人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊課件(全套)

人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元時、分、秒第1單元時、分、秒1秒的認識學(xué)習(xí)目標2.初步建立1分、1秒的時間概念,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。1.認識時間單位“秒”,知道1分=60秒。3.讓學(xué)生體會時間在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。情景導(dǎo)入探索新知121234567891011秒針探索新知秒針走1小格是1秒。探索新知121234567891011秒針共走過1大格，也就是5小格。是5秒。探索新知121234567891011秒針走1圈，分針走了多少？1分=60秒探索新知121234567891011探索新知我的脈搏大約1分鐘75次。我1分鐘可以寫20個字。我1分鐘跳繩120下。1秒有多長呢？試一試1分鐘能做些什么，把結(jié)果記錄下來。18秒○8分典題精講在○里填上>”“<”或“=”。典題精講解題思路：當數(shù)相同時,直接比較單位;當單位相同時,直接比較數(shù);當數(shù)和單位都不相同時,先把單位轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的單位,再比較數(shù)的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。典題精講＜18秒○8分在○里填上>”“<”或“=”。正確解答：典題精講在一次體育測試中,小強、小明、小紅3名同學(xué)跑50米分別用了9秒、12秒和15秒,誰跑得最快?誰跑得最慢?典題精講解題思路：

由生活經(jīng)驗可知,相同的路程,用的時間越少,則跑得越快;用的時間越多,則跑得越慢。比較3名同學(xué)跑50米所用的時間,用時最少的跑得最快,用時最多的跑得最慢。解答:小強跑得最快,小紅跑得最慢。小強跑得最快,小紅跑得最慢。典題精講正確解答：判斷:2分=200秒。()

錯誤解答易錯提醒√錯解分析：易錯提醒此題錯在對分與秒之間的進率不熟,誤認為它們之間的進率是100。分與秒之間的換算關(guān)系是1分=60秒，2分就是120秒。易錯提醒正確解答錯誤解答判斷:2分=200秒。()

√判斷:2分=200秒。()

×學(xué)以致用填空。1.鐘面上有（）個大格，（）個小格。2.時鐘上有（）根針，走得最快得是（）針。3.秒針走１小格是（）秒，走１圈是（）秒。秒126031604.１分=（

）秒60學(xué)以致用2.連一連。9小時25分20秒學(xué)以致用3.填空。1分=1分30秒=1分40秒=80秒=分秒秒2060190秒秒100學(xué)以致用4.在下面的括號里填上合適的時間單位時、分、秒。小朋友大約每天要睡9（）小明做一道口算要4（）

時分秒秒一節(jié)課的時間是35（）小強跑100米大約要17（）學(xué)以致用50米折返跑成績表姓名小軍小明小剛小亮成績17秒15秒18秒16秒（1）誰跑得最快？誰跑得最慢？（2）你能給他們排名次嗎？1小明15秒2小亮16秒小軍17秒3小剛18秒4＜＜＜5.誰是冠軍？課堂小結(jié)2.看秒針的方法和分針的方法是一樣的，都是數(shù)鐘表面上的小格，秒針走一小格是1秒。你學(xué)會了哪些知識？1.計量很短的時間,常用比分更小的單位——秒。1分=60秒謝謝第1單元時、分、秒2時間的計算學(xué)習(xí)目標2.掌握計算經(jīng)過時間的方法并會計算簡單的經(jīng)過時間。1.會進行時間單位的換算。3.讓學(xué)生體會時間在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用，養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入1時＝（）分

1分＝（）秒

６０＋６０＝（）

６０＋６０＋６０＝（）6060120180填一填。復(fù)習(xí)導(dǎo)入分秒秒分時①小華大約每天睡9②小芳系紅領(lǐng)巾大約需要20③煮飯大約要25時填寫適合的時間單位。情景導(dǎo)入12時就是2個60分，也就是60分+60分=120分。我知道1時=60分。2時＝（）分60＋60＝120120你是怎樣想的？探索新知3分=（）秒3分就是3個60秒，也就是60秒+60秒+60秒=180秒。我知道1分=60秒。180情景導(dǎo)入27:30離家7:45到校探索新知分針從6走到9。走了

3大格，是15分鐘。45-30=15，是15分鐘。小明從家到學(xué)校用了多少時間?你有什么想法呢？典題精講計算經(jīng)過時間。典題精講解題思路：第一行第一個鐘面上的時刻是7:15，第二個鐘面上的時刻是7:50，用結(jié)束的時間－開始的時間=經(jīng)過的時間,即7時50分-7時15分=35分;計算第二行的兩個鐘面經(jīng)過的時間可以用數(shù)格法,從數(shù)字11到數(shù)字5是30個小格,也就是30分鐘。典題精講35分正確解答：30分典題精講一輛豪華客車原定8:25到站,現(xiàn)在要晚點12分鐘,客車什么時候能到站?典題精講解題思路：

一輛豪華客車原定到站時間是8:25,現(xiàn)在要晚點12分鐘,也就是到了8:25還要等12分鐘客車才能到站。8時25分+12分=8時37分答:8時37分能到站。典題精講正確解答：明明到書店買書,他7:40進入書店,在書店里待了20分鐘。明明是什么時候離開書店的?錯誤解答易錯提醒7:60錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在7:40過20分鐘應(yīng)是8:00,而寫成了7:60。已知1時=60分,反過來,60分=1時。40分+20分=60分,60分=1時,7時+1時=8時,所以小明是8:00離開書店的。易錯提醒正確解答錯誤解答7:608:00學(xué)以致用1.填空。3時=（）分5分=（）秒120分=（）時240秒=（）分180300263時40分=（）分200分=（）時（）分22032046分-28分=（）分41秒-19秒=（）秒1822學(xué)以致用過了（）3小時2.算一算經(jīng)過的時間。學(xué)以致用2.算一算經(jīng)過的時間。過了（）15分學(xué)以致用結(jié)束時間—開始時間=經(jīng)過時間－30=25（分）答：旅游車在學(xué)校停留25分。3.旅游車7：30到達學(xué)校，7：55開車，在學(xué)校停留了多長時間？學(xué)以致用4.周日，樂樂到游樂園玩投飛鏢，從下午1:50玩到下午2:20，他玩了多長時間？結(jié)束時間—開始時間=經(jīng)過時間退1時化作60分2：20—1：50=0：3030（分）答：他玩了30分。1：80—1：50=課堂小結(jié)1.時、分、秒每相鄰的兩個單位之間的進率都是60。分化成秒,幾分就是幾個60秒相加;時化成分,幾時就是幾個60分相加。你學(xué)會了哪些知識？

