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文檔簡介

第幼兒園關(guān)于冬天的游戲活動策劃5篇大全 幼兒園關(guān)于冬天的游戲活動策劃1

活動目標

1.了解冬天在戶外工作的人,并表達他對他的尊敬。

2.知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早,做一個勇敢的孩子。

3.用對稱的圖案裝飾冬天使用的手套。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.要求幼兒觀察誰早上起得早。

2.每人一副手大套(將粘畫紙剪成手套,兩層邊用縫紉機縫牢),蠟筆。

3.選擇好室外工作人員的觀察地點。

4.動畫片《不怕冷的大衣》的錄像。

5.準備冬天人們冒著嚴寒工作的照片、圖片,布置一個:“不怕冷的人”的展覽。

活動流程

感知經(jīng)驗,觀察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達情感,制作、贈送手套——產(chǎn)生_,動畫片《不怕冷的大衣》

(一)感知經(jīng)驗、激發(fā)情感

啟發(fā)談話:冬天來了,天氣好冷,可是有許多人“不怕冷”,堅持早早起,有的還在室外工作。

1.冬天的早上,誰早早起。

(1)講述家里誰起得早。

老師可以啟發(fā)提問:①這幾天,你在家里看到誰比你起得早?②他們起來做些什么事?

(2)講述生活周圍誰起得早。

①可提問:早上除了爸爸媽媽之外,你還知道誰起得早。可通過幼兒早上的生活環(huán)節(jié),啟發(fā)講述,如早上點心店的阿姨,送牛奶的工人,幼兒園廚房的阿姨、

清潔工人起得早,為大家做事,真了不起。

②值得注意的是,這里的談話重在了解那么多早起的人,給我們的生活帶來的舒適和方便,激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話中還可穿插些

小故事,及畫片)

2.誰是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。

帶幼兒到選定的觀察地點,找找冬天里“不怕冷”的人。

(1)講講自己在戶外的感覺。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點疼……)

(2)看看誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指揮交通;冬鍛的人們。)

(3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系)

老師帶領(lǐng)幼兒可作簡單的采訪。

①你們在戶外工作幾小時?

②天氣這么冷,為什么你們“不怕冷”?

在交談和采訪訪過程中,老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。

③回到園內(nèi),可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫片),還有誰是“不怕冷”的人?

(二)制作手套

啟發(fā)談話:天氣這么冷,我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。

1.觀察幼兒帶來的手套,注意兩只手套對稱的圖案。

說明

組織觀察討論圖案,應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論,為裝飾繪制時的技能表現(xiàn),掃除阻礙。

2.按自己的意愿在紙手套上裝飾,注意左右對稱。

3.涂上好看的顏色、涂得滿、涂得深。

4.將自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。

5.談話:鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺得最了不起的人。

(三)看動畫片

1.啟發(fā)談話:你想做個勇敢的不怕冷的人嗎?

2.討論:怎樣才能不怕冷?

幼兒園關(guān)于冬天的游戲活動策劃2

活動目標

1、讓幼兒感受冬天到了,知道冬天很冷,人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化,知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

3、學(xué)習(xí)詞匯:冷、暖和。

活動準備

1、趣味練習(xí)-冬天的衣服

2、活動器械若干,每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天,并帶到?jīng)]有太陽的地方進行談話。

1.提問:你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2.教師:冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?

(幼兒自由談?wù)?

3.請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,看看會怎么樣?

(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4.讓幼兒感覺一下,冬天的風(fēng)吹在臉上有什么感覺?

5.教師小結(jié):冬天來到了,冬天的風(fēng)可厲害了,吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師:冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,吹得我們很冷,怎么辦?

2、提問:想什么辦法,能使我們暖和起來?

(要穿厚厚的衣服,外出時要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;

還要多運動,多鍛煉身體)

3、教師:在幼兒園用哪種方法?

(多運動、多鍛煉身體,如跑步、跳舞、做操、游戲等)

三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結(jié)束活動

教師:現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?

