大班班級工作計劃范文

—大班班級工作計劃范文方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作方案，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是給大家整理的大班班級工作方案范文，希望大家喜愛!大班班級工作方案范文1一、本班情況分析我班共有幼兒X人。其中男孩X人，女孩X人、從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常喜愛幼兒園的生活。孩子的驕傲感、榮譽感、自信念以及自尊心越來越強，思維也很活潑，對大一班生活充滿向往。他們性格開朗、活潑、富有獨特，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為伙伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。二、安全我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪酗@現(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全學(xué)問教育，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時分都學(xué)會愛護自己和伙伴的安全，防止事故的發(fā)生。三、服務(wù)工作在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時分我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時分為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。四、衛(wèi)生工作本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)致化；強化幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，強化班級、餐具消毒工作，杜絕盛行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題按時解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個進餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子快樂家長滿意。五、教學(xué)工作本學(xué)期除了讓幼兒快樂接受新學(xué)問以外，還強化了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。老師們主動激勵孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并按時張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽感。六、家園聯(lián)系本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月的電訪，按時全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予按時的建議和看法，組織了豐富多樣的親子活動，讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高，能主動參與園里、班級的各項活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。七、個人目標(biāo)我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我相信我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。大班班級工作方案范文2一、獨特修養(yǎng)提升個人修養(yǎng)，做有品嘗的老師。培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深沉的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛和對同學(xué)、家長的責(zé)任感，培育祖國的花朵。二、個人風(fēng)格好學(xué)上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學(xué)技能全面而扎實，做個研討型的老師，力爭做到“教育理論新，教學(xué)方法活，教學(xué)效果好”，使同學(xué)受益，使家長滿意。三、詳細(xì)成長目標(biāo)1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師。（1）平常“樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”，把握多層次的、多元化的學(xué)問技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，敏捷應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。（2）“擅長反思，勤于積累”。注意積累平常教學(xué)中的成敗得失，并不斷進行學(xué)科的科學(xué)研討，主動投身于科研探討和實踐，把“教—學(xué)—研”從理論到實際都落到實處。2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師。（1）更系統(tǒng)地把握“教、學(xué)”，關(guān)懷愛惜幼兒，注意言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。（2）向有經(jīng)驗的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和，進一步把握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念，培育人品，塑造人才。3、總之，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：堅持教學(xué)相長，在師生交往中進展自己；反思教學(xué)實際，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識中豐富自己；投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。四、增進家園聯(lián)系本學(xué)期我要強化與家長的溝通合作，熱忱地接待每一位家長，主動向家長反應(yīng)幼兒在園的各方面情況，耐煩解答家長提出的問題，主動與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長看法和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關(guān)系。我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園奉獻(xiàn)一份力量。大班班級工作方案范文3一、班級情況分析本學(xué)期本班幼兒X名，男生X名女生X名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿愛好，他們寵愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成獨特并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充足的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比擬缺乏。