學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝海侨藗儙椭L大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神。看了雷鋒的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝?，是人們幫助他長大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神?？戳死卒h的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝海侨藗儙椭L大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神?？戳死卒h的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝海侨藗儙椭L大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神。看了雷鋒的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝?，是人們幫助他長大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神?？戳死卒h的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝?，是人們幫助他長大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神?？戳死卒h的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝海侨藗儙椭L大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神?？戳死卒h的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝?，是人們幫助他長大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神?？戳死卒h的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝海侨藗儙椭L大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)社會(huì)。努力工作，好好學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的愛崗敬業(yè)精神，也就是"螺絲釘"精神——無論在哪里，都干一行，愛一行，做一顆"閃閃發(fā)光的螺絲釘"。我們還應(yīng)該自覺參加各種集體活動(dòng)和勞動(dòng)，為班級體爭光而不抹黑，抓住時(shí)間努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上擠時(shí)間、勤鉆研，多問幾個(gè)為什么，有打破砂鍋問到底的精神。看了雷鋒的故事后，我感覺我們應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神。記得我一次坐公交車時(shí)，有一位好心的老爺爺幫我撿起了散落的書本；在我站不穩(wěn)時(shí)，扶了一把我。以上這些不都是雷鋒精神嗎？所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神永不磨滅！讓它一代一代傳遞下去！六年級:李朝陽提起雷鋒，人人都會(huì)豎起大拇指。他在短暫的22個(gè)春秋的生命中，為他人做了許多好事。他有幾點(diǎn)精神：釘子精神——節(jié)約時(shí)間，鉆研學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)等。雷鋒十分珍惜時(shí)間。他有一個(gè)視為珍寶的箱子，里面有《毛澤東選集》、《鋼鐵是怎樣練成的》、《趙一曼》等等，一有空就讀書。正如他說的："一塊好好的木板，上面一個(gè)釘子也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠、硬鉆進(jìn)去的"，由此可以看出，雷鋒是一位十分珍惜時(shí)間的人。因?yàn)樗麖男∈枪聝?，是人們幫助他長大成人的。長大后，他沒忘記人們對他的恩情，所以，他用最大努力，回報(bào)