1時=60分1分=60秒2.計算經(jīng)過的時間時,可以通過數(shù)鐘面上的格數(shù)來完成,也可以用結(jié)束時刻減去開始時刻。謝謝第二單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）1兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算學(xué)習(xí)目標2.體驗算法的多樣性。1.探索兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法。3.讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得自主解決問題的能力。情景導(dǎo)入1從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？探索新知（1）一年級一共要買多少張車票？35＋34＝你會口算嗎？35＋34＝3046535＋34＝35＋34＝3030546093056469（張）696969答：一年級一共要買69張車票。探索新知（2）二年級一共要買多少張車票？39＋44＝39＋44＝39＋44＝39＋44＝4043040304997970137483（張）83838339＋40＝7979＋4＝8330＋40＝709＋4＝1370＋13＝8330＋44＝7474＋9＝83答：二年級一共要買83張車票。典題精講用80元買一個書包和一個文具盒，夠嗎？典題精講解題思路：要想知道80元夠不夠，首先要算出一個書包和一個文具盒一共多少元，就是把一個書包的錢和一個文具盒的錢合起來，然后再比較。典題精講答：夠65+13=78（元）78＜80正確解答：典題精講下面是二(1)班和二(2)班在“誦讀”活動對抗賽中的兩個環(huán)節(jié)的成績。二(1)班二(2)班27分32分二(1)班二(2)班56分49分

第二環(huán)節(jié)后哪班的成績好?典題精講解題思路：要求第二環(huán)節(jié)后哪班的成績好，就要先算出1班和2班兩個環(huán)節(jié)后各自所得的分數(shù)，就是把兩次的分數(shù)合起來，用加法計算，然后再比較。27+56=83（分）32+49=81（分）典題精講正確解答：83＞81答：二（1）班成績好。計算:35+18=錯誤解答易錯提醒43錯解分析：易錯提醒此題錯在對進位方法的掌握不熟練。個位相加等于13,沒有向十位進1?？谒?5+18時,可以這樣想:30+10=40,5+8=13,40+13=53。易錯提醒正確解答錯誤解答計算:35+18=43計算:35+18=53學(xué)以致用（1）三年級一共要買多少張車票？（2）四年級一共要買多少張車票？33+36=69（張）36+38=74（張）學(xué)以致用9562元學(xué)以致用61學(xué)以致用算一算。44+25=69（元）學(xué)以致用媽媽用60元買下面兩個玩具，夠嗎？34+27=61（元）60＜61不夠課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？口算兩位數(shù)加兩位數(shù)時,可以先把其中一個兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù),再用另一個兩位數(shù)依次加整十數(shù)和一位數(shù);也可以把兩個兩位數(shù)都分成整十數(shù)和一位數(shù),先算整十數(shù)加整十數(shù),再算一位數(shù)加一位數(shù),最后把兩次所得的和加起來?？谒銜r一定要細心呦！謝謝第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）2兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算學(xué)習(xí)目標2.體驗算法的多樣性。1.探索兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。3.讓學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得自主解決問題的能力。復(fù)習(xí)導(dǎo)入24－5＝19－4＝43－7＝19153655－30＝84－30＝73－40＝255433看誰都能算正確。仔細觀察這兩組題目，說一說你們是怎樣計算的。兩位數(shù)減整十數(shù),可以先把十位上的數(shù)相減，再加個位上的數(shù)。兩位數(shù)減一位數(shù)時，可以先把個位上的數(shù)相減，再加整十數(shù)。如果被減數(shù)個位不夠減，要從十位退1。情景導(dǎo)入1怎樣列式計算？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？65－54＝？65－48＝？普通快客的票價比動車貴多少錢？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣列式計算？世線大巴的票價比普通博?？炜捅阋硕嗌馘X？探索新知504151165－54＝你會口算嗎？先算65－50＝15，再算15－4＝11。說一說65－54你是怎樣口算的。探索新知408251765－48＝先算－＝再算－＝40652525817說一說65－48你又是怎樣口算的。你是怎樣想的？把你的想法和同學(xué)說一說。探索新知504151165－54＝408251765－48＝1剛才學(xué)習(xí)的這兩道題有什么相同點和不同點？今天學(xué)習(xí)的都是兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算。65－54是不退位的減法，65－48是退位的減法。兩位數(shù)減兩位數(shù)口算在計算時要注意什么？1探索新知你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？典題精講一個書包比一個文具盒貴多少元?典題精講解題思路：要求一個書包比一個文具盒貴多少元，就是求一個書包比一個文具盒多花多少元，用減法計算。典題精講答：一個書包比一個文具盒貴52元。65-13=52（元）正確解答：典題精講下面是二(1)班和二(2)班在“誦讀”活動對抗賽中的兩個環(huán)節(jié)的成績。二(1)班二(2)班27分42分二(1)班二(2)班56分49分

