統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《古詩(shī)三首》優(yōu)質(zhì)課件

古詩(shī)三首17祖國(guó)山河壯麗秀美楚江西湖洞庭湖同學(xué)們，你們知道哪些描寫祖國(guó)山水的古詩(shī)。認(rèn)識(shí)“亦、宜”等7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“抹、磨”，會(huì)寫“斷、楚”等13個(gè)字。有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫《望天門山》。能結(jié)合注釋，用自己的話說出詩(shī)句的意思，想象詩(shī)中描繪的景色。亦抹未磨宜庭盤亦組詞：亦然不亦辨音：亦是（yèyì）√抹組詞：涂抹

抹黑辨音：涂抹（mǒmě）√宜組詞：適宜宜人辨音：合宜（yíyì）√庭組詞：家庭

庭院門庭辨音：洞庭（tíntínɡ）√未組詞：未來未嘗未曾辨字：（未末）必√磨組詞：磨牙磨煉磨難辨音：磨滅（mómò）√盤組詞：盤查盤問茶盤辨音：盤子（bánpán）√亦宜未庭磨抹盤斷楚至孤帆飲初鏡未磨遙銀盤組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：鬧鐘打斷了我的美夢(mèng)。折斷果斷判斷

斷章取義D音序：辨字：繼繼續(xù)繼承左右斤11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這件事的前因后果他知道得很清楚。清楚苦楚痛楚

楚楚可憐C音序：辨字：禁禁止解禁上下疋13組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我們每天至少要睡八個(gè)小時(shí)。至于至少至今自始至終Z音序：辨字：致導(dǎo)致細(xì)致上下至6組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：

筆畫：筆順：兒女不在身邊，老人感到非常孤獨(dú)。孤單孤獨(dú)孤兒一意孤行G音序：辨字：狐狐貍狐疑左右子8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：小華的帆布書包既美觀又結(jié)實(shí)。船帆揚(yáng)帆

帆船一帆風(fēng)順F音序：辨字：凡凡是平凡左右巾6組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：這里的水很衛(wèi)生，大家可以放心飲用。飲料飲食冷飲一飲而盡Y音序：辨字：次次數(shù)次日左右饣7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：小麗的哥哥今年上初中了。初步初級(jí)初學(xué)如夢(mèng)初醒C音序：辨字：切切開切斷左右衤7組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：水面平靜得如一面鏡子。鏡子眼鏡明鏡破鏡重圓J音序：辨字：境境界境遇左右钅16組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：少年兒童是祖國(guó)的未來。未來未曾未必聞所未聞W音序：辨字：末末尾末梢獨(dú)體字一5組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他歷經(jīng)磨難，終于獲得了成功。磨合折磨

磨難好事多磨M音序：辨字：摩摩擦撫摩半包圍麻16組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：林林離開了家鄉(xiāng)，去了遙遠(yuǎn)的海南島。遙遠(yuǎn)遙望遙控遙相呼應(yīng)Y音序：辨字：搖搖動(dòng)搖擺半包圍辶13組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：大雪過后，大地好像披上了銀裝。金銀

銀行銀杏銀裝素裹Y音序：辨字：根樹根根本左右钅11組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：盤子里擺放著各種水果。盤子盤旋盤問一盤散沙P音序：辨字：盆花盆臉盆上下舟11《望天門山》唐·李白

李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。與杜甫并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩(shī)，喜交友。代表作有《望廬山瀑布》、《將進(jìn)酒》、《早發(fā)白帝城》等多首。李白25歲時(shí)第一次離開自己的家鄉(xiāng)前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃地乘船沿著長(zhǎng)江順流而下，看到了長(zhǎng)江兩岸的風(fēng)景，被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是寫下了一首流傳千古的詩(shī)—《望天門山》。

邊讀邊找出詩(shī)中作者描繪的景物。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

朗讀《望天門山》前兩句氣勢(shì)要足，語(yǔ)調(diào)豪邁，突出天門山的特點(diǎn)；后兩句語(yǔ)氣漸緩，抒發(fā)詩(shī)人的感情。朗讀指導(dǎo)《望天門山》唐·李白天門/中斷/楚江/開，碧水/東流/至此/回。兩岸/青山/相對(duì)/出，孤帆/一片/日邊/來。詩(shī)中詩(shī)人描繪的景物有：青山，帆船，太陽(yáng)天門山楚江江水中斷：江水從中間隔斷兩山。至：到。開：斷開，劈開?；兀夯劁觯剞D(zhuǎn)。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

