幼兒園中班游戲教案《趕小豬》及教學(xué)反思

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幼兒園中班游戲教案《趕小豬》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動(dòng)。

2.讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)技能。

3.通過活動(dòng)，使幼兒感受集體活動(dòng)的歡樂。

4.培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，進(jìn)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)技能。

活動(dòng)預(yù)備

大小不一的透亮可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍人手一根。

活動(dòng)過程

【開始部分】

⒈熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨口令(活動(dòng)四肢)做熱身運(yùn)動(dòng)。

【基本環(huán)節(jié)】

⒈導(dǎo)入："珍寶們，那里有些偷懶的小豬玩累了不愿回家，我們來幫幫豬媽媽，想方法把他們請(qǐng)回去吧。'

⒉請(qǐng)幼兒圍在指定圓圈上觀測(cè)所需要的教具特點(diǎn)：各色透亮可樂瓶扮成的小豬與五彩繽紛的紙棍，引導(dǎo)幼兒嘗試，提出條件借助紙棍讓可愛的小豬動(dòng)起來，并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走，不亂跑，聽小伙伴的話，抓緊回到自己的家。

⒊幼兒初次嘗試練習(xí)，老師觀測(cè)(培育、熬煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)技能)

⒋請(qǐng)幼兒到指定位置，共同小結(jié)。

⑴先請(qǐng)兩個(gè)幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請(qǐng)做的較好的珍寶來說說自己做法(請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀測(cè)他的做法)

⑶請(qǐng)幼兒比較分析，老師援助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng)。

⒌幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì)。

⒍競賽游戲，提升練習(xí)：請(qǐng)幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)，進(jìn)行趕小豬競賽(培育熬煉幼兒的集體觀，感受集體運(yùn)動(dòng)的歡樂)

【結(jié)束部分】

⒈放松運(yùn)動(dòng)幼兒隨口令放松四肢。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課，我利用幼兒的新奇心，在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，來探究趕小豬的方法，從個(gè)別嘗試，到集體評(píng)價(jià)，得出結(jié)論，讓幼兒進(jìn)過親身體會(huì)，獵取閱歷，滿意其求知欲望。同時(shí)，依據(jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)展技能，按部就班的熬煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)技能。留意到幼兒的好勝心理，通過團(tuán)隊(duì)競賽，培育加強(qiáng)幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的歡樂。

教學(xué)過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了