![2023年重慶外國語學校生物高二下期末聯考模擬試題(含解析)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/5b81a4b71699fa08726c7292a1bc9810/5b81a4b71699fa08726c7292a1bc98101.gif)
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文檔簡介
2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.ATP合酶廣泛分布于線粒體內膜、葉綠體類囊體膜等處。當H+順濃度梯度穿過ATP合酶時,該酶能促使ADP與Pi形成ATP。下列關于ATP合酶的分析錯誤的是A.ATP合酶普遍存在于自然界的所有生物中B.ATP合酶既具有催化作用,同時也具有運輸作用C.ATP合酶使ADP和Pi形成ATP時,伴隨著能量的儲存D.ATP合酶催化ADP和Pi形成ATP時,需要溫和的條件2.SRY基因為Y染色體上的性別決定基因,可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別,其基本程序如下圖。相關說法不合理的是A.提取滋養(yǎng)層細胞的DNA作為擴增模板B.用SRY探針進行檢測依據的原理是DNA分子雜交C.新合成的DNA含有胚胎細胞全部的遺傳信息D.SRY探針能與雄性胚胎樣品中的DNA配對3.下列有關細胞中化學元素和化合物的敘述正確的是()A.脂肪酸和磷脂含有相同的元素組成B.某有機物的元素組成是C、H、O、N、S、Fe,則該有機物最可能是蛋白質C.蛋白質分子的N多數存在于氨基中D.淀粉、脂肪、蛋白質和核酸都含C、H、O、N這4種元素4.某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結果如圖。根據激素的作用特點,推測圖中a、b依次為()A.赤霉素、脫落酸 B.細胞分裂素、生長素C.脫落酸、細胞分裂素 D.赤霉素、乙烯5.圖為某DNA分子片段,有關敘述正確的是A.③處代表胸腺嘧啶 B.DNA連接酶可作用于部位①C.限制酶可作用于部位② D.DNA中任意兩互補堿基之和占堿基總數的一半6.下列說法錯誤的是()A.動、植物細胞都可以發(fā)生滲透作用B.若圖細胞已經死亡,滲透作用也會停止C.如圖中A、B分別表示細胞和液泡的長度D.若如圖細胞發(fā)生質壁分離復原停止時,細胞液濃度與外界溶液濃度不一定相等二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)請回答下列問題:(1)用蘋果加工成果汁的過程中,需要加入果膠酶,果膠酶可以將果膠分解成________________,使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響,通??捎脼V出的蘋果汁的_____________來判斷果膠酶活性的高低。(2)為了進行果酒的發(fā)酵生產,通常先分離純化酵母菌,然后擴大培養(yǎng)、固定化酵母細胞,最后才接種、發(fā)酵。①在分離純化酵母菌時,需要進行無菌操作,其中對培養(yǎng)皿通常采用______________滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)的過程中,需要不斷地進行振動或攪拌,目的是________________,有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞:細胞多采用___法固定化,酵母細胞固定前需要進行活化,原因是_________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色,說明海藻酸鈉_______,固定的酵母細胞數目___________。(3)蘋果酒經過進一步發(fā)酵可形成蘋果醋,在此過程中,要適時向發(fā)酵液中通入空氣,原因是_。8.(10分)紅細胞含有大量血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關問題:(1)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,加入檸檬酸鈉的目的是_____________。洗滌紅細胞時要用______(填溶液)反復洗滌、離心。要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入_________。(2)得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析,即血紅蛋白的粗分離,目的是除去_______。(3)然后通過_____(填方法)將樣品進一步純化,最后進行純度鑒定,使用最多的是______(填方法)。9.(10分)根據圖示回答下列問題:(1)根據圖A所示,請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________,圖B生理過程與圖A中相對應序號是_________。(2)看圖回答,圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈,用_________表示核糖核苷酸長鏈。(請用圖B、C、D中所示符號填寫)(3)圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。(4)圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A.神經元細胞B.