詩(shī)意：

波濤洶涌的長(zhǎng)江把天門山從中間沖開（成為東西兩山），碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，在這里激起回旋（形成波濤洶涌的奇觀）。詩(shī)意：兩岸的青山相對(duì)聳立，巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從太陽(yáng)落山的地方飛速漂來。出：高高地聳立。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。自由讀詩(shī)文，詩(shī)人筆下的天門山是什么樣子的呢？水又是什么樣子的？高大雄偉，陡峭險(xiǎn)峻

碧綠清澈天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

山斷而江開，可見江水之浩大聲勢(shì)。

寫出了夾江對(duì)峙的天門山對(duì)洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。天門山真的是被楚江沖開的嗎？詩(shī)人為什么要這么寫？不是，因?yàn)檫@樣寫，可以引發(fā)讀者的想象。天門山都是被楚江分成兩半的，這讓讀者更能感受到水勢(shì)的浩大和洶涌。兩岸青山相對(duì)出賦予了原本靜止不動(dòng)的山以動(dòng)態(tài)美。不但逼真地表現(xiàn)了舟行過程中天門山特有的姿態(tài)，而且還蘊(yùn)含了詩(shī)人的喜悅之感。孤帆一片日邊來渾闊茫遠(yuǎn)先寫景后抒情，表現(xiàn)出了詩(shī)人豪邁、奔放、自由灑脫、無拘無束的自我形象。詩(shī)人在描寫上有什么特點(diǎn)？整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的形象？請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說這首詩(shī)的意思。波濤洶涌的長(zhǎng)江猶如巨斧劈開了天門雄峰，碧綠的江水浩浩蕩蕩向東流去，到這里回旋澎湃。兩岸的青山對(duì)峙，巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從太陽(yáng)落山的地方飛速漂來。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對(duì)這首古詩(shī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？全詩(shī)贊美了大自然的神奇壯麗，表達(dá)了作者樂觀豪邁的感情，展示了作者自由灑脫、無拘無束的精神風(fēng)貌。

《望天門山》描繪的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊、秀麗雄奇的景色，表達(dá)了詩(shī)人。對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情望天門山山險(xiǎn)水涌天門中斷碧水東流楚江開至此回山水相映出山帆來青山孤帆相對(duì)出日邊來以動(dòng)寫靜如在畫中古詩(shī)三首斷楚至孤帆飲初鏡未磨遙銀盤斷絕楚國(guó)至少孤獨(dú)帆船飲料初級(jí)鏡子未來折磨遙遠(yuǎn)銀色算盤《飲湖上初晴后雨》宋·蘇軾

蘇軾（1037年—1101年）：字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡。北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。唐宋八大家之一，豪放派代表。代表作有《赤壁賦》《水調(diào)歌頭》等。

晴天的西湖哪里美？雨天的西湖又是哪里美？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

朗讀《飲湖上初晴后雨》時(shí)整體的朗讀基調(diào)是柔和，第三句語(yǔ)調(diào)略揚(yáng)，讀出對(duì)西湖的贊美。朗讀指導(dǎo)《飲湖上初晴后雨》宋·蘇軾

水光/瀲滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妝/濃抹/總相宜。

晴天的西湖哪里美？雨天的西湖又是哪里美？晴天西湖，碧波蕩漾雨天西湖，群山空蒙瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。方好：正顯得美?？彰桑好悦？~緲的樣子。亦：也。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。詩(shī)意：在晴日的陽(yáng)光照射下，西湖水波蕩漾，閃爍著粼粼的金光，風(fēng)景秀麗；在陰雨的天氣里，山巒在細(xì)雨中迷蒙一片，別有一種奇特的美。欲：如果。西子：即西施，春秋時(shí)代越國(guó)的美女。宜：合適。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩(shī)意：若把西湖比作美女西施，淡妝濃抹都是那么美麗多嬌。詩(shī)人告訴我們晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙晴天的西湖：水光瀲滟晴方好雨天的西湖：山色空蒙雨亦奇“好”和“奇”分別寫出了詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊美，在善于領(lǐng)略自然美景的詩(shī)人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。比喻天然美景絕代佳人天生麗質(zhì)比喻新穎奇妙，別開生面，貼切而自然。詩(shī)中詩(shī)人是從哪幾方面描寫西湖之美的？（1）晴天時(shí)的明朗之美；（2）雨中的空蒙之美；（3）任何情況下都美麗動(dòng)人。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說這首詩(shī)的意思。在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，風(fēng)景看起來非常秀麗；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那么的十分適宜，美麗多嬌。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？前面老師已經(jīng)對(duì)這首古詩(shī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的無比喜愛和贊美之情。

