2023屆天津市寶坻區(qū)大口屯高中生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題(含解析)_第1頁(yè)
2023屆天津市寶坻區(qū)大口屯高中生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題(含解析)_第2頁(yè)
2023屆天津市寶坻區(qū)大口屯高中生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題(含解析)_第3頁(yè)
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2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下表為幾種限制酶的切割位點(diǎn),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵B.BamHⅠ切割的序列能被BclⅠ切割C.BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割D.以上信息說(shuō)明限制酶具有特異性和專一性2.如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中,三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等,漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖濃液,且漏斗內(nèi)液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個(gè)水槽的清水中。三個(gè)滲透裝置的半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表所示。裝置編號(hào)

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系是()A.1-丙;2-甲;3-乙 B.1-乙;2-甲;3-丙C.1-甲;2-乙;3-丙 D.1-丙;2-乙;3-甲3.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述正確的是A.根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性,而植物的向光性不能B.生長(zhǎng)素既可傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息,又可直接參與代謝C.植物生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的D.達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的推論是生長(zhǎng)素在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多4.如圖為人體內(nèi)水分調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中①②③④為激素。下列敘述不正確的是()A.下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,可控制其他激素的分泌B.血液中③的濃度過(guò)低時(shí),①②激素含量增加C.飲水不足時(shí),激素④分泌減少D.下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞的控制和垂體細(xì)胞的控制方式不同5.如圖為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.基團(tuán)1是一種嘌呤,含有氮元素B.基團(tuán)2是一種單糖,含有5個(gè)碳原子C.基團(tuán)1、2、3組成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位D.圖中的兩個(gè)高能磷酸鍵水解釋放的能量可被生命活動(dòng)利用6.某研究學(xué)習(xí)小組利用藥物阻斷K+通道,神經(jīng)纖維上膜電位的變化情況是A. B.C. D.7.下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是A.孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法B.薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上C.格里菲思利用肺炎球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法D.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法8.(10分)下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是A.線粒體是有氧呼吸的場(chǎng)所,沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸B.核糖體是分布最廣泛的細(xì)胞器,所有生物都具有核糖體C.液泡內(nèi)部的糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境D.葉綠體可以合成ATP,因此葉肉細(xì)胞不需要呼吸作用提供能量二、非選擇題9.(10分)糖尿病的形成有多種原因,如圖所示①、②、③表示由三種機(jī)體免疫異常引起的糖尿病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖中由__產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低,__的分泌量減少,血糖濃度升高。(2)圖中②所示的患病機(jī)理是______,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。(3)圖中抗體Y3與____結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都屬于____病。其中,____可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。(5)調(diào)節(jié)人體血糖平衡的激素除了胰島素之外,最主要的激素是____,它與胰島素之間表現(xiàn)為_(kāi)_作用。(6)已知下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞來(lái)調(diào)節(jié)血糖的含量,則血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為_(kāi)。10.(14分)下圖表示在25℃時(shí),a.b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問(wèn)題。(1)比較a.b植物,其中細(xì)胞呼吸較強(qiáng)的是_____植物,當(dāng)光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制a植物光合作用的因素主要是_____。(2)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時(shí)間各為12h,a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是________(減少或增加)。b植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是________(減少或增加)。(3)已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其它條件不變),理論上圖中P點(diǎn)的位置變化是___________________,M點(diǎn)的位置變化是___________________。11.(14分)如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是________。(2)圖中的物質(zhì)b是________,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是___________________,物質(zhì)c是___________。若B、C構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu),則B、C分別是________。(3)物質(zhì)d是________。12.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng)。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、腐生細(xì)菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析:(1)要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,一定要將裝置放在適宜溫度和有______的地方。某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________________能力,其基礎(chǔ)是_____________。(2)若藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ,藻類中1/2被水蚤捕食、1/2被鯉魚(yú)捕食,則鯉魚(yú)所獲得的能量最少為_(kāi)______________kJ。(3)圖2中________對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的藻類植物,圖2中的丙對(duì)應(yīng)的生物是圖1中的________。(4)圖2的甲→丁中碳的流動(dòng)形式是__________,乙和丙之間的關(guān)系分別為_(kāi)__________。(5)圖2中漏畫了一個(gè)箭頭,該箭頭是______________(用格式“××→××”表示)。

