學(xué)校停課期間線上教學(xué)總結(jié)

學(xué)校“線上教學(xué)”工作總結(jié)為貫徹落實(shí)關(guān)于當(dāng)前防控新冠疫情作出的重要指示精神和相關(guān)文件精神的要求,20XX年X月17日，我校高度重視上下聯(lián)動(dòng)，經(jīng)過(guò)全體老師的精心籌劃，線上教學(xué)如期進(jìn)行。在整個(gè)“線上教學(xué)”過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，積極參加線上學(xué)習(xí)，主動(dòng)地完成學(xué)科任務(wù)；并能夠按照作息時(shí)間，積極參加眼保健操以及其他體育鍛煉，真正做到勞逸結(jié)合。別樣的課堂，讓孩子們有了別樣的體驗(yàn)。一、別樣的課堂，別樣的體驗(yàn)。根據(jù)我校當(dāng)?shù)貙?shí)際情況線上教學(xué)靈活多樣，主要是借助相關(guān)平臺(tái)為依托發(fā)布名師同步微課及集體備課組的導(dǎo)學(xué)案為主，采取全程互動(dòng)教學(xué)。作業(yè)收發(fā)主要借助“課堂XXX”平臺(tái)。每天的教學(xué)情況以及疫情防控小知識(shí)在我校微信公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布。二、創(chuàng)新與亮點(diǎn)。我校堅(jiān)持立德樹(shù)人和五育并舉，指導(dǎo)學(xué)生抓好各學(xué)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。線上教學(xué)課程豐富多彩，以鞏固舊知、學(xué)習(xí)防疫知識(shí)、居家體育鍛煉、美術(shù)作品、疫情防控傳唱、家庭勞動(dòng)等內(nèi)容為主，以增加孩子們的身心、健康、強(qiáng)調(diào)勞逸結(jié)合?！熬€上教學(xué)”的每一天，學(xué)生都積極上線學(xué)習(xí)，熱情高漲。這一別開(kāi)生面的教學(xué)方式，給學(xué)生帶來(lái)一不樣的體驗(yàn)。三、我校線上教學(xué)存在的問(wèn)題與不足。復(fù)工復(fù)產(chǎn)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。由于近期疫情趨于緩和，復(fù)工復(fù)產(chǎn)全面展開(kāi)。我校處于農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)大部分外出打工，孩子的自覺(jué)性較差，線上學(xué)習(xí)質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量難以保證。家長(zhǎng)對(duì)于線上教學(xué)不夠重視。我校有一部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于線上教學(xué)重視程度不夠高。家長(zhǎng)和學(xué)生合用一部智能手機(jī)。家長(zhǎng)有事外出直接把手機(jī)帶走，孩子無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。學(xué)生的時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。在家學(xué)習(xí)，氛圍不好。有些同學(xué)八點(diǎn)起床打卡簽到開(kāi)始學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的中途離線去吃飯，影響教學(xué)效果。在作業(yè)方面出現(xiàn)“掩耳盜鈴”的現(xiàn)象。全校在不同的班級(jí)出現(xiàn)同學(xué)抄襲冒用別人作業(yè)的行為。還存在個(gè)別人的現(xiàn)象。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性不夠高，存在“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。作業(yè)拖拉質(zhì)量較差。有個(gè)別同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量難以保證，交作業(yè)不及時(shí)。農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)不好。個(gè)別家庭網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，在觀看教學(xué)視頻時(shí)會(huì)出現(xiàn)卡頓。四、改進(jìn)計(jì)劃和措施。整合資源，優(yōu)化教學(xué)方式。目前線上教學(xué)資源豐富，各種直播課程、錄播課程、APP軟件、視頻等資源應(yīng)有盡有。我們老師應(yīng)選擇適合自己班級(jí)的線上教學(xué)方式。多和家長(zhǎng)溝通。應(yīng)讓家長(zhǎng)明白現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)，線上教學(xué)的重要性。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念意識(shí)。制定班級(jí)課程表，一日時(shí)間安排。讓孩子們有時(shí)間觀念。利用小程序杜絕抄襲。利用“班級(jí)小管家”小程序嚴(yán)防學(xué)生抄襲冒用別人的作業(yè)。老師家訪杜絕個(gè)別人。對(duì)于上課不積極，作業(yè)不按時(shí)上交的同學(xué)，老師進(jìn)行家訪。疫情阻擋了我們外出的腳步，卻無(wú)法組織我們學(xué)習(xí)的腳步。在這個(gè)“加長(zhǎng)版”假期里，我校全體師生積極響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號(hào)召，學(xué)生在老師們的精心指導(dǎo)下，利用各種學(xué)習(xí)資源，不僅增長(zhǎng)知識(shí)、見(jiàn)識(shí)，而且在老師的指導(dǎo)下，強(qiáng)身健體、學(xué)習(xí)面對(duì)疫情的知識(shí)。