《飲湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。熱愛大自然湖光山色晴方好雨亦奇借景抒情淡妝濃抹比西子總相宜比喻貼切西湖美景飲湖上初晴后雨《望洞庭》唐·劉禹錫

劉禹錫（772年—842年）字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。劉禹錫詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，代表作有《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》等名篇。

仔細(xì)感受詩(shī)人筆下洞庭湖的美麗景像。探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：

《望洞庭》朗讀時(shí)語(yǔ)氣要舒緩，語(yǔ)調(diào)不要過高，注意停頓，讀出洞庭湖的美。朗讀指導(dǎo)望洞庭[唐]劉禹錫湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。遙望/洞庭/山水翠，白銀盤里/一青螺。湖光：湖面的波光。相和：互相映襯。鏡未磨：未經(jīng)打磨的銅鏡。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。詩(shī)意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面無風(fēng)，平靜得如同未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。青螺：青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。詩(shī)意：在皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)銀白色的盤子里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。表現(xiàn)出了水天一色、玉宇無塵的融和的畫境。表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象。相互映襯潭面無風(fēng)鏡未磨。比喻突出了湖面的平靜和月夜的寧?kù)o。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。近望遙望遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。比喻白銀盤湖水君山青螺比喻巧妙，更加突出了月光下的洞庭湖，湖光山色、渾然一體、景色優(yōu)美！詩(shī)人筆下的洞庭湖是怎樣的？寧?kù)o、祥和、美麗請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說說這首詩(shī)的意思。秋天的夜里，洞庭湖的水光與月光交相融和，水面波平浪靜，就好像未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖山水在皓月銀輝照耀之下，一片翠綠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，就如同銀白色的盤子里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。

《望洞庭》通過豐富的想象，巧妙的比喻，獨(dú)具匠心地把洞庭湖美景再現(xiàn)于紙上，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)和。大自然的熱愛寬廣豁達(dá)的胸懷洞庭湖湖月——相和潭面——如鏡和平寧?kù)o山水一體山水——青翠君山——青螺山水相襯望洞庭景色迷人前面老師已經(jīng)對(duì)這三首古詩(shī)進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。2.你發(fā)現(xiàn)本課的三首古詩(shī)有什么相同之處？1.《望洞庭》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？1.《望洞庭》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛和贊美之情，表現(xiàn)了詩(shī)人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。這三首古詩(shī)描寫的都是祖國(guó)的山水景色，都透露出了作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)山山水水的情感。2.你發(fā)現(xiàn)這三首古詩(shī)有什么相同之處？關(guān)于祖國(guó)大好河山的古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》【唐】李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流?！稕鲋菰~》

【唐】王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。用自己的話說說下面詩(shī)句的意思。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

第1句的意思是：兩岸高聳的青山隔著長(zhǎng)江相峙而立，一葉小舟正乘風(fēng)破浪，從日邊緩緩地駛來。第2句的意思是：清澈明凈的湖水與秋夜皎潔的清光交相輝映，融為一體，因?yàn)闆]有風(fēng)，湖面平靜得像一面鏡子，沒有一絲波紋。課前預(yù)習(xí)17古詩(shī)三首作者介紹助讀資料我先看李白：（701～762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，李白與杜甫又合稱“大李杜”。主要作品：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》等。天門山是山岳型自然景區(qū)，世界地質(zhì)公園、國(guó)家森林公園、國(guó)家5A級(jí)旅游區(qū)。位于湖南省張家界市城區(qū)南郊8千米，海拔1518.6米，是張家界的文化圣地，被尊為“張家界之魂”、“湘西第一神山”。天門山西湖位于浙江省杭州市西部，是中國(guó)主要的觀賞性淡水湖泊，也是中國(guó)首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。西湖三面環(huán)山，面積約6.39平方千米，東西寬約2.8千米，南北長(zhǎng)約3.2千米，繞湖一周近15千米。湖中被孤山、白堤、蘇堤、楊公堤分隔，按面積大小分別為外西湖、西里湖、北里湖、小南湖及岳湖等五片水面，蘇堤、白堤越過湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三個(gè)人工小島鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔與寶石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三島、三堤、五湖”的基本格局。蘇軾：（1037～1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人，著名的文學(xué)家、書畫家、唐宋散文八大家之一。他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人。主要作品：《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《赤壁賦》等。作者介紹作者介紹劉禹錫(772－842)，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。主要作品：《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。

