教師節(jié)的禮物(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)的禮物(15篇)教師節(jié)的禮物作文(15篇)在平平淡淡的日常中，大量人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我精心整理的教師節(jié)的禮物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的禮物作文1

教師節(jié)到了，每個(gè)同學(xué)都想起了曾經(jīng)老師更我們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)同學(xué)都想送老師一份寶貴的禮物。但我不是這樣想的，我并沒(méi)有送老師鮮花，也沒(méi)有送老師很值錢的的東西。我只是送了老師一張自己做的賀卡。

看著別的同學(xué)都高愉快興的拿著自己花錢買來(lái)的禮物，再看看自己手里一張小賀卡，心想：老師以后會(huì)不會(huì)注意那些送他寶貴東西的同學(xué)，而不注意我了呢？但我還是鼓起勇氣，走到老師的辦公桌前，對(duì)老師說(shuō)了聲：“祝老師教師節(jié)開(kāi)心！〞老師朝著我笑了笑，說(shuō)：“這是我在教師節(jié)，收到的最好的禮物了。感謝你！〞

我十分詫異，老師怎么會(huì)最喜歡我的禮物呢？老師仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“禮物不一定要寶貴的，但只要是你費(fèi)了心思去做的，老師都看得出來(lái)。〞

我知道了，只要這份禮物是包含自己心意的時(shí)候，任何東西都是完美的！

教師節(jié)的禮物作文2

立刻就要到教師節(jié)了，我計(jì)劃給老師做一份節(jié)日禮物，做什么好呢？我找來(lái)一個(gè)空盒子，又找來(lái)一些彩色卡紙，想根據(jù)《海底兩萬(wàn)里》書(shū)本上的樣子做一個(gè)海底世界。

我先把盒子里面空白處的尺寸進(jìn)行測(cè)量，再依照尺寸把藍(lán)色的卡紙剪出來(lái)，然后把藍(lán)色卡紙貼到空白處。海底世界沒(méi)有魚(yú)是不行的，于是我又從電腦上找到了一些各式各樣的“魚(yú)〞，再比著電腦畫(huà)下來(lái)，涂上顏色，剪下來(lái)，貼到藍(lán)色卡紙上面。

做完了海底世界，我想：除語(yǔ)文老師還有其他老師呢，所以我用自己的零花錢買了一些花，并用彩紙包裝了一下，把寫好祈福的賀卡放在里面，分別送給我的老師們。希望我的小小禮物能給老師一個(gè)驚喜，過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

在這里我祝各位老師，身體健康，節(jié)日開(kāi)心!

教師節(jié)的禮物作文3

9月10日早上，剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小何想：今天是教師節(jié)為表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，我就送一束花吧！于是，她把儲(chǔ)蓄罐打破，取出所有的錢，出了家門快速地向花店跑去。在那里，小何買了12支菊花，祝老師一年12個(gè)月都開(kāi)開(kāi)心心。菊花的顏色十分好看，小何把它分為兩色，一色為金黃，一色為紫。

小何拿了花，想老師家走去。到了老師家的窗前，小何靜靜地站在窗外往里看。只見(jiàn)剛剛備完課的老師可能由于過(guò)度疲乏摘下眼鏡放到桌子上，走到床邊，一頭倒在床上睡著了。小何趁這個(gè)機(jī)遇，先把幾咼朵金黃色的菊花插到老師的筆筒里，接下來(lái)，她又把剩下菊花的插進(jìn)去。臨走時(shí)，她見(jiàn)老師眼鏡倒了，又把眼鏡扶了扶正。

她走在路上，幸福的笑了……

教師節(jié)的禮物作文4

今天是20xx年9月10日，大家都知道今天是什么日子，沒(méi)錯(cuò)，就是教師節(jié)。在這一天，是老師們的節(jié)日。

我已經(jīng)準(zhǔn)備好了鮮花和賀卡準(zhǔn)備送給老師，早上我一進(jìn)教室，看到同學(xué)們蜂擁而上給老師送禮物，我也不甘示弱，馬上去給老師送禮物。哇！老師收到的禮物真多呀！有糖果、巧克力、鮮花、賀卡，這些禮物太棒了。我看到老師臉上開(kāi)心地笑著，嘴里不停地說(shuō)著感謝。由于我們送的花實(shí)在太多了，所以我們教室花香四溢。其實(shí)我覺(jué)得這香味蠻好聞的。我們今天上課表現(xiàn)也很好，由于教師節(jié)這一天我們不想讓老師生氣。表現(xiàn)好老師會(huì)很開(kāi)心的，所以這是我們送給老師最好的一份大禮。

老師，我們愛(ài)您！真希望您永遠(yuǎn)陪伴我們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您的。您是我的老師，一生都是我的老師，感恩教師節(jié)，感謝所有的老師。

教師節(jié)的禮物作文5

今年的教師節(jié)又靜靜地降臨。借此機(jī)遇，我們想對(duì)辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！〞