我校全體教師將和同學(xué)們、家長(zhǎng)們一起，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱！學(xué)校線上教學(xué)工作總結(jié)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門、上級(jí)文件精神和學(xué)校疫情防控工作部署,X月21日，學(xué)校全面啟動(dòng)疫情防控期間線上教學(xué)工作。一、高度重視、統(tǒng)籌謀劃根據(jù)當(dāng)前校園疫情防控形勢(shì)需要，我校高度重視，根據(jù)關(guān)于疫情防控期間教育教學(xué)工作的要求，及時(shí)制定并發(fā)布了《學(xué)校線上教學(xué)工作實(shí)施方案》《學(xué)校線上教學(xué)計(jì)劃》等文件，并成立學(xué)校疫情防控期間線上教學(xué)工作專項(xiàng)工作組，全面負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作，確保線上教學(xué)工作平穩(wěn)有序運(yùn)行。本著“停課不停教，停課不停學(xué)”的原則，依托先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，綜合運(yùn)用在線課程教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)直播等在線教學(xué)工具，提前謀劃線上教學(xué)工作。二、積極應(yīng)對(duì)、有序推進(jìn)為確保線上教學(xué)順利開(kāi)展，線上教學(xué)專項(xiàng)工作組通過(guò)編寫在線教學(xué)平臺(tái)資源使用指南、組織線上教學(xué)政策解讀和線上教學(xué)專題培訓(xùn)等方式，來(lái)提升老師們的在線教學(xué)能力與水平。X月18日，組織了“線上教學(xué)”專題培訓(xùn)，幫助教師實(shí)現(xiàn)“線下課堂”到“線上課堂”的融合和遷移，掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用和線上教學(xué)的組織與實(shí)施方法。同時(shí)，明確了線上教學(xué)技術(shù)支持和保障人員，為教師提供在線技術(shù)支持，全力做好在線教學(xué)保障工作。X月19日，整理了部分各類公共資源平臺(tái)的主要內(nèi)容及鏈接網(wǎng)址，為老師們的備課授課提供了豐富的教學(xué)資源。三、順利啟動(dòng)、教學(xué)相融X月21日，學(xué)校全面開(kāi)啟線上教學(xué)工作，開(kāi)課第一天,45名老師運(yùn)用釘釘教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)和在線輔導(dǎo)，上線學(xué)習(xí)的學(xué)生超過(guò)8600余人次。教師們按照課程表計(jì)劃如期開(kāi)展線上教學(xué)工作，教學(xué)形式豐富多彩，在釘釘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，選擇微課等線上教學(xué)資源，結(jié)合QQ、微信群進(jìn)行線上教與學(xué)，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)形式巧妙應(yīng)用，課程思政與課堂教學(xué)有機(jī)交融。在線教學(xué)過(guò)程中，老師們認(rèn)真組織教學(xué)，且與學(xué)生積極互動(dòng)，開(kāi)展好線上輔導(dǎo)答疑工作，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)及時(shí)講解；學(xué)生們能主動(dòng)自主學(xué)習(xí)，按要求完成課程預(yù)習(xí)和作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。四、全面檢查質(zhì)量保障為保障線上教學(xué)課程質(zhì)量和規(guī)范，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)部署，按照《學(xué)校線上教學(xué)工作檢查方案》文件要求，開(kāi)展線上教學(xué)檢查工作。開(kāi)課當(dāng)天，學(xué)校分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教學(xué)科研室、電教室、校企辦等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人通過(guò)進(jìn)入課程群和課程教學(xué)平臺(tái)，參照課程提交的“課程遠(yuǎn)程教學(xué)計(jì)劃表”，對(duì)任課教師及學(xué)生到課情況、課堂教學(xué)效果、線上課堂紀(jì)律執(zhí)行情況和線上教學(xué)工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面檢查。全體任課教師和學(xué)生狀態(tài)良好，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)任務(wù)有效落實(shí)，教學(xué)質(zhì)量得到保障。全面在線課程，雖是疫情防控期間的應(yīng)急之舉，但線上教學(xué)工作的如期開(kāi)展一方面充分體現(xiàn)了在關(guān)鍵時(shí)刻教職員工們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)校各部門工作的高效有序，另一方面大力推動(dòng)了我校“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教育教學(xué)方式的調(diào)整。