讀了上面的資料，你對(duì)古詩(shī)作者和相關(guān)知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解，現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀古詩(shī)朗讀視頻1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把古詩(shī)讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。淡妝濃抹人云亦云相宜洞庭未知磨刀白銀盤第二步：學(xué)字詞yìmǒyítíngwèimópán1.讀字詞庭未磨亦盤抹宜開游船讀下面的句子，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。

1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹（mǒmāmò）總相宜。2.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨（mómò）。√

√

2.選讀音第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。1.《望天門山》描繪了波瀾壯闊的

從

中間奔流東去的雄奇景色。2.《飲湖上初晴后雨》描繪了

在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。3.《望洞庭》描寫了秋夜月光下

的優(yōu)美景色。西湖天門山洞庭湖長(zhǎng)江第四步：查資料查資料，填一填。1.《望天門山》是

代詩(shī)人

所作，人稱他“

”，他寫了大量歌頌祖國(guó)河山的詩(shī)篇，我知道的還有《

》《

》。2.西施，

時(shí)期越國(guó)美女，后人尊稱其“

”。她天生麗質(zhì)、秀美出眾，是美的化身和代名詞。唐李白詩(shī)仙望廬山瀑布將進(jìn)酒西子春秋第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號(hào)，上課時(shí)要想辦法解決。17古詩(shī)三首初讀感知這么美的景色，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)中去領(lǐng)略一下吧！

你知道這是什么地方嗎？這么美的風(fēng)景，讓我們一起走進(jìn)詩(shī)中去領(lǐng)略一下吧！作者介紹李白：（701～762），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”，與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，李白與杜甫又合稱“大李杜”。主要作品：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《明堂賦》等。蘇軾：（1037～1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人，著名的文學(xué)家、書畫家、唐宋散文八大家之一。他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人。主要作品：《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《赤壁賦》等。作者介紹作者介紹劉禹錫(772－842)，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。主要作品：《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子。2.想一想古詩(shī)寫了什么內(nèi)容。濃妝淡抹人云亦云相宜洞庭未知磨刀白銀盤yìmǒyítíngwèimópán我會(huì)讀讀讀下面的詞語(yǔ)，給標(biāo)紅的字選擇正確的讀音。白銀（yíngyín）

洞庭（tíngtín）楚山（cǔchǔ）易錯(cuò)音√√√運(yùn)用：這里的環(huán)境非常優(yōu)美，一座座青山連綿起伏，湖面水平如鏡，倒映著湖邊楊柳的倩影。同音易混字鏡

jìng境字義：利用光學(xué)原理特制的各種器具。如：顯微鏡。組詞：（鏡子）（銅鏡）（水平如鏡）字義：地方，處所。如：無人之境。組詞：（境地）（境況）（時(shí)過境遷）抹識(shí)字開花亦宜庭磨盤讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。1.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。2.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。加點(diǎn)的字是多音字！多音字..抹mǒm?。ㄍ磕ǎú迹┠ómò（磨坊）（磨練）注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀：1.姐姐梳好頭，接著用濕毛巾抹臉，在臉上抹上粉，涂上口紅，

跟正在抹墻的爸爸說一聲，就出去了。2.磨豆腐的叔叔手上布滿了長(zhǎng)年累月磨出來的老繭。.....mò（抹墻）望天門山[唐]李白天門中斷/楚江/開，碧水東流/至此/回。兩岸/青山/相對(duì)/出，孤帆/一片/日邊/來。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光/瀲滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妝/濃抹/總相宜。指導(dǎo)朗讀誦讀詩(shī)歌，讀出節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音。望洞庭[唐]劉禹錫湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。遙望洞庭/山水翠，白銀盤里/一青螺。指名朗讀課文，聽評(píng)朗讀效果。1.課文生字、多音字讀音是否正確。2.朗讀是否做到正確、流利。3.是否能讀出節(jié)奏。

