最新2020人教版科學(xué)四年級上冊全冊優(yōu)質(zhì)課件(全冊)

2020最新人教版科學(xué)四年級上冊全冊精美優(yōu)質(zhì)課件2020最新人教版科學(xué)四年級上冊課文目錄第一單元考察前的準(zhǔn)備3、認(rèn)識我們的地球1、方向和位置第四單元陪伴我們的日與月2、學(xué)會使用地圖1、火紅的太陽3、神奇的指南針2、陽光下的影子4、選擇最快的交通工具3、美麗的月球第二單元認(rèn)識更多的生物1、考察動物和植物2、制作植物標(biāo)本3、各種各樣的蘑菇4、肉眼看不見的生物第三單元藍色的地球1、多樣的巖石2、地球上的水1、方向和位置一、考察前的準(zhǔn)備人教版科學(xué)四年級上冊在樹林里，你能辨別方向和自己的位置嗎？看圖說方向上面說一說，這是我看到的哪個面？側(cè)面說一說，這是我看到的哪個面？前面說一說，這是我看到的哪個面？后面從前面看從側(cè)面看從后面看猜一猜，這是我看從哪個位置看到的？從正面看從側(cè)面看從上面看從后面看說一說這是從哪個位置看到的洗衣機。說一說這是從哪個位置看到的電冰箱。2、學(xué)會使用地圖人教版四年級科學(xué)上冊一、考察前的準(zhǔn)備

容納千山萬水，胸懷五湖四海，藏下中外名城，渾身絢麗多彩。──打一常用地理工具猜謎語地球儀一張畫，雖不大，五洲四海全裝下；行軍旅游好向?qū)?，學(xué)習(xí)時事請教它。猜謎語猜謎語地圖什么是地圖？地圖是運用各種

，將地理事物按一定的

縮小以后表示在

上的圖像。符號平面比例地圖的三大語言圖例是地圖上表示各種地理事物的

及其

。符號文字說明注記是標(biāo)注在地圖上用來說明各種地理事物的地理

和

。文字?jǐn)?shù)字一、圖例和注記地圖上一些常用圖例地圖的三大語言二、比例尺比例尺表示

距離比

距離縮小的程度。圖上實地地圖的三大語言二、比例尺比例尺

距離=

距離圖上實地比例尺的表示方法ABC①數(shù)字式

②文字式

③線段式

ABC小比例尺大比例尺1∶100，000，0001∶270，000兩幅地圖比例尺誰大誰??？按比例尺劃分小比例尺地圖中比例尺地圖大比例尺地圖01千米0380千米138000000<<060千米1600000001千米1100000線段比例尺：數(shù)字比例尺：比例尺大小：大中小表示范圍表示內(nèi)容大比例尺

（大或?。?/p>

（詳或略）小比例尺

（大或?。?/p>

（詳或略）小詳大略地圖的三大語言

1.利用

判讀。指向標(biāo)三、方向地圖的三大語言

2.利用

判讀。經(jīng)緯網(wǎng)三、方向利用經(jīng)緯網(wǎng)定方向東西北南地圖的三大語言

3.無指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)，通常是用“上

下

左

右

”定方向。北三、方向南西東經(jīng)緯網(wǎng)地圖定向考一考地球上有沒有這樣一個地方，它的前后左右只有一個方向？經(jīng)緯網(wǎng)呈圓形時北極ABC南極0ＯESWNESWNESWNESWNESWNESWN180Ｏ0Ｏ180ＯAB北南西東學(xué)校在農(nóng)業(yè)實驗區(qū)的什么方向？小河流動方向是？北南西東西南流向東北公路從左到右的轉(zhuǎn)向是？自西南向東北折向正東X在Y的什么方向？西南Z在Y的什么方向？東北D在E的什么方向？北南西東西北方向北南西東東南方向北南西東長頸鹿館在大象館的什么方向?西北方向大象館在熊貓館的什么方向?東北方向北極星北斗七星１.利用北極星指示方向

果子先染色的一面是南方。

2.利用植物判斷方向３.樹葉生長茂盛的方向是南方。

４.若切開樹木，年輪幅度較寬的一方即是南方。地圖的三大語言一、

。二、

。三、

。圖例和注記比例尺方向探索發(fā)現(xiàn)讀“我國某區(qū)域等高線地形圖”，完成下列活動。1.寫出甲村的經(jīng)緯度位置：

。33°22′N118°12′E讀“我國某區(qū)域等高線地形圖”，完成下列活動。2.寫出鐵礦的經(jīng)緯度位置：

。33°21′N118°15′E讀“我國某區(qū)域等高線地形圖”，完成下列活動。3.甲村位于乙村的

方向。西北讀“我國某區(qū)域等高線地形圖”，完成下列活動。4.甲、乙兩村間的圖上直線距離是5厘米，實地距離是

千米。55厘米選擇適用的地圖根據(jù)使用目的選擇地圖根據(jù)內(nèi)容詳略選擇地圖海量信息的電子地圖不同種類的地圖公園導(dǎo)游圖世界國家和地區(qū)星期天到了，我想去博物館參觀。博物館離我家近，我得想想怎樣乘坐公共汽車城市交通地圖你會根據(jù)情景選擇合適的地圖嗎?我到了動物園門口，該怎么選擇合適的路線看到我要看的動物呢？導(dǎo)游圖3、神奇的指南針人教版科學(xué)四年級上冊新課導(dǎo)入你們?nèi)ミ^植物園嗎？去過！活動過程：辨別方向稀疏繁茂早上朝西傍晚朝東四大發(fā)明活字印刷術(shù)火藥造紙術(shù)指南針活動過程：認(rèn)識指南針指針表盤磁針指南針的使用方法

