幼兒園中班教案《秋天的顏色》含反思

第第頁(yè)幼兒園中班教案《秋天的顏色》含反思中班教案《秋天的顏色》含反思適用于中班的秋天主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解并觀賞詩(shī)歌《秋天的顏色》，觀賞畫(huà)面，感受秋天的改變和漂亮，仿編詩(shī)歌并能在同伴面前大膽的表達(dá)自己對(duì)秋天顏色的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞畫(huà)面，感受秋天的改變和漂亮。

2、理解并觀賞詩(shī)歌《秋天的顏色》

3、仿編詩(shī)歌并能在同伴面前大膽的表達(dá)自己對(duì)秋天顏色的認(rèn)識(shí)。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

知道秋天是漂亮多彩的。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《秋天的顏色》多媒體課件

2、各色的樹(shù)葉、各種顏色

3、幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

選擇一首有關(guān)秋天的兒歌與幼兒邊唱邊跳的進(jìn)入活動(dòng)室。

二、開(kāi)展部分

師：小伙伴們，秋天已經(jīng)靜靜的來(lái)到了，秋天是個(gè)漂亮的季節(jié)，今日老師就給大家?guī)?lái)了一首有關(guān)秋天的詩(shī)歌，它的名字叫《秋天的顏色》

〔播放詩(shī)歌〕

師：誰(shuí)來(lái)告知老師這首詩(shī)歌的名字是什么？

幼：《秋天的顏色》

師：小伙伴真棒！那么這首詩(shī)歌里究竟說(shuō)了什么內(nèi)容呢？我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

師：小伙伴們，你們聽(tīng)到了什么呢？

幼：自由回答

師：小伙伴們真棒，聽(tīng)到了這么多呀！看今日老師為大家?guī)?lái)了什么呢？〔播放課件〕

幼：黃色的樹(shù)葉

師：我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)黃色的樹(shù)葉說(shuō)什么呢？〔點(diǎn)讀機(jī)〕

幼：黃色的樹(shù)葉說(shuō)："秋天是黃色的。'

師：好，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看看大家說(shuō)對(duì)了嗎？'〔點(diǎn)讀機(jī)〕

師：你們說(shuō)對(duì)了嗎？

幼：對(duì)了

師：好，我們跟著黃色的樹(shù)葉一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！〔跟點(diǎn)讀機(jī)讀，老師領(lǐng)讀，請(qǐng)個(gè)別的小伙伴讀，大家一起再讀。〕

師：看，這是什么顏色的樹(shù)葉？〔播放課件〕

幼：紅色的樹(shù)葉

師：紅色的樹(shù)葉說(shuō)了什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！卜劈c(diǎn)讀機(jī)〕

幼：幼兒自由回答

師：小伙伴們真棒！我們大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！〔跟讀、領(lǐng)讀、請(qǐng)個(gè)別的小伙伴讀，大家一起讀〕

〔用同樣的方法來(lái)講綠色的樹(shù)葉與大地〕

師：小伙伴們真棒！下面老師想看一看誰(shuí)最聰慧?！渤鍪菊n件〕

師：看，都有什么樹(shù)葉呀？

幼：黃色的樹(shù)葉、紅色的樹(shù)葉、綠色的樹(shù)葉、大地

師：好，那么大家想一想，黃色的樹(shù)葉說(shuō)了什么？

幼：秋天是黃色的

師：大家一起來(lái)看看對(duì)嗎？〔播放課件〕

師：好，大家看著圖片一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！

幼：黃色的樹(shù)葉說(shuō)："秋天是黃色的'

師：紅色的呢？綠色呢？大地呢？分別請(qǐng)小伙伴來(lái)回答。

師：小伙伴表現(xiàn)的真好，誰(shuí)知道這首詩(shī)歌的題目是什么呢？

幼：秋天的顏色〔老師板書(shū)〕

師：對(duì)了，秋天的顏色

師：今日老師給大家?guī)?lái)了幾張畫(huà)，我們也來(lái)看一看，〔出示圖片〕

幼：黃色的樹(shù)葉、紅色的樹(shù)葉、綠色的樹(shù)葉、大地

師：它們都說(shuō)了什么呢？

幼：自由回答

師：小伙伴們真聰慧，我們一起看著圖片說(shuō)一說(shuō)十個(gè)吧！

幼：一起說(shuō)詩(shī)歌。

三、仿編詩(shī)歌

師：說(shuō)了這么多，那么秋天究竟是什么顏色呢？

幼：自由回答

師：現(xiàn)在老師帶領(lǐng)大家一起來(lái)看看秋天。播放課件

師：看看都有什么呢？

幼：橘子、葡萄、棉花、向日葵

師：它們會(huì)說(shuō)秋天是什么顏色的呢？出示課件

師：橘子說(shuō)秋天是什么顏色呢？

幼：橘紅

師：葡萄.呢？

師：那么小伙伴們認(rèn)為秋天是什么顏色的呢？

幼：自由回答

四、結(jié)束部分

師：小伙伴真棒！秋天是彩色的。彩色的秋天美麗嗎？

幼：美麗

師：你們想不想畫(huà)一畫(huà)彩色的秋天呢？

幼：想

師：好，那我們一起去畫(huà)一畫(huà)它吧！結(jié)束課堂。

教學(xué)反思：

幼兒獲得知識(shí)總是從已有閱歷進(jìn)行轉(zhuǎn)移的。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這篇詩(shī)歌時(shí)，主要采納了爭(zhēng)論法