2019七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷及

2019-七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試一試卷及答案2019-七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試一試卷及答案6/62019-七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試一試卷及答案2008——2009年度七年級(jí)（上）期中考試語文試卷2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè)期中考試一試卷及答案一、語基累積與運(yùn)用（22分）（一）古詩文默寫（10分）1、，思而不學(xué)則殆。2、海日生殘夜，。3、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。4、斜陽西下，。5、《論語》頂用來表達(dá)朋友到臨而歡喜的句子是：，？6、《觀滄?！氛宫F(xiàn)曹操?gòu)V博胸懷的詩句是：，；，。（二）語言運(yùn)用（12分）7、我國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》中塑造了一個(gè)過五關(guān)斬六將、千里走單騎的英豪形象，這個(gè)英豪是。這部書中相關(guān)這個(gè)英豪傳奇故事還有好多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)短的語言寫出一個(gè)故事的名字。（2分）8、模擬下邊兩個(gè)例句的格式，發(fā)揮想象，再寫出二個(gè)對(duì)于書的比喻句。（4分）例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，能幫助人們登上理想的頂峰。①。②。9、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為加強(qiáng)者們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水、空氣、叢林、動(dòng)物保護(hù)”為對(duì)象擬兩條環(huán)?？谔?hào)。比方：污染空氣，等于慢性自殺。（2分）口號(hào)A：口號(hào)B：10、聽話聽音，比方街坊說：“你家小華真勤苦，每日夜晚12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在撫琴?！边@句話的話中有話是。（2分）11、老師讀了一道數(shù)學(xué)題：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，蕭紅的答案是17。依據(jù)小明的理解，把這道題用文字簡(jiǎn)短正確地表述出來。（包含標(biāo)點(diǎn)，限15個(gè)字內(nèi)）（2分）二、古詩文閱讀（6+12=18分）鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。12、王維的山川詩多以畫入詩，這首詩描繪了、、、等景物，經(jīng)過襯托的手法，突出了山澗的。（3分）13、“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，向來為人稱道，你以為幸虧哪里?（3分）江天一傳（節(jié)選）（12分）汪琬江天一，字文石，徽州歙縣人。少喪父，事其母及撫弟天表，擁有至性。嘗語人曰：“士不立品者，必?zé)o文章?！鼻懊鞒绲濋g，縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一。年三十六，始得補(bǔ)諸生。家貧屋敗，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑則暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或張敝蓋自蔽。家人且怨且嘆，而天一挾書吟誦自如也。14、解說加點(diǎn)的字（4分）嘗語人曰（）士不立品者（）．．縣令傅巖奇其才（）盛暑則暴酷日中（．．15、翻譯句子（4分）覆瓦不完，盛暑則暴酷日中。翻譯：縣令傅巖奇其才，每試輒拔置第一。翻譯：16、請(qǐng)用自己的語言寫出本文是怎樣表現(xiàn)江天一熱愛念書的。（

）

2分）17、請(qǐng)聯(lián)合陶淵明其人和你讀過的他的詩文，說說對(duì)“士不立品者，必?zé)o文章”這兩句話的理解。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀

（30分）（一）春（16分）①a桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。b紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上憂如已經(jīng)盡是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍她是：雜樣兒，出名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣味，混著青草味兒，還有各樣花的香，都在輕輕濕潤(rùn)的空氣里醞釀。鳥兒將巢何在繁花嫩葉中間，高流行來了，呼朋引＿＿＿＿（A、絆B、伴C、拌）地賣弄洪亮的喉嚨，唱出委宛的曲子，跟細(xì)風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也整天＿＿＿＿（A、嘹B、繚C、燎）亮地響著。18、請(qǐng)給①段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題：（2分）19、解說②段中加點(diǎn)的詞。（2分）（l）賣弄：（2）委宛：20、在②段括號(hào)里選擇適合的詞填在方格內(nèi)，它們分別是（

）（

）（填序號(hào)）（2分）21、第①段劃線句子運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？（

