《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱

PAGEPAGE18《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱◆【本課程的作用和地位】民事訴訟法是我國(guó)基本法律之一，它是程序法，是法院審理民事案件必須遵循的基本原則、制度、程序；也是當(dāng)事人和一切訴訟參與人進(jìn)行民事訴訟活動(dòng)所必須遵循的行為準(zhǔn)則，是民事訴訟法律關(guān)系各主體行使訴訟權(quán)利、履行訴訟義務(wù)的法律依據(jù)?！睹袷略V訟法原理與實(shí)務(wù)》是高職高專法律職業(yè)教育法律類專業(yè)的主干課程之一。它是法律事務(wù)、法律文秘、司法警務(wù)等專業(yè)學(xué)生的一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，法律類專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握民事訴訟的基本原則、基本制度以及審判程序、執(zhí)行程序等相關(guān)知識(shí)和實(shí)際操作技能，才能更好地勝任法律服務(wù)及相關(guān)工作的職業(yè)崗位。目標(biāo)是讓學(xué)生掌握民事訴訟法基本理論及其實(shí)際運(yùn)用能力。它要以民法原理與實(shí)務(wù)、合同法原理與實(shí)務(wù)、勞動(dòng)法原理與實(shí)務(wù)、婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)?！簟緦W(xué)習(xí)目的和要求】通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握民事訴訟法的基本基本原則、基本制度、審判程序和執(zhí)行程序的相關(guān)規(guī)定，提高學(xué)生程序法意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，樹立程序公正的理念；通過設(shè)計(jì)與組織項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提升學(xué)生的民事訴訟程序運(yùn)用和處理民事糾紛的能力；使學(xué)生的知識(shí)、技能及態(tài)度在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中得以鞏固、提升?！簟敬_定學(xué)習(xí)內(nèi)容的原則】《民事訴訟法原理與實(shí)務(wù)》課程內(nèi)容的選取以高職教育思想為指針，以專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，以核心能力培養(yǎng)為主線，設(shè)置了相應(yīng)比例的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以民事案件訴訟流程為主線構(gòu)建知識(shí)學(xué)習(xí)單元；實(shí)踐訓(xùn)練以民事訴訟主要環(huán)節(jié)和部分常見民事糾紛為項(xiàng)目設(shè)計(jì)訴訟能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)情境。在教學(xué)中貫徹學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！簟緦W(xué)習(xí)內(nèi)容安排】本課程共72學(xué)時(shí)，其中基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)48課時(shí)，能力訓(xùn)練項(xiàng)目24課時(shí)。在基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合本課程實(shí)踐性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，以案例分析為主，討論、練習(xí)、觀摩等形式為輔；在能力項(xiàng)目訓(xùn)練過程中，根據(jù)能力培養(yǎng)的要求，通過實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的實(shí)踐運(yùn)用能力，使其知識(shí)與技能得以融會(huì)貫通?！