化學(xué)九年級(jí)上人教新課標(biāo)第一次月考試卷1

化學(xué)九年級(jí)上人教新課標(biāo)第一次月考試卷1一．選擇題：（請(qǐng)將答案填在以下表格內(nèi)。每題1分，共14分）1.以下變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.冰消融成水B.瓷碗破裂C.鋼絲曲折D.酒精焚燒2.空氣中含量許多且化學(xué)性質(zhì)不開朗的氣體是（）A氧氣B氮?dú)釩二氧化碳D水蒸氣3.以下物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A干凈的空氣B汽水C冰水共存物D水泥沙漿4臭氧（O3）主要散布在離地面10～50km的高空，它能汲取大多數(shù)紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于（）A純凈物B混淆物C氧氣D罕有氣體5.以下對(duì)于氧氣性質(zhì)的描繪錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）往常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體氧氣極易溶于水氧氣在低溫、高壓時(shí)能變?yōu)橐后w和固體氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較開朗的氣體6.有位同學(xué)暑期去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反響，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧能夠幫助病人客服高原反響的原由是（）A氧氣是一種無色無味無毒的氣體B氧氣能夠焚燒C吸氧為人體呼吸供給了適當(dāng)?shù)难鯕釪氧氣能夠支持焚燒7.以下說法正確的選項(xiàng)是（）．木炭焚燒后生成黑色固體B．磷在氧氣中焚燒產(chǎn)生大批的白霧C．硫在氧氣中焚燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中強(qiáng)烈焚燒8.已知以下四個(gè)反響在必定條件下都能發(fā)生，此中屬于化合反響的是（）A氧化汞汞+氧氣B石灰石+鹽酸氯化鈣+二氧化碳+水C酒精+氧氣水+二氧化碳第1頁D木炭+氧氣二氧化碳9.實(shí)驗(yàn)室可用于制取氧氣的藥品是（）A．空氣B．二氧化錳C．高錳酸鉀或過氧化氫D．過氧化氫或二氧化錳10.跟著“綠色奧運(yùn)”的理念漸漸人心所向，空氣質(zhì)量日趨遇到人們的關(guān)注。以下物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污介入數(shù)項(xiàng)目的是（）A．氮?dú)釨．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入顆粒物11.以下相關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）催化劑就是二氧化錳B.催化劑能改變其余物質(zhì)的化學(xué)反響速度C.在化學(xué)反響前后催化劑的質(zhì)量沒有改變D.在化學(xué)反響前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變12.給3mL液體加熱，需使用的儀器有（）①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦13.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大概可分為以下幾個(gè)步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上;b檢查裝置的氣密性;c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱;d用排水法采集氧氣;e熄滅酒精燈;f將導(dǎo)氣管從水中拿出.正確的操作次序是（）D.abcdfe14．以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描繪正確的選項(xiàng)是（）．木碳在氧氣中焚燒產(chǎn)生光亮的黃色火焰B．磷在氧氣中焚燒產(chǎn)生大批的白霧C．硫在氧氣中焚燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D．硫在空氣中焚燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體二．填空題：（毎空1分，共14分）1.空氣的成分以_______和_______為主,此中按體積計(jì)算，氧氣占，二氧化碳占.2.傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽向著手心，原由是。3.以下物質(zhì)：（1）氧氣；（2）人體呼出的氣體；（3）液氮；（4）空氣中0.94%的罕有氣體；（5）二氧化碳；（6）干凈的空氣。此中屬于純凈物的是（填序號(hào)）____________，請(qǐng)選出一種混淆物，第2頁說明此中的成分_______________________.4.鐵絲在氧氣中焚燒時(shí)的現(xiàn)象是__________________________________反.應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________________.5.考證一瓶無色氣體是氧氣的簡(jiǎn)略方法是_______________________________.6.寫出以下化學(xué)符號(hào)：氧氣______；五氧化二磷___________；二氧化碳_________；四氧化三鐵___________。三、簡(jiǎn)答（10分）1.（2分）實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要門路。在研究過程中，好多要素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。反響物的濃度不一樣，反響現(xiàn)象可能不一樣。請(qǐng)舉出實(shí)例說明。2.（2分）做鐵絲在氧氣中焚燒實(shí)驗(yàn)和硫在氧氣中焚燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少許的水，其作用分別是什么？3.（8分）將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混淆能獲得另一種無色溶液C和無色氣體D，E在D中焚燒很旺，產(chǎn)生光亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。（1）寫成以上物質(zhì)的名稱：A___________；B__________；C___________。（2）寫出A、B獲得C、D的文字表達(dá)式________________________，此中B起________作用，此反響屬于____________反響。（3）寫出E+D→F的文字表達(dá)式______________________此;反響屬于________反響。四、綜合應(yīng)用1（7分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟以下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)志。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的焚燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立刻伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反響后，待集氣瓶冷卻至室溫，翻開止水夾。請(qǐng)回答以下問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過度，目的是。（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是，其反響的文字表達(dá)式為；步驟③中翻開止水夾后察看到的現(xiàn)象第3頁是，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“開朗”或“不開朗”）的結(jié)論。（4）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭粉取代紅磷做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)你幫他剖析原由。2.（5分）聯(lián)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：（1）在制取氧氣時(shí)，應(yīng)先檢查裝置的氣密性。怎樣檢查裝置的氣密性？（2）試管口放一團(tuán)棉花的作用:（3）加熱試管時(shí)應(yīng)注意什么？（答一條即可）（4）固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，為何試管口要略向下傾斜？（5）停止加熱時(shí)為何要先把導(dǎo)管移出水面？第4頁參照答案一選擇題：（請(qǐng)將答案填在以下表格內(nèi)。每題1分，共14分）題號(hào)1234567891011121314答案DBCABCCDCAACAC二．填空題：（毎空1分，共14分）1.氧氣、氮?dú)猓?1％0.03％2.防備試劑流下腐化標(biāo)簽3.（1）（3）（5）；空氣：由氧氣和氮?dú)獾葰怏w構(gòu)成4.強(qiáng)烈焚燒，火星四射，生成黑色固體點(diǎn)燃鐵+氧氣→四氧化三鐵5.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣6.O2P2O5CO2Fe3O4三、簡(jiǎn)答（10分）1.（2分）氧氣的濃度越大焚燒越強(qiáng)烈。硫在空氣中焚燒發(fā)出輕微的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中焚燒比在空氣中強(qiáng)烈，發(fā)出光亮的藍(lán)紫色火焰。2.（2分）做鐵絲在氧氣中焚燒實(shí)驗(yàn)中加水防備濺落的熔融物炸裂瓶底，硫在氧氣中焚燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部都加有少許的水，汲取有害氣體。（8分）（1）過氧化氫；二氧化錳；水；氧氣；硫二氧化錳（2）過氧化氫→水+氧氣；催化作用；分解反響點(diǎn)燃（3）硫+氧氣→二氧化硫，化合反響四、綜合應(yīng)用1．（7分）（1）完整耗費(fèi)氧氣點(diǎn)燃（2）紅磷焚燒產(chǎn)生大批的白煙，紅磷+氧氣→五氧化二磷第5頁燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中1/5（3）難,不開朗（4）木炭焚燒耗費(fèi)了氧氣可是生成