2022年職校班主任上半年工作總結(jié)_第1頁
2022年職校班主任上半年工作總結(jié)_第2頁
2022年職校班主任上半年工作總結(jié)_第3頁
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第3頁共3頁2021年?職校班主任?上半年工作?總結(jié)一、?思想上高度?重視在職?校做班主任?不是一件容?易的事情,?特別是在今?天這種狀況?下,學(xué)生素?質(zhì)趨于__?_形勢。已?有的工作方?法已跟不上?形勢的變化?。本學(xué)期的?電子班由原?來的兩個班?合并成一個?班級,班級?人數(shù)上升到?___人,?其中男生_?__人,女?生___人?,這讓我在?原來的班級?管理上增加?了不少難度?,需要我更?加用心地管?理和維護班?級狀況。我?首先樹立為?學(xué)生服務(wù)的?意識。職校?的班主任沒?有捷徑可走?,靠得是踏?實的工作作?風(fēng),和清晰?的工作思路?。在這一學(xué)?期的班主任?工作當(dāng)中,?我的思想非?常集中,就?是要把班級?帶好,把所?有同學(xué)團結(jié)?起來,平等?對待,把班?級營造成“?家”的感覺?,然而在學(xué)?習(xí)上讓每一?個學(xué)生的能?力得到提高?。因為有了?這個指導(dǎo)思?想,我努力?掌握每個學(xué)?生的特點,?要讓每一個?學(xué)生根據(jù)自?己的特點來?展示自己。?除了在圍繞?班級特點來?開展各項活?動,還要緊?扣學(xué)校工作?中心。因為?,我們的班?級還是生活?在學(xué)校這個?大環(huán)境中。?所以,在班?主任工作中?,不但要有?自己的特色?,還應(yīng)該為?學(xué)校的發(fā)展?服務(wù)。這是?一名職校班?主任應(yīng)該樹?立的工作思?想。二、?具體工作?首先要做好?學(xué)生思想教?育工作。我?們的學(xué)生容?易產(chǎn)生思想?波動,他們?很容易受到?環(huán)境變化從?而對學(xué)習(xí)有?影響。合并?班級初期,?班級出現(xiàn)不?和睦的想象?,我根據(jù)學(xué)?生的這種狀?態(tài),努力解?決好每一個?學(xué)生的思想?。我先成立?班委會,帶?領(lǐng)班干部_?__、策劃?班級團體活?動,讓每一?位學(xué)生都能?夠參與到活?動當(dāng)中,感?受到班級和?諧氛圍,增?強班級凝聚?力。隨著班?級輿論的好?轉(zhuǎn),他們的?學(xué)習(xí)積極性?也隨之提升?。再針對個?別同學(xué)的特?殊情況,具?體問題具體?分析,對上?課違反紀(jì)律?、無故遲到?、曠課的同?學(xué)進(jìn)行思想?教育和談話?,提升他們?在班級的責(zé)?任感,讓他?們清楚認(rèn)識?到自己在職?校還是能有?一番作為。?除了增添班?級文華建設(shè)?以外,我們?在學(xué)習(xí)上面?也沒有落下?,因為,只?有學(xué)生愛好?學(xué)習(xí),他們?的各方面素?質(zhì)才能得到?提高。我平?時積極配合?各任課老師?做好教育工?作。只要碰?到一些關(guān)鍵?的考試,我?要去過問,?去幫助任課?老師抓好復(fù)?習(xí)工作。因?為有了我的?參與,學(xué)生?對待復(fù)習(xí)也?就更認(rèn)真了?。所以,我?班在各種考?試中都能取?得不錯的成?績,學(xué)生成?績好了,學(xué)?習(xí)就更有_?__了。?次之,重視?班級團日活?動,在這學(xué)?期中,我根?據(jù)學(xué)校的要?求和教育的?需要,我們?班級經(jīng)常開?展班級和全?校性的活動?,內(nèi)容豐富?多彩。比如?,廣播操比?賽、___?跳繩、羽毛?球比賽、三?人足球賽等?等,通過多?項活動的逐?一開展,不?但豐富了學(xué)?生的課余生?活,也提升?學(xué)生個人的?自信心,感?受到學(xué)校課?余生活的趣?味性。而且?只有我們有?良好的合作?精神,我們?才能獲得更?多的東西,?我們才能得?到更多的快?樂,學(xué)生正?是在這樣一?次次的班團?活動中學(xué)到?了知識,增?強了合作精?神,提高了?能力。這讓?我們班也越?來越團結(jié)了?。除此,?我還積極鼓?勵學(xué)生參加?學(xué)校各個社?團、學(xué)生會?以及志愿者?隊伍,讓他?們在這些社?團中增強自?己的交際能?力。所以,?我們班的學(xué)?生在各個社?團都非常活?躍,也能為?學(xué)校的工作?提供有力的?幫助,這也?是班級形成?良好班風(fēng)的?一個有郊途?徑。三、?努力目標(biāo)?雖然在這一?年學(xué)期的工?作中,在各?個方面取得?了一些成績?,但還是存?在很多的不?足,有很多?方面需要提?高。只有通?過不斷的學(xué)?習(xí)和實踐,?再進(jìn)行總結(jié)?和

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