首先把指南針放平，等指針停止擺動時，就能指出南、北方向。轉(zhuǎn)動底盤，使底盤上表示南、北的刻度線與指針重合，根據(jù)底盤上的刻度，就可以知道周圍各種景物的方向了。指南針的由來

早在2000多年前，我們的祖先就用磁石制作了司南，這是世界上最早的指示方向的儀器。后來，人們又發(fā)現(xiàn)了羅盤。指南針的由來視頻《縷懸法指南針》指南針的由來視頻《司南與司南車》自由活動：制作指南針磁化：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程，也就是我們原來不具有磁性的物質(zhì)可以通過摩擦或者靠近磁性物體獲得磁性的過程。

（4）將刀片置于支架的針尖上，調(diào)整刀片重心，使其水平旋轉(zhuǎn)自如，便制成指南針。小制作實驗器材：

（1）將縫衣針的針鼻兒一端向下，垂直扎于橡皮中心，制成支架。

（2）磁化刮臉刀片，在南極一端用不干膠條做上記號。

（3）將摁扣用乳膠粘于刀片中心孔上。實驗步驟：刮臉刀片

摁扣

乳膠

橡皮

縫衣針

不干膠條拓展活動：確定方位北西北東北西東西南南東南課堂練習(xí)1．指南針就是一塊小磁鐵，它總是一端指南，一端指_______。2．___________是我國四大發(fā)明之一。3．指南針靠近磁鐵時就不能準(zhǔn)確指示方向了。（）北指南針√指南針

辨別方向

認(rèn)識指南針

制作指南針

確定方位

4、選擇最快的交通工具人教版科學(xué)四年級上冊某村的變化要致富，先修路交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的先行官交通運輸可以把人和物從一個地方運送到另一個地方。什么是交通運輸交通運輸方式的發(fā)展100航空運輸鐵路運輸公路運輸水路運輸管道運輸現(xiàn)代交通運輸方式交通運輸是把人和物從一個地方運輸送到另一個地方?，F(xiàn)代交通運輸方式主要有公路運輸、鐵路運輸、水路運輸、航空運輸、管道運輸?shù)??？偨Y(jié)歸納：

分類:客運和貨運閱讀下列示意圖，思考不同運輸工具的特點。運輸方式運輸工具運量運速運費優(yōu)點缺點航空水運鐵路公路管道飛機輪船火車汽車管道最少最多較多較少最快最慢最快較快最高最低較低較高速度快運量小，費運高，受天氣影響大運費低，運量大運速慢，受天氣影響大運費低，運量大，運速快靈活性差，短途運輸成本高方便，機動靈活運費；較高，運量較小多低多運輸液體、氣體、粉末狀顆粒狀固體，安全可靠，運輸量大設(shè)備投資大，靈活性差。小結(jié)：各種不同運輸方式的特點。速度最快、運量最小、運費最高。運量最大、速度最慢、運費最低。速度較快，運量較大，運費適中。海南香港北京新疆西藏最經(jīng)濟的交通工具

直接且經(jīng)濟的交通工具

最快的交通工具

最靈活的交通工具

活動——比較與選擇交通運輸方式1．人們根據(jù)不同的出行目的選擇合適的交通運輸方式。根據(jù)下列情況，為這幾位旅客出主意。烏魯木齊某學(xué)校的王校長接到去北京開會的通知，要求第二天必須趕到。劉曉和媽媽準(zhǔn)備暑假從石家莊到香港旅游。她們想選擇比較經(jīng)濟的旅行方案。周強和同學(xué)約好，國慶長假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風(fēng)光。航空運輸鐵路運輸水路運輸客運選擇運輸方式要考慮的因素有哪些？票價？時間？目的？安全？活動——比較與選擇交通運輸方式2．根據(jù)下列情況，選擇合適的交通運輸方式，并說明理由。例上海有一位患者需要移植骨髓。臺北有一位志愿者捐獻了自己的骨髓。骨髓必須在24小時內(nèi)從臺北送到上海。（飛機）運距遠、貴重、急需、量小的貨物，適宜選擇航空運輸。（1）1噸活魚從北京郊區(qū)的水庫運往城區(qū)。（）（2）1噸葡萄從山東運到上海銷售。（）鮮活的或易變質(zhì)的貨物，運距較遠，多采用

?；疖嚻嚬坊蜩F路運輸活動——比較與選擇交通運輸方式運距遠、貴重、急需、量小的貨物，適宜選擇航空運輸。（3）5000噸鋼材由上海運往濟南。（）（4）1萬噸大米從大連運往廣州。（）大宗笨重貨物，遠距離運輸，一般選擇

