公共空間方案重點(diǎn)教案專題

教學(xué)設(shè)計(jì)二○一五—二○一六學(xué)年第二學(xué)期科目：《公共空間設(shè)計(jì)》班級(jí)：14環(huán)藝班任課教師：教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)講課時(shí)間第一周課次1理論（4）理論+核心專時(shí)數(shù)課型實(shí)踐種類實(shí)踐（0）業(yè)課標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）公共空間設(shè)計(jì)概論本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：公共空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)本單元內(nèi)容是達(dá)成公共空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專業(yè)技術(shù)之一，主要睜開(kāi)設(shè)計(jì)任務(wù)的必要知識(shí)儲(chǔ)備。能力（技術(shù)）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)計(jì)師學(xué)崗位要求的基本專業(yè)技術(shù)，1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)1、公共空間設(shè)計(jì)的方法和設(shè)計(jì)流目公共空間設(shè)計(jì)的思想與特色。2、初步掌程。握公共空間設(shè)計(jì)的方法。3、公共空間設(shè)計(jì)2、掌握公共空間項(xiàng)目設(shè)計(jì)基本組成標(biāo)的流程。要素，學(xué)習(xí)公共空間組織方式與原則。要修業(yè)生自主參觀湖北省博物館、武漢市美術(shù)館、武漢市新科技館等公共建筑。思慮兩個(gè)問(wèn)題：家裝和工裝的主要差異在哪里？不同樣種類的工裝設(shè)計(jì)依照大體有哪能些？力訓(xùn)練任務(wù)及案例課前相關(guān)案例圖片（由學(xué)生采集，包括不同樣功能定位的公共空間實(shí)景解析）準(zhǔn)備參考資《公共空間設(shè)計(jì)》-鄭曙旸主編、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《公共空間設(shè)計(jì)》-侯林主編料教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容步驟步驟一步驟二步驟三步驟四步驟五后記

授課內(nèi)容引入公共空間的設(shè)計(jì)理念，確立公共空間的定位，讓學(xué)生與上一學(xué)期的居室設(shè)計(jì)對(duì)比較，方便與本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。思想拓展練習(xí)：“我參觀的公共空間設(shè)計(jì)作品”。讓學(xué)生準(zhǔn)備拍攝的圖片，向全體師生表達(dá)該設(shè)計(jì)的主題、對(duì)象人群、空間特色、資料和色彩運(yùn)用特色。設(shè)計(jì)的第一步為誰(shuí)造就空間——機(jī)構(gòu)職能是什么——委托方有何意向——表達(dá)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本要求客觀條件——建筑空間基本條件（尺度、結(jié)構(gòu)、采光、通風(fēng)、視野、設(shè)施??）、時(shí)間、地址、資本??教師給出經(jīng)典熟悉的有名公共建筑平面圖，在實(shí)質(zhì)案例中逐一為學(xué)生解說(shuō)公共空間設(shè)計(jì)原則、空間分開(kāi)特色、交通組織方式、消防安全法規(guī)、通風(fēng)采光暖通要求、裝修資料運(yùn)用解析等。總結(jié)本次課程要點(diǎn)，建議合適學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，起初部署下次課程的專題，以及作業(yè)所需資料，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。

教師學(xué)生時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)分配圖片展個(gè)別10分示設(shè)問(wèn)回答鐘引導(dǎo)部署個(gè)別題目，30分合適回答鐘引導(dǎo)問(wèn)題拋學(xué)生談出，案60分論、同例引入鐘步練習(xí)學(xué)生傾聽(tīng)、記60分解說(shuō)錄。鐘學(xué)生記20分錄、準(zhǔn)鐘備30分鐘特色餐廳設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、目的本項(xiàng)目旨在訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)要素掌握的能力。要點(diǎn)學(xué)習(xí)公共空間中的餐飲空間設(shè)計(jì)，訓(xùn)練對(duì)空間的感知和空間設(shè)計(jì)的能力，在空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)進(jìn)步行界面設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)部署、光與色的設(shè)計(jì)，創(chuàng)立吻合實(shí)質(zhì)需求的餐飲環(huán)境。同時(shí)認(rèn)識(shí)餐廳家具與人體尺度的關(guān)系。二、設(shè)計(jì)要求進(jìn)行空間界面和建筑裝修細(xì)部的設(shè)計(jì)，空間的劃分應(yīng)滿足餐廳空間要求；和工作人員的行動(dòng)需求，同時(shí)按所構(gòu)思的餐廳主題、環(huán)境氣氛細(xì)風(fēng)格進(jìn)行陳設(shè)與裝飾設(shè)計(jì)，創(chuàng)立有個(gè)性的餐飲環(huán)境。重視考慮和解決以下問(wèn)題：1．本案周圍是密集的住處區(qū)，且店面不臨街。要在比較局促的地段，解決好方案的整體布局(如店面設(shè)計(jì)、人流的組織等)。2．設(shè)計(jì)要點(diǎn)為室內(nèi)的餐飲空間，倡議以工作流程和用餐習(xí)慣來(lái)商酌和構(gòu)思方案，并初步確立要?jiǎng)?chuàng)立的室內(nèi)環(huán)境氣氛與建筑風(fēng)格。3．滿足功能使用和結(jié)構(gòu)合理性要求。如：①餐桌椅擺放可否滿足人體工程學(xué)，用餐劃分開(kāi)可否充分利用空間優(yōu)勢(shì)。②空間路線可否可以依照工作流程順暢的部署。三、功能劃分功能分區(qū)空間名稱功能要求家具及設(shè)施門廳·要組織好交通線路。前臺(tái)、休息座椅少·款待前臺(tái)和點(diǎn)餐區(qū)、等位區(qū)量·應(yīng)有優(yōu)秀的室內(nèi)空間環(huán)境，空間既要有所分開(kāi)，大堂又要相互流通。桌椅、餐柜·與門廳周邊或交融·環(huán)境溫馨，與服務(wù)人員和顧客均有直接聯(lián)系對(duì)外面分大包廂·相對(duì)私密桌椅、餐柜小包廂·相對(duì)私密桌椅、餐柜·各設(shè)廁位，男廁衛(wèi)生間·男廁、女廁各1間應(yīng)有小便斗·衛(wèi)生間入口既要隱蔽，又便于顧客搜尋·各設(shè)帶臺(tái)面板的洗手臺(tái)·非開(kāi)敞式廚房工作臺(tái)、水槽、灶·水槽區(qū)、備餐區(qū)、烹飪區(qū)功能明確廚房臺(tái)、抽油煙機(jī)、蒸·紅案白案各有特地地域箱等·滿足3-5人同時(shí)工作對(duì)內(nèi)部分經(jīng)理·相對(duì)私密，有必然款待功能桌椅等辦公設(shè)施辦公室積蓄室·滿足積蓄冷藏食材的需求冷藏柜、食品柜布草間·較隱蔽處設(shè)換衣柜、置物架四、任務(wù)內(nèi)容及要求1、單獨(dú)達(dá)成：1人1組。2、確立餐廳主題。3、除手繪小稿外，所有圖紙均為A3幅。4、每人達(dá)成：（1）地域劃分圖1張；比率1：100；（手繪泡泡圖），上彩鉛。（2）平面部署圖1張；比率1：100；（CAD）。（3）天花部署圖1張；比率1：100；（CAD）。（4）手繪大堂收效圖1張，彩稿。5、所有圖紙需要嚴(yán)格依照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交，依照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和作業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)定作業(yè)成績(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)講課時(shí)間第一周課次理論（4）理論+核心專2-3時(shí)數(shù)）課型種類實(shí)踐（4實(shí)踐業(yè)課標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）餐飲空間功能分區(qū)及設(shè)計(jì)思路解析本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：特色餐廳設(shè)計(jì)小項(xiàng)目1、餐廳整體空間地域劃分2、餐廳設(shè)計(jì)構(gòu)思流程及方法本單元內(nèi)容是達(dá)成餐飲空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專業(yè)技術(shù)之一，主要達(dá)成餐飲空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。能力（技術(shù)）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)學(xué)計(jì)師（餐飲空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基目本專業(yè)技術(shù)，可以熟練達(dá)成餐飲空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。標(biāo)熟練運(yùn)用繪圖工具及計(jì)算機(jī)輔助軟件達(dá)成平面圖設(shè)計(jì)。