肝細胞C.心肌細胞D.人成熟的紅細胞(5)大腸桿菌體內的RNA,其作用有_________。A.作為遺傳物質B.傳遞遺傳信息C.轉運氨基酸D.構成核糖體E.催化化學反應10.(10分)果蠅后胸正常和變胸性狀由一對等位基因(H、h)控制。紅眼和白眼由另一對等位基因(R、r)控制。若眼色基因所在的染色體無片段缺失則為正常翅;若眼色基因所在的染色體發(fā)生了包括眼色基因的片段缺失,則為缺刻翅。若眼色基因在常染色體,缺失眼色基因寫作N,若眼色基因在X染色體,缺失眼色基因寫作XN。研究人員讓一只后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅與一只后胸正常白眼正常翅雄果蠅雜交,F1表現型及比例如下表所示。親本F1雌雄后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅×后胸正常白眼正常翅雄果蠅后胸正常紅眼正常翅:后胸正常白眼缺刻翅:變胸紅眼正常翅:變胸白眼缺刻翅=3:3:1:1后胸正常紅眼正常翅:變胸紅眼正常翅=3:1請回答:(1)后胸正常的遺傳方式是__________。白眼基因的基本組成單位是__________。(2)果蠅胸型和眼色的遺傳符合__________定律。母本的基因型是__________。(3)果蠅群體中沒有純合缺刻翅雌果蠅的原因是__________。(4)F1中雄果蠅所占比例為__________。F1代果蠅自由交配,則F2代中變胸紅眼正常翅雌蠅所占比例為__________。11.(15分)圖1為細胞部分結構和相關生理過程示意圖,A-E為細胞內結構,①-⑨為物質運輸途徑;圖1表示圖1囊泡運輸調控機制,其中物質GTP具有與ATP相似的生理功能。請據圖回答:(1)在人體內膽固醇既是組成___________的重要成分,又參與血液中脂質的運輸。據圖1可知,細胞需要的膽固醇,可用血漿中的LDL(低密度脂蛋白)與其受體結合成復合物以___________方式進入細胞后水解得到。(1)據圖1,溶酶體是由[__]________形成囊泡而產生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說明溶酶體具有___________的功能,此功能體現膜具有___________的結構特點。(3)正常情況下,溶酶體中pH比溶酶體外低1.1,能維系此差值的原因是ATP中的化學能不斷趨動H+___________。(4)若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細胞的E區(qū)域中,會發(fā)現細胞中的___________(細胞器)數量減少。(5)由圖1可知,只有當囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應受體(T-SNARE蛋白)結合形成穩(wěn)定的結構后,囊泡與靶膜才能融合,由此說明這樣的膜融合過程具有___________性,該過程由GTP水解供能,GTP水解反應式為___________。
參考答案(含答案詳細解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【答案解析】
ATP與ADP相互轉化,ATP水解成ADP釋放能量,ADP合成ATP時儲存能量。依據題干信息“當H+順濃度梯度穿過ATP合酶時,該酶能促使ADP與R形成ATP”可知ATP合酶既具有運輸作用又具有催化作用。【題目詳解】A、病毒沒有細胞結構,也就沒有ATP合酶,A錯誤;B、當順濃度梯度穿過ATP合酶時,使ADP與Pi形成ATP,因此ATP合酶既具有催化作用,也具有運輸作用,B正確;C、ATP合酶使ADP與Pi形成ATP時,將能量儲存在ATP中,C正確;D、ATP合酶催化ADP與Pi形成ATP時,需要溫和的條件,D正確。故選A。2、C【答案解析】試題分析:SRY-PCR法鑒定胚胎性別是提取滋養(yǎng)層細胞的DNA,以SRY基因為模板,利用PCR技術擴增相關基因,再加入SRY基因探針進行檢測提取DNA中是否存在SRY基因。若存在,則原細胞中含有Y染色體,該胚胎將來發(fā)育為雄性,反之,則發(fā)育為雌性。由于基因探針的檢測原理就是DAN單鏈發(fā)生堿基互補配對的過程,所以A、B、D正確。由于PCR擴增過程只用了一個基因引物,所以只能是擴增了部分基因,不能包括細胞全部基因,C錯??键c:本題考查了PCR技術、DNA分子雜交技術和胚胎時期性別鑒定技術等相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。3、B【答案解析】
脂肪(酸)、糖類都只有C、H、O元素組成;蛋白質是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等其他元素;磷脂、ATP(ADP)、核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構成。【題目詳解】脂肪酸和磷脂含有的元素不同,磷脂含有N和P元素,脂肪酸中沒有,A錯誤;分析該有機物質的元素組成可知,構成該化合物的主要元素是C、H、O、N,其次還有少量的S元素和Fe元素,該化合物可能是血紅蛋白(血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質),B正確;蛋白質分子的N多數存在于肽鍵中,C錯誤;淀粉和脂肪都只含C、H、O這3種元素,D錯誤?!敬鸢更c睛】易錯選項C,由于蛋白質(多肽)中肽鍵數常常多于氨基數,所以蛋白質中N原子主要存在于肽鍵,而不是氨基。4、A【答案解析】