?；疖囕喆F路或水路運輸2．根據(jù)下列情況，選擇合適的交通運輸方式，并說明理由。例上海有一位患者需要移植骨髓。臺北有一位志愿者捐獻了自己的骨髓。骨髓必須在24小時內(nèi)從臺北送到上海。（飛機）時間？價格？運距？貨物重量、數(shù)量？貨運選擇運輸方式要考慮的因素有哪些？貨物材質(zhì)？運速？貴重或急需的貨物（數(shù)量不大）容易死亡、變質(zhì)的活物、鮮貨大宗笨重的貨物（遠距離運輸）——航空短途長途且數(shù)量大—公路運輸—鐵路專用車——水運或鐵路運輸貨運小結(jié)交通運輸方式的選擇順口溜貴重急需數(shù)量小，航空運送為最好；易腐變質(zhì)鮮活貨，短程公路最可靠；遠程量少飛機運，量大專用火車跑；大宗笨重遠不急，鐵路水運均可到。選擇交通運輸方式小結(jié)公路客運大宗笨重貨物航空水路管道鐵路價格安全時效目的貨物的性質(zhì)、數(shù)量運距、價格、時效遠程短程貴重或急需貨物、數(shù)量不大易死亡、變質(zhì)的活物、鮮貨液體、氣體、粉末狀固體貨運“多、快、好、省”

貨物和數(shù)量起點至終點鐵路公路河運海運航空兩箱急救藥品北京——拉薩一噸活魚密云水庫——北京500噸鋼材上海——濟南一萬噸海鹽天津——上海十萬噸大米武漢——上海交通運輸方式的選擇小試身手考察動物和植物人教版科學(xué)四年級上冊問題校園里有多少種動物？它們各自生活在校園的什么地方？它們生活得怎么樣？思考怎樣解決上面的問題呢？動物的考察討論小組的同學(xué)共同制訂一個《校園里的動物》的考察方案?？疾彀凑招〗M的考察方案進行考察。記錄1自已設(shè)計虧（圖例），并用符號表示校園里的動物的棲息地。記錄2記錄校園里動物的種類、形態(tài)特征和生活環(huán)境。動物名稱數(shù)量形態(tài)特征生活環(huán)境活動1選擇一種動物進行考察，例如螞蟻、蝴蝶、麻雀、喜鵲等。活動2怎樣識別蝶和蛾？4閱讀法布爾與《昆蟲記》1823年12月20日，法布爾誕生在法國南部山區(qū)的一個貧苦農(nóng)民的家里。法布爾從小就非常喜歡觀察昆蟲，對昆蟲有著濃厚的興趣。有時，人們上班時看見他趴在地上看昆蟲。等人們下班路過時，他還在觀看昆蟲。后來，為了研究昆蟲，他辭去了教師的工作。經(jīng)過多年的觀察和研究，法布爾積累了大量的關(guān)于昆蟲行為的詳實資料，并撰寫出版了10卷《昆蟲記》。法布爾終身與昆蟲為伴，對許多昆蟲的一生做了持久詳盡的觀察和研究，揭示了它們有趣的習(xí)性、超凡的本能、奇異的求偶方式以及復(fù)雜的變態(tài)等許多奧妙，從而引起人們對昆蟲的極大興趣，也得到了同行學(xué)者們的高度評價。法布爾是一名自學(xué)成才的昆蟲學(xué)家。他的工作為昆蟲學(xué)的發(fā)展做出了重要的貢獻。觀察幾種常見動物。植物的考察問題

（1）校園里有多少種植物？它們各自生長在校園里的什么地方？

（2）每種植物各有多少棵？它們生長得怎么樣？思考怎樣解決上面的問題呢？討論小組的同學(xué)共同制訂一個《校園里的植物》的考察方案?？疾彀凑招〗M的考察方案，進行考察。記錄1自己設(shè)計符號（圖例），并用符號表示校園里植物的分布。記錄2記錄校園里不同植物的數(shù)量、形態(tài)特中生活環(huán)境。植物名稱數(shù)量形態(tài)特征生活環(huán)境活動1選擇一種植物，給它設(shè)計一張“名片”，并給它佩帶”起來。植物名稱生活環(huán)境形態(tài)特征1.怎樣識別油松和圓柏？項目油松圓柏圓柏莖花其他2.怎樣識別壯丹和芍藥？項目芍藥牡丹莖葉花其他活動3選擇一座公園，進行公園里植物種類的考察。觀察觀察幾種常見植物的特征。人教版四年級科學(xué)上冊制作植物標(biāo)本看了上面的標(biāo)本你有想法啊植物標(biāo)本制作

教學(xué)目的熟知制作植物標(biāo)本的每個步驟掌握制作植物標(biāo)本的基本技能在無指導(dǎo)的狀況下獨立完成標(biāo)本制作你對制作植物標(biāo)本了解多少呢？1、你知道制作標(biāo)本前應(yīng)該有哪些準(zhǔn)備嗎？2、制作植物標(biāo)本有幾個步驟呢？都是什么呢？注意事項1.采集前應(yīng)溫習(xí)基礎(chǔ)知識,對采集對象系統(tǒng)了解分析；2.采集完整并及時處理；3.標(biāo)本大小以每份標(biāo)本長度不超過40厘米為宜。4.野外采集要時刻注意安全,遵守山林保護守則一、目的要求初步掌握采集植物標(biāo)本和制作臘葉標(biāo)本的方法。二、用具

采集箱（或塑料袋），標(biāo)本夾，枝剪，掘根鏟，繩子，號牌，標(biāo)簽，容易吸水的紙（草紙或舊報紙），臺紙，蓋紙，鑷子，鉛筆。

一、植物標(biāo)本

通過采集、經(jīng)過整理、保持植物原形的標(biāo)本。草本植物，應(yīng)該采集根、莖、葉、花或果實盡可能齊全的植株作標(biāo)本。木本植物，應(yīng)該采集長有葉、花或果實的枝條作標(biāo)本。制作植物標(biāo)本要耐心細致，注意完整美觀。還要給標(biāo)本貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上填寫植物的名稱、采集地點、采集日期、采集人。

