活動方案模板合集四篇

第活動方案模板合集四篇

活動方案篇1

為了落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)思想與辦學(xué)目標(biāo)，辦人民滿意教育，根據(jù)學(xué)校工作計劃，擬在20__年12月18日下午進(jìn)行洛灣中學(xué)教育成果分享活動——“說我們的教育故事”的競賽活動。活動方案如下：

一、活動目的：

1、提高教師對教育案例的分析冊能力，讓教師成為反思型教師。

2、活躍工作氛圍，教師體驗成功的喜悅。

3、改變教師學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、強(qiáng)化教育活動的多樣性、針對性。

二、活動主題：

說“我的教育故事”。

一個故事一份情，老師對學(xué)生的包容、寬容，對學(xué)生的細(xì)心、耐心，對學(xué)生的愛心，都蘊涵在一個個小故事中。我們在“合格的教育設(shè)施、合格的師資隊伍、合格的教育管理、合格的教育質(zhì)量”的學(xué)校育人目標(biāo)的指引下，不斷探索培育“合格人才”，不斷增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感的方法與途徑，這個過程中在我們身邊不斷發(fā)生著許多真實感人的故事，讓我們一起來分享成功與快樂、挫折與困惑，闡述自己對教育的理解，敘述自己對新理念的感悟。

圍繞學(xué)習(xí)實踐“科學(xué)發(fā)展觀”的活動，在教育教學(xué)及管理中所包含的具有真情實感、典型的教育教學(xué)故事（包括學(xué)校管理、德育工作、教學(xué)工作、班級管理、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化、服務(wù)育人等）。

三、活動參加對象：

全校大崗教師

四、活動辦法：

1、12月18日下午2：00，全體參加說“我的教育故事”。

2、分兩組抽簽同時進(jìn)行，第一組：汪錫英主持，第二組趙琦主持。

3、每位教師說的故事在3至5分鐘之間。

4、學(xué)校將邀請區(qū)督導(dǎo)室的督學(xué)、區(qū)教培中心的教研員組成評委組，對教師“說我們的教育故事“進(jìn)行現(xiàn)場評分。對我們的活動進(jìn)行現(xiàn)場評價。

五、說教育故事的'原則：

1、理念新。教育小故事敘述的對象必須是新問題。把握好教育敘事中人物的角色，用新視覺去動察新的理念。

2、情節(jié)精。講故事也是一種技巧和藝術(shù)，要在抓住“事件本質(zhì)”的前提下，繪聲繪色得講述。教育小故事必須有“情節(jié)化”描述。

3、感悟深。所講的故事（事件），要有一定代表性、突發(fā)性、可借鑒性，要讓聽者從中獲得一定的理性感悟，或有某種教育靈感。

4、主題明。教育小故事必須有一個照亮整個故事的“主題”。

活動方案篇2

為全面落實教育局“課堂教學(xué)效率成果年”這一主題，繼續(xù)深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動，深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動。加強(qiáng)以校本教研形式及通過豐富多樣的途徑，持續(xù)推動教師專業(yè)成長步伐，在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，扎實推進(jìn)“4+1”課堂教學(xué)模式，打造真實有效的課堂教學(xué)。為促進(jìn)特崗教師盡早適應(yīng)教學(xué)工作崗位的需要，成為學(xué)校教學(xué)的主力軍，根據(jù)我校教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作的實際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在本學(xué)期從四月份起開展“4+1”課堂教學(xué)模式特崗教師過關(guān)課活動。

一、具體要求：

1、要提高認(rèn)識，要以積極的態(tài)度，行動起來，不斷探索創(chuàng)新。整合課堂教學(xué)，把自己的課堂教學(xué)優(yōu)勢與“4+1”課堂教學(xué)模式有機(jī)整合，把握本質(zhì)，不要生搬硬套，要靈活運用“4+1”課堂教學(xué)模式，保證課堂教學(xué)的實效性。

2、把“課前展示”列入教師的備課之中，不能放任由學(xué)生準(zhǔn)備，“課前展示”的內(nèi)容，要由教師精心準(zhǔn)備，保證“課前展示”為新課服務(wù)。要加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的行為。要面向全體，注重效果，保證展示過程中，臺上齤臺下學(xué)生都有事做，特別是多數(shù)學(xué)生有事做，堅決克服形式上的東西。

