毛澤東思想的成熟課件

制作人：季雨亭韓曉雅戴琴楊梅玲尹冰瑤孫燕寧毛澤東思想的成熟

毛澤東思想成熟的條件

背景：從1935年1月遵義會議到抗日戰(zhàn)爭時期，以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思主義普遍原理與中國革命的具體實(shí)踐日益結(jié)合起來，充分認(rèn)識和掌握了中國革命的發(fā)展規(guī)律，把中國革命實(shí)踐中的一系列獨(dú)創(chuàng)性經(jīng)驗(yàn)作了理論概括形成了適合中國國情的理論、路線、方針和政策，毛澤東思想達(dá)到成熟。毛澤東思想在土地革命戰(zhàn)爭后期和抗日戰(zhàn)爭時期達(dá)到成熟，是與這時期的歷史條件分不開的。一：中國革命兩次勝利與兩次失敗的反復(fù)比較

從黨的建立到抗日時期，中間有北伐戰(zhàn)爭和十年土地革命戰(zhàn)爭。我們經(jīng)歷了兩次勝利，兩次失敗。北伐戰(zhàn)爭勝利了，但是到1927年，革命遭到了失敗。土地革命戰(zhàn)爭曾經(jīng)取得了很大的勝利，紅軍發(fā)展到三十萬人，后來又遭到挫折。中國革命為什么會發(fā)生兩次勝利、兩次失敗這樣大的挫折？怎樣才能使革命減少或者避免大的挫折、失敗，并取得勝利？

兩次失敗1927年，國民黨右派叛變革命，大革命失敗。第二次失敗應(yīng)該是1934年紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫進(jìn)行長征。失敗原因：一、蔣介石、汪精衛(wèi)叛變革命；陳獨(dú)秀堅(jiān)持右傾投降二、王明的左傾；博古、李德的錯誤指揮

中國革命實(shí)踐是毛澤東思想形成的基礎(chǔ)，解決中國革命過程中的實(shí)際問題是毛澤東思想產(chǎn)生的直接推動力。中國共產(chǎn)黨有了推動和領(lǐng)導(dǎo)北伐戰(zhàn)爭勝利的經(jīng)驗(yàn)，也有陳獨(dú)秀右傾投降主義葬送第一次大革命的失敗教訓(xùn)；有了在土地革命戰(zhàn)爭中取得勝利的經(jīng)驗(yàn)，也有王明“左”傾冒險(xiǎn)主義使革命幾乎陷入絕境的失敗教訓(xùn)（第五次反“圍剿”的失?。?。正是這兩次勝利、兩次失敗的反復(fù)對比，為黨正確認(rèn)識中國革命的客觀規(guī)律提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而黨對這些歷史經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)，也必然會推動毛澤東思想日趨成熟。

二：抗日戰(zhàn)爭的復(fù)雜環(huán)境和豐富實(shí)踐

毛澤東思想作為“馬克思主義在目前時代的殖民地、半殖民地、半封建國家民族民主革命中的繼續(xù)發(fā)展”，作為“馬克思主義民族化的優(yōu)秀典型”，它是從中華民族和中國人民產(chǎn)期革命斗爭中生長和發(fā)展起來的。由于半殖民地半封建中國最大的特點(diǎn)是民族壓迫，因而抗日戰(zhàn)爭所提供的歷史條件和歷史經(jīng)驗(yàn)對于毛澤東思想的發(fā)展和成熟也就具有更為重要的意義。

（1）抗日戰(zhàn)爭是一個大而弱的半殖民地中國反對一個小而強(qiáng)的帝國主義日本的民族解放戰(zhàn)爭。中國共產(chǎn)黨適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭歷史條件的需要，及時完成了自己在軍事戰(zhàn)略上由土地革命戰(zhàn)爭后期帶游擊性的運(yùn)動戰(zhàn)向獨(dú)立自主的抗日游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)中國人民以抗日游擊戰(zhàn)為基本形式，進(jìn)行了持久的人民戰(zhàn)爭，從而為大而弱的被壓迫民族戰(zhàn)勝強(qiáng)大帝國主義的侵略在軍事上提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而為毛澤東思想達(dá)到成熟增添了極為重要的內(nèi)容。

（3）抗日戰(zhàn)爭對中國共產(chǎn)黨自身的發(fā)展也起了巨大的推動作用。由于中國共產(chǎn)黨是在中華民族和中國人民根本利益的代表者，是為了民族解放而奮斗的，所以也贏得了廣大人民群眾的支持。抗戰(zhàn)以后，一方面黨的組織有了迅速的發(fā)展黨擔(dān)負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)抗日的重任，另一方面，黨的建設(shè)面臨許多新的情況和任務(wù)。歷史上的“左”右傾錯誤還沒有來得及徹底清算，主觀主義、尤其是教條主義還嚴(yán)重存在著，這些都使黨對自身的要求不斷提高，從而推動了黨在思想和理論上的成熟。三：毛澤東在全黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立遵義會議背景1934年1月中共六屆五中全會以后，在中國共產(chǎn)黨和根據(jù)地的各項(xiàng)工作中，王明“左”傾冒險(xiǎn)主義得到更加變本加厲的推行。在這種錯誤領(lǐng)導(dǎo)下，第五次反“圍剿”失敗了，迫使紅軍放棄革命根據(jù)地，開始長征。長征初期，“左”傾教條主義者從進(jìn)攻中的冒險(xiǎn)主義變成退卻中的逃跑主義，并且把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移變成搬家式的行動，使部隊(duì)的行軍速度非常緩慢，致使敵人有充分的時間調(diào)集兵力，對紅軍實(shí)行圍追堵截，紅軍在突圍過程中損失慘重。為了擺脫尾追和堵?lián)舻臄耻?，毛澤東建議中央紅軍放棄去湘西同紅二、六軍團(tuán)會合的企圖，改向敵軍力量薄弱的貴州挺進(jìn)。1935年1月7日，紅軍攻克黔北重鎮(zhèn)遵義。

歷史意義

1935年1月15日至17日召開的遵義會議是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會議。它結(jié)束了王明“左”傾冒險(xiǎn)主義在黨中央的統(tǒng)治，確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)和毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位。挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。使紅軍在極端危險(xiǎn)的境地得以保存下來，勝利地完成長征，開創(chuàng)了抗日戰(zhàn)爭的新局面。它證明中國共產(chǎn)黨完全具有獨(dú)立自主解決自己內(nèi)部復(fù)雜問題的能力，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。

主要參會人員毛澤東（1893年—1976年）湖南省立第四師范學(xué)院畢業(yè)，中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會主席周恩來（1898年—1976年）曾留學(xué)日本、法國、德國、英國等地，中華蘇維埃共和國中央革命軍事委員會副主席，紅軍總政治委員兼紅一方面軍政治委員，長征開始時為中央“三人團(tuán)”成員張聞天（1900年—1976年）又名洛甫，先后在莫斯科中山大學(xué)、紅色教授學(xué)院學(xué)習(xí)、任教。中華蘇維埃共和國中央執(zhí)行委員會人民委員會主席朱德（1886年—1976年）清末秀才，曾留學(xué)德國進(jìn)修社會學(xué)和哲學(xué)。中華蘇維埃共和國中央革命軍事委員會主席、紅軍總司令兼紅一方面軍司令彭德懷（1898年—1974年）中央候補(bǔ)委員、紅三軍團(tuán)軍團(tuán)長劉伯承（1892年—1986年）紅軍總參謀長、軍委縱隊(duì)司令員，遵義警備司令部司令員

由上述歷史條件下以毛澤東為主要代表，包括張聞天、劉少奇、