讓學(xué)生掌握常有的餐飲空間種類及其功能布局特色。讓學(xué)生對(duì)工裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法要有初步的認(rèn)識(shí)，并可以明確設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位。2的特色餐廳空間的平面布局設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線布要修業(yè)生達(dá)成300m局合理，比率尺寸正確。能教教案例采用實(shí)質(zhì)項(xiàng)目工程“武漢味界私房菜空間方案設(shè)計(jì)”。力訓(xùn)練任務(wù)及案例課前相關(guān)案例圖片（包括不同樣風(fēng)格定位的餐飲空間實(shí)景解析）準(zhǔn)備參考資《公共空間設(shè)計(jì)》-鄭曙旸主編、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《公共空間設(shè)計(jì)》-侯林主編料教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容步驟步驟一步驟二步驟三步驟四

授課內(nèi)容引入公共空間的設(shè)計(jì)理念，確立公共空間的定位，讓學(xué)生與上一學(xué)期的居室設(shè)計(jì)對(duì)比較，方便與本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。餐飲空間的功能布局設(shè)計(jì)，包括功能區(qū)，動(dòng)線布局，功能地址關(guān)系。舉例解析幾種不同樣規(guī)格餐飲空間的設(shè)計(jì)特色，家具尺寸等，讓學(xué)生找出差異，理解使用功能以及用餐流程對(duì)餐飲空間設(shè)計(jì)的重要意義。思想拓展練習(xí)：“給我留下深刻印象的餐飲空間”。讓學(xué)生準(zhǔn)備拍攝的圖片，向全體師生表達(dá)該設(shè)計(jì)為什么給自己留下優(yōu)秀的用餐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更好的深入創(chuàng)意與主題，幫助學(xué)生拓展思路。設(shè)計(jì)的第一步為誰(shuí)造就空間——機(jī)構(gòu)職能是什么——委托方有何意向——表達(dá)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本要求客觀條件——建筑空間基本條件（尺度、結(jié)構(gòu)、采光、通風(fēng)、視野、設(shè)施??）、時(shí)間、地址、資本??

教師學(xué)生時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)分配圖片展個(gè)別10分示設(shè)問(wèn)回答鐘引導(dǎo)表達(dá)個(gè)別30分設(shè)問(wèn)回答鐘部署所有由題目，學(xué)生自25分合適主調(diào)研鐘引導(dǎo)選材問(wèn)題拋學(xué)生談出，案60分論、同例引入鐘步練習(xí)步驟五

拋出原始建筑平面圖，依照所理解的知識(shí)技術(shù)，為餐廳設(shè)定主題，達(dá)成餐廳的平面布局設(shè)計(jì)，要求功能布局合理，動(dòng)線清楚，尺寸正確，表現(xiàn)餐飲空間的特色。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重學(xué)生談點(diǎn)解說(shuō)130論、同個(gè)別輔分鐘步練習(xí)導(dǎo)步驟六

學(xué)生作品演示并以此為切入點(diǎn)，解說(shuō)設(shè)計(jì)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。學(xué)生傾餐飲空間的設(shè)計(jì)在裝修裝修層面要求形式與內(nèi)涵響應(yīng)，聽(tīng)、記30分設(shè)計(jì)利害的直接標(biāo)準(zhǔn)是可否能滿足基本的用餐要求，顧解說(shuō)錄。鐘客在用餐過(guò)程中可否能感覺(jué)酣暢。功能，色彩，造型，裝修，資料都是為上訴目標(biāo)服務(wù)的。步驟七步驟八后記