參考答案(含答案詳細(xì)解析)一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

分析題中表格可知,限制酶BamHⅠ的識(shí)別GGATTC序列,且在GG之間進(jìn)行切割;BclⅠ識(shí)別的序列為TGATCA,且在TG之間切割;Sau3AⅠ的識(shí)別序列為GATC,且在G前面切割;【題目詳解】A、限制酶作用部位是DNA上的磷酸二酯鍵,故A正確;B、BamHⅠ切割的序列與BclⅠ切割序列不同,所以不能被BclⅠ切割,故B錯(cuò)誤;C、BclⅠ識(shí)別的序列中包含Sau3AⅠ的識(shí)別序列,而且兩者切割位點(diǎn)相同,故C正確;D、限制酶具有特異性和專一性,故D正確。本題需要選擇錯(cuò)誤選項(xiàng),故答案為B。2、A【答案解析】甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置蔗糖溶液起始濃度、高度相同,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,蔗糖溶液最終濃度也應(yīng)相同。甲和乙的蔗糖溶液體積相同,由于甲的半透膜面積較大,所以甲的液面上升較快,但最終與乙的高度相同,故甲對(duì)應(yīng)曲線2、乙對(duì)應(yīng)曲線3;丙的蔗糖溶液體積較大,達(dá)到相同濃度后吸水量較多,液面上升最高,故丙對(duì)應(yīng)曲線1。因此,A項(xiàng)正確,B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、A【答案解析】

生長(zhǎng)素屬于植物激素的一種,它與酶、動(dòng)物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì),主要對(duì)細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用。生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根?!绢}目詳解】植物的向光性中,向光側(cè)和背光側(cè)均為促進(jìn)作用,沒(méi)有抑制作用,未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性;頂端優(yōu)勢(shì)為頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽受到抑制,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性;根的向地性中,遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng),近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,A正確;生長(zhǎng)素是一種植物激素,不能直接參與細(xì)胞代謝,B錯(cuò)誤;植物生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸都由外界的單向刺激(如單側(cè)光照、重力)引起的,C錯(cuò)誤;達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的推論是尖端產(chǎn)生的某種刺激(物質(zhì))在背光側(cè)的分布比向光側(cè)多,D錯(cuò)誤。4、C【答案解析】分析圖示可知:①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素,④是抗利尿激素。下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,可控制其他內(nèi)分泌腺分泌相應(yīng)的激素,A項(xiàng)正確;血液中③的濃度過(guò)低時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié),對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱,導(dǎo)致①②激素含量增加,B項(xiàng)正確;飲水不足時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高,導(dǎo)致抗利尿激素的分泌增加,C項(xiàng)錯(cuò)誤;下丘腦對(duì)胰島細(xì)胞的控制是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,而對(duì)垂體細(xì)胞的控制則是通過(guò)激素調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,D項(xiàng)正確。5、C【答案解析】

考查ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)。它是由一分子腺嘌呤、一分子核糖、三分子磷酸依次相連形成;磷酸基團(tuán)之間以高能磷酸鍵連接?!绢}目詳解】基團(tuán)1是腺嘌呤,是含氮堿基,A正確?;鶊F(tuán)2是核糖,它是一種單糖,含有5個(gè)碳原子,B正確。基團(tuán)1、2、3組成的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸,不是脫氧核苷酸,C錯(cuò)誤。圖中的兩個(gè)高能磷酸鍵水解釋放的能量可被生命活動(dòng)利用,D正確?!敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):ATP中的五碳糖是核糖不是脫氧核糖。6、C【答案解析】

靜息時(shí),神經(jīng)元的膜電位為外正內(nèi)負(fù),受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),神經(jīng)元的膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。靜息電位主要是由于K+大量外流造成的,產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)主要是由于Na+大量?jī)?nèi)流造成的,動(dòng)作電位形成后,在興奮部位與未興奮部位形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)的,興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的。若利用藥物徹底阻斷K+通道,這會(huì)影響靜息作電位的形成或恢復(fù)有關(guān)?!绢}目詳解】A、圖中虛線的峰值降低,說(shuō)明處理后可能是Na+內(nèi)流量減少造成的,A錯(cuò)誤;B、圖中虛線沒(méi)有波動(dòng),說(shuō)明處理后可能是Na+內(nèi)流受阻造成的,B錯(cuò)誤;C、圖中虛線表示形成動(dòng)作電位后無(wú)法恢復(fù)為靜息電位,說(shuō)明處理后可能是K+外流受阻造成的,C正確;D、圖中虛線表示膜兩側(cè)的電位差進(jìn)一步變大,分析處理后可能是Cl—內(nèi)流造成的,D錯(cuò)誤?!敬鸢更c(diǎn)睛】關(guān)鍵:靜息電位主要是由于K+大量外流造成的,產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)主要是由于Na+大量?jī)?nèi)流造成的即可分析。7、C【答案解析】

孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí),運(yùn)用了假說(shuō)~演繹法,A正確;薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系,類比推理出基因位于染色體上,B正確;格里菲思利用肺炎(雙)球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí),運(yùn)用了微生物培養(yǎng)的方法,C錯(cuò)誤;沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法,D正確?!敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的一般方法,形成科學(xué)探究的能力。8、C【答案解析】

試題分析:硝化細(xì)菌沒(méi)有線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸,故A錯(cuò)誤;病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此沒(méi)有核糖體,故B錯(cuò)誤;液泡內(nèi)含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的物質(zhì)具有一定的滲透壓,對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)具有重要作用,故C正確;葉綠體合成的ATP只供暗反應(yīng)C3的還原提供能量,而其它生命活動(dòng)需要的能量由細(xì)胞呼吸提供,故D錯(cuò)誤??键c(diǎn):本題主要考查細(xì)胞器的功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、非選擇題9、(1)漿細(xì)胞胰島素(2)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞(3)靶細(xì)胞上的胰島素受體(4)自身免疫?、伲?)胰高血糖素拮抗(6)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)【答案解析】試題分析:(1)抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的。胰島B細(xì)胞分泌胰島素。(2)由圖可知,②過(guò)程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。該病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。(3)由圖可知,抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。(4)從免疫學(xué)的角度分析,上述三種糖尿病都是免疫系統(tǒng)將自身的物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物攻擊引起的,屬于自身免疫病。(5)胰高血糖素與胰島素之間相互拮抗,共同調(diào)節(jié)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。(6)下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島B細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程,胰島B細(xì)胞分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的含量屬于體液調(diào)節(jié),可見(jiàn)血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)??键c(diǎn):本題考查神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;分析題圖獲取有效信息的能力。10、a光照強(qiáng)度減少增加P點(diǎn)右移M點(diǎn)向左下方移【答案解析】

本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素:1、溫度對(duì)光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。2、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)。當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)?!绢}目詳解】(1)圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中看出a植物的呼吸作用是2,而b植物的呼吸作用是1,所以a植物的呼吸作用強(qiáng)度高,光照強(qiáng)度在達(dá)到Z點(diǎn)之前,a植物的光合作用強(qiáng)度隨著光照強(qiáng)度的增加而增加,限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度。(2)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí),a植物凈光合作用強(qiáng)度小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗,a植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少。平均光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí),b植物的凈光合作用強(qiáng)度大于1,而b植物的呼吸作用強(qiáng)度為1,所以b植物一晝夜中有機(jī)物積累量增加。(3)a曲線圖是在25℃條件下測(cè)定的,此時(shí)是光合作用的最適溫度,將溫度提高到30℃,光合速率將下降,呼吸速率上升,導(dǎo)致曲線上P點(diǎn)右移,M點(diǎn)向左下方移。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是讀懂圖示信息,圖中光照強(qiáng)度為0時(shí),植物只進(jìn)行呼吸作用,圖中看出a植物的呼吸作用強(qiáng)度高。光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí),b植物凈光合作用大于1,大于夜間的呼吸作用消耗;a植物凈光合作用小于2,小于夜間該植物呼吸作用消耗,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),說(shuō)明光照不再是限制因素。11、糖原脂肪氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上核糖核苷酸蛋白質(zhì)和磷脂雄性激素【答案解析】

分析題圖可知,A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),可能是淀粉或脂肪,B是蛋白質(zhì),核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成,故C是RNA,a是葡萄糖,b是氨基酸,c是核糖核苷酸,d是雄性激素?!绢}目詳解】(1)由分析可知,A是淀粉,動(dòng)物細(xì)胞中與淀粉相似的物質(zhì)是糖原。在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小的物質(zhì)是脂肪。(2)b是氨基酸,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,核糖體由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成,c是核糖核苷酸。細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂。(3)d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動(dòng)物的第二性征,所以d是雄性激素。12、光照

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