天津市薊州區(qū)第三聯(lián)合區(qū)重點達標名校2022年中考化學適應性模擬試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．小方同學的學習檔案中，對下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義有如下記載，其中正確的是A．Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價B．2CO中的“2”表示二個一氧化碳分子C．CO2中的“2”表示一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成D．中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷2．在光照條件下，AgNO3可分解為Ag、O2和某種氮的氧化物X．取一定質(zhì)量的AgNO3固體充分光照，測得反應后生成Ag、O2、X的質(zhì)量分別為21.6g、mg、9.2g。下列說法正確的是（）A．AgNO3固體應密封保存在無色細口瓶中B．m=3.2C．X的化學式為NOD．該反應方程式中Ag與O2的化學計量數(shù)之比為3：23．新裝修房室內(nèi)存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物質(zhì)。下列敘述正確的是A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為40%C．苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1D．甲醛和苯都屬于無機化合物4．下列操作能達到實驗目的的是A．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水 B．皮膚上沾有濃硫酸可用NaOH溶液中和C．用100mL量筒量取5mL蒸餾水 D．除去Fe粉中的Cu：加入稀鹽酸，過濾5．保持水化學性質(zhì)的微粒是A．氫原子 B．氧分子 C．水分子 D．水原子6．下列實驗操作中，正確的是A．收集氫氣 B．氧氣驗滿C．傾倒液體 D．過濾渾濁液7．實驗室配制一定量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，下列有關(guān)操作或敘述正確的是A．稱量氫氧化鈉固體時，將其放在紙片上稱量B．仰視量筒量取液體會導致實際液體量偏少C．配制好的溶液裝瓶時灑出，會影響溶液的質(zhì)量分數(shù)D．用40%的氫氧化鈉溶液配制該溶液需要加入等質(zhì)量的水8．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是序號混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑或方法AFe粉(Cu)CuSO4溶液BNaCl(沙子)加水溶解，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶CNa2SO4溶液(Na2CO3)過量稀鹽酸D除去KCl溶液中少量CuCl2滴加NaOH溶液，至不再生成沉淀，過濾A．A B．B C．C D．D9．下列關(guān)于空氣及其成分的說法不正確的是A．氮氣在焊接金屬時作保護氣B．氧氣可作燃料C．二氧化碳固體作制冷劑D．工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣10．空氣中含量最多的氣體是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水蒸氣11．均衡膳食,有利于人體健康。臨近中考,小明為了給自己增加營養(yǎng),制定了如食譜:用你所學知識,建議小明還應該增加的食物是()主食米飯副食紅燒牛肉、花生米、清蒸魚飲料牛奶A．涼拌黃瓜 B．紅燒排骨 C．燒豆腐 D．炒雞蛋12．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是A．反應前后原子種類不變 B．轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1：1C．轉(zhuǎn)化②是化合反應 D．丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：32二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)?！疤己＞d”是已知最輕的固體材料，它只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）“碳海綿”屬于_____（填字母序號）。a.無機化合物b.單質(zhì)c.有機化合物d.復合材料（2）下列關(guān)于“碳海綿”的說法正確的是_____（填字母序號）。a.具有吸附性b.可重復使用（3）請舉出一條“碳海綿”合理的用途_____。14．請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)脑噭?，設計不同的方法對鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序進行探究：A鋅片B鐵釘C銅片D硫酸銅E稀硫酸F硫酸鋅G硫酸亞鐵．方法一所選用的三種試劑是CuSO4、ZnSO4和___(填化學式，下同)．方法二所選用的是四種試劑是Fe、Cu、Zn和___．方法三所選用的三種試劑是___．15．化學用語是學習化學的重要工具，寫出下列化學符號：（1）金剛石_______。（2）三個硝酸根離子_______。（3）焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一_______。（4）有強烈氨味的固體銨態(tài)氮肥_______。16．有三種化肥，分別是硫酸鉀、氯化銨、磷礦粉，其中為灰白色粉末的是________；在剩余的兩種物質(zhì)中取樣，加熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出的原物質(zhì)是________；小明家種植的花草最近葉色發(fā)黃，你認為可施用其中的(寫化學式)________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請結(jié)合圖示回答下列問題。圖1圖2寫出圖1中標號②的儀器名稱____。實驗室制取并收集一瓶較純凈氧氣，應選擇圖1的裝置組合是____，該反應的化學方程式為_____________________________。實驗室用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為___________，某同學將制得的二氧化碳氣體通入未變質(zhì)的澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有____（合理即可）。圖1裝置F中的氣球是“魔幻可變氣球”。實驗前，裝置F中分液漏斗的活塞均處于關(guān)閉狀態(tài)。打開____邊（填“左”或“右”）分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。該活動小組用如圖2所示裝置，測量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量（該塑料袋充分燃燒只產(chǎn)生水和二氧化碳）。①為了保證測量的準確性，連接好實驗裝置后應檢查_____，再加入藥品進行實驗。裝置Ⅰ的小燒杯中加入過量H2O2和催化劑，可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒。②塑料袋燃盡，裝置Ⅰ逐漸冷卻時，裝置Ⅱ中的液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中，原因是____。③根據(jù)實驗目的，需要稱量的是______(填字母)。（不考慮空氣成分的影響）A實驗前塑料袋的質(zhì)量B實驗前和實驗后裝置Ⅱ的質(zhì)量C實驗前和實驗后裝置Ⅲ的質(zhì)量18．配制20%的NaCl溶液100g。①中玻璃棒的作用是_____。用托盤天平稱取所需的氯化鈉，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是_____（填字母序號）。A繼續(xù)添加氯化鈉B減少砝碼用量筒量取水的體積為_____mL（ρ水≈1g/cm3）。該實驗的正確操作順序為_____（填數(shù)字序號）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化肥由（NH4）2SO4，K2SO4、KCl混合而成，對提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用。該化肥施用后，能使植物_____（填序號）A．莖葉生長茂盛B．增強抗寒抗旱能力C．增強抗倒伏，抗蟲害能力（NH4）2SO4中N、O兩元素的質(zhì)量比為_____（化成最簡比）為測定該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)，小民和小青分別按自己設計的方案進行了實驗。方案1：小民取10.0g樣品溶于水，加入足量的BaCl2溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥、稱量得固體質(zhì)量為16.5g方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品，加入足量的Ca（OH）2加熱，將氣體通過氫氧化鈉固體和濃硫酸，氫氧化鈉固體增重1.8g，濃硫酸增重1.7g（假設氣體全部吸收）。用方案1計算出的氮元素的質(zhì)量分數(shù)偏大，簡述理由_____。用方案2計算該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)數(shù)（請在答題紙上寫出計算過程）。___________