詳細(xì)商酌內(nèi)部細(xì)節(jié)尺寸以一個(gè)4-6人用餐桌為例解析其尺寸擬定依照，并以此方法計(jì)算單獨(dú)一塊功能區(qū)的尺寸要求，在此基礎(chǔ)上解析行走動(dòng)線規(guī)律，擬定合理的人流動(dòng)線，（注意對(duì)于安全分別的要求），采光通風(fēng)隔音的解析，物理環(huán)境的解析等。作業(yè)部署：1、達(dá)成整個(gè)空間地域劃分2、達(dá)成手繪泡泡圖3、初步達(dá)成構(gòu)思流程圖4、部署下一周課前5分鐘的內(nèi)容安排

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重學(xué)生同80分點(diǎn)解說(shuō)步練習(xí)鐘個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)講課時(shí)間第二周課次理論（4）理論+核心專4-5時(shí)數(shù)課型實(shí)踐種類實(shí)踐（4）業(yè)課標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）餐飲空間方案落實(shí)本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：特色餐廳設(shè)計(jì)小項(xiàng)目：餐廳平面部署；餐廳部署；餐廳細(xì)部收效圖設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是達(dá)成餐飲空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專業(yè)技術(shù)之一，主要達(dá)成餐飲空間的平面和天花設(shè)計(jì)。為餐廳整體裝修供應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。能力（技術(shù)）目標(biāo)教經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)學(xué)計(jì)師（餐飲空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基目本專業(yè)技術(shù)，可以熟練達(dá)成餐飲空間的平標(biāo)面和天花設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握餐飲空間中細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)要求。

知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生掌握常有的餐飲空間種類及其功能布局特色。讓學(xué)生掌握餐廳的內(nèi)部細(xì)節(jié)裝修以及氣氛創(chuàng)立的手法。2要修業(yè)生達(dá)成300m的餐飲空間的平面與天花設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線布局合理，比率尺寸正確；達(dá)成包廂的手繪收效圖底稿。能教教案例采用實(shí)質(zhì)項(xiàng)目工程“武漢味界私房菜空間方案設(shè)計(jì)”。力訓(xùn)練任務(wù)及案例課前相關(guān)案例圖片（包括不同樣風(fēng)格定位的餐飲間以及餐廳實(shí)景解析）準(zhǔn)備參考資《公共空間設(shè)計(jì)》-鄭曙旸主編、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《公共空間設(shè)計(jì)》-侯林主編料教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容步驟授課內(nèi)容課前5分鐘步驟一步驟二回顧前一次課內(nèi)容餐廳的基本部署形式解析按不同樣組團(tuán)形式分配房間大小及人數(shù)；門廳大堂：半圍合空間開(kāi)敞空間步驟三包廂：隱蔽空間功能用房：以人流動(dòng)線和工作需求為中心通風(fēng)、隔音、消防安全等設(shè)計(jì)基本要求空間辦理手法按對(duì)空間限制的程度分:有絕對(duì)分開(kāi)、局布分開(kāi)、相對(duì)分開(kāi)和彈性分開(kāi)四種。其中彈性分開(kāi)按分開(kāi)要素與地面的關(guān)系，還可以分為垂直分開(kāi)與水均分開(kāi)兩大類步驟四界面辦理手法

教師學(xué)生時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)分配傾聽(tīng)一人講5分述，其鐘余傾聽(tīng)表達(dá)回答5分提問(wèn)思慮鐘圖片展示設(shè)問(wèn)引導(dǎo)個(gè)別15分回答鐘傾聽(tīng)表達(dá)個(gè)別15分設(shè)問(wèn)回答鐘空間分開(kāi)的依照顧客用餐需求、工作人員工作需求餐飲空間的天花及立面設(shè)計(jì)，包括天花造型，照明方式，圖片展15分物理環(huán)境設(shè)施配置，立面裝修資料，特別環(huán)境墻面的防個(gè)別步驟五示設(shè)問(wèn)鐘火，防潮，吸聲辦理。回答引導(dǎo)以學(xué)校食堂為例，依照老師指定的照明額定功率計(jì)算食堂照明燈具可否吻合平常照度需要。步驟六以餐廳案例為例，解析特別性質(zhì)房間的照明以及天花造型設(shè)計(jì)要點(diǎn)。

問(wèn)題拋學(xué)生討出，案30分論、同例引入鐘步練習(xí)餐飲空間的天花設(shè)計(jì)，已在原有造型基礎(chǔ)上增加了比較明，物理環(huán)境設(shè)計(jì)的要求，詳細(xì)包括了，空調(diào)系統(tǒng)，排項(xiàng)目實(shí)風(fēng)系統(tǒng)等，將造型，照明，物理環(huán)境設(shè)施完滿的整合在訓(xùn)、重學(xué)生談一起才是真切可行的天花圖設(shè)計(jì)。理論（4）核心專步驟七點(diǎn)解說(shuō)論、同120第三周課次6-7時(shí)數(shù)講課時(shí)間課型種類分鐘立面圖設(shè)計(jì)在已掌握的造型基礎(chǔ)上，充分考慮資料實(shí)踐實(shí)踐（4）步練習(xí)業(yè)課自己的規(guī)格及特色，在施工圖的繪制上更多的要深入設(shè)導(dǎo)標(biāo)題（章節(jié)、計(jì)標(biāo)考號(hào)慮和施本工課的細(xì)題節(jié)目，）同時(shí)對(duì)施工規(guī)范要有清楚的認(rèn)識(shí)餐飲，空這間收效表現(xiàn)樣的立面圖設(shè)計(jì)才更具可執(zhí)行性。步驟八步驟九

大堂布局特色，經(jīng)過(guò)圖片顯現(xiàn)。包廂布局特色，經(jīng)過(guò)圖片等顯現(xiàn)。

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重學(xué)生同100點(diǎn)解說(shuō)步練習(xí)分鐘個(gè)別輔導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重學(xué)生同100點(diǎn)解說(shuō)步練習(xí)分鐘個(gè)別輔導(dǎo)步驟九后記