二、植物標(biāo)本的采集

【器材】

枝剪、掘根鏟、采集箱、剪刀、放大鏡、鑷子、塑料袋、水網(wǎng)、號簽、筆、記錄本。

【方法】植物標(biāo)本的制作步驟一、采集

1.草本植物，應(yīng)該采齊全的植株。2.木本植物應(yīng)該采集長有葉、花或果實的枝。

3.給采集的標(biāo)本掛上號牌

4.把采集到的標(biāo)本輕輕地放進采集箱（或塑料袋）內(nèi)。

5.采集標(biāo)本的時候，要注意安全。不要亂吃亂嘗，以防中毒。二、臘葉標(biāo)本的壓制

1.盡快把整理過的標(biāo)本放在幾層容易吸水的紙上，使葉、花的正面向上展平（要使少數(shù)葉、花的背面向上展平），然后，蓋上幾層紙。2.把標(biāo)本層層摞起來，用標(biāo)本夾夾好并縛緊，放在背陰通風(fēng)處。3.每隔一定時間，用干紙更換標(biāo)本夾里的潮紙，同時對標(biāo)本進行整形，力求標(biāo)本盡快干燥。

換下來的濕紙，要及時曬干或烘干、烤干，預(yù)備下次換紙時用。

初期每5一6h換紙一次，經(jīng)3一4次后改為早、晚各一次。2一3天后，改為每天一次。3一7天后，一般植物就干了。每次換下的紙，應(yīng)及時烘千或晾干。如遇濕熱天氣，可把標(biāo)本放在吸水紙上，再鋪上一層布，用熨斗烙熨。4、消毒（由教師或家長完成）：

方法是把干燥后的標(biāo)本放進消毒箱內(nèi)，將敵敵畏或四氯化碳、二硫化碳混合液置于玻皿內(nèi)，利用氣熏殺標(biāo)本上的蟲子或蟲卵，約3天后即可取出上臺紙。三、裝訂：

把白色臺紙平整地放在桌面上，然后把消毒好的標(biāo)本放在臺紙上，擺好位置，右下角要留出貼標(biāo)簽的位置。用小刀沿標(biāo)本各部的適當(dāng)位置旁切出數(shù)個小縱口，再用具有韌性的白紙條，由縱口穿入，從背面拉緊，并用膠水在背面貼牢。這種上臺紙的方法，既美觀又牢固，比在正面貼的方法要好得多。上臺紙時最好不用漿糊，因為漿糊容易生蟲，損壞標(biāo)本。對體積過小的標(biāo)木，如浮萍，不便用紙條固定時，可將標(biāo)本放在一個折疊的紙袋內(nèi)，再把紙袋貼在臺紙上的中央，這樣在觀察時可隨時打開紙袋。最后在右下角處貼上標(biāo)簽，注明植物名稱、分類地位、采集日期、地點和采集人姓名等。四、保存：

標(biāo)本應(yīng)放在干燥密封的盒子或櫥內(nèi)，放進足夠的樟腦丸。標(biāo)本數(shù)量多時，可分門別類地存放，以便管理和使用。你學(xué)會制作標(biāo)本了嗎？制作標(biāo)本的注意事項都有哪些？注意事項1.采集前應(yīng)溫習(xí)基礎(chǔ)知識,對采集對象系統(tǒng)了解分析；2.采集完整并及時處理；3.標(biāo)本大小以每份標(biāo)本長度不超過40厘米為宜。4.野外采集要時刻注意安全,遵守山林保護守則你學(xué)會制作標(biāo)本了嗎？制作標(biāo)本的注意事項都有哪些？制作流程呢?采集；壓制和整理；裝訂；保存各種各樣的蘑菇人教版科學(xué)四年級上冊我到哪里去采蘑菇呢？觀察，這些蘑菇的外形有什么相似的地方？菌蓋

菌褶菌柄

蘑菇是植物嗎？蘑菇與植物的不同之處：1.外部形態(tài)不同：植物有著紛繁復(fù)雜的外觀。2.獲取營養(yǎng)的方式不同：蘑菇完全依靠養(yǎng)料中的營養(yǎng)物質(zhì)進行生長發(fā)育，植物能通過光合作用自己養(yǎng)活自己。3.繁殖方式不同：植物可通過種子、莖等方式進行繁殖，蘑菇是通過孢子進行繁殖。猴頭菇，形狀像猴子的頭，因此而得名。靈芝表面具有漆狀光澤，能食用，還有藥用價值。小資料猴頭菇靈芝小資料蘑菇既不是植物也不是動物，它屬于真菌。像蘑菇一樣的真菌生物還有很多。羊肚菌草菇小資料千萬不要隨便采食蘑菇。有些蘑菇能食用，有的蘑菇有毒，誤食了有毒的蘑菇就會中毒，甚至死亡。如何識別毒蘑菇一看生長地點：無毒蘑菇多生長在清潔的草地或松樹、櫟樹上，毒蘑菇往往生長在陰暗、潮濕地帶。二看顏色：有毒蘑菇菌面顏色鮮艷，有紅、綠、墨黑、青紫色，采摘后易變色。三看形狀：無毒蘑菇菌蓋較平，傘面平滑，菌面上無輪，下部無菌托。有毒的菌蓋中央呈凸?fàn)?。四看分泌物：將采摘的新鮮野蘑菇撕斷菌稈，無毒的分泌物清亮如水，菌面撕斷不變色；有毒的分泌物稠濃，呈赤褐色，撕斷后在空氣中易變色。

