人教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)【24真正的英雄(七年級(jí)人教版)】

人教版七年級(jí)下數(shù)學(xué)【24真實(shí)的英豪(七年級(jí)人教版）】24真實(shí)的英豪<o:p></o:p>教課目的<o:p></o:p>1．速讀課文，理清思路，掌握內(nèi)容。<o:p></o:p>2．熟讀課文，累積語(yǔ)言，培育語(yǔ)感。<o:p></o:p>3．領(lǐng)會(huì)課文思想感情，感覺(jué)為人類進(jìn)步事業(yè)作出貢獻(xiàn)的人文精神。。<o:p></o:p>(本文是篇演講詞，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故設(shè)置第一個(gè)教課目的。本文語(yǔ)言豐富，感情激烈，能夠運(yùn)用朗誦教學(xué)。經(jīng)過(guò)熟讀課文，累積語(yǔ)言，培育語(yǔ)感。故設(shè)置第二個(gè)教課目的。<o:p></o:p>在熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住要點(diǎn)語(yǔ)句，能更好地領(lǐng)會(huì)文章思想感情。故設(shè)置第三個(gè)教課目的。)教課重難點(diǎn)<o:p></o:p>要點(diǎn)：理清文章思路，熟讀課文，累積語(yǔ)言，培育語(yǔ)感。<o:p></o:p>難點(diǎn)：掌握文中幾句富裕真理的句子，領(lǐng)會(huì)作者感情。教課準(zhǔn)備<o:p></o:p>多媒體.課件、設(shè)施。<o:p></o:p>沒(méi)條件的地域能夠準(zhǔn)備錄音機(jī)，里根演講詞磁帶，相關(guān)航天飛機(jī)的圖片、資料。錄像機(jī)、錄像帶。(相關(guān)“挑戰(zhàn)者號(hào)”爆炸的內(nèi)容。)<o:p></o:p>設(shè)計(jì)思路<o:p></o:p>這篇演講詞表達(dá)豐富，感情激烈，擁有很強(qiáng)的感染力，特別合適進(jìn)行朗誦教課。新課標(biāo)著重感情體驗(yàn)，著重語(yǔ)言的累積和語(yǔ)感的培育，這些，都能夠經(jīng)過(guò)朗誦來(lái)實(shí)現(xiàn)。<o:p></o:p>在理清文章思路、熟讀成誦的基礎(chǔ)上，進(jìn)行感情體驗(yàn)。初一正是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成期，本文無(wú)疑是進(jìn)行此方面教育的好資料。但不該留于空洞的說(shuō)教，能夠讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)，同時(shí)教師用動(dòng)人的語(yǔ)言進(jìn)行正確的指引，在美好的情境中給學(xué)生以人文精神的熏陶。教課過(guò)程一、創(chuàng)建情境，導(dǎo)入新課<o:p></o:p>1．出示航天飛機(jī)的圖片，請(qǐng)學(xué)生解說(shuō)相關(guān)航天的知識(shí)。<o:p></o:p>(初一學(xué)生好表現(xiàn)，能夠抓住這一特色。而航天知識(shí)也是他們很感興趣的?？?lt;o:p></o:p>以抓住這一特色，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱。故設(shè)置這一環(huán)節(jié)。)<o:p></o:p>2．師：1986年1月28日，美國(guó)“挑戰(zhàn)者號(hào)”航天飛機(jī)在發(fā)射升空70秒后爆炸，七名宇航員所有罹難?！疤魬?zhàn)者號(hào)”爆炸后，美國(guó)舉國(guó)哀悼，世界震撼。當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)發(fā)布了全國(guó)性的電視發(fā)言。今日，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇充滿力量的演講一真實(shí)的英豪。<o:p></o:p>(導(dǎo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔而富裕感染力，指引學(xué)生走進(jìn)課文，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)二、朗誦課文，整體掌握<o:p></o:p>1．播放《真實(shí)的英豪》朗誦磁帶。也可由教師范讀‘。<o:p></o:p>(充滿感情的朗誦激起學(xué)生的共識(shí)，使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)文章的思想感情。)<o:p></o:p>2．學(xué)生速讀課文，理清思路。