第二環(huán)節(jié)后兩班相差多少分?典題精講解題思路：要求第二環(huán)節(jié)后兩班相差多少分，就要先算出1班和2班兩個環(huán)節(jié)后各自所得的分數(shù)，就是把兩次的分數(shù)合起來，用加法計算，然后再把兩個結(jié)果相減。典題精講正確解答：27+56=83（分）42+49=91（分）91-83=8（分）答：第二環(huán)節(jié)后兩班相差8分。計算:70－24=錯誤解答易錯提醒54錯解分析：易錯提醒此題錯在對退位的方法掌握不熟練。個位上0減4看成了4減0。0減4不夠減,要從十位借1?？谒?0-24時,可以這樣想:70-20=50,50-4=46。易錯提醒正確解答錯誤解答計算:70－24=54計算:70－24=46學(xué)以致用先算－＝再算－＝81－37＝先算－＝再算－＝30815151447447090202041690－74＝16兩位數(shù)減兩位數(shù)，如果個位相減不夠減，要從十位退1。學(xué)以致用70－18＝46＋17＝61－19＝14＋47＝57＋23＝45－22＝59－23＝23633680426134－17＝52小貓過河。17學(xué)以致用解決問題。36－8＝28（歲）50－28＝22（歲）方法一：50－36＝14（歲）8＋14＝22（歲）方法二：媽媽今年36歲。當媽媽50歲時，你多大?我今年8歲。學(xué)以致用幫小鳥找家。45+=5682-=21-23=3423+=4911265761學(xué)以致用一個籃球比一個足球貴多少元錢？53－44＝9（元）課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？計算時一定要細心。口算兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法:當算式是不退位減法時,可以把被減數(shù)和減數(shù)都分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù),先用整十數(shù)減整十數(shù),一位數(shù)減一位數(shù),再把兩次所得的差相加;也可以把減數(shù)分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù),先用被減數(shù)減整十數(shù),再用所得的差減一位數(shù)。謝謝第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）3幾百幾十加、減幾百幾十學(xué)習(xí)目標2.能正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。1.理解幾百幾十加、減幾百幾十的算理。3.引導(dǎo)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)活動，形成良好的思維品質(zhì)。36＋

3621771－247.4你會用豎式計算嗎？先要把相同數(shù)位對齊，從個位算起。怎樣筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)？筆算加法時，個位滿十要向十位進1；筆算減法時，個位不夠減要從十位退1。復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT380＋550＝（1）上午和下午一共賣出多少個“海寶”？你會計算嗎？怎樣列式？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？世博園里的一個紀念品商店，上午賣出380個“海寶”，下午賣出550個“海寶”。情景導(dǎo)入1課件PPT我會用豎式計算。380＋550＝380＋5503190930（個）因為38＋55＝93，所以380＋550＝930。為什么百位上不是8？還可以怎樣計算？百位上3＋5，再加十位進上來的1是9。探索新知課件PPT（2）下午比上午多賣出多少個“海寶”？550－380＝你會計算嗎？怎樣列式？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？世博園里的一個紀念品商店，上午賣出380個“海寶”，下午賣出550個“海寶”。情景導(dǎo)入2課件PPT還可以怎樣計算？550－380＝550－3807.10170（個）為什么百位上是4減3？因為55－38＝17，所以550－380＝170。我會用豎式計算。十位上5減8不夠減，百位上5需要退1，就是4。探索新知課件PPT剛才學(xué)習(xí)的這兩道題有什么相同點和不同點？相同點是：都是幾百幾十的數(shù)相加減，豎式計算時都是相同數(shù)位對齊，從個位算起。不同點是：一個是幾百幾十加幾百幾十的計算，一個是幾百幾十減幾百幾十的計算。幾百幾十加、減幾百幾十在筆算時要注意什么？計算加法時，哪一位相加滿十要向前一位進1；計算減法時，哪一位不夠減要從前一位退1，在本位加10再減。380＋5503190550－3807.10探索新知課件PPT典題精講大象的身高是多少厘米？典題精講解題思路：從情境圖中可以知道，長頸鹿的身高是610厘米，大象的身高比長頸鹿矮370厘米，也就是大象的身高比610厘米少370厘米，用減法計算求出大象的身高。典題精講答：大象的身高是240厘米。610-370=240（厘米）正確解答：典題精講銀行與超市相鄰，銀行距超市多少米?典題精講解題思路：已知銀行、超市和學(xué)校在百強大道的旁邊,可以知道它們在一條線上。已經(jīng)知道銀行距學(xué)校360米,超市距學(xué)校540米,可以通過畫圖理解它們的位置關(guān)系。銀行與超市的距離是它們到學(xué)校的路程差,列式是540-360。540-360=180（米）典題精講正確解答：答：銀行距超市180米。錯誤解答易錯提醒計算:350+180=430錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯在沒有熟練掌握進位加法的算法,十位相加滿十后,沒有向百位進1。計算350+180時,可以把350看成35個十,180看成18個十,35個十與18個十相加得53個十,即530。也可以列豎式計算,在計算百位時要注意加上進位數(shù)。易錯提醒正確解答錯誤解答計算:350+180=430計算:350+180=530240＋460＝00710－380＝30240＋420＝60710－310＝00加法中，上面的題十位相加滿十了，需要進1，下面的題沒有進位；減法中，上面的題十位相減時不夠減需要退位，下面的題沒有退位。1.判斷百位上是幾。7觀察上下兩道題目，說一說有什么不同。364學(xué)以致用課件PPT2.啄木鳥治病。√420＋3901801920－86060（）（）√×學(xué)以致用課件PPT3.解決問題。520－350＝170（米）

情況一：我家距離學(xué)校大約350米。520米

350米

?米

這兩位同學(xué)的家相距多少米？我家距離學(xué)校大約520米。學(xué)以致用課件PPT3.解決問題。情況二：520＋350＝870（米）

350米

520米

?米

這兩位同學(xué)的家相距多少米？我家距離學(xué)校大約350米。我家距離學(xué)校大約520米。學(xué)以致用課件PPT學(xué)以致用150

2014年9月7日現(xiàn)在我的眼鏡是150度。2015年9月8日300-150=150（度）小明的眼鏡度數(shù)減少_____

度。明明，注意寫字的姿勢喲，你的眼鏡都300度了。課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？相同數(shù)位對齊，從個位加（減）起。1.筆算幾百幾十加幾百幾十的方法:相同數(shù)位對齊,從個位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,要向前一位進1。2.筆算幾百幾十減幾百幾十的方法:相同數(shù)位對齊,從個位減起,如果十位上的數(shù)不夠減,就從百位借1,在十位上加10再減。謝謝第2單元萬以內(nèi)的加法和減法（一）4三位數(shù)加減法的估算學(xué)習(xí)目標2.在估算過程中，進一步體會相加滿十，向前一位進1的道理。1.在計算之前會判斷得數(shù)百位上的數(shù)是幾。3.體會估算的作用，提高學(xué)生估算的意識。復(fù)習(xí)導(dǎo)入一到三年級來了221人，四到六年級來了239人。課件PPT221+239=情景導(dǎo)入課件PPT六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐得下嗎？想：（1）把221看成200，把239看成200。

