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文檔簡介
KTV開業(yè)促銷活動策劃方案一:開業(yè)慶典,驚爆特惠1、目的:吸引消費者第一次消費,利用廣場音效設備、點歌程序、歌曲程序、歌曲更新程序及舒適的環(huán)境吸引消費者再次消費的沖動。2、操作方式:訂購大包房,折價元;訂購中包房,折價元;訂購小包房,折價元。3、顧客權利:來店歡唱,最后付賬時出示此贈券,抵扣現金。4、宣傳方式:以DM派發(fā)為主,于開業(yè)前一周內,在周邊居民區(qū)、超市及學校門口進行有針對性地派發(fā),主要目標人群:16-40歲。5、DM主要內容封面:以自主空間,歡唱無限及KTV形象宣傳為主。封底:促銷主題及具體活動內容。內頁:隨時唱出好心情,夜宴給你高水平,拔尖時尚好場所,夜宴熱烈歡迎你。歡迎來到夜宴火吧KTV,這是充滿愉快歡唱的好地方,隨時歡迎您的光臨。(再介紹KTV的環(huán)境、音響效果、地址、價格等。)方案二:炫卡專案,誰與爭鋒——集點大贈送1、目的:讓消費者花10元錢享受超值折扣,給消費者占便宜的感覺,吸引下次消費,并且持有貴賓卡的消費者還有可能將卡借給別人使用,帶動新的消費者前來消費。2、操作方式:制作貴賓卡。在消費者第一次消費完畢后贈送(可收取20元的工本制作費),或一次性消費滿一定金額(300元)無償贈送。3、會員權利(1)在黃金時段消費滿2小時,非黃金時段消費滿3小時可享受在折扣基礎上再8.5或9折的優(yōu)惠;在黃金時段超過1小時未滿2小時,或非黃金時段超過2小時未滿3小時,享受9.5折優(yōu)惠,VIP客戶享有優(yōu)先定包權。(2)消費1元積1分,積分滿一定數量可兌換相應點數的禮物(包括平板電腦、U盤、照相機等)。(3)會員生日當天來消費,提前2天告知服務人員,送免費蛋糕等。(4)每年年底進行會員抽獎,大獎為——(例如:免費生日派對,中獎客戶生日當天所有費用全免;免費歡唱、免費食物或對折消費等)。方案建議三:夜宴KTV,折扣由你定——歡樂勁唱1、目的:這個活動是再已經打折的基礎上在進行打折,以低價吸引消費者。2、操作方式:“夜宴KTV,折扣由你定”的促銷抽獎活動,客戶憑DM來店內抽獎,贏取相應的折扣,折扣券可當場使用,也可在1個月內使用。折扣設置一般以6折到9.5折為主。為達成轟動效應,也可在抽獎箱內放置少量1折到5折的折價券,甚至可以有免費歡唱。3、客戶權利:抽獎完畢后拿到相應的折扣券,在付賬時抵扣,折扣幅度從6折起全由你憑手氣自己來決定(也可放棄)。方案建議四:悠揚之夏,舒適唱享1、目的:吸引消費者前來消費,造成空前的人氣,并與競爭對手展開錯位競爭。2、操作方式:開業(yè)2個月內促銷活動:黃金檔買三贈一,非黃金檔買二贈一。方案建議五:享受購物雙重樂趣1、目的:KTV與商場的互動,不僅能吸引消費者的消費欲望,也可給消費者一個服飾廣場和夜宴娛樂事業(yè)的整體形象。2、操作方式:在KTV消費滿200元,送XX商場購物券一張,享受唱歌與購物的雙重樂趣;或消費滿100元+1元,獲得免費試唱券(1小時)。江蘇科技大學80周年校慶活動宗旨及目的2013年,江蘇科技大學走過了80年的風雨路,江蘇科技大學人秉承學校積淀了80年的“篤學明德,經世致用”的傳統(tǒng),發(fā)揚“好學力行,求是創(chuàng)新,艱苦奮斗,自強不息”的精神,在建設高水平大學的努力之中取得了令人矚目的成就。為了回顧學校歷史,展示辦學成就,擴大學校知名度,激勵師生、校友愛校榮校的精神,增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情,匯集各界力量,促進學校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展,學校決定啟動建校80周年校慶籌備工作。(一)活動主題傳承、開拓、團結、創(chuàng)新(二)指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神,以“展示黨的民族理論、民族政策、民族教育輝煌成就,江蘇科技大學將秉承“篤學明德、經世致用”的校訓,大力弘揚“船魂”精神,努力達到本科教學一流、優(yōu)勢學科一流、應用技術先進的辦學水平,努力成為中國船舶工業(yè)最重要的人才培養(yǎng)基地之一、科技創(chuàng)新平臺之一、學術交流中心之一,為“建設國內一流造船大學”的長遠戰(zhàn)略目標而奮斗?。ㄈ┗顒釉瓌t儀式隆重、熱烈,內容豐富、健康,氛圍和諧、輕松,風采全面、多樣(四)公關目標通過80周年校慶加強對外交流,擴大對外影響,提高學校的知名度,樹立良好社會形象,爭取各界大力支持,優(yōu)化外部辦學環(huán)境,拓展辦學空間,加快學校發(fā)展。增強學校的凝聚力、向心力和感召力,激勵全體師生員工和廣大校友為把母校建設得更美好,貢獻自己的智慧和力量。二.