<o:p></o:p>思慮：<o:p></o:p>(1)這篇演講詞講到了哪些內(nèi)容?<o:p></o:p>議論明確：<o:p></o:p>深深的哀思和對(duì)英豪的頌揚(yáng)(1～4自然段)<o:p></o:p>追想七位英豪(5一13自然段)<o:p></o:p>號(hào)召人們化沉痛為力量，持續(xù)向太空進(jìn)軍(14—2l自然段)<o:p></o:p>(2)文章表達(dá)了如何的思想感情?<o:p></o:p>小組議論，全班溝通明確：<o:p></o:p>全文蘊(yùn)涵著兩種思想感情：沉痛，英豪已死，對(duì)人類，對(duì)親人，對(duì)朋友都是巨大的損失；力量，我們不可以逗留于沉痛，而應(yīng)化沉痛為力量，沿著英豪的蹤跡持續(xù)行進(jìn)。<o:p></o:p>(這一環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生在理清作者思路的基礎(chǔ)上，能夠領(lǐng)會(huì)出作者的思想感情。閱讀是個(gè)性化的行為，是讀者與作者的感情溝通。應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的看法，鼓舞學(xué)生勇敢發(fā)布自己的看法，不去苛刻看法能否切合標(biāo)準(zhǔn)。)三、細(xì)讀課文，賞析課文<o:p></o:p>1．要修業(yè)生自讀課文，從文中畫出自己感人的，有些想法的句子，而后四人為一組，再一同讀一讀，議一議。<o:p></o:p>主假如這幾句：<o:p></o:p>英豪之因此稱之為英豪，其實(shí)不在于我們頌贊的語(yǔ)言，去實(shí)踐真實(shí)的生活以致獻(xiàn)出生命。<o:p></o:p>在難過(guò)中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理全部困難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。<o:p></o:p>我們所能找到的唯一寬慰是生命的歸宿。<o:p></o:p>(這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生抓住主要語(yǔ)句，進(jìn)行語(yǔ)言累積，進(jìn)行個(gè)性化閱讀，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。)<o:p></o:p>2．從這篇演講詞中，你領(lǐng)會(huì)到里根總統(tǒng)宣揚(yáng)的美國(guó)精神是什么?你如何對(duì)待這<o:p></o:p>種精神?<o:p></o:p>小組議論，全班溝通明確：<o:p></o:p>里根總統(tǒng)宣揚(yáng)的美國(guó)精神包含：開辟創(chuàng)新精神，獻(xiàn)身精神，巨大的勇氣，令人信任的名譽(yù)等。這類精神是全人類優(yōu)異質(zhì)量和尊貴精神的代表，是人類精神的精髓。<o:p></o:p>(新課標(biāo)倡議學(xué)生個(gè)性化閱讀，能夠領(lǐng)會(huì)作品的思想感情。設(shè)置這一環(huán)節(jié)，是要讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。)四、聯(lián)系生活，體驗(yàn)感情<o:p></o:p>1．出示20XX年2月1日美國(guó)“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)出事的圖片報(bào)導(dǎo)，請(qǐng)你也寫一篇簡(jiǎn)潔的演講詞。<o:p></o:p>2．中國(guó)第一艘載人宇宙飛船“神州五號(hào)”已發(fā)射升空，請(qǐng)你對(duì)宇航員說(shuō)一段話。<o:p></o:p>(設(shè)置這一環(huán)節(jié)，就是要讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)質(zhì)生活，進(jìn)行感情體驗(yàn)，同時(shí)，也使學(xué)生理解生活中到處有語(yǔ)文，形成一種優(yōu)異的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。)五、講堂小結(jié)<o:p></o:p>茫茫宇宙，有很多領(lǐng)域等候我們?nèi)ラ_辟，去發(fā)現(xiàn)，去獻(xiàn)身。從“挑戰(zhàn)者號(hào)”到“哥倫比亞號(hào)”，人類從失敗中一次次站起來(lái)。相信終有一天，人類會(huì)沖出太陽(yáng)系、銀河系，去開辟更加廣闊的天地。謝資料鏈接<o:p></o:p>1986年1月28日，“挑戰(zhàn)者號(hào)”在進(jìn)行美國(guó)航天飛機(jī)的第25次飛翔中，發(fā)生空中爆炸