因為200+200=400所以221+239＞400但是不能確定是否大于441。（2）把221看成220，把239看成230。

因為220+230=450所以221+239一定大于450，坐不下。答：六個年級的學(xué)生同時看巨幕電影坐不下。探索新知課件PPT把196看成200，226看成230。想：

因為200+230=430，所以196+226一定小于430，坐得下。答：這兩個旅行團同時看巨幕電影坐得下。探索新知課件PPT典題精講比大約便宜(

)元。典題精講解題思路：從大約便宜多少錢中可以看出，這是估算的題目。372≈370,609≈610,610-370=240。典題精講372≈370609≈610610-370=240（元）正確解答：典題精講養(yǎng)雞場養(yǎng)殖公雞、小雞和母雞的數(shù)量如下:大約養(yǎng)了多少只雞?典題精講解題思路：公雞有108只，約是110只，小雞有295只,約是300只,母雞有189只,約是190只,110+300+190=600(只)。答:大約養(yǎng)了600只雞。108≈110295≈300189≈190典題精講正確解答：110+300+190=600(只)答:大約養(yǎng)了600只雞。估算:錯誤解答易錯提醒500204+368≈

錯解分析：易錯提醒此題錯在沒有看十位上的數(shù)，只加了百位上的數(shù)。204大約是200,368大約是370或400，200+370=570。易錯提醒正確解答錯誤解答500204+368≈

570204+368≈

按要求把下面的數(shù)送回家。接近100接近200接近300203（1）195123285308215114（2）452447436441458459463接近440接近450接近460學(xué)以致用課件PPT小貓抓魚：學(xué)以致用課件PPT想一想、算一算：700-218700本身就是一個整百數(shù)，只要把218看成200，再用700-200=500?！?00（元）想：答：坐動車比坐飛機大約便宜500元。學(xué)以致用課件PPT學(xué)以致用買一個電子稱和一個微波爐大約需要多少錢？250+620=870（元）課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？估算時可以估成整百數(shù)，也可以估成幾百幾十。估算三位數(shù)加、減三位數(shù)時,要根據(jù)問題和生活實際,適當采用不同的估算方法。可以把每個三位數(shù)先看成與它最接近的整百數(shù)再進行計算,也可以先看成與它最接近的幾百幾十數(shù)再進行計算。謝謝第三單元測量第3單元測量1毫米、分米的認識學(xué)習(xí)目標3.知道毫米與厘米、分米與厘米、分米與米之間的關(guān)系,會進行簡單的計算。1.建立1毫米、1分米的長度概念,會用毫米、分米為單位測量物體的長度。2.能選用合適的單位測量物體的長度。測量物體的長度一般用哪些工具？我們一般用尺子測量物體的長度。我們學(xué)過的長度單位有米和厘米?；貞浺幌?，我們學(xué)過了哪些長度單位？復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT估一估數(shù)學(xué)書的長、寬和厚大約是多少厘米。情景導(dǎo)入1課件PPT同學(xué)們估得準確嗎？用尺子量量看!探索新知課件PPT1厘米＝10毫米1厘米中間的每一個小格的長度是1毫米。1厘米里有10毫米。數(shù)一數(shù)，1厘米里有多少毫米。探索新知課件PPT用手勢表示出1毫米的長度。哪些物品的長度大約是1毫米？1分硬幣的厚度大約是1毫米。身份證的厚度大約是1毫米。探索新知課件PPT你能用手勢表示出1分米的長度嗎?10厘米＝1分米1分米＝10厘米我是這樣比的。我是這樣比的。量物體的長度有時也用分米（dm）作單位。請在老師的米尺上指出10厘米的長度。情景導(dǎo)入2課件PPT想一想，1米等于多少分米？1米＝10分米觀察老師的米尺，可以知道：1米＝10分米，讓我們來數(shù)一數(shù)。探索新知課件PPT情景導(dǎo)入310厘米＝1分米80厘米里面有8個10厘米。1厘米=10毫米2厘米=20毫米課件PPT典題精講為了慶祝兒童節(jié),同學(xué)們布置教室,要把一條4分米長的彩帶平均剪成5段,每段長多少?典題精講解題思路：把一條彩帶平均剪成5段,求每段有多長,用除法計算,即用彩帶的總長度除以剪成的段數(shù)。典題精講正確解答：4分米=40厘米40÷5=8(厘米)答:每段長8厘米。典題精講一根3分米長的木棒,要把它鋸成6厘米長的小段,可以鋸成幾段?一共要鋸幾次?典題精講解題思路：先把3分米換算成30厘米,再看30厘米里面有幾個6厘米。鋸小棒時,鋸成2段需鋸1次,鋸成3段需鋸2次……鋸的次數(shù)總比段數(shù)少1。典題精講正確解答：3分米=30厘米30÷6=5(段)

5-1=4(次)答:可以鋸成5段,一共要鋸4次。判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。 ()錯誤解答易錯提醒√錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在沒有建立起1毫米、1厘米的長度概念。整支的蠟筆大約長5厘米。易錯提醒正確解答錯誤解答判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。 ()√判斷:整支的蠟筆大約長5毫米。 ()×學(xué)以致用

厘米

毫米

厘米

毫米1.填一填。8242課件PPT學(xué)以致用2.量一量。81325

毫米

毫米

毫米課件PPT學(xué)以致用長3厘米3分米3米()()()長7厘米7分米7米()()()√√3.選擇適合的長度在()里畫“√”。黑板毛巾課件PPT學(xué)以致用4.一塊黑板長3米，用5分米長的彩旗沿著黑板的

長邊做一條花邊，需要幾面這樣的彩旗？3米5分米3米＝30分米30÷5＝6（面）答：需要6面這樣的彩旗。課件PPT學(xué)以致用

5.一根2分米4厘米長的繩子,對折再對折后,每段繩子有多長?2分米4厘米=24厘米24÷4=6(厘米)

