7.胎生動物教案及反思

磨彩依科挈8年值上冊第7課《胎生動物》教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課是粵教科技版《科學(xué)》四年級上冊第1單元“生命的延續(xù)”第7課。本課以觀察圖片和查找資料的方式了解胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育過程，知道胎生動物由受精卵發(fā)育成幼崽的過程都是在母體內(nèi)完成，而且發(fā)育所需要的營養(yǎng)來自母體。通過比較貓與雞的繁殖過程，知道卵生與胎生是兩種不同的繁殖方式。本課由兩個活動組成?；顒?”貓媽媽產(chǎn)崽了”，首先要求學(xué)生觀察貓在繁殖期間所表現(xiàn)出來的行為，讓學(xué)生了解貓的繁殖經(jīng)歷發(fā)情、交配、懷孕、產(chǎn)崽、哺乳等過程。然后讓學(xué)生觀察圖片和查找資料，了解貓的胚胎發(fā)育過程，并與雞的繁殖進(jìn)行比較，從而歸納出胎生的特點(diǎn)：胚胎發(fā)育過程在母體內(nèi)完成，胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)來自母體?；顒?”哪些動物是胎生的“，讓學(xué)生通過觀察圖片和交流分享，認(rèn)識常見的胎生動物。【學(xué)情分析】學(xué)生在前兩課的學(xué)習(xí)中，知道了很多動物都是通過產(chǎn)卵繁殖后代。很多學(xué)生都有弟弟妹妹，知道嬰兒是從母親肚子里生出來的，母親用乳汁喂養(yǎng)嬰兒。但對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，很少有機(jī)會看見胎生動物繁殖的過程。貓是學(xué)生日常生活中常見的哺乳動物，學(xué)生對觀察貓的繁殖過程有強(qiáng)烈的興趣。四年級學(xué)生具有較強(qiáng)的比較、歸納的能力，本課讓學(xué)生比較貓與雞的繁殖，幫助學(xué)生知道卵生與胎生是兩種不同的繁殖方式?！窘虒W(xué)目標(biāo)】.知道胎生動物的胎兒是在母體內(nèi)發(fā)育的，母體用乳汁哺育幼崽。.認(rèn)識常見的胎生動物。.通過觀察和比較，能描述卵生動物與胎生動物繁殖后代方式的不同。.認(rèn)同生命世界生生不息的自然規(guī)律。【教學(xué)重點(diǎn)】能說出胎生動物的胎兒是在母體內(nèi)發(fā)育的，母體用乳汁哺育幼崽；通過比較貓與雞的繁殖過程，知道卵生與胎生是兩種不同的繁殖方式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能通過觀察和比較發(fā)現(xiàn)卵生與胎生的主要不同之處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具準(zhǔn)備：貓懷孕和哺乳的圖片，貓和雞的繁殖過程圖片，常見胎生動物圖片（牛、豬、狗、猴、象、獅子、犀牛、倉鼠、狼等）?！窘虒W(xué)過程】（一）任務(wù)驅(qū)動媒體：展示本課情境圖片。琪琪和波波到同學(xué)家里看望母貓和剛出生的小貓。琪琪看到剛出生的小貓毛茸茸的，覺得很可愛。問題：貓媽媽不產(chǎn)卵也可以生小貓嗎？交流：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說貓媽媽可以生小貓嗎？（-）活動探究.活動1:貓媽媽產(chǎn)崽了問題：（出示貓懷孕的圖片）這只母貓的肚子越來越大，是懷孕了嗎？活動：（出示母貓懷孕、哺乳兩幅圖片）結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，說說貓在繁殖期間有哪些行為表現(xiàn)。交流：各小組交流觀察到的結(jié)果，教師對學(xué)生的匯報進(jìn)行指導(dǎo)和整理。小結(jié)：貓的繁殖經(jīng)歷發(fā)情、交配、懷孕、產(chǎn)崽、哺乳等過程?；顒樱罕容^貓與雞的繁殖過程，描述它們的繁殖方式有什么不同。