔題約占20%、偏難題約占8%、難題有兩題占2%，主要考察了八年級上冊第1,2,3,4章和八年級下冊第12章的內(nèi)容。這次數(shù)學試卷檢測的范圍應(yīng)該說內(nèi)容全面，有信度和效度，注重根底知識、根本技能的測檢，能如實反映出學生的實際數(shù)學知識的掌握情況。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出試卷重視根底知識的落實、重視根本技能的形成。2．典型錯誤剖析：1、第二章軸對稱圖形特別是學生的幾何推理才能有待進步。幾何推理才能的強弱對數(shù)學答題來說，有著舉足輕重的地位。中考數(shù)學試卷中有百分之五十左右的內(nèi)容離不開幾何，幾何推理才能過關(guān)就等于成功了一大半，如選擇題第10題常見的對稱圖形中求角問題，只是需要構(gòu)造輔助線，學生看不出，說明學生沒有形成應(yīng)有的幾何思維。25、27題也是常見的常規(guī)題型個別學生會用模型但是答題不標準，漏步驟失分。第26題可以用勾股定理列方程解決問題，也可以用等積法，個別學生思維定勢，無視了根本模型，從而無從下手。2、學生對于特殊三角形邊長關(guān)系掌握較差、這些問題主要表如今填空題的第18題，解答題第25題第三問。第18題是等腰直角三角形三邊關(guān)系，第25題第3問局部同學想當然沒有帶入數(shù)據(jù)算出60度角再用等邊三角形面積公式，導致得分較低。二、根底數(shù)據(jù)及問題分析^p1．年級均分任教班級應(yīng)考人數(shù)實考人數(shù)班平均分及格率%優(yōu)秀率%塔尖率%低分率%69.34七8454487.9110072.739.090數(shù)據(jù)比照：數(shù)據(jù)比照：年級：及格率優(yōu)秀率塔尖率低分率

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