植物激素中生長素、赤霉素、細胞分裂素都能促進生長,脫落酸和乙烯抑制植物生長,其中,赤霉素有促進種子萌發(fā)的作用,故在種子低溫貯藏的過程中赤霉素含量逐漸增加;脫落酸能抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落,而低溫貯藏后利于萌發(fā),故在種子低溫貯藏的過程中脫落酸逐漸減少;細胞分裂素促進細胞分裂,主要合成部位是根尖或幼嫩部位,而種子貯藏過程不會有變化;乙烯促進果實成熟,種子貯藏過程中,乙烯變化不大,可見,圖中a表示是赤霉素,b表示脫落酸。【題目詳解】根據題意,種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā),由圖可知,b激素在儲藏過程中下降,應是脫落酸,因為脫落酸抑制種子的萌發(fā),而a激素增加,赤霉素可以促進種子的萌發(fā),故A正確。5、C【答案解析】
分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①是氫鍵,是解旋酶的作用部位;部位②是磷酸二酯鍵,是限制酶和DNA連接酶的作用部位;部位③是胸腺嘧啶脫氧核苷酸?!绢}目詳解】A、根據以上分析可知,③處代表胸腺嘧啶脫氧核苷酸,A錯誤;B、解旋酶可作用于部位①,B錯誤;C、限制酶可作用于部位②磷酸二酯鍵,C正確;D、在雙鏈DNA分子中由于A=T、C=G,故DNA中不互補的堿基之和占堿基總數的一半,D錯誤。故選C。6、C【答案解析】
當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中,由于原生質層比細胞壁的伸縮性大,當細胞不斷失水時,液泡逐漸縮小,原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中,液泡逐漸變大,整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質壁分離復原。明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答。【題目詳解】A、動物細胞的細胞膜和植物細胞的原生質層相當于一層半透膜,當內外之間存在濃度差時會發(fā)生滲透作用,A正確;B、若細胞死亡,原生質層會失去選擇透過性,滲透作用也會失去,B正確;C、如圖中A、B分別表示細胞和原生質的長度,C錯誤;D.當細胞質壁分離完全復原時,細胞液濃度會大于或等于外界溶液濃度,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、半乳糖醛酸體積大?。ɑ虺吻宥龋俑蔁幄谠黾尤芙庋鹾?,同時有利于酵母菌與營養(yǎng)物質的充分接觸③包埋在缺水狀態(tài),微生物處于休眠狀態(tài),活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細胞恢復正常的生活狀態(tài)濃度偏低較少醋酸菌是好氧細菌,發(fā)酵過程需要氧氣【答案解析】
本題主要考查《生物技術實踐》中的傳統發(fā)酵技術、酶的應用、微生物的培養(yǎng)和分離、固定化酶和固定化酵母細胞等知識,回顧和梳理教材中的相關內容,認真分析各個小題,即可正確作答?!绢}目詳解】(1)果膠酶可以將果膠分解成半乳糖醛酸;為了探究溫度對果膠酶活性的影響,通??捎脼V出的蘋果汁的體積大小(或澄清度)來判斷果膠酶活性的高低。(2)①微生物培養(yǎng)與分離實驗中,對培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。②在使用液體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)的過程中,需要不斷地進行振動或攪拌以增加溶解氧含量,同時有利于酵母菌與營養(yǎng)物質的充分接觸,有利于酵母菌的繁殖。③制備固定化酵母細胞常采用包埋法;由于在缺水狀態(tài)酵母菌處于休眠狀態(tài),而活化就是讓處于休眠狀態(tài)的酵母細胞恢復正常的生活狀態(tài),所以酵母細胞固定前需要進行活化;如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色,說明海藻酸鈉濃度偏低,固定的酵母細胞數目較少。(3)醋酸菌是好氧細菌,發(fā)酵過程需要氧氣,所以在蘋果酒經過進一步發(fā)酵形成蘋果醋的過程中,要適時向發(fā)酵液中通入空氣?!敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是掌握高中生物選修一課本中的一些基礎實驗,了解各個實驗的材料、原理、過程以及注意事項等,進而利用所學知識結合通過要求分析答題。8、(1)防止血液凝固生理鹽水蒸餾水和甲苯(2)去除樣品中相對分子質量較小的雜質(3)凝膠色譜法SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳【答案解析】