五、聞氣味：

有毒蘑菇有辛辣、酸澀、惡腥味道。

六看測試：可用蔥在蘑菇蓋上擦一下，如果蔥變成青褐色則證明有毒。食用菌實踐作業(yè)：

了解蘑菇栽培技術(shù)肉眼看不見的生物人教版科學(xué)四年級上冊什么是微生物微生物的發(fā)現(xiàn)微生物的特點微生物與人類的關(guān)系提綱一、什么是微生物什么是微生物？

自然界中存在的肉眼看不見的微小生物總稱。主要有細菌、放線菌、藍細菌、支原體、立克次體、古菌、真菌、顯微藻類、原生動物、病毒、類病毒和朊病毒。

一、什么是微生物每張紙幣帶細菌：900萬個；人體體表及體內(nèi)存在大量的微生物：皮膚表面：平均10萬個細菌/平方厘米；口腔：細菌種類超過500種；腸道：微生物總量達100萬億，糞便干重的1/3是細菌，每克糞便的細菌總數(shù)為：1000億個；細菌數(shù)億/g土壤，土壤中的細菌總重量估計為：10034×1012

噸；

微生物的分布微生物無處不在，我們無時不生活在“微生物的海洋”中。一、什么是微生物每個噴嚏的飛沫含4500-150000個細菌，重感冒患者為8500萬；

微生物的分布細菌的外形與大小圖1-1常見的三種細菌典型形態(tài)A.球菌B.桿菌C.弧菌一、什么是微生物桿菌細胞呈桿狀或圓柱狀，菌體直或稍彎，粗短或細長。末端鈍圓、尖、膨大或平裁狀。直徑在0.5～1um×1～5um（寬徑×長）細長的桿菌又稱為？細菌的外形與大小一、什么是微生物弧菌

弧菌細胞呈弧形，其中若菌體多于一個彎曲，其程度超過一圈，又稱為螺旋菌。直徑在0.5～5um，長度不等。

弧菌螺旋菌細菌的外形與大小一、什么是微生物

1664年，英國人虎克（RobertHooke）曾用原始的顯微鏡對生長在皮革表面及薔薇枯葉上的霉菌進行觀察。二、微生物的發(fā)現(xiàn)1676年，首次觀察到了細菌。他沒有上過大學(xué)，是一個只會荷蘭語的小商人，但卻在1680年被選為英國皇家學(xué)會的會員。二、微生物的發(fā)現(xiàn)荷蘭人列文.虎克：顯微鏡的發(fā)明者，1674年首次揭示了一個嶄新的微生物世界。法國人巴斯德（LouisPasteur）（1822～1895）德國人柯赫（RobertKoch）（1843～1910）三、微生物的發(fā)現(xiàn)巴斯德（近代微生物學(xué)家和奠基人）二、微生物的發(fā)現(xiàn)

“告訴你使我達到目標(biāo)的奧秘吧，我的唯一力量就是我的堅持精神?！?/p>

科赫：1843-1910年德國細菌學(xué)家二、微生物的發(fā)現(xiàn)2.柯赫二、微生物的發(fā)現(xiàn)純培養(yǎng)方法從油田的污水中分離到的純細菌照片二、微生物的發(fā)現(xiàn)微生物小的直觀感覺真核細胞型原核細胞型電鏡微生物的相對大小肉眼光學(xué)顯微鏡可見范圍病毒三、微生物的特點無細胞結(jié)構(gòu)（病毒）；單細胞；簡單多細胞．三、微生物的特點2.結(jié)構(gòu)簡單

消耗自身重量2000倍食物的時間：

大腸桿菌：1小時人：500年（按400斤/年計算）三、微生物的特點3.胃口大4.食譜廣微生物獲取營養(yǎng)的方式多種多樣，其食譜之廣是動植物完全無法相比的！

纖維素、木質(zhì)素、幾丁質(zhì)、角蛋白、石油、甲醇、甲烷、天然氣、塑料、酚類、氰化物、各種有機物均可被微生物作為糧食。三、微生物的特點5.繁殖快24小時后：4722366500萬億個后代，重量達到：4722噸。48小時后：2.2×1043個后代，重量達到2.2×1025噸。相當(dāng)于4000個地球的重量！大腸桿菌一個細胞重約10–12

克，平均20分鐘繁殖一代。

一頭500kg的食用公牛，24小時生產(chǎn)0.5kg蛋白質(zhì)，而同樣重量的酵母菌，以質(zhì)量較次的糖液（如糖蜜）和氨水為原料，24小時可以生產(chǎn)50000kg優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)。三、微生物的特點個體小、結(jié)構(gòu)簡、且多與外界環(huán)境直接接觸繁殖快、數(shù)量多。

突變率：10-5–10-10,短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的變異后代。三、微生物的特點6.變異易各類細菌都是傾向于一山不容二虎提問：弱勢生物的群居優(yōu)勢是什么？生存狀況提高，攻防具佳（攻）群居的細菌獲得營養(yǎng)的能力大大高于游離的細菌，（防）群居的細菌不易被天敵傷害，還能釋放類似外激素的調(diào)節(jié)因子，使群體主動適應(yīng)環(huán)境的變化，可有性生殖；團結(jié)就是力量三、微生物的特點7.群居（物以類聚）1.農(nóng)業(yè)方面：以菌造肥、以菌催長、以菌防病、以菌治病