老師在這漫長(zhǎng)的幾十年里，您付出的太多太多，您總是不會(huì)耽擱學(xué)生上課的每一分每一秒，您在下雨時(shí)也會(huì)趕來(lái)……您所付出的一切的一切，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，今天，教師節(jié)到了，讓我們用溫馨的祈福，向您表白您的悄悄付出沒(méi)有白費(fèi)。

今天，校園里簡(jiǎn)直美得無(wú)法形容，仿佛是鮮花的海洋。同學(xué)們聽(tīng)到開(kāi)始贈(zèng)禮物，就紛紛把手中的鮮花送給自己愛(ài)戴的老師那里，老師慈祥的臉上露出了一絲微笑。鮮花給老師帶去了歡樂(lè)，一只只千紙鶴帶去我們的心意和祈福。

教師節(jié)典禮終止后，不知疲憊的老師，再一次全身心地投入了教育工作中去。

老師，您莫非不能歇一歇嗎？

教師節(jié)的禮物作文6

有到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說(shuō)起教師節(jié)，就能想起那值的我們稱贊與歌頌的教師。

老師，假如你是無(wú)邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由逍遙的小鳥(niǎo)；假如你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種；假如你是雄偉的大樹(shù)，我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。

想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作十分不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的美好家園。假如沒(méi)有老師，會(huì)有人才嗎，那世界將會(huì)變成什麼樣呢？

想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祈福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。今天，我們用真誠(chéng)的祈福感謝您！老師，您辛苦了！祝老師桃李滿天。

教師節(jié)的禮物作文7

教師節(jié)快到了，該給老師送些什么禮物呢？我靈機(jī)一動(dòng)就做一張立體賀卡吧。

我準(zhǔn)備了剪刀，卡紙，雙面膠，水彩筆，橡皮，我先畫(huà)好牛的頭，舌頭，耳朵，分別把它們?cè)诳埳?，然后涂上顏色，一張立體賀卡就做好了。最終我在上面寫上祝老師節(jié)日開(kāi)心七個(gè)字。

看著自己做的賀卡心里很開(kāi)心。

教師節(jié)快到了，該給老師送些什么禮物呢？我靈機(jī)一動(dòng)就做一張立體賀卡吧。

我準(zhǔn)備了剪刀，卡紙，雙面膠，水彩筆，橡皮，我先畫(huà)好牛的頭，舌頭，耳朵，分別把它們?cè)诳埳?，然后涂上顏色，一張立體賀卡就做好了。最終我在上面寫上祝老師節(jié)日開(kāi)心七個(gè)字。

看著自己做的賀卡心里很開(kāi)心。

教師節(jié)的禮物作文8

9月10日，是一年一度的教師節(jié)，而今年已是第25個(gè)教師節(jié)。我們都想準(zhǔn)備一份精致的禮物送給老師。

教師節(jié)的前幾前，同學(xué)們討論紛紛，送老師什么禮物呢？有的同學(xué)說(shuō)：“老師講課那么累，送一包薄荷糖給老師，讓老師潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。〞有的同學(xué)說(shuō)：“老師總是打電腦，對(duì)眼睛不好，送一盆綠色植物給老師，讓老師養(yǎng)養(yǎng)眼睛……〞。而我呢，卻挑了一張精致的賀卡送給教師在上面寫上“祝老師身體健康！工作順利！〞的祈福語(yǔ)。

教師節(jié)這一天終究到了，我一大早來(lái)到學(xué)校，心想：我送給老師的禮物，老師確定十分開(kāi)心，我靜靜地來(lái)到辦公室，把賀卡輕輕地放在老師的辦公桌上。

上課鈴響了，老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，我們知道今天是教師節(jié)，聽(tīng)課都特別一心，大家都希望老師們節(jié)日開(kāi)心。

教師節(jié)的禮物作文9

今天，是九月十日教師節(jié)?！坝判W(xué)〞六(一)班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商榷了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。

中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡惠顧的食品店向她招手，她也不搭理。回到家后，她細(xì)心想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師愉快，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像盛開(kāi)的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。

下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師愉快的神情，心里更加歡喜了!

教師節(jié)的禮物作文10

今天是九月十日，天氣特別晴朗，李麗背著書(shū)包走在路上。她想；今天是教師節(jié)，送給王老師什么禮物呢？賀年卡，筆記本，不行，這些都表達(dá)不了我的心意。他走著走著來(lái)到了學(xué)校后山的山坡上。她抬頭一看，有好多野菊花呀：紅色的，黃色的，白色的，還有紫色的，多的數(shù)不清，生怕連畫(huà)家也畫(huà)不出這么多種菊花來(lái)。對(duì)了，就送野菊花吧。野菊花象征著老師堅(jiān)忍不拔的意志。

李麗挑好菊花，用紅線把花扎成了兩束，來(lái)到了辦公室的窗前，老師正在備課。過(guò)了一會(huì)兒，李麗看到王老師走了，老花鏡正擺放在桌子上。您確定又和同學(xué)們一起去清潔衛(wèi)生去了！想到這兒，李麗靜靜的.把菊花放到老師的筆筒里。書(shū)桌上的地球儀好像在點(diǎn)頭夸懂事的李麗。李麗心里默念著：王老師，我不是您最卓越的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我把我這份特別的禮物送給您。