本題是對血紅蛋白的提取和分離的實驗的考查,回憶血紅蛋白的提取和分離的實驗的實驗原理和操作步驟,然后結合題干信息進行解答。血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:(1)樣品處理:①紅細胞的洗滌,②血紅蛋白的釋放,③分離血紅蛋白。(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析。(3)純化:調節(jié)緩沖液面→加入蛋白質樣品→調節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質。(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳?!绢}目詳解】(1)血紅蛋白的提取和分離一般分為4步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定。采取血液時要在采血容器中預先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固。樣品處理又包括紅細胞洗滌、血紅蛋白釋放、分離血紅蛋白溶液和透析4步。洗滌紅細胞時要用生理鹽水反復洗滌、離心。要讓紅細胞破裂,釋放血紅蛋白時要加入蒸餾水和甲苯。(2)透析即是血紅蛋白的粗分離,透析的目的是除去樣品中分子量較小的雜質,透析的原理是透析袋能使小分子自由進出,而大分子則保留在袋內。(3)樣品的純化是通過凝膠色譜法將相對分子質量大的雜質蛋白除去。使用最多的是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳。【答案點睛】對血紅蛋白的提取和分離的實驗的實驗原理和具體操作方法的掌握是本題考查的重點。9、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質的合成(基因表達)DBCDE【答案解析】
據圖分析,A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,其中①表示DNA分子的復制,②表示轉錄過程,③表示逆轉錄過程,④表示RNA分子的復制,⑤表示翻譯過程,其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中;B圖表示DNA分子復制過程;C圖表示轉錄過程;D圖表示翻譯過程;E圖為tRNA分子結構示意圖?!绢}目詳解】(1)HIV是RNA病毒,其RNA可以逆轉錄形成DNA,形成的DNA可以復制,也可以轉錄和翻譯形成蛋白質,因此其遺傳信息傳遞途徑為:。根據以上分析已知,圖A中的①和B圖都表示DNA分子復制過程。(2)DNA分子復制和轉錄過程都需要以DNA為模板,因此上述圖示中,圖B、C含有DNA分子,即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈;轉錄形成的是RNA,翻譯過程的模版鏈是mRNA,因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長鏈。(3)基因控制蛋白質的過程包括轉錄和翻譯,根據以上分析已知,圖C表示轉錄,圖D表示翻譯。(4)圖D表示翻譯,場所是核糖體,結果是形成蛋白質。神經元細胞可以合成蛋白質,A正確;肝細胞可以合成蛋白質,B正確;心肌細胞可以合成蛋白質,C正確;人成熟的紅細胞沒有細胞核和核糖體,不能合成蛋白質,D錯誤。(5)大腸桿菌是原核生物,細胞中的DNA是遺傳物質,A錯誤;DNA轉錄形成的RNA可以傳遞遺傳信息,B正確;tRNA在翻譯過程中可以運輸氨基酸,C正確;rRNA是合成核糖體的主要成分,D正確;某些酶的化學本質是RNA,可以催化化學反應,E正確?!敬鸢更c睛】解答本題的關鍵是識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能結合所學的知識答題。10、常染色體顯性脫氧核苷酸自由組合HhXRXNXNY的雄蠅致死,不能產生XN的精子1/33/28【答案解析】
1.用基因分離定律逐對分析表格數據:親本皆為后胸正常,F1中無論雌雄,后胸正常:變胸=3:1,推測果蠅后胸正常和變胸相對性狀屬于常染色體遺傳,且后胸正常為顯性,變胸為隱性。2.根據題干可知,控制紅眼和白眼、正常翅和缺刻翅這兩對相對性兩對等位基因位于同一對同源染色體上。結合題干信息分析可知,親本后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型為HhXRXN,后胸正常白眼正常翅雄果蠅的基因型為HhXrY;【題目詳解】(1)根據表格中數據可知,親本皆為后胸正常雜交,F1中無論雌雄,后胸正常:變胸=3:1,推測后胸正常的遺傳方式為常染色體顯性遺傳?;虻幕窘M成單位是脫氧核糖核苷酸。(2)根據表格數據分析可知,控制果蠅胸型的基因位于常染色體上,控制眼色的基因位于X染色體上,因此果蠅胸型和眼色的遺傳符合自由組合定律;母本后胸正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型是HhXRXN。(3)親本正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型為XRXN,白眼正常翅雄果蠅的基因型為XrY,雜交后代中沒有缺刻翅雄果蠅,推測是XNY的雄蠅致死,不能產生XN的精子,故果蠅群體中沒有純合缺刻翅雌果蠅。(4)親本正常紅眼缺刻翅雌果蠅的基因型為XRXN,白眼正常翅雄果蠅的基因型為XrY,由于XNY的雄蠅致死,故F1中雄果蠅占1/3;F1中胸型基因H:h=1:1,眼色基因雌配子中XR:XN:Xr=1:2:1,雄配子XR:Y=1:1,F1代果蠅自由交配,F2中變胸紅眼正常翅雌蠅基因型為hhXRXR概率=1/4×1/4概率1/2=1/32,基因型hhXRXr概率=1/4×2/4×1/2=2/32,由于F2中基因型為XNY(概率為1/4×1/2=1/8)個體致死,故F2代中變胸紅眼正常翅雌蠅所占比例為3/28;【答案點睛】本題考查基因的自由組合定律實質及應用,解題關鍵是獲取題干信息,從中分析出控制紅眼和白眼、正常翅和缺刻翅這兩對相對性兩對等位基因位于同一對同源染色體上;用分離定律的思路,根據表格數據分析出控制胸型的基因遺傳方式,從而推測出親本的基因型
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