《記念劉和珍君》名師教案 省賽獲獎(jiǎng)

PAGE5《記念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)

陳太霞

教學(xué)目標(biāo)：1分析劉和珍人物形象，體會(huì)其正義之心和愛(ài)國(guó)情懷。

2結(jié)合重點(diǎn)句子體會(huì)作者的思想情感和寫(xiě)作目的。

3需要解決的主要問(wèn)題：

初讀文本：找出與劉和珍生平事跡相關(guān)的部分，摘錄文中的句子，結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)你看到的劉和珍是什么樣的人。

再讀文本：本文作者僅僅是為了表達(dá)對(duì)劉和珍的悼念之情嗎結(jié)合文章內(nèi)容探究本文還蘊(yùn)含了魯迅先生哪些更豐富的思想感情由此能否推出作者的寫(xiě)作目的

教學(xué)重難點(diǎn)：

1通過(guò)研讀、揣摩，把握劉和珍的形象特點(diǎn)。

2、理解文中關(guān)鍵句子，從而把握作者豐富的情感和寫(xiě)作目的。

一、課前預(yù)習(xí)

1、作者簡(jiǎn)介

魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。在他從文的30年間，共有“述著29種，250余萬(wàn)言”。主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》歷史小說(shuō)集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《二心集》等。

2、資料鏈接

（1）背景知識(shí)

課文中寫(xiě)到的“三·一八”慘案是繼“五卅慘案”后，帝國(guó)主義和封建軍閥對(duì)中國(guó)人民的又—次大屠殺，它的直接導(dǎo)火線是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日，為了幫助奉系軍閥張作霖消滅馮玉祥統(tǒng)帥的傾向革命的國(guó)民軍，日本海軍駛?cè)氪蠊量冢趽魢?guó)民軍。國(guó)民軍開(kāi)炮還擊，日艦被迫退往塘沽。大沽口事件發(fā)生后，3月16日，日本帝國(guó)主義糾合英、美、法、意、荷、比、西等國(guó)，借口國(guó)民軍違反《辛丑條約》，向段祺瑞政府提出種種無(wú)理要求，并在天津附近集中各國(guó)軍隊(duì)，準(zhǔn)備武力進(jìn)攻。日本等帝國(guó)主義國(guó)家悍然侵犯中國(guó)主權(quán)的強(qiáng)盜行徑，激起了全國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。3月17日，部分學(xué)校、團(tuán)體代表到國(guó)務(wù)院請(qǐng)?jiān)?，?zhí)政府衛(wèi)隊(duì)竟用刺刀刺傷代表多人，廣大群眾更加憤怒。3月18日，北京人民在天安門(mén)前集會(huì)抗議，會(huì)后到執(zhí)政府前請(qǐng)?jiān)?。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_(kāi)槍?zhuān)⒂么蟮惰F棍追打砍殺，打死打傷200余人，制造了屠殺愛(ài)國(guó)人民的“三·一八”慘案。劉和珍等都在遇害者之列。

3月18日下午，魯迅先生正在西三條寓所寫(xiě)《無(wú)花的薔薇之二》，噩耗傳來(lái)他無(wú)比憤怒，在文末特地注明了時(shí)間，并把3月18日稱(chēng)為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。3月25日，女師大師生和北京各界人民隆重追悼劉和珍、楊德群烈士，魯迅親自參加了追悼活動(dòng)。

（2）人物介紹——?jiǎng)⒑驼?/p>

劉和珍烈士小傳

劉和珍女士，江西南昌縣人，畢業(yè)于江西第一女子師范學(xué)校。民國(guó)十二年秋，入國(guó)立北京女子師范大學(xué)英語(yǔ)系。性情溫厚；學(xué)業(yè)優(yōu)良，學(xué)業(yè)優(yōu)良，為師友所贊許，被舉為學(xué)生自治會(huì)長(zhǎng)；去歲章楊摧殘女師大，女士奮力反抗，然仍不廢學(xué)；至十二月復(fù)校，方期安心學(xué)業(yè)，乃國(guó)是日非，八國(guó)通牒事起，北京各界發(fā)起國(guó)民大會(huì)，赴執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?，女士偕往，被府衛(wèi)隊(duì)槍擊，彈從背入，斜穿心肺，當(dāng)場(chǎng)遇害，時(shí)民國(guó)十五年三月十八日下午二時(shí)也，年二十二歲。

二、教學(xué)流程

1、初讀文本：找出與劉和珍生平事跡相關(guān)的部分，摘錄文中的句子，結(jié)合自己的體會(huì)，說(shuō)說(shuō)你看到的劉和珍是什么樣的人。劉和珍事跡神情舉止品質(zhì)、精神、性格預(yù)定《莽原》全年“毅然”追求真理，堅(jiān)定不移參加師大學(xué)潮斗爭(zhēng)“反抗”；堅(jiān)持正義，敢于斗爭(zhēng)“微笑”、“溫和”溫和善良，堅(jiān)毅樂(lè)觀“黯然”、“泣下”深謀遠(yuǎn)慮，有責(zé)任感前往執(zhí)政府請(qǐng)?jiān)?，被殺害“欣然”前?/p>

為國(guó)為民，愛(ài)國(guó)熱忱小結(jié)：劉和珍是一個(gè)渴求真理與進(jìn)步，富于斗爭(zhēng)精神，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，溫和善良而又具有愛(ài)國(guó)熱忱的青年學(xué)生。（幻燈片展示）

2、再讀文本：本文作者僅僅是為了表達(dá)對(duì)劉和珍的悼念之情嗎結(jié)合文章內(nèi)容探究本文還蘊(yùn)含了魯迅先生哪些更豐富的思想感情由此能否推出作者的寫(xiě)作目的（先獨(dú)立思考，再小組交流）

難點(diǎn)探討：對(duì)于這次請(qǐng)?jiān)傅囊饬x魯迅先生的看法是怎樣的

談?wù)勀銓?duì)這句話的理解：

人類(lèi)的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。

總結(jié)：人物分類(lèi)動(dòng)向作者態(tài)度和感情寫(xiě)作目的愛(ài)國(guó)青年：

猛士，茍活者（“我”），請(qǐng)?jiān)傅娜罕姷磕钣龊φ撸瞰I(xiàn)悲哀和尊敬，尊敬、悲悼逝者；頌揚(yáng)“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”，頌揚(yáng)她們的勇毅；告誡愛(ài)國(guó)青年改變斗爭(zhēng)的方式悼念、

鼓勵(lì)、

告誡反動(dòng)派：當(dāng)局者，流言家，有惡意的閑人虐殺、污蔑

愛(ài)國(guó)青年憤