默讀課文，思考：課文的三首古詩(shī)都是描寫什么的？整體感知寫景我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。斷楚至孤帆飲初鏡未磨遙銀盤半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)初斷飲磨鏡楚遙銀帆未至孤盤結(jié)構(gòu)：左右組詞：斷絕中斷部首：斤斷duàn筆畫：十一右邊部分“斤”的豎撇要穿插到左邊部分的下面。先寫“米”再寫豎折，“米”的捺變?yōu)辄c(diǎn)。豎要垂直，保持整個(gè)字的穩(wěn)定。結(jié)構(gòu)：上下組詞：楚歌楚國(guó)部首：疋楚chǔ筆畫：十三上邊的“林”要寫得扁些，捺變?yōu)辄c(diǎn)。捺是主筆，要寫得平緩舒展。豎要寫在豎中線上。結(jié)構(gòu)：上下組詞：至今至此至zhì筆畫：六下部的“土”的第二橫要長(zhǎng)，豎要寫在豎中線上。部首：至結(jié)構(gòu)：左右組詞：孤雁孤獨(dú)部首：子孤gū筆畫：八“瓜”豎撇要舒展。捺要寫得直立。易錯(cuò)提示：點(diǎn)不能丟！左窄右寬。結(jié)構(gòu)：左右組詞：孤帆帆船部首：巾帆fān筆畫：六“巾”要窄。“凡”里面不要忘了一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：暢飲冷飲部首：饣飲yǐn筆畫：七右邊橫鉤比左邊的稍長(zhǎng)。右下的“人”撇、捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：初晴初升部首：衤初chū筆畫：七“衤”上點(diǎn)靠右。橫撇的撇稍長(zhǎng)。撇和點(diǎn)要相連。易錯(cuò)提示：是衣字旁哦！結(jié)構(gòu)：左右組詞：銅鏡鏡子部首：钅鏡jìng筆畫：十六“竟”中間是“日”不是“口”。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：未知未來未wèi筆畫：五上橫短，下橫長(zhǎng)。豎寫在豎中線上。易錯(cuò)提示：不能寫成“末”哦！部首：一結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：磨難磨拭部首：麻磨mó筆畫：十六“廣”的撇要長(zhǎng)。“林”中的“木”左小右大。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：遙控

遙遠(yuǎn)部首：辶遙yáo筆畫：十三最后一筆平捺略長(zhǎng)，托住“?”。“缶”的第二橫稍長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：銀兩銀色部首：钅銀yín筆畫：十一右邊起筆較左邊稍低。豎提略長(zhǎng)，捺伸展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：棋盤盤子部首：皿盤pán筆畫：十一豎撇長(zhǎng)而略彎?！懊蟆钡南聶M長(zhǎng)。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評(píng)價(jià)。寫一寫3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。中斷楚江孤帆飲酒當(dāng)初眼鏡未來磨合遙遠(yuǎn)白銀玉盤至此回2.聽寫生字、詞語(yǔ)。填一填：1.《望天門山》描寫了：

、

、

、

和

等景物。2.《飲湖上初晴后雨》描寫的是

景色。3.《望洞庭》作者站在遠(yuǎn)處看到了：

、

、

和

。楚江青山碧水白帆紅日西湖課堂小結(jié)

洞庭湖君山島湖光秋月17古詩(shī)三首品讀釋疑通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說《望天門山》中描寫了什么江和什么山，填一填?！锻扉T山》中描寫了

和

山。復(fù)習(xí)引入長(zhǎng)江天門學(xué)習(xí)三首古詩(shī)詞，要借助注釋理解詩(shī)意，讀古詩(shī)，想象畫面，抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情。記憶默寫《望天門山》注意在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上進(jìn)行，學(xué)習(xí)《飲湖上初晴后雨》和《望洞庭》時(shí)，重點(diǎn)品讀比喻修辭的運(yùn)用。學(xué)法導(dǎo)讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~望天門山唐?李白詩(shī)意：天門山從中間斷開是楚江把它沖開的，碧綠的江水向東流到這里回旋澎湃。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。開：沖開。至此回：指江水流到這里回旋澎湃。詩(shī)意：兩岸對(duì)峙的青山漸漸出現(xiàn)，一葉孤舟從太陽(yáng)升起的地方駛來。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。出：出現(xiàn)。這是課后第2題哦！天門中斷楚江開天門中斷楚江開，“中斷”和“開”兩詞形象地寫出了天門山的雄偉和長(zhǎng)江水的奔騰不息。碧水東流至此回碧水東流至此回?！盎亍边@個(gè)字，把江水翻滾回旋、變化無窮的狀態(tài)全表現(xiàn)出來了，借水勢(shì)襯托出了山的奇險(xiǎn)。兩岸青山相對(duì)出兩岸青山相對(duì)出，這里的“出”字使本來靜止不動(dòng)的山有了動(dòng)態(tài)美，不但逼真地表現(xiàn)了舟行途中天門山特有的姿態(tài)，而且蘊(yùn)含了詩(shī)人的喜悅之情。孤帆一片日邊來。一個(gè)“來”字使畫面頓顯活躍，在浩瀚茫茫的長(zhǎng)江之上，一葉小舟正乘風(fēng)破浪向天門山駛來?！皝怼弊旨冉o畫面增添了動(dòng)感，也蘊(yùn)含了詩(shī)人的喜悅之情。