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位的正電荷；2CO中的“2”表示二個一氧化碳分子；CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子含有2個氧原子；中的“2”表示氧化鈣中鈣的化合價是+2價。故選B．2、B【解析】

A、硝酸銀在光照條件下易分解，應存放于棕色試劑瓶中，錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應前后元素的種類和質(zhì)量不會發(fā)生改變，硝酸銀分解之后銀元素全部轉(zhuǎn)移到單質(zhì)銀中，根據(jù)單質(zhì)銀的質(zhì)量可求出反應的硝酸銀的質(zhì)量，生成氧氣的質(zhì)量為，所以m=3.2，正確；C、生成的氮氧化物中氮元素的質(zhì)量為，氧元素的質(zhì)量為，則氮元素和氧元素的個數(shù)比為，所以該氮氧化物為NO2，錯誤；D、根據(jù)反應的化學方程式可知Ag與O2的化學計量數(shù)之比為2：1，錯誤。故選B。【點睛】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可解題。3、B【解析】試題分析：根據(jù)所學知識可知，A．甲醛分子中含有2個氫原子，1個氧原子；B．甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為12/30×100%=40%是正確的敘述；C．苯中碳元素與氫元素的原子個數(shù)比為1:1D．甲醛和苯都屬于有機化合物；故答案選擇B考點：有機物、有關(guān)化學式的計算4、A【解析】