二、工作重點1、由于本班幼兒男女比率勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一，強化幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深入領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際進展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到快樂的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，開掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。三、教育目標(biāo)1、傾聽理解（1）能聽懂多重指令，并能按挨次行動。（2）對生活中的語言、腔調(diào)節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（心情、看法等）（3）能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。2、表達(dá)溝通（1）情愿與不熟識的人交談。（2）能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完好。（3）會用多種方式提出問題。3、賞識閱讀（1）能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，恰當(dāng)培育閱讀愛好和簡潔的文字認(rèn)讀規(guī)律。（2）喜愛制作圖書，進展連貫講解并描述和完好表達(dá)的力量。4、學(xué)習(xí)6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10，培育其認(rèn)真、正確、干凈的書寫習(xí)慣。6、在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。7、認(rèn)識人民幣。8、運用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。9、能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比擬、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。四、詳細(xì)措施1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的浸透教育，并在游戲中培育幼兒主動良好的社會情感。2、強化常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。3、恰當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教育教學(xué)方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、主動快樂的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。五、家長工作1、向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。2、要求家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊4、堅持每月按時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識賜予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并激勵家長參與班級教學(xué)。5、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，強化平常電話聯(lián)系，主動按時地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。6、激勵家長主動參與各種班級活動：“三八婦女節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力!大班班級工作方案范文4一、情況分析踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名，男生25名，女生16名，其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培育，幼兒的體質(zhì)，生活自理力量有了明顯的提高，多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。從上個學(xué)期的考核來看，班內(nèi)幼兒在語言表達(dá)、社會交往、觀看力量方面表現(xiàn)較好，他們情愿和好好友共享好玩的事情，能主動表達(dá)自己的意思，勇于辯論，發(fā)表見解。而他們在傾聽力量、規(guī)律思維力量、運動協(xié)調(diào)力量方面比擬薄弱。在教學(xué)活動中，部分孩子插嘴的現(xiàn)象較嚴(yán)峻，如龔銀智、劉俊超、印子豪等五六個幼兒，有些孩子留意力不集中，常埋頭做小動作如劉洋、金梁等。上個學(xué)期中，我們兩位老師針對孩子的弱項——節(jié)奏和涂色進行了訓(xùn)練，如今孩子們在這兩方面已經(jīng)有了顯著的提高。班內(nèi)幼兒的自信念也相對上學(xué)期有提高，個別不情愿在集風(fēng)光前表現(xiàn)的幼兒如張瀟涵、劉洋能建立起自信大膽舉手，但是孩子們在發(fā)言的時分仍聲響不洪亮。為此我們兩位老師還要連續(xù)努力，讓幼兒得到更多更全面的進展。二、班級工作管理目標(biāo)（一）安全管理：明白必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)自我愛護。（二）教學(xué)管理：1、健康：明白保持公共場所的衛(wèi)生。身體大小肌肉動作及手、眼動作協(xié)作協(xié)調(diào)、敏捷，增加體質(zhì)和對自然的順應(yīng)力量。2、語言：（1）養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，能耐煩地聽他人表述，并且理解語義，理解較冗雜的多重指令。（2）喜愛聽故事、看圖書，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、社會：（1）逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求，懂得要遵守公共秩序和規(guī)章，能自覺疼惜公物和勞動成果，建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感。（2）能自由結(jié)伴開展游戲，用主動方式向別人表達(dá)自己的想法，在與伙伴相處中，逐步意識到哪些話不該說，哪些事不該做，并留意領(lǐng)悟?qū)Ψ降谋硎尽?、科學(xué)：把握10以內(nèi)的數(shù)概念，認(rèn)識時鐘，學(xué)習(xí)看日歷及等分，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛好，并能進行簡潔的分析、推斷、推理。5、藝術(shù)：嘗試用適宜的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動；用自然的聲響唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、伙伴一起做音樂游戲。3、家長工作管理：主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。4、科研管理：1、組織好每次的美術(shù)活動，在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀看方法，平常生活中注意幼兒對四周環(huán)境的觀看，提高幼兒的觀看水平，養(yǎng)成觀看的習(xí)慣。2、喜愛閱讀繪本，并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受、理解和語言表達(dá)力量。三、詳細(xì)措施1、安全：（1）利用晨談、飯后以談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟識有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)會在火災(zāi)、地震中的一些逃命方式。