草蟲的村落 市賽獲獎(jiǎng)

《草蟲的村落》第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生跟隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。2、體會(huì)作者如何觀察、如何展開聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。學(xué)習(xí)過(guò)程:自學(xué)指導(dǎo)一作者跟隨一只爬行的小蟲，作了一次奇異的游歷。作者想象豐富，感受獨(dú)特，說(shuō)一說(shuō)你是從哪些描寫中體會(huì)到的？1、空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。這是作者奇異的游歷所展示的第一個(gè)空間，這個(gè)空間是在作者的想象中通過(guò)放大構(gòu)筑而成的。也因?yàn)檫@樣，才有了作者這次對(duì)草蟲村落的游歷。2、它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來(lái)。這是作者奇異的游歷所展示的第二個(gè)空間，也是本文的主體部分?！霸谏诌吘壍男∏鹕稀币簿褪遣輩策吷系囊恍┬⊥炼?，這是最適合草蟲聚居的洞穴群的形成之處，所以也就可以看到熙熙攘攘往來(lái)的那些黑甲蟲村民。3、甲蟲音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲子們才能演奏出來(lái)的！“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂(lè)愛好者，它們振動(dòng)翅膀發(fā)出聲音的時(shí)候，便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來(lái)。從這段話及末尾的感嘆號(hào)里，我們可以感受到作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情。4、現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？一幅甲蟲“村民們”的勞動(dòng)圖生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前。一個(gè)問(wèn)句可以引發(fā)讀者的思考，促使讀者不斷地想象開去。自學(xué)指導(dǎo)二品析句子，體會(huì)作者對(duì)草蟲村落的喜愛之情。今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。這是開篇的第一句，一個(gè)“又”和一個(gè)“躺”字，點(diǎn)出作者與田野不尋常的關(guān)系；“靜謐”不僅是環(huán)境的清幽，更是心境的寧?kù)o，在這樣的環(huán)境與心境中，作者才與大自然相融為一，才有了這一次對(duì)草蟲村落的奇異的游歷。我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。這一句表現(xiàn)作者對(duì)草蟲的村落的沉醉和癡