整理總結(jié)本周課程要點(diǎn)，并部署作業(yè)：1、平面部署圖2、天花部署圖3、包廂任選一角度繪制收效圖教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)本次課程所屬的項(xiàng)目：大項(xiàng)目：特色餐廳設(shè)計(jì)小項(xiàng)目：1、餐廳前臺(tái)裝修設(shè)計(jì)2、餐廳大堂裝修設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是餐飲空間設(shè)計(jì)這一大項(xiàng)目中的亮點(diǎn)部分，在一般的餐飲空間裝修中，學(xué)生必定要掌握這幾個(gè)典型空間的裝修要點(diǎn)。達(dá)成項(xiàng)目：達(dá)成餐廳和餐廳大堂的部署以及裝修收效圖能力（技術(shù)）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)讓學(xué)生掌握幾種常有的餐廳種類及其功能布局特色，包括內(nèi)部需要部署的計(jì)師（餐飲空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基目家具（餐桌椅）等。本專業(yè)技術(shù)?？梢元?dú)立的，熟練的達(dá)成餐標(biāo)讓學(xué)生掌握幾種常用的大堂種類及廳前臺(tái)和餐廳大堂裝修設(shè)計(jì)。其功能布局特色。2要修業(yè)生達(dá)成300m的特色餐廳的前臺(tái)和大堂裝修設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線布局合理，比率尺寸正確，裝修細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)雅觀擁有特色。能教教案例采用實(shí)質(zhì)項(xiàng)目工程“武漢味界私房菜空間方案設(shè)計(jì)”。力訓(xùn)練任務(wù)及案例課前相關(guān)案例圖片（包括不同樣風(fēng)格定位的餐飲空間以及餐廳實(shí)景解析）準(zhǔn)備參考資《公共空間設(shè)計(jì)》-鄭曙旸主編、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《公共空間設(shè)計(jì)》-侯林主編料教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容步驟授課內(nèi)容

教師學(xué)生時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)分配步驟一步驟二

課前5分鐘回顧前一次課內(nèi)容讓學(xué)生顯現(xiàn)準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、前臺(tái)形象特色和設(shè)計(jì)方式？2、前臺(tái)的主要功能和其向?qū)?yīng)的設(shè)施？

傾聽(tīng)一人講5分述，其鐘余傾聽(tīng)表達(dá)回答5分提問(wèn)思慮鐘圖片展個(gè)別示，問(wèn)回答25分步驟三3、大堂設(shè)計(jì)需要注意的參數(shù)問(wèn)題？惹起出談?wù)撟h題：經(jīng)過(guò)功能和預(yù)計(jì)客流解析，本次方案的前臺(tái)和大堂需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)施。并依照這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)部署達(dá)成。注意：1、前臺(tái)的家具數(shù)量。2、大堂的布局如何兼顧高容率和酣暢性。3、大堂家具的參數(shù)。步驟四4、大堂空間對(duì)聲音設(shè)計(jì)的要求，在墻面造型和材質(zhì)的選擇上要注意吸引辦理，防范光污染。5、大堂對(duì)光輝以及照明的要求6、設(shè)計(jì)特色、主題的表現(xiàn)與功能的結(jié)合步驟五練習(xí)繪制本案的前臺(tái)，45分鐘后顯現(xiàn)練習(xí)成就讓學(xué)生顯現(xiàn)準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、前臺(tái)的多重功能表現(xiàn)在哪些方面？2、大堂的客流動(dòng)線和工作動(dòng)線可否順暢？步驟六3、大堂的設(shè)計(jì)特色？惹起出談?wù)撟h題：經(jīng)過(guò)功能和預(yù)計(jì)客流解析，本次方案的大堂需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)施。并依照這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)部署達(dá)成。注意：1、前臺(tái)家具吻合部署原則2、大堂設(shè)計(jì)吻合設(shè)計(jì)原則步驟七3、消防安全問(wèn)題要考慮到位4、設(shè)計(jì)特色、主題的表現(xiàn)與功能的結(jié)合。由于是對(duì)外場(chǎng)所，整體要雅觀得體

題拋出集體討鐘論傾聽(tīng)表達(dá)個(gè)別40分設(shè)問(wèn)回答鐘指導(dǎo)練習(xí)，練習(xí)，60分顯現(xiàn)練并總結(jié)鐘習(xí)成就圖片展個(gè)別示，問(wèn)回答30分題拋出集體討鐘論傾聽(tīng)表達(dá)個(gè)別30分設(shè)問(wèn)回答鐘步驟八步驟九

練習(xí)繪制本案的大堂，45分鐘后顯現(xiàn)練習(xí)成就整理本周課程要點(diǎn)：1、前臺(tái)設(shè)計(jì)原則擁有綜合功能的前臺(tái)區(qū)聯(lián)系、款待、點(diǎn)餐、協(xié)調(diào)2、餐廳設(shè)計(jì)原則1）餐廳的面積一般以座計(jì)算，指標(biāo)過(guò)小會(huì)造成擁擠，指標(biāo)過(guò)寬，易增加工作人員的勞動(dòng)時(shí)間和精力。2）顧客就餐活動(dòng)路線和供應(yīng)路線應(yīng)防范交織。傳菜和收碗碟出入也宜分開(kāi)。3）應(yīng)有足夠的綠化柔化部署空間，空間大小應(yīng)多樣化，并有利于保持不同樣餐區(qū)、餐位之間的不受攪亂和私密性。4）室內(nèi)色彩應(yīng)光亮典雅，令人處于沉著酣暢的狀態(tài)，增進(jìn)食欲。5）選擇耐污、耐磨、防滑和易于干凈的資料。6）室內(nèi)空間應(yīng)有宜人的尺度，優(yōu)秀的通風(fēng)、采光，并考慮吸聲的需求。3、前臺(tái)和大堂訂交融的設(shè)計(jì)案例中要注意裝修風(fēng)格的整體一致和協(xié)調(diào)

輔導(dǎo)練習(xí)，練習(xí)，60分顯現(xiàn)練并總結(jié)鐘習(xí)成就記錄35分表達(dá)鐘思慮步驟十總結(jié)學(xué)生聯(lián)系中優(yōu)秀的作業(yè)和不足部署作業(yè)：步驟十1、前臺(tái)收效圖一2、大堂收效圖3、大堂裝修節(jié)點(diǎn)詳圖一張后記