語(yǔ)文要素歸納小結(jié)詩(shī)的前兩句：前兩句總寫天門山，著重寫出浩蕩東流的楚江沖破天門山奔騰而去的壯闊氣勢(shì)，給人以豐富的聯(lián)想。詩(shī)的后兩句：點(diǎn)出了詩(shī)人望天門山的地點(diǎn)，詩(shī)人并非站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門山，而是站在從“日邊來”的一片孤帆上。孤帆是動(dòng)的，因此詩(shī)人的視角也一直在變。天門中斷楚江開碧水東流至此回望天門山長(zhǎng)江靈秀浩蕩課文圖示山險(xiǎn)水涌山水相映青山相對(duì)出孤帆日邊來山出帆來以動(dòng)寫靜孤帆乘風(fēng)破浪《望天門山》寫的是天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛之情。主題感悟飲湖上初晴后雨宋?蘇軾飲：飲酒。詩(shī)意：晴天，西湖波光閃動(dòng)正顯得美；下雨時(shí)，青山籠罩在煙雨之中，迷茫的景色也顯得非常奇妙。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。方：正?？彰桑好悦？~緲的樣子。亦：也。水光瀲滟晴方好，“晴方好”寫出了晴天時(shí)西湖的明朗之美，與下面的“雨亦奇”對(duì)應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情。水

光

瀲

滟山色空蒙雨亦奇?！翱彰伞薄捌妗睂懗隽擞晏煳骱拿悦芍溃磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖景色的贊美之情，同時(shí)反映出作者開闊的胸襟與達(dá)觀自適的性情。晴天的西湖雨天的西湖詩(shī)人告訴我們晴天和雨天的西湖分別是什么樣子的？晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙詩(shī)意：想把西湖比作美女西施，無論是淡妝還是濃妝總是很合適。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。總相宜：總是很合適。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。比喻“淡妝濃抹”四個(gè)字兩個(gè)狀態(tài)，表現(xiàn)了西湖無論怎么看都是美。語(yǔ)文要素歸納小結(jié)詩(shī)的前兩句：西湖很美，但究竟美在哪里，怎樣美法，恐怕沒人說得清。如果具體地描繪景物，可能會(huì)有個(gè)別精彩之句，但總失之太實(shí)、太具體，不能傳達(dá)出西湖給人的整體印象。作者選擇了晴天和雨天兩處特色，將“西湖美”這一人們共有的感受用詩(shī)的語(yǔ)言表述出來。同時(shí)，這兩句也反映出詩(shī)人開闊的胸襟與達(dá)觀自適的性情。詩(shī)的后兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一個(gè)比喻句，作者把西湖比作西施。西施無論是淡描娥眉還是濃施粉黛，總是風(fēng)姿綽約的；西湖不管晴姿雨態(tài)還是花朝月夕，都美妙無比，令人神往。采用這樣的手法，比起直接去描寫，不知要節(jié)約多少筆墨，而它的寓意卻豐富深刻得多。湖光山色飲湖上初晴后雨晴雨皆美濃淡俱佳晴方好雨亦奇借景抒情比西子總相宜課文圖示淡妝濃抹比喻貼切《飲湖上初晴后雨》通過描寫西湖在不同天氣下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖的喜愛之情。主題感悟望洞庭唐?劉禹錫詩(shī)意：秋夜，洞庭湖的波光和月色交相輝映，融為一體。因?yàn)闆]有風(fēng)，湖面平靜得像一面未經(jīng)打磨的鏡子。