下一步，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)線上教學(xué)的過(guò)程管理，多部門協(xié)作，保證課程線上、線下教學(xué)同質(zhì)等效，確保疫情防控和教育教學(xué)工作兩不誤，同時(shí)我們要以此為契機(jī)，推進(jìn)教學(xué)方式創(chuàng)新，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。學(xué)校停課期間線上教學(xué)總結(jié)為了應(yīng)對(duì)新冠疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，做好延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。全體教師積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門“停課不停學(xué)”號(hào)召，認(rèn)真組織開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生這段時(shí)間在家里通過(guò)各種途徑觀看省“XX同步課堂”直播，在微信、釘釘班級(jí)群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè)，初步做到了“停課不停學(xué)”，并取得了一定的效果。現(xiàn)對(duì)這一段時(shí)間的網(wǎng)上教學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：精心準(zhǔn)備整體布局根據(jù)上級(jí)部門的相關(guān)要求，學(xué)校迅速成立了“停課不停學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組。XX任組長(zhǎng)，XX任副組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)年級(jí)主任和一線教師做好此項(xiàng)工作。當(dāng)天，由校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全校教職工會(huì)議，傳達(dá)精神、統(tǒng)思想，對(duì)新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作尤其是網(wǎng)上教學(xué)工作作出了詳細(xì)的部署。學(xué)校安排了專門的技術(shù)保障團(tuán)隊(duì)，及時(shí)解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學(xué)問(wèn)題，在學(xué)校專用QQ群對(duì)教師提供如何進(jìn)行直播的培訓(xùn)，還提供了培訓(xùn)視頻、操作手冊(cè)及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識(shí)。學(xué)生上網(wǎng)課情況線上課堂的最大特點(diǎn)是教學(xué)方式從現(xiàn)實(shí)的班級(jí)常規(guī)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也相應(yīng)地從教室轉(zhuǎn)移到家庭。這段時(shí)間，按照上級(jí)相關(guān)要求，我們以年級(jí)為橫向單位，以學(xué)科組為縱向單位，以學(xué)生為點(diǎn)，班級(jí)為面，以校為網(wǎng)，實(shí)行“一班一策，一科一策”，全網(wǎng)格化進(jìn)行線上教育教學(xué)工作。各班主任X月3日把上級(jí)相關(guān)部門微信公眾號(hào)上“停課不停學(xué)”的文件通知和“XX同步課堂”的相關(guān)鏈接第一時(shí)間發(fā)送到班級(jí)微信群里，讓家長(zhǎng)提前下載相關(guān)軟件，熟悉操作流程，做好聽(tīng)網(wǎng)課從而達(dá)到“一班一策"“一班一待色"的作業(yè)模式。班主任每天下午4:00前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過(guò)微信形式報(bào)送至班主任群，年級(jí)主任匯總后把情況報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師線上教育教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生情況，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開(kāi)展情況日?qǐng)?bào)表中。四.網(wǎng)上教學(xué)的建議這次“XX同步課堂”的網(wǎng)絡(luò)直播課，授課教師素質(zhì)較高，教學(xué)手段多樣，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課，取得了不錯(cuò)的效果，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。為了讓網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果更好，提出如下幾點(diǎn)建議：每節(jié)課配套一定的習(xí)題（電子版），在直播授課結(jié)束之后，讓學(xué)生及時(shí)下載填寫，然后教師及時(shí)批改，及時(shí)鞏固當(dāng)節(jié)課的教學(xué)效果。積極和市XX書店進(jìn)行聯(lián)系，通過(guò)各種途徑，把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的紙質(zhì)教材分發(fā)到教師和學(xué)生手中，這樣學(xué)生在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候看著紙質(zhì)教材，教學(xué)效果會(huì)更加良好，也方便教師在教材上進(jìn)行批注，方便正式開(kāi)學(xué)之后教師上課。在進(jìn)行直播授課時(shí)，能多推出一些教材相關(guān)的拓展網(wǎng)課，增加孩子們的課外知識(shí)，讓他們盡快掌握課本的教學(xué)重點(diǎn)，也