思慮30分談?wù)撶娪涗浭蹣翘幵O(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、目的本項(xiàng)目旨在訓(xùn)練學(xué)生方案構(gòu)思與創(chuàng)意的能力。要點(diǎn)學(xué)習(xí)公共空間中的辦公空間設(shè)計(jì)，訓(xùn)練對(duì)空間的感知和空間設(shè)計(jì)的能力，在空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)進(jìn)步行界面設(shè)計(jì)、家具與陳設(shè)部署、光與色的設(shè)計(jì)，創(chuàng)立富于個(gè)性與特色的工作環(huán)境與氣氛。同時(shí)認(rèn)識(shí)家具與人體尺度的關(guān)系，認(rèn)識(shí)人的行為心理。二、設(shè)計(jì)要求進(jìn)行空間界面和建筑裝修細(xì)部的設(shè)計(jì)，空間的劃分應(yīng)滿足售樓處辦公的空間要求；和工作人員的行為心理需求，同時(shí)按所構(gòu)思的樓盤(pán)主題、環(huán)境氣氛細(xì)風(fēng)格進(jìn)行陳設(shè)與裝修設(shè)計(jì)，創(chuàng)立有個(gè)性的辦公環(huán)境。重視考慮和解決以下問(wèn)題：1．本案對(duì)面是城東較大的城市公園入口，如何在比較局促的地段，解決好方案的整體布局(如主入口地址、人流的組織等)，解決好采光與通風(fēng)問(wèn)題。2．設(shè)計(jì)要點(diǎn)為室內(nèi)的辦公空間，倡議以工作模式及流程來(lái)商酌和構(gòu)思方案，并初步確立要?jiǎng)?chuàng)立的室內(nèi)環(huán)境氣氛與建筑風(fēng)格。3．本案是銷售住處樓盤(pán)的售樓處，與商業(yè)出租的售樓處不同樣，設(shè)計(jì)時(shí)要有差異。4．滿足功能使用和結(jié)構(gòu)合理性要求。如：①桌椅擺放可否滿足人體工程學(xué)。②空間路線可否可以依照銷售流程順暢的部署。三、功能劃分功能分區(qū)空間名稱功能要求家具及設(shè)施·要組織好交通線路。休息座椅少量；展款待大廳·款待前臺(tái)和售樓沙盤(pán)展臺(tái)。品及展架若干；等·設(shè)置咨詢臺(tái)。·應(yīng)有優(yōu)秀的室內(nèi)空間環(huán)境，空間既要有所分開(kāi)，又要相互流通。洽談區(qū)·與款待大廳周邊或交融桌椅部分展品對(duì)外面分·供應(yīng)咖啡等飲料及食品·環(huán)境溫馨，較沉寂，與服務(wù)人員和顧客均有直接聯(lián)系簽約區(qū)·相對(duì)私密，沉寂處桌椅；打印、復(fù)印設(shè)施財(cái)務(wù)室·相對(duì)私密，沉寂處桌椅·各設(shè)廁位，男廁衛(wèi)生間·男廁、女廁各1間應(yīng)有小便斗·衛(wèi)生間入口既要隱蔽，又便于顧客搜尋·各設(shè)帶臺(tái)面板的洗手臺(tái)·內(nèi)部員工辦公以及聯(lián)系外事桌、椅；飲水機(jī)；公共·可為開(kāi)敞或半開(kāi)敞式打印機(jī)；復(fù)印設(shè)施辦公區(qū)·成立單獨(dú)的飲水區(qū)等服務(wù)地域等·滿足15-20人辦公對(duì)內(nèi)部分經(jīng)理·相對(duì)私密，周邊內(nèi)部財(cái)務(wù)室桌椅等辦公設(shè)施辦公室會(huì)議室·滿足20人會(huì)議要求桌椅、投影儀等財(cái)務(wù)室·較私密處冷藏柜、食品柜換衣·男、女換衣各一間·設(shè)換衣柜、洗手池輔助部分·廁位、男小便斗、衛(wèi)生間·男、女各一間洗手盆四、任務(wù)內(nèi)容及要求1、分組達(dá)成：2-3人1組。2、確立售樓處主題。3、除手繪小稿外，所有圖紙均為A3幅。4、每人達(dá)成：（1）手繪創(chuàng)意思路稿本過(guò)程圖2-3張。（2）地域劃分圖1張；比率1：100；（手繪泡泡圖），上彩鉛。（3）平面部署圖1張；比率1：100；（CAD）。（4）天花部署圖1張；比率1：100；（CAD）。（5）款待大廳收效圖1張；（3D+PS）。（6）電腦繪制會(huì)議室收效圖1張。5、所有圖紙需要嚴(yán)格依照時(shí)間節(jié)點(diǎn)上交，依照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和作業(yè)質(zhì)量綜合評(píng)定月作業(yè)成績(jī)。教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)講課時(shí)間第周圍課次理論（4）理論+核心專8-9時(shí)數(shù)）課型種類實(shí)踐（4實(shí)踐業(yè)課標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）辦公空間功能分區(qū)及設(shè)計(jì)思路解析本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱、關(guān)系及其作用，應(yīng)依照授課大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、售樓處整個(gè)空間地域劃分2、售樓處設(shè)計(jì)構(gòu)思流程及方法本單元內(nèi)容是達(dá)成辦公空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專業(yè)技術(shù)之一，主要達(dá)成辦公空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。是滿足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專業(yè)技術(shù)。能力（技術(shù)）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)學(xué)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基目本專業(yè)技術(shù)，可以熟練達(dá)成辦公空間的平面功能布局設(shè)計(jì)。標(biāo)熟練運(yùn)用繪圖工具及計(jì)算機(jī)輔助軟件達(dá)成平面圖設(shè)計(jì)。