課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？我還知道1米=1000毫米1.測量的長度不是整厘米時,可以用“毫米”作單位。1厘米內(nèi)有10個小格,每個小格的長度是1毫米,即1厘米=10毫米。2.1分米=10厘米,1米=10分米,1米=100厘米。謝謝第3單元測量2千米的認識學(xué)習(xí)目標3.在生活中體驗測量與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)生的空間觀念。1.明確千米產(chǎn)生的實際意義。2.理解千米與米之間的關(guān)系,會進行單位換算。北京的出租車是如何計價的呢？起步價：13.00元（3千米）單價：2.30元∕千米計量比較長的路程，通常用千米（km）作單位?！扒住币步小肮铩?。一千米有多長呢？情景導(dǎo)入1課件PPT幾圈是1000米？1千米=1000米運動場的跑道，通常1圈是400米。對，1000米用較大的單位表示是1千米。2圈是800米，半圈是200米，所以2圈半就是1000米。探索新知課件PPT3千米＝3000米我是這么想的：1千米是1000米，3千米是3個1000米。3千米＝（）米，你是怎么想的？情景導(dǎo)入2課件PPT5000米＝5千米我是這樣想的：1000米是1千米，5000米里面有5個1000米。5000米＝（）千米，你是怎么想的？探索新知課件PPT情景導(dǎo)入31、從你家到學(xué)校大約有多遠？2、你家到附近的商店大約有多遠？3、做一做：估計教室的長、寬各是多少?課件PPT典題精講下列幾個長度中,最長的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米選擇：典題精講解題思路：題中的4長度單位都不同，要換算成統(tǒng)一的單位才好比較?？梢园阉鼈兌紦Q成以“米”為單位,500厘米=5米、50000毫米=50米、1千米=1000米,經(jīng)過比較后得到1千米>54米>50000毫米>500厘米。典題精講正確解答：下列幾個長度中,最長的是(

)。A.500厘米B.50000毫米C.54米D.1千米選擇：D典題精講周六,緩緩騎自行車去公園游玩,緩緩家距公園25千米,她早晨8時出發(fā),每小時行13千米,上午10時能到達嗎?典題精講解題思路：先計算出去公園路上所用的時間,然后根據(jù)所用的時間計算出所走的路程,最后和實際路程相比較。典題精講正確解答：10-8=2(時)

13×2=26(千米)

26千米>25千米答:上午10時能到達。錯誤解答易錯提醒√判斷:相鄰兩個長度單位間的進率都是10。 ()錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯誤地遷移了米、分米、厘米和毫米之間的進率10,忽略了長度單位中的“千米”。千米和米之間的進率是1000。易錯提醒正確解答錯誤解答判斷:相鄰兩個長度單位間的進率都是10。()√×判斷:相鄰兩個長度單位間的進率都是10。()1.在（）里填上合適的單位。北京到天津的距離約100（）。數(shù)學(xué)課本約厚5（）。學(xué)校跑道長200（）。成人3小時約行15（）。和老師一起到校外走1千米的路程，體驗1千米有多長。千米毫米米千米學(xué)以致用課件PPT2.行1千米需要多長時間？把出行方式和相應(yīng)的時間連接起來。15秒15分1小時4秒4分1小時1秒1分1小時學(xué)以致用課件PPT學(xué)以致用

3.填空8千米＝（）米6000米＝（）千米700米＋300米＝（）千米3千米－1千米＝（）米80006120004.小薇家到奶奶家的路程約是1千米，小薇已經(jīng)走了400米，還要走多少米？1千米1千米＝1000米1000－400＝600（米）答：還要走600米。奶奶家小薇家400米學(xué)以致用課件PPT5.把路程是1千米的兩地用彩筆沿線路畫出來。書店至圖書館的路程是1000米，1000米＝1千米。從博物館出發(fā)先到圖書館再到天文館的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。學(xué)以致用課件PPT課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？我還會根據(jù)其中的一部分估計出總長度。1.千米也叫公里,是比米大的長度單位。測量較遠的路程時,一般用“千米”作單位,1千米(公里)=1000米。2.把高級單位“千米”換算成低級單位“米”,或者把低級單位“米”換算成高級單位“千米”,都是根據(jù)米和千米之間的進率進行的,所以必須牢記1千米=1000米。謝謝第3單元測量3噸的認識學(xué)習(xí)目標3.學(xué)會估計生活中物體的質(zhì)量。1.認識質(zhì)量單位“噸，建立1噸的質(zhì)量概念。2.理解噸與千克之間的關(guān)系,會進行單位間的換算。一只恐龍約重12000千克讀一讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT一頭鯨約重50000千克復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀一讀課件PPT計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸（t）作單位。你能讀一讀這些數(shù)嗎？1噸有多重呢？情景導(dǎo)入1課件PPT數(shù)一數(shù)有幾袋大米。10個100是多少？10個100千克是1000千克。1噸就是1000千克。探索新知課件PPT這名同學(xué)的體重是多少呢？10名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？40名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？10名這樣重的同學(xué)約重250千克。40名這樣重的同學(xué)約重1噸！25千克探索新知課件PPT說一說，日常生活中什么情況下用噸作單位。探索新知課件PPT4噸＝（）千克40003000千克＝（）噸3想：1噸是1000千克，4噸是4個1000千克。想：1000千克是1噸，3000千克里面有3個1000千克。情景導(dǎo)入2課件PPT一只大象重6000千克，也就是（）噸。一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是（）千克。65000想：1000千克是1噸，6000千克就是6噸。探索新知課件PPT載質(zhì)量2噸載質(zhì)量3噸

用下面兩輛車運煤，如果每次每輛車都裝滿，怎樣安排能恰好運完8噸煤？你知道了哪些信息？怎樣派車能恰好把8噸煤運完？情景導(dǎo)入3課件PPT派車方案

2噸

3噸運煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸可以用列表的方法，把不同的方案都列出來。我用2噸的3次，3噸的1次。我還可以這樣想……√√如果只用2噸的車，正好運4次。探索新知課件PPT檢驗一下，看第①、④兩種方案是不是恰好運完8噸煤。派車方案①和④都可以恰好把煤運完。派車方案

2噸

3噸運煤噸數(shù)

①4次0次8噸②3次1次9噸③2次2次10噸④1次2次8噸⑤0次3次9噸√√探索新知課件PPT典題精講把下列各質(zhì)量按照從大到小的順序排列。6500千克500千克3噸典題精講解題思路：比較數(shù)量大小時不能只看數(shù)字的大小，在比較大小前應(yīng)統(tǒng)一單位,噸與千克之間的進率是1000,即3噸=3000千克。因此,6500千克>3000千克>500千克。典題精講正確解答：6500千克>3噸>500千克。典題精講一輛自重2500千克的汽車,車上裝有3臺機床,每臺機床重1000千克,要通過一座限重5噸的橋,是否安全?