老師，祝您節(jié)日開(kāi)心！

教師節(jié)的禮物作文11

教師節(jié)的禮物明天是教師節(jié)了，我很郁悶，老師的禮物還好，，我決定，來(lái)禮物。

讓我給老師。我苦思冥想，方法。送花嗎？都說(shuō)“老師是辛勤的園丁，用的汗水，來(lái)培育祖國(guó)的花朵〞，一束漂亮的鮮花，就是老師培育的。不，上每教師節(jié)人送老師花，我再去送，豈太庸俗了嗎？送巧克力嗎？巧克力濃濃的愛(ài)，我對(duì)老師有濃濃的愛(ài)，無(wú)已言。不，在上學(xué)期里，王靜送，并說(shuō)明白點(diǎn)了，送與眾不同的禮物。

我老師一整日都要講課，多累呀！可有些淘氣的同學(xué)不但不聽(tīng)講，還給老師添亂，老師上課講得喉嚨都啞了，管無(wú)趣的東西，，豈要昏倒？

對(duì)，送潤(rùn)喉片，潤(rùn)喉片不但可以潤(rùn)喉，還可以醒腦提神呢！老師只要每節(jié)下課吃，就不愁嗓子啞了。明天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，讓用真誠(chéng)的祝愿，來(lái)祈福老師們。

教師節(jié)的禮物作文12

今天，我和媽媽在去學(xué)校的路上，看見(jiàn)有大量小朋友的手上都拿著一束束鮮花，我猛然想起今天是教師節(jié)。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你可不可以也幫我買一束鮮花送給老師？〞媽媽說(shuō)：“我們不送鮮花，而送學(xué)習(xí)之花。〞我不明白什么是學(xué)習(xí)之花？就問(wèn)媽媽：“學(xué)習(xí)之花是什么樣的花呢？〞

媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)之花就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；課下認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，書(shū)寫工整認(rèn)真、字跡清楚，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。這樣的花每天都可以送。老師假如每天都收到這樣的禮物心里會(huì)很愉快的。〞

我想：以后我每天都送這樣的禮物給老師。由于假如我努力，這朵花會(huì)越開(kāi)越美的。

教師節(jié)的禮物作文13

9月10日是教師節(jié)，我想給老師一份禮物。送什么呢？一束鮮花？獻(xiàn)一首小詩(shī)?不，我要用自己的手做一張賀卡，這樣才能表達(dá)出我對(duì)老師的情意。

我先在賀卡上剪兩個(gè)愛(ài)心，在空白處寫一串字。寫什么呢？祝老師節(jié)日開(kāi)心？寫老師長(zhǎng)命百歲？不，我就寫“唐老師，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)，要不是您，我就沒(méi)那么多知識(shí)。〞

賀卡終究做好了，我懷著沖動(dòng)的心情，把賀卡送給了老師。唐老師接過(guò)賀卡，笑著說(shuō)：“很不錯(cuò)么，感謝。〞聽(tīng)了老師的話，我就像一只開(kāi)心的小鳥(niǎo)，飛回到自己的座位上。

9月10日，我度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的一天。

教師節(jié)的禮物作文14

“媽媽，明天就是教師節(jié)了，我想送禮物給老師。〞我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“好啊，我們?nèi)ド虉?chǎng)吧！〞我迅速說(shuō)：“不行啊，老師說(shuō)過(guò)買的禮物不真誠(chéng)，自己動(dòng)手做才真誠(chéng)呢！〞媽媽說(shuō)：“那好吧，那你想送給老師什么禮物呢？〞我眨了眨眼睛說(shuō)：“我想親自制作一張賀卡送給老師！〞

于是，媽媽翻箱倒柜地找出卡紙、彩紙、貼紙等等，然后上網(wǎng)探尋賀卡圖片，最終，我決定制作帶有郁金香的立體賀卡，由于我希望老師像郁金香一樣漂亮！

我們開(kāi)始做了！我負(fù)責(zé)折、貼郁金香，媽媽負(fù)責(zé)整體美化，爸爸負(fù)責(zé)剪紙。我們一家忙得可帶勁了。不一會(huì)兒，三張漂亮的賀卡做完了。最終，我在每一張賀卡上寫下了真誠(chéng)的祈福語(yǔ)。我捧著漂亮的賀卡，想象著明天收到賀卡的老師會(huì)有多么愉快。想到這里，我的心變得暖暖的！

教師節(jié)的禮物作文15

教師節(jié)要到了，我叫來(lái)了小明、小紅和小剛來(lái)我家商榷送老師什么禮物。我讓小紅先說(shuō)，小紅說(shuō)：“我要送老師一支鋼筆，由于我上次沒(méi)帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒(méi)水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。〞我又讓小明說(shuō)，小明說(shuō)：“我要送老師一束玫瑰花，由于