讓學(xué)生掌握常有的辦公空間種類及其功能布局特色。讓學(xué)生對(duì)工裝設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法要有初步的認(rèn)識(shí)，并可以明確設(shè)計(jì)的風(fēng)格定位。2要修業(yè)生達(dá)成300m的售樓處辦公空間的平面布局設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線布局合理，比率尺寸正確。能教教案例采用實(shí)質(zhì)項(xiàng)目工程“湯湖國(guó)際售樓處辦公空間方案設(shè)計(jì)”。力訓(xùn)練任務(wù)及案例課前相關(guān)案例圖片（包括不同樣風(fēng)格定位的辦公空間以及售樓處實(shí)景解析）準(zhǔn)備參考資《公共空間設(shè)計(jì)》-鄭曙旸主編、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《公共空間設(shè)計(jì)》-侯林主編料教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容步驟步驟一步驟二步驟三步驟四

授課內(nèi)容引入公共空間的設(shè)計(jì)理念，確立公共空間的定位，讓學(xué)生與上一學(xué)期的居室設(shè)計(jì)對(duì)比較，方便與本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。辦公空間的功能布局設(shè)計(jì)，包括功能區(qū)，動(dòng)線布局，功能地址關(guān)系。舉例解析幾種不同樣功能辦公空間的設(shè)計(jì)特色，辦公家具尺寸等，讓學(xué)生找出差異，理解使用功能以及做事流程對(duì)辦公空間設(shè)計(jì)的重要意義。思想拓展練習(xí)：“沒(méi)有掩蓋的掩蓋物”，為學(xué)生準(zhǔn)備紙張。讓學(xué)生依照要求做好此后，選3名同學(xué)顯現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。更好的深入創(chuàng)意與主題，幫助學(xué)生拓展思路。設(shè)計(jì)的第一步為誰(shuí)造就空間——機(jī)構(gòu)職能是什么——委托方有何意向——表達(dá)機(jī)構(gòu)運(yùn)行的基本要求客觀條件——建筑空間基本條件（尺度、結(jié)構(gòu)、采光、通風(fēng)、視野、設(shè)施??）、時(shí)間、地址、資本??

教師學(xué)生時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)分配圖片展個(gè)別10分示設(shè)問(wèn)回答鐘引導(dǎo)表達(dá)個(gè)別30分設(shè)問(wèn)回答鐘所有動(dòng)部署制手題目，25分作，選合適鐘部分作引導(dǎo)品顯現(xiàn)問(wèn)題拋學(xué)生談出，案70分論、同例引入鐘步練習(xí)步驟五步驟六

拋出原始建筑平面圖，依照所理解的知識(shí)技術(shù)，為項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重學(xué)生談售樓處設(shè)定主題，達(dá)成售樓處辦公室的平面布局設(shè)計(jì)，120點(diǎn)解說(shuō)論、同要求功能布局合理，動(dòng)線清楚，尺寸正確，表現(xiàn)售樓處分鐘個(gè)別輔步練習(xí)辦公的特色。導(dǎo)學(xué)生作品演示并以此為切入點(diǎn)，解說(shuō)設(shè)計(jì)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。辦公空間的設(shè)計(jì)在裝修裝修層面無(wú)過(guò)多的要求，辦公空學(xué)生傾間的設(shè)計(jì)要點(diǎn)在于對(duì)人的服務(wù)，設(shè)計(jì)利害的直接標(biāo)準(zhǔn)是解說(shuō)聽(tīng)、記30分可否能滿足基本的辦公要求，人在使用過(guò)程中可否能提錄。鐘高工作效率，能更好的為企業(yè)帶來(lái)效益，這是衡量一個(gè)辦公空間設(shè)計(jì)合理的根本條件。功能，色彩，造型，裝飾，資料完滿都是為上訴目標(biāo)服務(wù)的。步驟七步驟八后記

詳細(xì)商酌內(nèi)部細(xì)節(jié)尺寸以一個(gè)單人用辦公桌為例解析其尺寸擬定依照，并以此方法計(jì)算單獨(dú)一塊功能區(qū)的尺寸要求，在此基礎(chǔ)上分析人員組成數(shù)量，行走動(dòng)線規(guī)律，擬定合理的人流動(dòng)線，（注意對(duì)于防火的要求），采光通風(fēng)隔音的解析，物理環(huán)境的解析等。工作組組合形式作業(yè)部署：1、達(dá)成整個(gè)空間地域劃分2、達(dá)成手繪泡泡圖3、初步達(dá)成構(gòu)思流程圖4、部署下一周課前5分鐘的內(nèi)容安排

項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重學(xué)生同80分點(diǎn)解說(shuō)步練習(xí)鐘個(gè)別輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)講課時(shí)間第五周課次理論（4）理論+核心專10-11時(shí)數(shù)課型實(shí)踐種類實(shí)踐（4）業(yè)課標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）辦公空間方案落實(shí)本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱、關(guān)系及其作用，應(yīng)依照授課大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、售樓處平面部署；售樓處天花部署；售樓處細(xì)部收效圖設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是達(dá)成辦公空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專業(yè)技術(shù)之一，主要達(dá)成辦公空間的平面和天花設(shè)計(jì)。為售樓處整體裝修供應(yīng)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)。能力（技術(shù)）目標(biāo)教經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)學(xué)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基目本專業(yè)技術(shù)，可以熟練達(dá)成辦公空間的平標(biāo)面和天花設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握辦公空間中接待室和會(huì)議室的設(shè)計(jì)要求。

知識(shí)目標(biāo)讓學(xué)生掌握常有的辦公空間種類及其功能布局特色。讓學(xué)生掌握售樓處的內(nèi)部細(xì)節(jié)裝修以及氣氛創(chuàng)立的手法。2要修業(yè)生達(dá)成300m的售樓處辦公空間的平面與天花設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線布局合理，比率尺寸正確；達(dá)成款待室也許會(huì)議室的手繪收效圖底稿。能教教案例采用實(shí)質(zhì)項(xiàng)目工程“湯湖國(guó)際售樓處辦公空間方案設(shè)計(jì)”。力訓(xùn)練任務(wù)及案例課前相關(guān)案例圖片（包括不同樣風(fēng)格定位的辦公空間以及售樓處實(shí)景解析）準(zhǔn)備參考資《公共空間設(shè)計(jì)》-鄭曙旸主編、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《公共空間設(shè)計(jì)》-侯林主編料步驟步驟一步驟二步驟三步驟四步驟五步驟六