活動內容活動運行時間:校慶慶典即日——校慶慶典結束地點:江蘇科技大學田徑場預算:20萬元負責方式:學校內征集,學校印刷部門,各學院組織活動流程:1,現在開始著手組織活動,收集材料,評選作品。2,選拔學生代表,進行校情校史和校園地理的培訓,作為校慶時的向導。3,校慶前兩個月,將展品試展,求得廣大師生的最后意見。4,匯集意見,選取有用意見進行最后修訂。5,統(tǒng)計來賓數量,進行集體印制,并做好隨時加印的準備6,校慶前夕,一切就緒。具體方案:1,校慶前向全校師生提供校情校史資料,并征集全校師生對于“校情校史”圖文冊的設計方案,最后匯集成冊,印刷出版,留成紀念。2,此外,學校還要印制校園地圖冊,除詳細標明各建筑的具體方位外,還要在后面介紹各建筑的主要功能,現今情況。比如圖書館的具體情況,各學院的設置情況,盡可能介紹出學校現在的雄厚實力。校慶時設立發(fā)放點進行發(fā)放,并設立咨詢點具體介紹學校情況,對來賓進行引導。3,設計校慶紀念品,比如發(fā)行紀念郵票、紀念信封,在同學們寄信的同時把xx的校慶傳播出去,我認為這是一種無形的力量。4,統(tǒng)一組織繪制海報,格式和大小要統(tǒng)一。張貼在學校各處宣傳欄,宣傳江蘇科技大學的校史校情。當然可以以時間發(fā)展為線索,制作海報,圖文并茂,形成一個連環(huán)序列,放置于學校主干道沿途的海報支架上,每隔一段即是一個江蘇科技大學的發(fā)展階段,一個80年歷程中的美麗火花,讓各位來賓和廣大校友了解歷史與今日之余,也隨之沿途參觀了校區(qū)的無限風光。5,展辦與校史校情有關的“老照片”展廳,最好都是黑白照片。除了展出江蘇科技大學現存的黑白照片,訴說江蘇科技大學在科技、文化、體育、藝術、學生運動等各項成就,可以收集往屆學校校友現存的反應當年江蘇科技大學生活的黑白照片,也可以是當年的班級合影,可以按照年代、學院專業(yè)劃分展區(qū),也可以按照主題劃分展區(qū),體現江蘇科技大學80年來縱向,橫向的發(fā)展。6,展辦與校史校情有關的“彩照”展廳,除了展出與“老照片”展廳中相似的內容方面外,還可以展出學生“魅力校園風光攝影大賽”的部分獲獎作品,體現江蘇科技大學的另一種美麗?;顒忧坝≈普掌鄡?,并配以文字說明,活動結束時作為紀念品贈與各位來賓和各位校友。7,制作“80年風雨江蘇科技大學”紀錄片,在各慶典地點和分會場播放,并在廣播電視等傳播媒體上大力宣傳,以期更大的效應。8,各學院也可以承擔本學院歷史今貌的宣傳,因為各學院的歷史匯集起來又是另一個角度的江蘇科技大學歷史。9,邀請部分校友的演講,講述自己心中的江蘇科技大學和在學校的美好時光。(校友聯(lián)絡方法:聯(lián)系各主要畢業(yè)生輸出單位,登記各屆校友情況;收集各院系教師掌握的各屆優(yōu)秀校友的聯(lián)絡方式,也可以找到原來的班級負責人,收集本班情況;在全國主要報刊雜志上刊登校慶活動啟事,或通過其他傳媒方式召集各地江蘇科技大學學子;通過各省江科大校友會通知各屆校友;發(fā)揮在校學生的力量,依據80年校慶存檔資料,分地區(qū)負責所在地校友的聯(lián)系情況;建立校友網站,通過網絡聯(lián)系校友,并及時更新內容)江蘇科技大學80年校慶活動進度和費用安排表項目項目時間安排籌備活動(2萬)2012年12月——2013年9月30日(收集材料,評選作品,選拔學生代表)籌資活動(2萬)2012年12月——2013年7月31日(組織募捐,發(fā)動校友和社會)宣傳活動(2萬)2012年1月——2013年10月01日(繪制海報,展辦“彩照”展廳)學術活動(2萬)2013年1月——2013年10月(邀請專家的演講,介紹學校歷程)校友活動(2萬)2013年1月——2013年10月(邀請部分校友的演講)文體活動(2萬)2013年4月——2013年10月(各學院圍繞學院特色,開展宣傳報道)建設活動(2萬)2013年5月——2013年7月(校園環(huán)境整治,設置歡迎旗幟,海報)展覽活動(2萬)2013年6月——2013年12月(展辦與校史校情有關的“老照片”展廳)慶?;顒樱?萬)2013年10月22日(歡聚一堂,共創(chuàng)美好校園)活動組織機構及主要工作職責(一)校慶工作領導小組(二)綜合組(工作職責:負責起草學校校慶籌備工作方案及階段工作計劃;負責與校慶有關的對外聯(lián)絡、邀請和接待等工作;負責聯(lián)絡各地校友分會和校友;負責收集各地校友信息工作;負責《校友通訊》的編輯出版工作)(三)宣傳組(負責制訂宣傳策劃具體工作實施方案;負責校內外宣傳的整體設計方案和校慶氛圍的整體營造工作;負責聯(lián)絡各新聞媒體,做好對外宣傳報道工作;負責學校建校80周年紀念畫冊、校報校慶專刊及宣傳光盤的編輯制作工作)(四)學術活動組(負責制訂學術活動組具體工作實施方案;組織學術報告和專家論壇;負責科技成果洽談會工作;負責《科研成果集錦》的編印工作;完成校慶工作領導小組交辦的其它工作)(五
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