2.工業(yè)方面：食品、制革、紡織、石油、化工

3.醫(yī)藥方面：抗生素、維生素、輔酶等

4.物質(zhì)循環(huán)

5.基因工程1.鼠疫、霍亂、瘧疾、天花

2.HIV、癌癥、埃博拉、SARS3.抗藥性四、微生物與人類的關(guān)系(一)微生物是人類的朋友(二)少數(shù)微生物也是人類的敵人

微生物是自然界物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；(一)微生物是人類的朋友四、微生物與人類的關(guān)系

體內(nèi)的正常菌群是人及動物健康的基本保證；幫助消化、提供必需的營養(yǎng)物質(zhì)、組成生理屏障

微生物可以為我們提供很多有用的物質(zhì)；

有機酸、酶、各種藥物、疫苗、奶酪、啤酒、醬油等

基因工程為代表的現(xiàn)代生物技術(shù)；(一)微生物是人類的朋友四、微生物與人類的關(guān)系(二)少數(shù)微生物也是人類的敵人埃博拉病毒禽流感病毒四、微生物與人類的關(guān)系學(xué)習(xí)中不怕困難，勇往直前！養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣！學(xué)習(xí)成績突飛猛進！考出好的成績，過個愉快的新年！多樣的巖石人教版科學(xué)四年級上冊新課導(dǎo)入視頻《鐘乳石》青島石老人相傳，石老人原是一個勤勞善良的漁民，與聰明美麗的女兒相依為命。不料一天女兒被龍?zhí)訐屵M龍宮，可憐的老公公日夜在海邊呼喚，望眼欲穿，執(zhí)著地守候在海邊，后來龍王施展魔法，使老人身體漸漸僵化成石。姑娘得知父親的消息，痛不欲生，拼死沖出龍宮，向已變作石頭的父親奔去，當(dāng)姑娘走近嶗山時，龍王又施魔法，把姑娘化作一巨礁，孤零零地定在海上。從此父女倆只能隔海相望，永難相聚。后來人們把老人變成的石頭叫做“石老人”，把女兒變成的巨礁稱為“女兒島”。有故事的石頭雨花石和氏璧望夫石女媧補天賈寶玉含玉而生研究各種巖石的特征活動過程用兩塊巖石互相碰撞，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。活動過程用錘子鑿開巖石，看看里面什么樣子。用放大鏡觀察巖石的顏色、形狀、紋路、結(jié)構(gòu)以及顆粒的粗細程度?；顒舆^程用手指甲、小刀、鑰匙、錘子來檢查巖石的硬度。活動過程往巖石上滴鹽酸，觀察現(xiàn)象。活動過程觀察記錄看摸刻滴鹽酸……巖石名稱觀察的方法巖石的命名

主要以石英或長石等礦物質(zhì)形式存在。常能形成發(fā)育良好、肉眼可辨的礦物顆粒?；◢弾r不易風(fēng)化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。花崗巖砂巖

由石英顆粒形成，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂粒含量要大于50%。絕大部分砂巖是由石英或長石組成的。

主要由方解石和白云石組成，此外含有硅灰石、滑石、透閃石、透輝石、斜長石、石英、方鎂石等。具粒狀變晶結(jié)構(gòu)，塊狀（有時為條帶狀）構(gòu)造。通常白色和灰色大理巖居多。大理巖

以方解石為主要成分,有時含有白云石、粘土礦物和碎屑礦物，有灰、灰白、灰黑、黃、淺紅、褐紅等色，硬度一般不大，與稀鹽酸反應(yīng)劇烈。石灰?guī)r

具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理，頁巖由黏土物質(zhì)硬化形成的微小顆粒易裂碎，很容易分裂成為明顯的巖層。頁巖巖石的命名對巖石進行分類找啊找啊找朋友用不同的標(biāo)準(zhǔn)分類按照滴鹽酸后是否冒泡進行分類按照軟硬程度進行分類按照巖石的名稱進行分類按照巖石的質(zhì)地進行分類科學(xué)家對巖石的分類方法

科學(xué)家按照巖石的成因，將巖石分成了三大類，一類是在地表和地表下不太深的地方形成的是沉積巖，第二類是巖漿巖，這是由地殼內(nèi)部上升的巖漿侵入地殼或噴出地表冷凝而成的，又叫火成巖；第三類是變質(zhì)巖，即由于地球內(nèi)力作用引起巖石構(gòu)造的變化而產(chǎn)生的巖石。我們常見的砂巖、頁巖、石灰?guī)r屬于沉積巖，花崗巖屬于巖漿巖，大理巖屬于變質(zhì)巖。巖石在生活中的應(yīng)用花崗巖家里的地面是用哪種巖石鋪的呢？巖石的用途課堂練習(xí)

1．放大鏡是用來觀察_____________的簡單儀器。使用時，把放大鏡靠近被觀察的物體，距被觀察物體越______，觀察得越清楚，也越能分辨物體的細節(jié)。

2．觀察巖石從哪幾個方面進行？

3．說一說你能在什么地方采集到巖石？物體細節(jié)近從巖石的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、硬度、遇鹽酸是否反應(yīng)等方面進行。課堂總結(jié)

這節(jié)課我們一起對巖石的特征進行了細致、深入的研究，課后，我們一定可以根據(jù)研究出來的特征到生活中辨別它們，大自然中還有很多種類的巖石，巖石的秘密還有待我們繼續(xù)探索。