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。和：指波光和月色融為一體。鏡未磨：古人的鏡子用銅磨成。這里是說水面無風(fēng)，波平如鏡。這是課后第2題哦！湖光秋月兩相和，“兩相和”形象地描繪出水光與秋月交相輝映，一派和諧、寧?kù)o的畫面。潭面無風(fēng)鏡未磨?！扮R未磨”是一種比喻的說法，把平靜的湖面比作未經(jīng)打磨的鏡子，貼切地表現(xiàn)了洞庭湖的美。詩(shī)意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著洞庭青翠的山水，如同白銀盤里放著一只青螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。遙望：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望。青螺：青綠色的螺。這里用來形容洞庭湖中的君山。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。把洞庭湖比作白銀盤，把君山比作青螺，貼切地表現(xiàn)了洞庭湖的美。積累練筆：古人寫山水的詩(shī)句還有很多，試著寫出幾句。相看兩不厭，只有敬亭山。——《獨(dú)坐敬亭山》不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！额}西林壁》氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！锻赐ズ?zèng)張丞相》語(yǔ)文要素歸納小結(jié)詩(shī)的前兩句：第一句中的“和”字用得非常巧妙，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水色和明月清光輝映成趣、水天一色的融合畫面。詩(shī)的后兩句：作者從“望”字入手，近望到“水月交融”、“湖平如鏡”；遠(yuǎn)望到“洞庭山水”、“猶如青螺”。近景美妙、別致；遠(yuǎn)景迷蒙、奇麗。

描寫景物時(shí)寫出獨(dú)特的體驗(yàn)和感受學(xué)方法：寫景文章，不僅要寫出景物的特點(diǎn)，而且要寫出作者獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。例如，劉禹錫在《望洞庭》中，把洞庭湖比作白銀盤，把君山比作青螺，形象生動(dòng)地寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。寫法借鑒語(yǔ)文要素記方法：1.認(rèn)真觀察，用心感受。2.抓住特點(diǎn)，大膽聯(lián)想。3.聯(lián)系生活實(shí)際，巧妙表達(dá)。用方法：描寫一處景物，并把自己獨(dú)特的體驗(yàn)和受寫下來吧!洞庭秋色望洞庭想象非凡意境優(yōu)美湖月相和潭面如鏡和諧寧?kù)o山水青翠君山青螺課文圖示洞庭山水山水相襯《望洞庭》以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭秋月圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭湖美景的喜愛和贊美之情。主題感悟熱愛祖國(guó)錦繡山河湖光山色在詩(shī)人的筆下是那么壯麗，那么美好。這三首古詩(shī)讓我們欣賞了長(zhǎng)江沖破天門山奔騰而去的雄偉氣勢(shì)，領(lǐng)略了西湖“淡妝濃抹總相宜”的獨(dú)特神韻，感受了洞庭湖寧?kù)o、朦朧的和諧之美。讀了這三首詩(shī)，我們不禁為美麗的祖國(guó)感到驕傲與自豪。獨(dú)特感悟這是課后第1題哦！○有感情地朗讀課文，想象詩(shī)中描繪的景色。背誦課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀《望天門山》時(shí)，前兩句語(yǔ)氣豪邁，體現(xiàn)楚江之浩蕩，天門山之壯美；后兩句語(yǔ)氣稍柔和，尾句“日邊來”語(yǔ)速放慢，讀出引人遐思的意味?！讹嫼铣跚绾笥辍穼懙们逍滦沱悾首x時(shí)聲音要柔美，感情要飽滿，讀出對(duì)西湖的熱愛。朗讀《望洞庭》時(shí)，語(yǔ)調(diào)要上揚(yáng)，讀出對(duì)洞庭湖月夜景色的喜愛和贊美之情。熟讀每首詩(shī)，理解詩(shī)的意思，然后抓住詩(shī)句中的重點(diǎn)字詞，想象畫面，一句一句地背誦，最后背誦整首詩(shī)。17古詩(shī)三首拓展積累帶有比喻詞的詞語(yǔ)水平如鏡光陰似箭門庭若市揮汗如雨紅葉似火膽小如鼠骨瘦如柴守口如瓶巧舌如簧碧空如洗星月如鉤詞語(yǔ)積累描寫祖國(guó)大好河山的詩(shī)句：1.星垂平野闊，月涌大江流?！鸥Α堵靡故銘选??2.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！踔疁o《涼州詞》3.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！蹙S《使至塞上》4.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》美句拓展積累美文拓展閱讀思考：詩(shī)中描繪了一幅怎樣的畫面？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情《峨眉山月歌》【唐】李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。注釋①峨眉山：在今四川省峨眉山市西南，有兩山峰相對(duì)，望之如蛾眉，故名。②半輪秋：半圓的秋月，即上弦月或下弦月。③平羌：即青衣江，大渡河的支流，在今四川中部峨眉山東北。④發(fā)：出發(fā)。⑤清溪：指清溪驛，屬四川省犍（qián）為縣，在峨眉山附近。⑥三峽：《樂山縣志》謂當(dāng)指四川省樂山縣之嘉州小三峽：犁頭峽、背峨峽、平羌峽，清溪在犁頭峽之上游。一說指長(zhǎng)江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。⑦君：指峨眉山月。一說指作者的友人。⑧下：順流而下。⑨渝州：唐代州名，屬劍南道，治所在巴縣，即今重慶市。譯文峨眉山頭掛著半輪秋月，月光灑入平羌江，隨著江水流動(dòng)。我夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽，思念你卻不能相見，在戀戀不舍中去向渝州。賞析本詩(shī)是李白初離蜀地時(shí)所作，節(jié)奏明快，語(yǔ)言淺近。詩(shī)中連用五個(gè)地名點(diǎn)出行程，構(gòu)思精巧，不著痕跡，漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。全詩(shī)只在首句提到“月”，然而詩(shī)境中無處不滲透著詩(shī)人的江行體驗(yàn)和思友之情，無處不貫串著山月這一具有象征意義的藝術(shù)形象，這就把詩(shī)人的感情與行蹤糅合為一個(gè)完美的整體，使得思君之情更加深沉。在一個(gè)秋高氣爽、月色明朗的夜里，詩(shī)人在船上看到峨眉山尖吐出的半圓秋月，從清溪驛順流而下，月影映在江水之中，像一個(gè)好朋友一樣，陪伴著詩(shī)人。但在從清溪到渝州的途中，月亮總被兩岸的高山擋住，使詩(shī)人思念不已。