典題精講解題思路：

要想知道過橋是否安全,先求出汽車自重和3臺機床的總質(zhì)量,再與橋的限重5噸相比較。如果汽車自重與3臺機床的總質(zhì)量不超過5噸,那么過橋就安全;如果汽車自重與3臺機床的總質(zhì)量超過5噸,那么過橋就不安全。典題精講正確解答：1000+1000+1000=3000(千克) 3000+2500=5500(千克) 5噸=5000千克

5500>5000

答:汽車過橋不安全。錯誤解答易錯提醒√判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。()錯解分析：易錯提醒

此題易受物體本身特性的影響,導(dǎo)致錯判。生活中,大家都有一個觀念,那就是棉花比石頭輕,但這是建立在體積大小相等的基礎(chǔ)上的。在比較質(zhì)量大小時,與物體的種類、體積無關(guān),只與物體的質(zhì)量有關(guān),所以它們一樣重。易錯提醒正確解答錯誤解答×√判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。()判斷:1噸棉花肯定比1噸石頭輕。 ()1.你能進行千克與噸的換算嗎？3噸＝（）千克4000千克＝（）噸6噸＝（）千克8000千克＝（）噸3000846000學(xué)以致用課件PPT（）只熊貓重1噸（）頭牛重1噸（）只狗重1噸20

2200

50千克500千克5千克2.在（）里填上適當?shù)臄?shù)。學(xué)以致用課件PPT可以用列表的方法，把不同的方案都列出來。付錢方案5元2元面值數(shù)

①6張0張30元②5張3張31元③5張4張30元④5張4張33元⑤4張6張32元我用5元的5張，2元的3張。我還可以這樣想……√√3.小明有5元和2元面值的人民幣各6張。如果要買一個30元的書包，他可以怎樣付錢？如果只用5元的面值，正好付6張。學(xué)以致用課件PPT4.用兩輛載質(zhì)量2噸的貨車運這些機器，怎樣裝車能一次運走？第一輛車：600＋400＋800＝1800（千克）2噸＞1800千克第二輛車：1000＋700＝1700（千克）2噸＞1700千克答：這樣裝車能一次運走。想一想還可以怎樣裝車能一次運走。學(xué)以致用課件PPT

載質(zhì)量1噸13人1200千克＝1噸200千克1噸200千克＞1噸答:他們不能同時乘坐電梯。電梯的載質(zhì)量是1噸，現(xiàn)在有13位乘客，體重和為1200千克，他們能同時乘坐電梯嗎？5.學(xué)以致用課件PPT課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？噸是比千克大的質(zhì)量單位,1噸=1000千克。1.噸和千克之間的進率是1000。把用噸作單位的數(shù)改寫成用千克作單位的數(shù)時,要乘1000;把用千克作單位的數(shù)改寫成用噸作單位的數(shù)時,要除以1000。2.生活中有很多物品的質(zhì)量要用“噸”來計量,如鋼材、水泥、化肥的質(zhì)量,火車、汽車及輪船的載質(zhì)量等。在解決實際問題時,有時用列表法比較簡單。謝謝第四單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）1加法（1）學(xué)習(xí)目標3.積極參與數(shù)學(xué)活動，愿意提出問題并與同學(xué)交流，獲得良好的情感體驗。1.掌握用豎式計算三位數(shù)加法（不連續(xù)進位）的方法。2.理解萬以內(nèi)的加法的算理。復(fù)習(xí)導(dǎo)入算一算。

380＋

5500391相同數(shù)位對齊，從個位加起。為什么百位上不是8？幾百幾十加幾百幾十怎樣筆算？十位相加滿十向百位進1，百位上3＋5＋進位1＝9。課件PPT情景導(dǎo)入1濕地孕育了豐富多樣的野生動物。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？課件PPT怎樣列式？從個位加起。從哪一位加起？271＋122＝271+122393393（種）我國濕地鳥類和爬行類動物一共有多少種？探索新知課件PPT271+31302271＋31＝302（種）1十位寫0向百位進1。怎樣列式？十位上3＋7＝10，怎么寫？我國濕地鳥類和哺乳類動物一共有多少種？情景導(dǎo)入2課件PPT比一比。剛才學(xué)習(xí)的這兩道題有什么不同點？271+122393271+313021第1題是不進位加法，第2題是進位加法。探索新知課件PPT相同數(shù)位對齊,從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1。筆算加法時要注意什么？探索新知課件PPT典題精講水果店原有蘋果352千克,現(xiàn)在又運來432千克,水果店現(xiàn)在有蘋果多少千克?典題精講解題思路：求水果店現(xiàn)在有多少千克蘋果?就要把原有的352千克和又運來的432千克合起來，用加法計算。典題精講正確解答：352+432=784（千克）答：水果店現(xiàn)在有蘋果782千克。典題精講一張桌子352元,一把椅子186元,買一套桌椅共花多少元?典題精講解題思路：要求一套桌椅的價錢，就要把一張桌子的價錢和一把椅子的價錢合起來，用加法計算。典題精講正確解答：

352+186=538(元)答:買一套桌椅共花538元。錯誤解答易錯提醒用豎式計算:437+98= 437+98

1417

1417錯解分析：易錯提醒列豎式計算加法時,相同數(shù)位要對齊。錯誤解答中兩個加數(shù)的相同數(shù)位沒有對齊。98個位上的“8”應(yīng)該和437個位上的“7”對齊,98十位上的“9”應(yīng)該和437十位上的“3”對齊,把相同數(shù)位對齊后再計算。437+98

11417

易錯提醒正確解答錯誤解答用豎式計算:437+98= 535437+98

1535

636＋93627＋231455＋126636+937291＝729627+231858＝858455+1265811＝5811.奪紅旗學(xué)以致用課件PPT（）（）147165+82695746+219√×122.啄木鳥治病學(xué)以致用課件PPT學(xué)以致用3.連一連課件PPT

