真正的英雄(張新芳)

“挑戰(zhàn)者”號事件視頻導入新課真正的英雄和碩縣第一中學張新芳1識記生字詞。2了解演講詞的特點及演講者豐富強烈的思想感情。3學習英雄在探索太空活動中所表現(xiàn)出的勇氣和獻身精神。教學目標一、朗讀感知，知英雄(檢查預習落實情況）（一）標識字詞哀悼

鍥而不舍

勛章

錘煉陰霾

孜孜不倦

企求

凝聚戰(zhàn)栗

拓荒

彌補

不朽dào

qiè

xūnchuímái

zīqǐ

níng

lìtuò

míxiǔ比喻有恒心有毅力。勤勉，不知道疲倦。把不夠的部分補足。（二）英雄的名字

（三）梳理文章的寫作思路

哀悼英雄—追憶英雄—繼承英雄二、投情入境，讀英雄。找出你認為最精彩或讓你最感動的語句，有感情地讀給大家聽，談談你的理解。朗讀品味感情：悲痛語氣：低沉感情：力量語氣：激昂體會演講詞的特點：

屬于議論文的范疇，它的基本特點是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動人。

里根總統(tǒng)的演講為何如此感人？

１、代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。

２、抓住英雄們令人感動的生活細節(jié)，一一展開深情的追憶，讓人潸然淚下!字句間浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內心，激起聽眾的強烈共鳴。另外，排比的運用、人稱的變化等。三、抓住細節(jié)，識英雄用一句話概括英雄的事跡或性格特點迪克·司各比：勇敢，執(zhí)著。富有經驗，不怕危險，積極探索的人。邁克·史密斯：勇敢、機智、國家利益高于一切。朱蒂絲·萊恩尼科：和善充滿愛心而浪漫、渴望為國家與人民做貢獻的人。埃里森·奧尼佐卡：活潑可愛，有著崇高理想的人。羅納德·麥克耐爾：堅毅樂觀有理想、勇敢、熱愛生活的人。高利·杰維斯：充滿愛心、感恩的人。科里斯塔·麥考利芙：勇敢、充滿探索精神、忠于自己事業(yè)、有著愛心、敢于創(chuàng)新的人。共同點：敢于奉獻、勇于獻身、充滿愛心、勇于探索、充滿想象、開拓進取、積極樂觀。

演講者提及女教師麥考利芙的時候，為什么說她“凝聚了整個國家的想像力”?

麥考利芙是全美選出來的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國和加拿大250多萬中小學生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機上參加幾項科學表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。在這里，“整個國家的想像力”可以理解為代表著美國未來和希望的中小學生。四、精神感染，話英雄?！吧裎濉睏罾麄ゼ捌渌詈絾T可以成為英雄，因為他們都以自己的成功譜寫了一曲向宇宙進軍的贊歌，而“挑戰(zhàn)者”號上的宇航員是真正的英雄嗎？要求：小組合作，圈點勾畫，含義深刻的句子去探究、挖掘崇高的精神思想來證明這一說法，還可以從古今中外舉例說明。

人類探索太空的歷史，本來就是一部冒險的歷史，一部勇敢者的歷史。宇航員的每一次升空，都意味著危險，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無反顧，隨時作好了犧牲的準備。從這個意義上講，不管是成功還是失敗，每一個升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學習。如此說來，中國的宇航員與美國的七位宇航員同屬真正的英雄。

開拓精神、想像力、英雄主義、獻身精神、巨大的勇氣、令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。

不要用狹隘的眼光來看待這種美國精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類的優(yōu)秀品質和高貴精神的代表。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國家、意識形態(tài)，而都應當借鑒、學習、吸收。五、深化主題

里根總統(tǒng)所宣揚的美國精神的具體內涵是什么?怎樣看待這種精神?

1.此刻，你最想對英雄說------仿照課文結尾，把你最想說的話抒寫出來！六、拓展延伸2.作為一名普通的中學生，在自己的學習生活中應該向他們學習,他們的精神又怎么學習呢？