討論：貓與雞的繁殖方式有什么不同？胎生動物的特點(diǎn)是什么？匯報：各小組匯報討論結(jié)果，教師對學(xué)生的匯報進(jìn)行指導(dǎo)和整理。小結(jié)：貓是胎生動物，雞是卵生物。胎生動物的特點(diǎn)：胎兒在母體內(nèi)完成發(fā)育過程，需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體。.活動2：哪些動物是胎生的講述：絕大多數(shù)哺乳動物通過胎生的方式繁殖后代，且母體分泌乳汁哺育幼崽。交流：與同學(xué)交流自己了解的胎生動物。問題：通過本單元的學(xué)習(xí)，我們知道植物和動物分別通過什么方式繁殖后代？分享：植物通過種子、根、莖、葉等器官繁殖后代，動物通過卵生、胎生等方式繁殖后代。小結(jié)：無論植物還是動物，無論卵生動物還是胎生動物，雖然繁殖過程不同，但是都能產(chǎn)生新個體，因而使得生命能夠一代一代地延續(xù)下來。七、板書設(shè)計第7課胎生動物胎生：胎兒在母體內(nèi)發(fā)育胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)來自母體胎生動物：絕大多數(shù)哺乳動物【作業(yè)設(shè)計】一、填空題。1、有些動物通過（）的方式繁殖后代，有些動物通過（）的方式繁殖后代。2、貓的繁殖需經(jīng)歷（）、（）、（）等過程。3、胎生的特點(diǎn)：胎兒在（）完成發(fā)育過程，需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自（）。4、絕大多數(shù)哺乳動物都是通過（）繁殖后代，且母體分泌（）哺育幼崽。（）、（）是哺乳動物的兩個主要特征。5、無論是（）還是（），無論是（）還是（），雖然繁殖過程不同，但是親代都能產(chǎn)生（），因而使得生命能夠一代一代地延續(xù)下來。二、判斷題。1、從動植物的繁殖方式可以看出生物具有多樣性。（）2、鳥類的卵大多有較堅硬的卵殼，它屬于卵生動物。（）3、胎生動物是以卵的形式從母體中生出來的。（）4、所有動物都必須通過雌、雄交配，才會繁殖出新后代。（）5、海洋中的動物都是卵生動物。（）6、不同種類的動物，其繁殖后代的方式都相同。（）三、簡答題。比較貓和雞的繁殖過程，完成表格。比較項(xiàng)n貓雞胚胎營養(yǎng)來源從母體產(chǎn)下的形態(tài)繁殖方式幼體的食物參考答案一、填空題。1、產(chǎn)卵產(chǎn)崽2、懷孕產(chǎn)崽哺乳3、母體內(nèi)母體4、胎生乳汁胎生哺乳5、植物動物卵生動物胎生動物新個體二、判斷題。1、J2、J3、義4、X5、X6、義三、簡答題。比較貓和雞的繁殖過程，完成表格。比較項(xiàng)目貓雞胚胎營養(yǎng)來源母體主要來自卵黃從母體產(chǎn)下的形態(tài)幼崽卵繁殖方式胎生卵生幼體的食物母貓的乳汁跟隨母雞覓食教學(xué)反思：一、優(yōu)點(diǎn)方面：1、通過啟發(fā)式教學(xué)調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂上給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會。一有機(jī)會就肯定學(xué)生，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，更加激發(fā)學(xué)生的主動性。2、讓學(xué)生感覺到這部分內(nèi)容簡單，自己能學(xué)會，有這樣的心理暗示，學(xué)生就會靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。奠定了學(xué)好這部分內(nèi)容的信心。3、啟發(fā)式講解，也給出了學(xué)生分析問題的一個思維過程，引導(dǎo)學(xué)生積極主動去思考。二、缺點(diǎn)方面：1、采用這樣的教學(xué)方法，教學(xué)的進(jìn)度有時難以掌握。2、