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容授課內(nèi)容教師學(xué)生時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)分配課前5分鐘傾聽(tīng)一人講5分述，其鐘余傾聽(tīng)回顧前一次課內(nèi)容表達(dá)回答5分提問(wèn)思慮鐘辦公室的基本部署形式按不同樣職位、業(yè)務(wù)分配房間大小及人數(shù)；圖片展高級(jí)辦公室（總裁、經(jīng)理??）：示設(shè)問(wèn)大——套間（包括秘書(shū)間、款待、個(gè)人會(huì)議、辦公、引導(dǎo)休息室?）中——款待與會(huì)議結(jié)合，或另設(shè)小型會(huì)議桌個(gè)別15分小——簡(jiǎn)設(shè)款待席回答鐘一般辦公室：對(duì)面式——宜于成組性或聯(lián)系親近的工作，但互有攪亂同向式——以左側(cè)采光不規(guī)則式——以工作交往關(guān)系確立相應(yīng)工作地址，多用于景觀辦公室空間辦理手法按對(duì)空間限制的程度分:有絕對(duì)分開(kāi)、局布分開(kāi)、相對(duì)傾聽(tīng)分開(kāi)和彈性分開(kāi)四種。其中彈性分開(kāi)按分開(kāi)要素與地面表達(dá)個(gè)別15分的關(guān)系，還可以分為垂直分開(kāi)與水均分開(kāi)兩大類設(shè)問(wèn)回答鐘界面辦理手法辦公空間的天花及立面設(shè)計(jì)，包括天花造型，照明方式，圖片展15分物理環(huán)境設(shè)施配置，立面裝修資料，特別環(huán)境墻面的防個(gè)別示設(shè)問(wèn)鐘火，防潮，吸聲辦理。回答引導(dǎo)以教室為例，依照老師指定的照明額定功率計(jì)算教室照學(xué)生討問(wèn)題拋明燈具可否吻合平常照度需要。40分出，案論、同以售樓辦案例為例，解析特別性質(zhì)房間的照明以及天花鐘例引入步練習(xí)造型設(shè)計(jì)要點(diǎn)。辦公空間的天花設(shè)計(jì)，已在原有造型基礎(chǔ)上增加了比較明，物理環(huán)境設(shè)計(jì)的要求，詳細(xì)包括了，空調(diào)系統(tǒng)，煙項(xiàng)目實(shí)感噴淋系統(tǒng)，排風(fēng)系統(tǒng)等，將造型，照明，物理環(huán)境設(shè)訓(xùn)、重學(xué)生談施完滿的整合在一起才是真切可行的天花圖設(shè)計(jì)。120理論+步驟七理論（4）核心專第六周課次12-13時(shí)數(shù)點(diǎn)解說(shuō)論、同講課時(shí)間課型種類分鐘立面圖設(shè)計(jì)在已掌握的造型基礎(chǔ)上，充分考慮資料實(shí)踐實(shí)踐（4）步練習(xí)業(yè)課自己的規(guī)格及特色，在施工圖的繪制上更多的藥深入設(shè)導(dǎo)標(biāo)題（章節(jié)、計(jì)標(biāo)考號(hào)慮和施本工課的細(xì)題節(jié)目，）同時(shí)對(duì)施工規(guī)范要有清楚的認(rèn)識(shí)辦公，空這間收效表現(xiàn)樣的立面圖設(shè)計(jì)才更具可執(zhí)行性。項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重90分會(huì)議室布局特色，經(jīng)過(guò)圖片顯現(xiàn)學(xué)生同步驟八點(diǎn)解說(shuō)鐘步練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、重100款待室布局特色，經(jīng)過(guò)圖片等顯現(xiàn)。學(xué)生同步驟九點(diǎn)解說(shuō)分鐘步練習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)步驟九后記

整理總結(jié)本周課程要點(diǎn)，并部署作業(yè)：1、平面部署圖2、天花部署圖3、款待室、會(huì)議室任選其一繪制收效圖教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱、關(guān)系及其作用，應(yīng)依照授課大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、售樓處款待室裝修設(shè)計(jì)2、售樓處會(huì)議室裝修設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是辦公空間設(shè)計(jì)這一大項(xiàng)目中的亮點(diǎn)部分，在一般的辦公空間裝修中，學(xué)生必定要掌握這幾個(gè)空間的裝修要點(diǎn)。達(dá)成項(xiàng)目：達(dá)成售樓處內(nèi)款待室和會(huì)議室的部署以及裝修收效圖能力（技術(shù)）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)讓學(xué)生掌握幾種常有的會(huì)議室種類及其功能布局特色，包括內(nèi)部需要部署計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基目的會(huì)議必定設(shè)施（投影儀、備品柜）等。本專業(yè)技術(shù)?？梢元?dú)立的，熟練的達(dá)成辦標(biāo)讓學(xué)生掌握幾種常用的款待室種類公空間內(nèi)會(huì)議室和款待室設(shè)計(jì)。及其功能布局特色。。2要修業(yè)生達(dá)成300m的售樓處辦公空間的平面與天花設(shè)計(jì)，要求功能齊全，動(dòng)線布局合理，比率尺寸正確；達(dá)成款待室也許會(huì)議室裝修細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)。能教教案例采用實(shí)質(zhì)項(xiàng)目工程“湯湖國(guó)際售樓處辦公空間方案設(shè)計(jì)”。力訓(xùn)練任務(wù)及案例課前相關(guān)案例圖片（包括不同樣風(fēng)格定位的辦公空間以及售樓處實(shí)景解析）準(zhǔn)備參考資《公共空間設(shè)計(jì)》-鄭曙旸主編、《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》、《公共空間設(shè)計(jì)》-侯林主編料教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容步驟授課內(nèi)容

教師學(xué)生時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)分配步驟一步驟二

課前5分鐘回顧前一次課內(nèi)容讓學(xué)生顯現(xiàn)準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、辦公空間的會(huì)議室分類？2、不同樣功能會(huì)議室包括的設(shè)施？