4分）a、句：b、句：22、“吹面不寒柳”句中的“柳”指的是什么？（2分）23、②段用句開在文段中有什么作用？從那個(gè)角度寫出了的特色？（4分）答：（二）母?兒子（14）娘是個(gè)瞎子，當(dāng)兵，她正生病在床。走前他娘將他床前摸了又摸，此后一步三回地當(dāng)兵去了。失事那晚，很大，地上有水洼的地方著薄薄的冰。那是在修路，水泥柱突然坍毀，在身上。據(jù)今后看，那根柱子被汽撞。在抬往的路上，表示班湊來，地道：“不要我娘得，否則她會(huì)受不了的?！币煌?，去了。去后不久，掀起了學(xué)字體的潮。檔案上填的是初中。其初中就上一年。兵比中的字帖要投入地著的字。家里有哪些人，有幾地，有幾豬，兵認(rèn)識(shí)的很清楚，一封封信向那個(gè)小山里，信國(guó)都稱娘。娘收到每一封信都天喜地的，人念完后要摸一摸，憂如那就是的。念信的人一念完，咬嘴唇，眼睛一，趕往外跑，不可以在屋里哭。全村人都知道其已永回來了。就在村口的山坡上，是他指和政治部科一位做事裝在一個(gè)小匣子里回來的，些只住一個(gè)人——娘。年前，要回來看娘。年的氛圍很了，空氣散著炮仗的火香味兒，又來信，有任，回不來了，同寄回了一照片，有些品、養(yǎng)品。其那照片，但是個(gè)和穿一衣服的兵。娘把照片在胸口，直兒。又是一年，梧桐葉落完了，沒有回來。娘收到好多好多的信、物、養(yǎng)品，有76照片。生前的那正有76個(gè)兵。已經(jīng)是超期服役了。初冬的一天，娘突然病情加重，昏倒不醒。夜晚，醒來了，她把的姐姐到床前囑咐：“我不到兒了，我死了，千萬不要他得，他會(huì)意的，影響他干大事??”完，娘枯竭的手地摸著那一疊厚厚的、蓋著色三角戳的信，突然停住不了。娘逝世的信息到，她那群兒子哭開了。24.小的主人公是______________。（1分）、小留者印象最深的人物言是母、兒子各自死前幾乎同樣的言，是因：_______________________________________________________________。（3分）26、逝世后，何學(xué)的字？一情同本的其余情表主有何作用？________________________________________________________________________（3分）27、小中最奇怪但又真可信的情是哪個(gè)情？它什么又奇怪又真可信？（3分）28、“念信的人一念完，咬嘴唇，眼睛一，趕往外跑”表了人物一種_______________________的復(fù)感情。（2分）29、“娘逝世的信息到，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表出士_______________________的感情。（2分）三、作文（50分）30、我每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有多光點(diǎn)??以“自己喝采”寫一篇好多于600字的文章。參照答案：一、1——6略7、關(guān)羽刀赴會(huì)等8、略9、略10、你叫小可影響了我歇息。（贊同思周邊可分，下同）11、5加4等于9，9乘3等于27。二、桂花、(春)山( )、(明)月、(山)(共1分，寫出3個(gè)即可，但寫人或夜，此不得分)；寂靜（1分，能體“靜“即可）13、①寫出了人適、悠閑的情味；②人的心境與境和一，造了靜的氛。(答出心境、境各1分，意思即可)14、告；人；??奇怪；就15、略16、“屋漏，日曬雨淋，自如”或“家人埋怨境苦，自如”回答皆可。17、合陶淵明道德高、安道和他的文流千古、影響深，“人若無高道德，必定不會(huì)寫出好作品”回答即可。（共2分，理解1分，合陶淵明其人及作品1分）三、18、春花19、夸耀形容聲音柔媚。20、B、A21、a人，寫出花的爭(zhēng)奇斗，竟相開放。B比、排比，寫出花的色彩，突出花的。22、春23、引用句，出了一幅明快美、心悅目的美畫面，者加深印象。從觸上寫出春溫柔的特色。24、母25、母兒，想兒子有出息，也是部的支持。兒孝慈母，不想母因失掉兒子而。26、大家都想假冒當(dāng)娘的兒子，不想娘因失掉兒子并且。都有化民，民，以及體兒孝母慈的思想。27、年前，要回來看娘的情。他真是因大家都著娘：在；他奇怪，已不在人間。28、著娘但又不忍心。29、大家已把娘當(dāng)娘，把自己當(dāng)娘的真兒子的真情顯現(xiàn)，（或以及民，民深沉民關(guān)系。）三、30、作文（略）附文言文翻：江天一，字文石，徽州歙人。小候就死了父，服侍他的母，和扶養(yǎng)弟弟天表，有著厚的天性。