3、必須研究學(xué)科教材，研究學(xué)科知識體系，把握重點，課堂教學(xué)內(nèi)容要突出重點，不要面面?zhèn)樀?，課堂教學(xué)內(nèi)容要整合，達(dá)到“舉一反三”“以點帶面”的目的，保證目標(biāo)測試時間和效果。

4、不準(zhǔn)借學(xué)生講課，不準(zhǔn)講假課。

5、備課組長要組織本組成員協(xié)助本組特崗教師進(jìn)行備課，認(rèn)真組織，悉心指導(dǎo)，從現(xiàn)在開始每一位特崗教師要提高認(rèn)識，精心準(zhǔn)備。虛心向本年組、本學(xué)科教師求教，虛心向師傅和有經(jīng)驗的教師求教，不僅學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗，更要學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。

二、活動安排。

1、學(xué)校成立特崗教師過關(guān)課領(lǐng)導(dǎo)小組，祁校長任組長，李校長、長河校長為副組長，組員有程玉華、張海成、賈躍忠。

2、特崗教師過關(guān)課內(nèi)容包括：

①課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)效果（賽課當(dāng)堂要留出不少于8分時間進(jìn)行目標(biāo)測試）。

②課程設(shè)計（教案）和“三計”（板書設(shè)計、導(dǎo)語設(shè)計、作業(yè)設(shè)計）。

③說課。教案、“三計”和說課稿要上交教務(wù)處（電子稿）。

特崗教師過關(guān)課出課時間由教務(wù)處抽簽決定，第一次講課不合格者，要進(jìn)行第二次、第三次講課。

活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為迎接第__個教師節(jié)的來臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第__個教師節(jié)的慶?；顒?主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的祝賀，使教職工之間的關(guān)系更加融洽。現(xiàn)制定實施方案如下：

二、活動目標(biāo)：

1.通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進(jìn)教師們之間的情感。

2.借助節(jié)日機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動準(zhǔn)備：

1、“互敬互愛”活動負(fù)責(zé)人：___

2、“心系開幼”公益活動負(fù)責(zé)人：___

3、“訴說心聲”教師座談會活動負(fù)責(zé)人：年級組長

4、教師節(jié)活動新聞、拍照負(fù)責(zé)人：___、__

四、參加對象：

蔚斗分園全體教職工

五、活動時間：

20__年9月10日教師節(jié)前后

六、活動內(nèi)容：

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關(guān)注，1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

第二項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進(jìn)教師之間的情感交流，促進(jìn)下一步工作的有效開展。

七、活動經(jīng)費：

以班級為單位確定數(shù)額，一個班級100元，共7個班級700元。

活動方案篇4

活動目標(biāo)：

1.嘗試大膽創(chuàng)新，結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計各種形態(tài)的車子，體驗創(chuàng)造活動的樂趣。

2.能獨立地繪畫車子的各種外形，并均勻涂色、注意顏色搭配，耐心地完成作品。

教學(xué)重點與難點：

重難點：大膽想象、設(shè)計各種各樣的汽車。

活動準(zhǔn)備：

1.貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。

2.范例若干張、紙、蠟筆

活動過程：

1.導(dǎo)入

師：你見過哪些車?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗講述)

2.欣賞各種千奇百怪的車(范畫)

——欣賞范例，你們喜歡哪輛車?為什么?

——師放PPT，帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車子。

——讓幼兒說說這些車奇怪在哪里?

3.設(shè)計有趣的車。

——你想不想也來設(shè)計一輛特別的汽車呢?它會有什么特別的地方?

——請幼兒講述自己的設(shè)計

4.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)

——要求幼兒自己大膽動手，獨立進(jìn)行汽車的創(chuàng)新設(shè)計和描繪，并堅持完成自己的作品，細(xì)心涂色堅持完成。

——鼓勵幾個能力差，不自信的孩子讓他們能大膽勾畫，細(xì)心、耐心涂色。

5.評價活動

——師：你最喜歡哪輛車?為什么?(從形狀和顏色方面進(jìn)行討論)

延伸活動：汽車王國

——利用評價，選出設(shè)計創(chuàng)新、畫面完整的作品，讓幼兒剪貼下來貼到“汽車王國”中。

——鼓勵課上沒來得及完成的孩子繼續(xù)完成。

情況記錄和分析：

孩子在看到范畫時就顯得很感興趣，在之后的繪畫過程中，孩子們的想法都很有趣，很少有和范畫類似的，都自己大膽想象創(chuàng)作，有蘋果車、機(jī)器人車、滑冰車······剛開始畫沒多久，就聽到張文俊小朋友說：“