3.請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

幼兒園關(guān)于冬天的游戲活動策劃3

活動目標:

讓幼兒進一步了解冬天的特征,引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動,讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法,使幼兒能愉快地與他人合作,勇敢地面對困難。

時間:一周

內(nèi)容:

語言:欣賞:不怕冷的大衣或雪孩子

音樂:雪花和雨滴

社會:夸夸我自己

數(shù)學(xué):帽子有什么不同

健康:游戲“狼捉小兔”

科學(xué):不怕冷的小企鵝

玩冰

體游:小貓曬魚

音游:喂小鳥

美術(shù):大頭娃娃

環(huán)境教育:

提供小型多樣的運動器械,鼓勵幼兒積極參加鍛煉。

家長工作:

要求家長提醒幼兒不怕寒冷能早起按時入園鍛煉身體,并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服,衣服要便于穿脫。

幼兒園關(guān)于冬天的游戲活動策劃4

設(shè)計意圖:

冬天來臨,幼兒會自然地感受到氣候的變冷,讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖,聞聞陽光的香味,參與戶外活動,探索冰雪的形成和變化。在活動中,幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環(huán)境,自覺地、主動地認識周圍的變化,他們的認識在生活化的情景中得到發(fā)展,積極的情感態(tài)度也隨之形成?;顒幽繕耍?/p>

1、練習(xí)聽信號變換速度奔跑,發(fā)展動作的靈活性和敏捷性。

2、體驗運動后身體變熱,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動準備:雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌--冬天到

活動過程:

1、熱身運動:聽音樂,全體幼兒扮雪花分散在場地上,一邊念兒歌《冬天到》冬天到,雪花飄。我們跟著雪花跑,不怕風(fēng),不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。

2、游戲:《雪花飄》

師:把小朋友分成兩隊,一隊幼兒扮雪花,一隊幼兒扮北風(fēng)。游戲開始:扮北風(fēng)的幼兒跟著老師小步跑,同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風(fēng)小,扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風(fēng)大,扮雪花的幼兒就快跑。老師說風(fēng)停了,大家就站著不動了。老師喊太陽出來了,扮雪花的幼兒馬上蹲下,表示雪化了。幼兒互換角色,在進行游戲。

活動反思:本次活動,幼兒興趣濃厚,適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景,還了解到了雪花遇熱就化的特點。

幼兒園關(guān)于冬天的游戲活動策劃5

活動設(shè)計背景

冬天大雪紛飛,打雪仗,堆雪人,這些奇妙的景色,有趣的戶外活動,會引起幼兒極大的好奇和興趣,我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球,開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦,動口,動手,使其在豐富自然科學(xué)的同時培養(yǎng)其對物的分類,及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力,并鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

活動目標

1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動,讓幼兒知道冬天明

顯特征。

2、學(xué)習(xí)用簡短的語言進行描述。

3、了解動物,植物過冬的方式

4、教育幼兒冬天不怕冷,堅持上幼兒園,堅持鍛煉身體,積極參與集動活動,

體驗鍛煉的樂趣,培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。

教學(xué)重點、難點

了解冬天的特征,了解雪的特征,體驗冬天的特別之處。

活動準備

大幅冬天背景圖一張,有關(guān)動物,植物過冬的圖片若干。

活動過程

一、冬天來了

1、音樂表演雪花姑娘導(dǎo)入主題——冬天來了。

2、請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3、.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果,豐富幼兒已有的經(jīng)驗。

二、尋找冬天

1、把幼兒帶到戶外找冬天,并進行提問、談話。

2、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

3、冬天的風(fēng)吹在身上,耳朵上,吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

三、動物過冬辦法多

聽故事小松鼠找朋友,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應(yīng)的動物圖

片貼入背景圖中,幫小動物安家。

在幼兒觀察,講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護自己的能力。

四、植物過冬辦法多

1.引導(dǎo)幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

五、美麗的雪景

1.引導(dǎo)

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