在商店，明明要買這樣的一套運動服和一雙運動鞋，一共需要多少錢？4.解決問題135+

4

8813135＋48＝183（元）答：一共需要183元。135元48元學(xué)以致用課件PPT東方明珠電視塔高約470米,比廣州電視塔約矮132米,你知道廣州電視塔高約多少米嗎?學(xué)以致用4.解決問題470＋132＝602（米）課件PPT課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？

口算和筆算都要從個位加起。1.口算三位數(shù)不進位加法時,把相同數(shù)位上的數(shù)相加。用豎式計算三位數(shù)不進位加法時,先把相同數(shù)位對齊,從個位加起。2.三位數(shù)加三位數(shù)的筆算方法:相同數(shù)位對齊,從個位加起,哪一位上相加滿十,就向前一位進1,計算前一位時不要忘記加進上來的“1”。謝謝第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）2加法（2）學(xué)習(xí)目標3.積極參與數(shù)學(xué)活動，愿意提出問題并與同學(xué)交流，獲得良好的情感體驗。1.

掌握用豎式計算三位數(shù)加法（連續(xù)進位）的方法。2.理解萬以內(nèi)的加法的算理,并會對加法進行驗算。659＋306238＋91＝329＝965相同數(shù)位對齊,從個位加起。哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進1。筆算加法時應(yīng)注意什么？先估一估，再筆算下列各題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件PPT情景導(dǎo)入1課件PPT445＋298445＋298＝347743（種）11

某濕地有野生植物445種，野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？怎樣列式？十位：4＋9＋1＝14，在十位寫4向百位進1。百位：4＋2＋1＝7，在百位寫7。個位：5＋8＝13，在個位寫3向十位進1。探索新知課件PPT驗算：可以怎樣驗算呢？

某濕地有野生植物445種，野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物共有多少種？445＋298＝743（種）445＋29834711298＋44534711可以交換445、298的位置，再算一遍。探索新知課件PPT筆算加法時要注意哪些問題？計算看清數(shù)，然后仔細加，哪位相加滿十，向前一位進1，進位“1”要加，一定要牢記。探索新知課件PPT典題精講水果店原有蘋果385千克,現(xiàn)在又運來435千克,水果店現(xiàn)在有蘋果多少千克?典題精講解題思路：求水果店現(xiàn)在有多少千克蘋果?就要把原有的385千克和又運來的435千克合起來，用加法計算。典題精講正確解答：385+435=820（千克）答：水果店現(xiàn)在有蘋果820千克。典題精講、

和

里應(yīng)分別填幾?典題精講解題思路：先看個位，幾+7=4，因為7+7=14，從而得出方框里是7；再看十位，8+幾+1（進位1）=9，推算出圓里是0；最后看百位2+幾=3，推算出三角里是1。典題精講正確解答：錯誤解答易錯提醒用豎式計算:437+198= 437+198

1

525

525錯解分析：易錯提醒用豎式計算加法,每一位上的數(shù)對應(yīng)相加時,還要加上后面進上來的“1”。錯誤解答中十位上3+9=12,忘記加個位進上來的“1”;百位上4+1=5,忘記加十位進上來的“1”。437+198

1

525

易錯提醒正確解答錯誤解答用豎式計算:437+198= 635437+198

1

635

1.我是小醫(yī)生，把錯誤的改正過來。

162+9

5911011×錯因：十位、百位都沒加進位的“1”。這道題對嗎？這道題哪里錯了？改正：

162+9

5912111學(xué)以致用課件PPT1這道題對嗎？這道題哪里錯了？1.我是小醫(yī)生，把錯誤的改正過來。

365+

28

5046×改正：1

365+

28

50561錯因：個位5＋5＝10，在個位寫0，向十位進1。十位6＋8沒加進位的“1”。學(xué)以致用課件PPT2.先想一想是否有進位，再計算并驗算。165＋78409＋39467＋9367+

931601＝160165+78243＝243409+3948031＝803111做練習(xí)時要養(yǎng)成驗算的好習(xí)慣喲！學(xué)以致用課件PPT3.找朋友：把和相等的算式連起來。275＋769424＋576768＋657523＋902125＋875356＋688你是怎樣判斷的？可以用豎式算一算?？梢愿鶕?jù)和的個位進行判斷。學(xué)以致用課件PPT問題（1）怎樣解答？（1）買一個地球儀和一個書包共需要多少錢？（2）你想買什么？要花多少錢？（3）和同桌互相提一個數(shù)學(xué)問題并解答。你獲得了什么數(shù)學(xué)信息？4.

學(xué)以致用課件PPT85＋148＝85+148332233（元）答：買一個地球儀和一個書包共需要233元。（1）買一個地球儀和一個書包共需要多少錢？4.

學(xué)以致用課件PPT132＋39＝132+

39171171（元）答：買一個游戲機和一個耳機要花171元。我想買一個游戲機和一個耳機。你想買什么？要花多少錢？（2）4.

學(xué)以致用課件PPT課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？用交換加數(shù)的位置再計算一遍來驗算。1.三位數(shù)連續(xù)進位加法的筆算與兩位數(shù)連續(xù)進位加法的筆算方法相同。2.用豎式計算時,相同數(shù)位對齊,從個位加起,個位上的數(shù)相加滿十向十位進1,十位上的數(shù)相加滿十向百位進1,十位、百位上的數(shù)相加時,不要忘記加進上來的“1”。謝謝第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）3減法（1）學(xué)習(xí)目標3.積極參與數(shù)學(xué)活動，獲得良好的情感體驗。1.經(jīng)歷三位數(shù)減兩、三位數(shù)（不連續(xù)退位）的筆算過程。2.掌握三位數(shù)減兩、三位數(shù)（不連續(xù)退位）的筆算方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入550－380550－

380071＝170相同數(shù)位對齊,從個位減起。筆算減法時應(yīng)注意什么？算一算。哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1。課件PPT情景導(dǎo)入同學(xué)們都喜歡什么動畫片？課件PPT國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表觀察這個統(tǒng)計表，你能從中了解哪些信息？你能提出什么問題？探索新知課件PPT435－322＝