地球上的水人教版科學(xué)四年級上冊“機遇號”火星探測器在干什么？結(jié)合你的生活經(jīng)驗，舉例說明地球上的水都存在于哪里？地球區(qū)別于其他星星的主要特征之一：

有豐富的水根據(jù)水的狀態(tài)不同，可分為三類：液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)。根據(jù)水中所含成分不同，可分為兩類：淡水、咸水。根據(jù)水的分布空間可分為四類：海洋水、陸地水、大氣水、生物水.------海洋水96.53%2.53%湖泊咸水和地下咸水0.94%冰川水68.69%地下淡水30.06%其他水體永凍土底冰0.86%土壤水0.05%湖泊淡水0.26%沼澤水0.03%河流水0.006%生物水0.003%大氣水0.04%你用什么方法可以證明在我們周圍的空氣中也有水呢？例：雨、雪、雹、露、云、霧；濕衣服曬干、各種蒸發(fā)現(xiàn)象；鹽“發(fā)潮”；冰箱制冷時，冷凍室內(nèi)有霜；食品袋內(nèi)有干燥劑有吸水作用。二、水與生命生活在沙漠中的駱駝刺，葉子為細刺，根系發(fā)達，你能解釋這種現(xiàn)象嗎？有些動物不常飲水。是不是它們不需要水？請閱讀課本P4－P5，了解水對生命的重要性：1.人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是什么？2.含水量最多的生物體是哪種？3.一個健康的成年人，每天平均需要水＿＿升？1.所有的生物都在連續(xù)的失去水2.所有的生物都需要不斷補充失去的水討論動物：呼吸、排汗、排尿、排便動物：喝水、攝食植物：表面蒸發(fā)、蒸騰植物：利用根吸收水同步訓(xùn)練1、地球上的水體中，儲存最多的是（）A、大氣水B、江河水C、地下水D、海洋水A、陸地水、海洋水和大氣水B、固態(tài)水、液態(tài)水和氣態(tài)水C、淡水、咸水和礦泉水D、地表水、淺層水和深層水2、按水體的狀態(tài)分，主要有（）DB3、下列生物中含水量最多的是（）A、黃瓜B、水母C、一般動物D、草本植物4、一個健康的成年人每天平均需要的水量大約是（）A、25升B、2.5m3C、2.5立方分米D、可有可無BC5、為了節(jié)約用水，聯(lián)合國大會在1993年，確立了世界節(jié)水日（）A、3月22日B、4月22日C、5月22日D、6月22日6、地球上的水存在的主要形式是（）A、固體B、液體C、氣體D、其它AB陸地水的更新----水循環(huán)（一）概念

水循環(huán)是指自然界中的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。（二）分類1、海陸間循環(huán)----海陸2、海上內(nèi)循環(huán)----海洋3、內(nèi)陸循環(huán)-------陸地大陸海洋水汽輸送地表徑流蒸發(fā)海陸循環(huán)降水地下徑流蒸發(fā)蒸發(fā)凝結(jié)成云水汽輸送降水降水蒸騰地表徑流地下徑流海洋蒸發(fā)降水海上內(nèi)循環(huán)蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸騰蒸發(fā)降水內(nèi)陸循環(huán)蒸發(fā)凝結(jié)凝結(jié)凝結(jié)降水水汽輸送降水降水地表徑流入滲地下徑流蒸發(fā)植物蒸騰海洋蒸發(fā)水汽輸送凝結(jié)降水地表徑流地下徑流江河匯聚入滲①①②③②④④⑤⑥1.寫出各數(shù)碼所示的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱①___②___③__④__⑤___⑥___2.從圖中看出地球上的水循環(huán)按照發(fā)生的空間大致可分為＿＿循環(huán)＿＿＿內(nèi)循環(huán)和＿＿內(nèi)循環(huán)。3.海洋水體和陸地水體通過＿＿＿＿的途徑緊密的聯(lián)系在一起。認(rèn)識我們的地球人教版科學(xué)四年級上冊

那么，我們居住的地球到底是什么形狀的呢？

在十五的夜晚，我們可以看到月球像明亮的圓盤。

在晴朗的白天，我們看到太陽像一個火紅的圓球。新課導(dǎo)入

確切地說，我們居住的地球是圓球體。今天我們就一起來研究地球吧。視頻《地球》認(rèn)識地球我們的發(fā)現(xiàn)信息來源

同學(xué)們都搜集了地球的資料，請小組討論并填寫下表吧。太空中的地球

對了，讓我們一起來看一下吧！

我們從哪里可以看到真實的地球呢？我知道啦，從太空中可以看到。地球地球有多大？每天不吃不喝不睡大約需要走一年半的時間才能走完呢。

地球非常大，假如我們步行繞地球赤道走一圈，古人對地球的認(rèn)識我認(rèn)為，天是圓的，像一把張開的大傘蓋在地上，地是方形的，像一個棋盤，日月星辰像爬蟲一樣過往天空。這就是最早的“蓋天說”。張衡“渾天說”天如同雞蛋，里面有水，天包著地。地就像蛋中的蛋黃，被天包裹著。水在天中。

古印度人認(rèn)為，大地是由幾只巨象的背撐著，大象站在烏龜背上，烏龜蹲在蛇身上，于是有人又做出了猜測——大地可能是球形的。古印度人眼中的地球人類證明地球是球體的過程希臘數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯發(fā)現(xiàn)在海上的船，桅桿總會先出現(xiàn)，所以他認(rèn)為地球的表面應(yīng)該是彎曲的。古希臘哲學(xué)家亞里士多德在觀察月食時，發(fā)現(xiàn)地球的影子是圓形的，于是推斷地球是一個球體。