A.用肥皂水區(qū)別軟水和硬水，泡沫多浮渣少的為軟水，反之，為硬水，選項正確；B.皮膚上沾有濃硫酸可用碳酸氫鈉溶液反應處理，不能用NaOH溶液中和，因氫氧化鈉溶液有非常強的腐蝕性，選項錯誤；C.根據(jù)量筒的選取原則：被量取的液體體積與量筒的量程越接近越好，應用10mL量筒量取5mL蒸餾水，選項錯誤；D.鐵是活潑金屬能與稀鹽酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，而銅不與鹽酸反應，除去Fe粉中的Cu：如加入稀鹽酸，過濾，會導致主要成分鐵被反應掉，選項錯誤。故選A。5、C【解析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學性質(zhì)由分子保持，水是由水分子構(gòu)成，保持水化學性質(zhì)的微粒是水分子。故選C。6、C【解析】

A.氫氣的密度比空氣的小，收集氫氣應短管進，長管出，選項錯誤；B.氧氣驗滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明已經(jīng)集滿氧氣，選項錯誤；C.傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，選項正確；D.過濾時，漏斗管末端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止濾液飛濺，選項錯誤。故選C。7、D【解析】

A、氫氧化鈉固體易潮解，所以在稱量時，應放在玻璃器皿中稱量。A錯誤；B、量取液體時仰視液面，會造成液體的實際體積大于讀數(shù)。B錯誤；C、溶液具有均一性，已配制好的溶液裝瓶時灑出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不會變。C錯誤；D、設40％的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為100g，20％的溶液質(zhì)量為x。則根據(jù)稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變可以得出：100g×40％＝20％×x。解得x＝200g。所以加入的水的質(zhì)量=稀溶液質(zhì)量-濃溶液質(zhì)量=200g-100g＝100g。D正確。故選D。8、B【解析】序號混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜試劑或方法AFe粉(Cu)CuSO4溶液與鐵反應生成硫酸亞鐵和銅，不是除去銅，而是生成了銅，故A錯誤；BNaCl(沙子)加水溶解，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，沙子不溶于水，故B正確；CNa2SO4溶液(Na2CO3)過量稀鹽酸與Na2CO3反應生成氯化鈉，水和二氧化碳，故C錯誤；D除去KCl溶液中少量CuCl2滴加NaOH溶液與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，至不再生成沉淀，過濾，增添了氯化鈉，故D錯誤。點睛∶除雜原則⑴雜質(zhì)盡量除凈，⑵在除去一種雜質(zhì)的同時不應增添新的雜質(zhì)，⑶在除去雜質(zhì)的同時，非雜物質(zhì)不應過多消耗，但質(zhì)量可以增加。9、B【解析】

A、氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以在焊接金屬時作保護氣，正確；

B、氧氣不具有可燃性，不能作燃料，錯誤；

C、二氧化碳固體升華吸熱，可以作制冷劑，正確；

D、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，正確；

故選：B。10、A【解析】

空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：“氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)為0.03%”?！驹斀狻靠諝庵泻孔疃嗟臍怏w是氮氣，故選A。11、A【解析】

米飯符合糖類，紅燒牛肉、花生米、清蒸魚、牛奶都富含蛋白質(zhì)；缺少維生素，應該補充維生素?！驹斀狻緼、涼拌黃瓜，黃瓜中富含維生素；故選項正確；B、紅燒排骨，富含蛋白質(zhì)；故選項錯誤；C、燒豆腐，富含蛋白質(zhì)；故選項錯誤；D、炒雞蛋，富含蛋白質(zhì)；故選項錯誤；故選：A。12、B【解析】

