高中學(xué)生早戀的主題班會(huì)

莫讓情感航船過(guò)早靠岸!-------談早戀第1頁(yè)，共24頁(yè)。一、青春期的特點(diǎn)青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期第2頁(yè)，共24頁(yè)。1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性。青春期的心理變化：第3頁(yè)，共24頁(yè)。2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)；媽媽回來(lái)了!趕緊把日記藏起來(lái)!第4頁(yè)，共24頁(yè)。3、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)逆反心理；哼,我偏偏不這樣做!第5頁(yè)，共24頁(yè)。4、喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。第6頁(yè)，共24頁(yè)。請(qǐng)你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》劇情旁白：李詠活潑可愛聰明漂亮，王偉樂于助人富有才智，他們是某校同年級(jí)不同班級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王偉神秘地塞了一封信給李詠，并叮囑她回家才看，李詠急忙回到家打開信，原來(lái)是一封的情書：第7頁(yè)，共24頁(yè)。親愛的李詠：自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來(lái)，你非凡的才華讓我傾慕，你的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地喜歡上你！王偉李詠看著滾湯的情書，既害羞又喜悅。從此之后，他們開始秘密地頻頻約會(huì)，互相傾訴愛慕之情，他們之間的交往圈子越來(lái)越小，漸漸和同學(xué)們?cè)绞柙竭h(yuǎn)。到了期末，他倆看著一落千丈的成績(jī)，覺得無(wú)臉見父母和老師，于是，雙雙離家出走……。第8頁(yè)，共24頁(yè)。中學(xué)生和異性交往，是適應(yīng)社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界和自身的一種必不可少的方式，對(duì)于完善自身、取長(zhǎng)補(bǔ)短是有益的。但是，如果這種交往過(guò)密，出現(xiàn)了早戀，則會(huì)造成嚴(yán)重的后果。第9頁(yè)，共24頁(yè)。如果對(duì)愛情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛的能力，又能處理愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節(jié)，承諾并有能力兌現(xiàn)愛情帶來(lái)的義務(wù)和責(zé)任，那么此時(shí)的愛，就不算早。反之，則可視為早戀。二、什么是早戀第10頁(yè)，共24頁(yè)。你認(rèn)為早戀和真正的愛情有什么不同?議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與弊？是“利”大還是弊大？第11頁(yè)，共24頁(yè)。序號(hào)“利”弊1是浪漫很幼稚，很隨意，缺乏對(duì)戀愛的真正理解，一旦失敗，導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。2滿足情感需要感情陷入二人世界的狹小圈子，不利于建立廣泛友情。3滿足好奇心可能會(huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。4避免孤獨(dú)寂寞在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會(huì)，更感孤獨(dú)寂寞。5可以幫助雙方提高更多見的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。控制力不好的會(huì)導(dǎo)致越軌行為，心理承受力弱的，一旦失去會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。第12頁(yè)，共24頁(yè)。謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利?？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的”年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，該去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無(wú)悔青春。第13頁(yè)，共24頁(yè)。早戀有危害,千萬(wàn)別涉足!第14頁(yè)，共24頁(yè)。失戀少年自殺體內(nèi)鮮血流出一半2003年9月26日傍晚，沈陽(yáng)市康平縣第一中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。事例一第15頁(yè)，共24頁(yè)。北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡

懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命?！毒┤A時(shí)報(bào)》

2002年01月15日第二十一版

事例二第16頁(yè)，共24頁(yè)。我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我。沒想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說(shuō)她的感情，我雖詫異，但并沒在意。心想主要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問(wèn)題，但又不知怎樣做才不致傷害她。案例第17頁(yè)，共24頁(yè)。問(wèn)題一:當(dāng)你對(duì)他人有“愛慕”時(shí)怎么辦？“要不要告訴對(duì)方自己的心意？”

1、學(xué)會(huì)理智調(diào)控2、多為對(duì)方著想第18頁(yè)，共24頁(yè)。問(wèn)題二:當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？“要不要接受異性表白？”

1、正確對(duì)待2、妥善解決a.感情上：一時(shí)沖動(dòng)，難保永久b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)d.精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影響前途a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對(duì)方b.不宜向老師、同學(xué)公開，使人難堪c.最好冷處理第19頁(yè)，共24頁(yè)。問(wèn)題三:如果對(duì)方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？“他老纏著我，我怎么辦”

1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合、注意語(yǔ)氣。2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助，擺脫困境。3、……第20頁(yè)，共24頁(yè)。正當(dāng)男女生交往：1、以集體活動(dòng)為宜，避免單獨(dú)交往2、把握交往尺度，女生端莊、坦蕩、衣著得體，男孩沉著穩(wěn)重尊重對(duì)方。3、適可而止，不占用對(duì)方太多時(shí)間，對(duì)以談情說(shuō)愛為目的的交往要婉言拒絕。第21頁(yè)，共24頁(yè)。配樂詩(shī)欣賞《妙齡時(shí)光》不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心讓友情成為草原上的牧歌讓敵意有如過(guò)眼云煙伸出彼此的手握緊令人歆羨的韶華與純真

第22頁(yè)，共24頁(yè)。多美的詩(shī)句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長(zhǎng)，該把握住青春，去做我們?cè)撟龅氖虑?，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無(wú)悔青春。第23頁(yè)，共24頁(yè)。內(nèi)容梗概莫讓情感航船過(guò)早靠岸。1、有了獨(dú)立意識(shí)，但又有較強(qiáng)的依賴性。2、有時(shí)出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長(zhǎng)老師、訴說(shuō)。4、喜歡交朋友，對(duì)異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王偉神秘地塞了一封信給李詠，并叮囑她回家才看，李詠急忙回到家打開信，原來(lái)是一封的情書：。但是，如果這種交往過(guò)密，出現(xiàn)了早戀，則會(huì)造成嚴(yán)重的后果?？赡軙?huì)導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”，導(dǎo)致情感放縱，結(jié)交一些行為不良的社會(huì)青年。更多見的是帶來(lái)更多的煩惱帶來(lái)壓力，影響學(xué)習(xí)的效率。在某種程度上限制了與更多異性的交往，不利于對(duì)異性的更多的了解。謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利?？释裤矫篮玫膼矍椴]有錯(cuò)，俗話說(shuō)：“什么季節(jié)開什么花。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班