麥哲倫的船隊通過環(huán)球航行證明了地球是一個球體，你能說出他們的航海路線嗎？從西班牙出發(fā)一直往西，繞過非洲南端的好望角，回到西班牙。你們可以利用紙船在地球儀上模擬麥哲倫的航海路線嗎？總結(jié)：人們對地球的認(rèn)識，經(jīng)歷了蓋天說→渾天說→球體的過程。你從中感悟到了什么呢？拓展延伸你能說出哪些反映地球形狀的事例嗎？海上的船地球儀月偏食課堂練習(xí)1．地球是個很大的球體，半徑約為__________千米，沿著赤道繞地球一周，行程有_______千米。2．1519年，葡萄牙人__________從西班牙塞維利亞港起航，開始了令他名垂青史的環(huán)球航行。3．生活中，有許多事實能夠證明地球是球體，你能舉例說一說嗎？６４００４萬麥哲倫（1）每天我們看到太陽從東方升起，在西方落下。（2）從海面上看遠處駛來的帆船，總是先看到船帆，后看到船。（3）月食也能證明地球是球體。課堂總結(jié)

這節(jié)課，老師和同學(xué)們一起回顧了人們探究地球形狀的艱苦歷程，希望同學(xué)們以后要勇于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，將科學(xué)探究活動引向深處。人教版科學(xué)四年級上冊火紅的太陽導(dǎo)入新課大家來猜一猜謎底是什么？說一說你的理由。它走星出亮晶晶，它來星去天變明。地球天天圍它轉(zhuǎn)，萬物靠它長和生。新課學(xué)習(xí)火紅的太陽新課學(xué)習(xí)關(guān)于太陽有很多有趣的謎語、古詩和傳說，你能說出一些嗎？從中你知道多少關(guān)于太陽的知識呢？你認(rèn)為他們都符合事實的嗎？新課學(xué)習(xí)思考：后羿的箭能射到太陽嗎？新課學(xué)習(xí)1.5億千米人需要步行3500年火箭飛行需要二十幾年地球太陽光達到地球需要

分鐘太陽8.3新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)日全食條件下看到的日冕新課學(xué)習(xí)

太陽活動：太陽表面的變化。常見的太陽活動有太陽黑子、耀斑、日珥等。新課學(xué)習(xí)太陽的結(jié)構(gòu)大氣層日冕層太陽（從外到里）內(nèi)部結(jié)構(gòu)光球?qū)由驅(qū)犹柺悄軌蜃约喊l(fā)光發(fā)熱的氣體星球。新課學(xué)習(xí)你有什么好的辦法，來證明太陽給地球帶來了光和熱。太陽光下的溫度和陰涼處的溫度是一樣的嗎？新課學(xué)習(xí)太陽從內(nèi)到外就是一個熊熊燃燒的大火球，它的表面溫度約6000℃，內(nèi)部的溫度高達15000000℃。新課學(xué)習(xí)太陽的個頭非常大，它的直徑約有139.2萬千米，相當(dāng)于地球直徑的109倍，如果把地球放進太陽里，要用130萬個地球才能充滿太陽。新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)(1)擾亂電離層，影響無線電短波通訊。(2)產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象，磁針不能正確指示方向。(3)南北極地區(qū)形成極光。(4)影響地球上的氣候、水文、地質(zhì)及人類的生活。(5)太陽活動危及星際航行。太陽活動對地球的影響新課學(xué)習(xí)極光新課學(xué)習(xí)太陽火暴的脾氣1989年3月13日至14日太陽活動爆發(fā)期間，日本一顆通信衛(wèi)星異常，美國一顆衛(wèi)星軌道下降，高能粒子造成我國“風(fēng)云二號B”氣象衛(wèi)星提前報廢。課堂總結(jié)太陽??！太陽，森林有了你，從而變得郁郁蔥蔥。白云有了你，從而變得多姿多樣。大地為了你，萬物才會茁壯成長。小花如果沒有你，就不會如此漂亮。我們生活離不開太陽。課堂練習(xí)太陽給地球帶來了什么？你平時感受到了嗎？請你用一幅美麗的圖畫來表示。作業(yè)布置

你知道還有哪些關(guān)于太陽的資料嗎？收集資料并將它們摘抄下來。板書設(shè)計《火紅的太陽》太陽距離太陽結(jié)構(gòu)太陽活動太陽溫度太陽大小太陽影響陽光下的影子人教版科學(xué)四年級上冊下面哪些是光源？注意:月亮不是光源它靠反射太陽光發(fā)光

來自太陽的光以每秒約30萬千米的速度傳播，沒有任何東西比光線傳播得更快了。光能讓我們看到周圍的東西，太陽是光的主要來源。1、在陽光下我們看到過影子嗎？2、早上、中午、傍晚的影子方向、長短是怎樣變化的？生活中的科學(xué)陽光下的影子陽光下的影子陽光下的影子陽光下的影子太陽：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長短變化：清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。太陽最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長做一做：太陽一天中運行的方向變化？一天中太陽的高度是怎樣變化的？低——高——低東——南——西

實驗時注意觀察觀察影子的方向變化和長短變化規(guī)律。影子長短變化：清晨

，逐漸變

，中午

，然后變

，到太陽偏西快落山時

。長短長最