初三班主任本學(xué)期工作總結(jié)范文_第1頁
初三班主任本學(xué)期工作總結(jié)范文_第2頁
初三班主任本學(xué)期工作總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁初三班主任本學(xué)期工作總結(jié)范文【導(dǎo)語】工作總結(jié)必須有情況的概述和表達,有的比擬簡單,有的比擬詳細。這局部內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和根底等進展分析^p。本篇文章是東星資網(wǎng)為您整理的《初三班主任本學(xué)期工作總結(jié)》,供大家閱讀?!酒弧砍跞嘀魅伪緦W(xué)期工作總結(jié)送走了創(chuàng)造輝煌的學(xué)生,應(yīng)學(xué)校的要求,我再次的擔任初三〔5〕班的班主任,我很榮幸但也很擔憂。也許是我的無知、也許是我想證明什么、也許是永遠都不服輸?shù)膭恿Φ鹊纫蛩刂С种?,讓我毫無猶豫的接手了分班后的〔5〕班。在平時的班主任工作中認真慎重的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有缺乏與遺憾,眼看著本學(xué)期的工作即將完畢,在此我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、把握思想動態(tài)、抓準插入點、爭做學(xué)生的領(lǐng)頭羊初三〔5〕自分班之日起,總?cè)藬?shù)為33人,由于剛接手,因此我并沒有事事急于求成,在班級中沒有過多的去評價學(xué)生過去的歷史,因為沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。在本學(xué)期的第一個班會課上,我僅僅是從“先學(xué)會做人后談學(xué)習(xí)”及“增強自信”兩個方面跟學(xué)生進展了交流。因為班會是我們進展德育教育的主要陣地。平時利用班會課開展一些有教育意義的主題班會,組織學(xué)生觀看一些有教育意義的影片,對學(xué)生進展正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國教育等。因此,在本次班會課上我發(fā)現(xiàn)了33雙眼睛充滿著渴望、希望及期待。面對他們年少天真的臉龐,我心中暗自傷心,因為在前面的日子當中,淘氣、懶惰等等一個個讓人難以承受的名詞就跟大衣一樣披在學(xué)生的身上。為了讓他們快點脫掉這可惡的外套,我把精力側(cè)重于鼓勵,希望他們生活充滿激情、陽光、快樂、精彩……個性人人都有,假如一個教師沒有具備先學(xué)生之憂而憂的精神是無法擔任班主任的。面對33名學(xué)生,開學(xué)兩個多月我并沒有要求他們的成績顯著進步,只是要求不要違規(guī)的條件下去適應(yīng)新的生活。兩個月很快過去了,在這兩個月當中,我的工作重心在理解學(xué)生,所以我早已經(jīng)漸漸的去理解全班學(xué)生的根本情況。從教室到操場;從操場到住處;從住處到飯?zhí)?。對?3位學(xué)生,我分類管理,例如第一類“個性極張揚”的同學(xué)有:陳君君、吳榮進、黎孫豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等;第二類是“性格內(nèi)向”第三是處于中間局部的。這樣分類完之后對自己的管理起到了很方便的作用,因為我可以對癥下壓了。二、關(guān)注班級文化建立、創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氣氛健全班級文化,利用學(xué)習(xí)園地、班級一角、黑板報進展德育宣傳教育。加強學(xué)生的理想教育,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力,我還帶著他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,在活動中拉近彼此的間隔,形成團結(jié)向上的良好班風。我也利用課余時間和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論