435－322311113（部）怎樣列式？估計結(jié)果是多少？國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動畫片？探索新知課件PPT435－86＝435

－

86943349（部）15123國產(chǎn)電視動畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計表2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動畫片？怎樣列式？估計結(jié)果是多少？探索新知課件PPT觀察：十位怎樣算？個位不夠減，從十位退1再減，十位剩2不夠減8，再從百位退1，合起來是12，12減8等于4。435－86＝435

－

86943349（部）15123探索新知課件PPT相同數(shù)位對齊,從個位減起。筆算減法時要注意什么？哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1。探索新知課件PPT典題精講范莊小學(xué)為了美化校園環(huán)境,購進了256棵月季花,把其中的39棵分到各班教室,其余的都栽到花壇里,栽到花壇里的月季花有多少棵?典題精講解題思路：求栽到花壇里的月季花有多少棵?就要用購進月季花的棵數(shù)減去分到各班教室的棵數(shù)，用減法計算。典題精講正確解答：256－39=217（棵）答：栽到花壇里的月季花有217棵

。典題精講、

和

里應(yīng)分別填幾?典題精講解題思路：先看個位，幾－7=4，因為11－7=4，從而得出方框里是1；再看十位，得數(shù)9比5大，說明肯定從百位借“1”了，5變成15,15－幾－1（借1）=9，推算出圓里是5；最后看百位7借出1后變?yōu)?，6－幾=3，推算出三角里是3。典題精講正確解答：錯誤解答易錯提醒用豎式計算:437－128= 437－128

1319

319錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在被減數(shù)十位上的3被借走了“1”,計算時忘記要減“1”。被減數(shù)哪一位上的數(shù)被借走“1”,計算這一位時要先減去這個借走的“1”。易錯提醒正確解答錯誤解答用豎式計算:437－128= 437－128

1

309

309437－128

1

319

1.奪紅旗。353－

123230＝230261－

5

2209＝209354－

66288＝288353－123261－52354－66學(xué)以致用課件PPT1631632.小兔過河——把錯誤的改正過來。×√263263學(xué)以致用課件PPT3.國慶節(jié)商店搞促銷活動。看！家電區(qū)的電器降價了。降價后買電扇少花了多少錢？465－355＝

465－3

5

5110110（元）答：買電扇少花了110元。你獲得了什么信息？怎樣解答？電扇原價：465元現(xiàn)價：355元學(xué)以致用課件PPT4.王奶奶家菜地里共有白菜423棵,運走了65棵,還剩下多少棵?學(xué)以致用423－65=358（棵）答：還剩下358棵。課件PPT學(xué)以致用5.李叔叔家的養(yǎng)雞場昨天收了416個雞蛋,賣出了47個,還剩下多少個雞蛋?416－47=369（棵）答：還剩下369個雞蛋。課件PPT課堂小結(jié)你學(xué)會了哪些知識？一定要相同數(shù)位對齊，從個位減起。1.用豎式計算三位數(shù)減三位數(shù)不退位減法時,把相同數(shù)位對齊,從個位減起,將所得的差寫在相應(yīng)的數(shù)位上。2.用豎式計算三位數(shù)減兩位數(shù)的連續(xù)退位減法時,相同數(shù)位對齊,從個位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從前一位退1當10,與本位上的數(shù)相加后再減。謝謝第4單元萬以內(nèi)的加法和減法（二）4減法（2）學(xué)習(xí)目標3.掌握三位數(shù)連續(xù)退位減法的驗算方法。2.掌握整百數(shù)減三位數(shù)的計算方法。1.掌握被減數(shù)中間有0的減法的計算方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入筆算減法時應(yīng)注意什么？算一算。相同數(shù)位對齊,從個位減起。465－76465－

76983＝389哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件PPT怎樣列式？估計結(jié)果是多少？我們一起用小棒擺一擺。403－158＝403－

158

2004年計劃生產(chǎn)158部國產(chǎn)電視動畫片，2005年計劃生產(chǎn)403部國產(chǎn)電視動畫片。2005年比2004年計劃多生產(chǎn)多少部動畫片？個位不夠減，十位上是0，該怎么退1呢？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)情景導(dǎo)入課件PPT先擺出4個百，3個一。百十個403－

15

8個位3減8不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10。3探索新知課件PPT百十個403－

15

89個位上13－8。再從退下的10中退1到個位作10，這時十位上是9。3課件PPT百十個403－

15

895先算個位13－8＝5。3探索新知課件PPT百十個403－

15

8954再算十位9－5＝4。3最后算百位3－1＝2。2探索新知課件PPT245（部）403－158＝說一說，個位不夠減，十位上是0，該怎么退1。個位不夠減，從十位退1，十位是0繼續(xù)從百位上退1，再從這個退下的10中退1到個位，這時十位上是9。403－

15

895432探索新知課件PPT怎樣驗算?驗算：245（部）403－158＝403－

15

895432403－

24

598531可以用加法驗算?？梢杂帽粶p數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)。245＋

15

811304探索新知課件PPT典題精講范莊小學(xué)為了美化校園環(huán)境,購進了315棵冬青,把其中的128棵栽到了操場的四周,其余的都栽到教學(xué)樓前里,栽到教學(xué)樓前的有多少棵?典題精講解題思路：求栽到教學(xué)樓前的冬青有多少棵，就要用購進冬青的棵數(shù)減去栽到了操場的四周的棵數(shù)，用減法計算。典題精講正確解答：315－128=187（棵）答：栽到花壇里的月季花有187棵

。典題精講、

和

里應(yīng)分別填幾?典題精講解題思路：先看個位，幾－7=4，因為11－7=4，在方框里是1，從十位借1，十位是0沒借到，要從百位借1；再看十位，0的上面有退位點，0則變成了9,9－幾=4，推算出圓里是4；最后看百位7借出1后變?yōu)?，6－幾=1，推算出三角里是5。典題精講正確解答：錯誤解答易錯提醒用豎式計算:407－128= 407－128

1

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389錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在被減數(shù)十位上的0被借走了“1”,計算時忘記要減“1”。被減數(shù)哪一位上的數(shù)被借走“1”,計算這一位時要先減去這個借走的“1”。