進一步認(rèn)識身體的主要器官幾根本功能和愛護方法，會對自己的身體進行恰當(dāng)?shù)膼圩o。（2）老師之間親密協(xié)作，做好幼兒早、晚交接工作，及午睡的巡察工作，并做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)，記好相應(yīng)的記錄。2、教學(xué)：健康：（1）抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒留意保持環(huán)境干凈。采納典范鼓勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識。（2）重視幼兒的體育力量進展，在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。進展幼兒腿部力量，讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走，敏捷的躲閃，有肯定速度的跑，單足跳等多樣的運動工程并提出恰當(dāng)?shù)囊?。語言：（1）利用空閑時間常常組織幼兒傾聽音樂、故事等，并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?，錘煉幼兒的傾聽力量。（2）搜集有關(guān)培育傾聽力量的游戲，并放在每周的實踐游戲中，讓幼兒在游戲中提高傾聽力量。（3）為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境，首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨，吸引幼兒。其次激勵幼兒帶自己喜愛的書互相溝通，每周布置幼兒在集風(fēng)光前講一講自己的書，形成良好的閱讀氣氛?？茖W(xué)：（1）伴著季節(jié)改變外出觀看大自然的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心與觀看欲望。提供豐富的科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象，激勵幼兒在集風(fēng)光前大膽溝通自己的發(fā)現(xiàn)。（2）在生活中留意幼兒數(shù)學(xué)學(xué)問的運用，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如布置幼兒每日記錄日子，在完成任務(wù)的時分給幼兒劃定時間，告知孩子時間的概念。社會：（1）強化班級幼兒的規(guī)章意識，從生活詳情入手，培育孩子的規(guī)章意識。以幼兒間互相監(jiān)督的方式從他律到自律，讓他們認(rèn)識到生活中到處充滿規(guī)章，從而情愿學(xué)習(xí)規(guī)章、執(zhí)行規(guī)章，并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。（2）常以團隊為單位組織各類活動，讓孩子感受團隊合作的精神。（3）建立值日生制度，將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上，建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“最正確值日生”的活動，通過幼兒的投票評比出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。藝術(shù)：（1）平常讓孩子接觸觀看豐富的繪畫素材，賞識優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。（2）布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時制造一個寬松的心理環(huán)境，在活動中注意幼兒制造性的培育，激勵幼兒大膽表現(xiàn)。（3）運用愛好原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具好玩味性和游戲性，每個月進行一次藝術(shù)活動利用競賽、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱忱。3、家長工作：（1）利用家長接送溝通，召開家長會、家訪、電話、便條、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系，按時向他們匯報幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，應(yīng)按時提出解決的方法或建議。（2）開展多元家園活動。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系電話的基礎(chǔ)上，我們將主動探究、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁，讓家長更好的了解孩子在園，以及學(xué)校相關(guān)的一些活動，獲得家長更多的支持和理解。4、科研：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動，利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀看的方法，并抓住漫步、餐后活動引導(dǎo)幼兒留意觀看四周的事物，看看說說自己的觀看所得。（2）利用開心一刻、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動，讓孩子在看看、議議、演演中共享閱讀，激發(fā)幼兒對閱讀的愛好，從而提高幼兒的閱讀力量。大班班級工作方案范文5一、指導(dǎo)思想：“主動地進展孩子的情商，錘煉健康的體格”是本學(xué)期工作的重點。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，認(rèn)識身體的神秘。漸漸學(xué)會：生活中的自我愛護，會肯定的體育技能，對生命有肯定的了解；有較強的集體榮譽感和責(zé)任意識；有肯定的組織力量和自己解決問題的力量；能賞識美的事物，有想象地進行創(chuàng)作；整體認(rèn)讀，有較好的閱讀和書寫習(xí)慣；會發(fā)起問題，學(xué)做試驗記錄；情愿并期望上小學(xué)。二、班況分析：經(jīng)上半學(xué)期的綜合力量錘煉后，孩子們在不同程度上都有所提高。由于開展了主題活動，孩子們學(xué)會了初步搜集資料的方法，能大膽地與伙伴、老師溝通。嫻熟地進行6以內(nèi)的數(shù)學(xué)換算。喜愛看書、識字，講解并描述力量有所提高，詞匯量還需豐富。孩子們普遍有劇烈的繪畫欲望，觀看和模擬的力量得到提高，能理解并進行主題畫。20%為優(yōu)，75%為良，5%一般。社會性進展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到進展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。三、班級特色：在本班進行音樂舞蹈特色教育：在藝術(shù)活動中面對全體幼兒，針對他們的特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育。對有藝術(shù)天賦的幼兒著重進展他們的藝術(shù)淺能做好音樂舞蹈特色教育工作，在活動中能結(jié)合實踐與自我思索，融入新的內(nèi)容，進一步完善。激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達(dá)和制造的歡樂。通過藝術(shù)活動，充足發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。使幼兒藝術(shù)活動的力量能在大膽表現(xiàn)的過程中漸漸進展起來。四、班級管理目標(biāo)（一）老師與保育員1、自覺遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，明確個人職責(zé)。老師、保育員之間要互相信任、相互幫忙