詩(shī)人借月抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)親友的思念之情?！锻馈贰咎啤坷畎揍纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。思考：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？注釋①岳：這里指東岳泰山。②岱宗：泰山別稱。古代以泰山為五岳之首，諸山所宗，故又稱“岱宗”。夫如何：怎么樣呢？夫是句首發(fā)語(yǔ)詞。③齊、魯：古代齊魯兩國(guó)以泰山為界，齊國(guó)在泰山北，魯國(guó)在泰山南。青未了：指郁郁蒼蒼的山色無邊無際，浩茫渾涵，難以盡言。④造化：大自然。鐘：聚集。神秀：天地之靈氣，神奇秀美。⑤陰陽(yáng)：指泰山的南北，山北稱陰，山南稱陽(yáng)。割：劃分?；钑裕狐S昏和早晨。⑥蕩胸：心胸?fù)u蕩。層：重疊。⑦決眥（zì）：決：裂開。眥：眼角。指睜大眼睛極目遠(yuǎn)望。⑧會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，定要。凌：登上。凌絕頂，即登上最高峰。⑨?。盒稳菰~的意動(dòng)用法，意思為“以……為小，認(rèn)為……小”。譯文泰山到底有著怎樣的氣象？它橫跨齊魯，青翠的山巒連綿不斷。大自然把神奇秀麗的景色都賦予了它，高聳入云的山峰使山的南北明暗不同，就像劃分成早晨和黃昏一樣。山谷里涌出層層云氣滌蕩著人的心胸，凝神遠(yuǎn)望目送歸林回巢的飛鳥。要竭盡全力攀登上最高峰，居高再看，周圍的群山就都顯得低矮渺小了。賞析這首詩(shī)是詩(shī)人詠東岳泰山之作。第一二句寫遠(yuǎn)望泰山，山脈綿延遼闊；第三四句寫近望中的泰山，神奇秀麗、巍峨峻拔；第五六句寫細(xì)望泰山，見群峰云生，仿佛有歸鳥入谷；第七八句想象將來登山所見景象，同時(shí)抒發(fā)自己的抱負(fù)。全詩(shī)以“望”字統(tǒng)攝全篇，句句寫望岳，但通篇并無一個(gè)“望”字，而能給人以身臨其境之感，可見詩(shī)人的謀篇布局和藝術(shù)構(gòu)思是精妙奇絕的。這首詩(shī)通過描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志。17.古詩(shī)三首課后練習(xí)一、用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。duànkāigūfānjìngziyáowàngyínpán斷開孤帆鏡子遙望銀盤三、給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。AB四、下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分，正確的一項(xiàng)是(

) A．水光/瀲滟