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識(shí)二教要:1.通過(guò)識(shí)標(biāo)牌上的字,引導(dǎo)學(xué)生生活中識(shí)字,注意識(shí)身邊的字,培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。2.結(jié)合認(rèn)學(xué)校的標(biāo)牌,進(jìn)一步熟學(xué)校環(huán)境。3.掌握“豎提”這個(gè)筆畫。學(xué)會(huì)“熟字加筆畫”的方法來(lái)記憶字形。4.會(huì)認(rèn)“年、級(jí)、班、體、育、、動(dòng)、隊(duì)”13個(gè)字會(huì)寫“電、長(zhǎng)、辦、公、少”個(gè),學(xué)會(huì)組詞。教重、點(diǎn)1.會(huì)認(rèn)“年、級(jí)、班、體、育、、動(dòng)、隊(duì)”等13個(gè);會(huì)寫“電、長(zhǎng)、辦、公、少”個(gè),學(xué)會(huì)組詞。2.學(xué)會(huì)生活識(shí)字、“熟字加筆畫的方法識(shí)字。教過(guò):一今我學(xué)識(shí)兒第課板)師:小朋友們,你們已經(jīng)兩個(gè)月了,對(duì)學(xué)校的環(huán)境都熟悉了嗎?今天老師就帶你們參觀咱們的學(xué),看大屏幕。生:看課件,讀出現(xiàn)的詞。二認(rèn)詞和字1.看屏幕認(rèn)識(shí)校牌。師:請(qǐng)跟著小導(dǎo)游來(lái)參觀一下教學(xué)樓吧出示學(xué)校走廊里的標(biāo)牌)學(xué)生認(rèn)讀。生:看書讀標(biāo)牌。師:下面請(qǐng)大家輕輕地把書翻到58頁(yè),助拼音來(lái)讀一讀標(biāo)牌上面的字。3.去拼音,開火車讀。師:你們可真棒,這些字全讀對(duì)了!如果老師把這些詞上的拼音去掉,你還能認(rèn)識(shí)嗎?你們自己在下面認(rèn)一認(rèn)。去掉拼音這回能讀對(duì)嗎?來(lái)分組讀一讀。生:讀生字。4.認(rèn)讀漢字。師這些詞語(yǔ)當(dāng)中還有今天我們要認(rèn)的漢字呢!你們借助拼音自己先認(rèn)一認(rèn)。學(xué)校標(biāo)牌上的字寶寶你們都記住了嗎?老師可要考考大家了。有信心接受我的挑戰(zhàn)嗎?我們就來(lái)做個(gè)“開火車”的游戲吧求同學(xué)們真了不起,這么短時(shí)間就認(rèn)識(shí)了這么多的朋友。課間休息(生字魔方)
累了吧,同學(xué)們?那我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!“魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。魔方每轉(zhuǎn)一次,上面就會(huì)顯示不同字,如果你認(rèn)識(shí)就站起來(lái)大聲地讀出來(lái)。我們比比看,誰(shuí)認(rèn)的最多!小小魔方不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,他也轉(zhuǎn)走了我們的疲勞。再回到我們今天學(xué)識(shí)的識(shí)字二,好嗎?三寫。師:小朋友們其實(shí)生活中處處都可以識(shí)字。這些字寶寶,你還在別的地方還可以看到呢!只要們留心觀察。剛才認(rèn)識(shí)了這么多的字寶寶,這節(jié)課我們還要寫幾個(gè)字呢!來(lái),讓我們看看是哪幾個(gè)?生:齊讀。生:逐個(gè)寫字電名讀。誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你打算用什么方法記住這個(gè)字?“電”是有什么和什么組成的?(課件演示)說(shuō)得真好。老師告訴大家,剛才這位同學(xué)說(shuō)的這種記字方法是熟字加筆畫的方法。再來(lái)看看,我們應(yīng)該怎樣寫好這個(gè)字呢?教師范寫,學(xué)生寫。過(guò)渡才們新學(xué)會(huì)一種識(shí)字方法是“熟字加筆畫”的有哪些也可一種這種方法來(lái)學(xué)習(xí)?辦指讀。你是怎么記住這個(gè)字?仔細(xì)觀察這個(gè)字,你打算怎樣寫它?“左點(diǎn)、右點(diǎn)”“”寬窄教師范寫,學(xué)生寫。公指讀。說(shuō)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎記住這個(gè)字的?(生說(shuō)八字頭的寫法)組詞訓(xùn)練。教師范寫,學(xué)生寫。少區(qū)“小”。指名讀。指導(dǎo)書:這個(gè)字的主筆是哪一筆?主筆“”寫法?!坝尹c(diǎn)”的位。教師范寫,學(xué)生寫。誰(shuí)愿意用這個(gè)字組詞。這個(gè)字還有一個(gè)音讀“shǎo,誰(shuí)愿意用這個(gè)音再組幾個(gè)詞??纯次覀兘裉鞂W(xué)習(xí)的字里面還有那個(gè)字也是多音字?長(zhǎng)指讀。多音字組詞。關(guān)鍵筆畫、主筆。認(rèn)識(shí)新筆畫“”教師范寫,學(xué)生書空,寫字。3.集體評(píng)字剛才我們寫了那么多的字,誰(shuí)愿意把自己寫的字給在座的老師和同學(xué)們看一看?大家看看他寫得怎么樣?生評(píng)(找人)
五擴(kuò)練師:細(xì)心的小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里還有另外一些的標(biāo)牌,那你們也能認(rèn)識(shí)上面的字嗎?我們課上標(biāo)牌上的字還記得嗎?來(lái)看看我們今天認(rèn)識(shí)的漢
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