根據(jù)微觀示意圖可知甲物質(zhì)是H2S，乙物質(zhì)是SO2，丙物質(zhì)是H2SO4。【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化①發(fā)生的化學方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應的分子個數(shù)比為2：3，符合題意；C、轉(zhuǎn)化②是二氧化硫和過氧化氫反應生成硫酸，是多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比，不符合題意。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、ba、b可處理海上泄漏的石油（合理即可）【解析】

（1）根據(jù)題意，碳海綿由碳元素組成，是一種新型的單質(zhì)；（2）a、由題意，“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，有很強的吸附能力（不吸水），具有吸附性，故選項說法正確；b、由題意，將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀，可知碳海綿可重復使用，故選項說法正確；（3）由題意，它對石油有很強的吸附能力（不吸水），可處理海上石油泄漏等。14、(1)Fe(2)H2SO4(3)Zn、Cu、FeSO4【解析】

（1）方法一是用中間金屬的單質(zhì)分別與另外兩種金屬的鹽溶液反應,因此選用的試劑是:CuSO4、ZnSO4和Fe。（2）方法二是用金屬單質(zhì)與酸溶液反應，根據(jù)金屬與酸是否反應，以及反應的劇烈程度進行探究，因此選用的試劑是:Fe、Cu、Zn和H2SO4

（或HCl）。（3）方法三是用中間金屬的鹽溶液分別與另外兩種金屬的單質(zhì)反應進行探究，因此選用的試劑是:Zn、Cu、FeSO4（或FeCl2）。15、C3NO3-NaHCO3NH3HCO3【解析】

(1)金剛石是碳元素組成的單質(zhì)，化學式為：C。(2)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，符號前面的數(shù)字，表示離子個數(shù)，一個硝酸根離子帶一個單位的負電荷，故答案為：3NO3-。(3)焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的是碳酸氫鈉，化學式為。(4)碳酸氫銨是一種銨態(tài)氮肥，容易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，化學式為：NH3HCO3。16、磷礦粉氯化銨NH4Cl【解析】

磷礦粉是灰白色的粉末；銨鹽和顯堿性的物質(zhì)混合能生成有刺激性氣味的氣體氨氣；氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗ACCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑所用鹽酸濃度過大右裝置氣密性裝置Ⅰ中不斷生成氧氣，使壓強增大AC【解析】

（1）標號②的儀器是長頸漏斗。（2）裝置B是塊狀固體與液體常溫反應制取氣體裝置，二氧化錳是粉末狀固體，用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣不能用裝置B，加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，用排水法收集的氣體較純凈，故實驗室制取并收集一瓶較純凈氧氣，應選擇圖1的裝置組合是AC，試管口沒放棉花團則是用氯酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為：。（3）實驗室用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為：，某同學將制得的二氧化碳氣體通入未變質(zhì)的澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有所用鹽酸濃度過大，使制得的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫溶于水形成鹽酸，故未觀察到澄清石灰水變渾濁。（4）密閉容器中氣體減少，壓強變小。打開右邊分液漏斗的活塞，氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應，并輕輕振蕩集氣瓶，集氣瓶中氣體減少，壓強變小，在大氣壓的作用下，氣球變大。（5）①有氣體生成的反應要檢查裝置的氣密性，故為了保證測量的準確性，連接好實驗裝置后應檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行實驗。裝置Ⅰ的小燒杯中加入過量H2O2和催化劑，可持續(xù)產(chǎn)生O2供塑料袋充分燃燒。②塑料袋燃盡，裝置Ⅰ逐漸冷卻時，裝置Ⅱ中的液體也不易倒吸進入裝置Ⅰ中，原因是裝置Ⅰ中不斷生成氧氣，使壓強增大。③該實驗目的是測量一定質(zhì)量的塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，需要稱量的是：實驗前塑料袋的質(zhì)量，實驗前