傾聽(tīng)一人講5分述，其鐘余傾聽(tīng)表達(dá)回答5分提問(wèn)思慮鐘圖片展個(gè)別示，問(wèn)回答30分步驟三3、會(huì)議室特色？惹起出談?wù)撟h題：經(jīng)過(guò)功能和使用人數(shù)解析，本次方案的會(huì)議室需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)施。并依照這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)部署達(dá)成。注意：7、會(huì)議室的桌椅數(shù)量8、會(huì)議室投影幕大小以及與近來(lái)處座椅的距離。9、備品柜地址擺放和空間占用步驟四10、會(huì)議室對(duì)聲音設(shè)計(jì)的要求：在墻面造型和材質(zhì)的選擇上要注意吸引辦理。11、會(huì)議室對(duì)光輝以及照明的要求12、設(shè)計(jì)特色、主題的表現(xiàn)與功能的結(jié)合步驟五練習(xí)繪制本案的會(huì)議室，45分鐘后顯現(xiàn)練習(xí)成就讓學(xué)生顯現(xiàn)準(zhǔn)備好的圖片和文字資料，并拋出問(wèn)題：1、辦公空間的款待室分類？2、不同樣功能款待室包括的設(shè)施？步驟六3、款待室的設(shè)計(jì)特色？惹起出談?wù)撟h題：經(jīng)過(guò)功能和使用人數(shù)解析，本次方案的款待室需要的面積，桌椅數(shù)量以及設(shè)施。并依照這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)把空間內(nèi)細(xì)節(jié)部署達(dá)成。注意：1、款待室的桌椅數(shù)量及部署原則2、款待室的茶水臺(tái)步驟七3、會(huì)議室對(duì)光輝以及照明的要求4、設(shè)計(jì)特色、主題的表現(xiàn)與功能的結(jié)合。由于是對(duì)外場(chǎng)所，整體要簡(jiǎn)短得體

題拋出集體討鐘論傾聽(tīng)表達(dá)個(gè)別45分設(shè)問(wèn)回答鐘指導(dǎo)練習(xí)，練習(xí)，60分顯現(xiàn)練并總結(jié)鐘習(xí)成就圖片展個(gè)別示，問(wèn)回答30分題拋出集體討鐘論傾聽(tīng)表達(dá)個(gè)別45分設(shè)問(wèn)回答鐘步驟八練習(xí)繪制本案的會(huì)議室，45分鐘后顯現(xiàn)練習(xí)成就整理本周課程要點(diǎn)：1、會(huì)議室大小會(huì)議室的大小平?？煞譃榇?、中、小型三種。大型會(huì)議室：會(huì)議室的面積在100M2以上中型會(huì)議室：會(huì)議室的面積在80M2左右小型會(huì)議室：會(huì)議室的面積在50M2左右電視會(huì)議室面積請(qǐng)依照各地會(huì)議室的詳細(xì)情況決定，建議主會(huì)場(chǎng)設(shè)大型會(huì)議室，其他各分會(huì)場(chǎng)設(shè)中型會(huì)議室或小型會(huì)議室。建議按平均每人平方米計(jì)算會(huì)議室面積。步驟九2、會(huì)議室的環(huán)境會(huì)議室應(yīng)設(shè)置在遠(yuǎn)離外界喧雜、喧華的地址。從安全角度考慮，應(yīng)有廣闊的入口與出口及緊急分別通道，并應(yīng)有配套的防火、防煙報(bào)警裝置及消防器材。會(huì)議室的設(shè)置應(yīng)吻合防范泄密，便于使用和盡量減少外來(lái)噪聲攪亂的要求。3、款待室設(shè)計(jì)注意室內(nèi)環(huán)境的私密性注意氣氛的創(chuàng)立，在售樓處設(shè)計(jì)中可以延伸到洽談室的設(shè)計(jì)里。注意裝修風(fēng)格的整體一致和協(xié)調(diào)步驟十總結(jié)學(xué)生聯(lián)系中優(yōu)秀的作業(yè)和不足部署作業(yè)：步驟十1、平面部署圖一2、天花部署圖3、款待室、會(huì)議室任選其一繪制收效圖后記

輔導(dǎo)練習(xí)，練習(xí)，顯現(xiàn)練并總結(jié)習(xí)成就記錄表達(dá)思慮思慮談?wù)撚涗?/p>

分鐘分鐘分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)講課時(shí)間第七周課次理論（4）理論+核心專14-15時(shí)數(shù)）課型種類實(shí)踐（4實(shí)踐業(yè)課標(biāo)題（章節(jié)、標(biāo)號(hào)和本課的題目）辦公空間功能分區(qū)及設(shè)計(jì)思路解析本次課程所屬的項(xiàng)目：所屬大項(xiàng)目小項(xiàng)目名稱、關(guān)系及其作用，應(yīng)依照授課大綱填寫(xiě)并與進(jìn)度表保持一致小項(xiàng)目1、總經(jīng)理辦公室收效圖設(shè)計(jì)2、款待大廳也許會(huì)議室收效圖設(shè)計(jì)本單元內(nèi)容是達(dá)成辦公空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目所需掌握的專業(yè)技術(shù)之一，主要達(dá)收收效圖的設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)收效圖的不斷調(diào)整讓學(xué)生可以整體掌握辦公室的設(shè)計(jì)要素。是滿足工裝設(shè)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基本專業(yè)技術(shù)。能力（技術(shù)）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教經(jīng)過(guò)本次課，讓學(xué)生掌握滿足工裝設(shè)學(xué)計(jì)師（辦公空間設(shè)計(jì)方向）崗位要求的基目本專業(yè)技術(shù)，可以熟練達(dá)成經(jīng)理辦公室和會(huì)議室的西收效圖設(shè)計(jì)。標(biāo)熟練運(yùn)用繪圖工具及計(jì)算機(jī)輔助軟件達(dá)成平面圖設(shè)計(jì)。

讓學(xué)生掌握常有的經(jīng)理辦公室和會(huì)