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授課教師：張娜授課班級：二1授課時間：2022年9月3日教學(xué)內(nèi)容《誰的得分高》第__1__周第_1___課時總__1___課時教學(xué)目標(biāo)1、 掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計算方法。2、 經(jīng)歷與他人交流算法的過程，進(jìn)一步體驗算法多樣化，練習(xí)估算教學(xué)重點100以內(nèi)的連加的計算方法。教學(xué)難點結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過程。教具準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計誰的得分高24+30+41＝95（分）2454+30+415495課后反思本節(jié)課主要學(xué)習(xí)連加的計算方法，上課之前沒有做到新舊知識間的銜接，沒有復(fù)習(xí)兩位數(shù)的豎式加法，高估了學(xué)生，導(dǎo)致計算時學(xué)生出錯較多，有個位加錯的，有進(jìn)位沒加上的，個別還有照位出錯。教學(xué)流程目標(biāo)呈現(xiàn)：1、從實際情景中掌握100以內(nèi)數(shù)的連加的計算方法。2、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，進(jìn)一步體驗算法多樣化，練習(xí)估算。二、問題導(dǎo)學(xué)：說一說，從表中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？先估計一下兩人誰能獲勝，再看一看淘氣和笑笑的話，想一想誰說得對？要想知道誰能獲勝，我們應(yīng)該怎么辦？3、認(rèn)真看課本上三種計算方法，獨立列式解決“淘氣一共得了多少分？”三、“三學(xué)”解疑 獨立思考，寫出你的計算過程。同桌交流算法，看誰的辦法最多、最好。3、小組交流算法，找出你最喜歡的最簡單的方法。4、集體匯報交流。5、集體訂正答案，統(tǒng)計正確率及時表揚，有錯的說出錯的原因及正確的解題方法。四、提煉總結(jié)：在計算100以內(nèi)的連續(xù)加法時，一般要按從左到右的順序進(jìn)行計算。在列豎式時，應(yīng)注意相同數(shù)位要對齊，從個位算起，相加滿十，要向前一位進(jìn)一。五、拓展訓(xùn)練1、計算24+16+27=49+17+32=15+26+44= 33+29+25=2、投飛鏢比賽（1）說一說，從表中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？（2）你能看出奇思和妙想誰能獲勝？與

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