簟緦W(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)單元一】民事爭(zhēng)議解決與民事訴訟一、民事爭(zhēng)議與民事訴訟二、民事訴訟基本規(guī)范三、民事訴訟法律關(guān)系四、民事訴訟基本原則五、民事訴訟審判制度4【學(xué)習(xí)單元二】民事訴訟法院與訴訟費(fèi)用的確定一、訴訟法院級(jí)別管轄的確定二、訴訟法院地域管轄的確定三、訴訟費(fèi)用類型的識(shí)別四、訴訟費(fèi)用的繳納與承擔(dān)8【學(xué)習(xí)單元三】當(dāng)事人的確定與代理關(guān)系建立一、成為當(dāng)事人的資格條件二、當(dāng)事人訴訟地位的確定三、訴訟代理關(guān)系的建立6【學(xué)習(xí)單元四】民事訴訟證據(jù)的收集、審查與判斷一、證據(jù)特征及其審查判斷二、證據(jù)分類及其審查判斷三、證據(jù)種類及其審查判斷四、證明責(zé)任及其分配的判斷五、民事證據(jù)審查判斷的方法8【學(xué)習(xí)單元五】第一審訴訟程序一、出庭前的準(zhǔn)備二、當(dāng)事人的舉證期限與證據(jù)交換三、提起反訴四、出庭參與庭審活動(dòng)五、第一審裁判的識(shí)別與理解六、簡(jiǎn)易程序的訴訟七、訴訟期間的理解與把握八、訴訟文書的送達(dá)及效力10【學(xué)習(xí)單元六】第二審訴訟程序一、上訴的提起二、參與上訴案件的審理三、第二審裁判的識(shí)別與理解2【學(xué)習(xí)單元七】民事執(zhí)行程序一、提出民事執(zhí)行的申請(qǐng)二、民事執(zhí)行措施的識(shí)別三、執(zhí)行中特殊情形的處理四、執(zhí)行救濟(jì)的運(yùn)用4【學(xué)習(xí)單元八】訴訟保障措施的運(yùn)用一、財(cái)產(chǎn)保全措施的運(yùn)用二、先予執(zhí)行措施的運(yùn)用三、妨礙民事訴訟強(qiáng)制措施的識(shí)別4【學(xué)習(xí)單元九】其它訴訟程序一、再審訴訟程序二、特別程序三、督促程序四、公示催告程序五、涉外民事訴訟程序和司法協(xié)助2訓(xùn)練項(xiàng)目1如何起訴與應(yīng)訴6訓(xùn)練項(xiàng)目2如何收集整理審查證據(jù)6訓(xùn)練項(xiàng)目3如何舉證與質(zhì)證6訓(xùn)練項(xiàng)目4如何參與庭審6合計(jì)72一、基礎(chǔ)理論知識(shí)部分【學(xué)習(xí)單元1】民事爭(zhēng)議解決與民事訴訟【學(xué)習(xí)目的】能夠準(zhǔn)確判斷一個(gè)爭(zhēng)議是否屬于民事爭(zhēng)議；法院附設(shè)的ADR熟知糾紛解決的多種途徑，尤其掌握通過訴訟途徑解決民事爭(zhēng)議的特征、能夠初步判斷具體案件中的民事訴訟法律關(guān)系的各個(gè)要素；熟知民事訴訟的特有原則與審判制度的基本內(nèi)涵。法院附設(shè)的ADR【學(xué)習(xí)內(nèi)容】一、民事爭(zhēng)議與民事訴訟二、民事訴訟基本規(guī)范三、民事訴訟法律關(guān)系四、民事訴訟基本原則五、民事訴訟審判制度【學(xué)習(xí)單元2】民事訴訟法院與訴訟費(fèi)用的確定【學(xué)習(xí)目的】熟知民事案件管轄的基本規(guī)定，并能分析判斷與選擇案件的訴訟法院；明確訴訟費(fèi)用的種類及其交納標(biāo)準(zhǔn)，知曉訴訟費(fèi)用的承擔(dān)規(guī)則?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、訴訟法院級(jí)別管轄的確定二、訴訟法院地域管轄的確定三、訴訟費(fèi)用類型的識(shí)別四、訴訟費(fèi)用的繳納與承擔(dān)【學(xué)習(xí)單元3】當(dāng)事人的確定與代理關(guān)系建立【學(xué)習(xí)目的】能夠運(yùn)用當(dāng)事人及訴訟代理人的相關(guān)基本理論知識(shí)，確定當(dāng)事人及訴訟代理人的訴訟地位、辨析其權(quán)利和義務(wù)?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、成為當(dāng)事人的資格條件二、當(dāng)事人訴訟地位的確定三、訴訟代理關(guān)系的建立【學(xué)習(xí)單元4】民事訴訟證據(jù)的收集、審查與判斷【學(xué)習(xí)目的】熟知民事訴訟證據(jù)的特性、分類和種類；熟知民事訴訟證據(jù)的收集審查判斷的基本要求；熟知證明責(zé)任的分配原則并能夠加以運(yùn)用?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、證據(jù)特征及其審查判斷二、證據(jù)分類及其審查判斷三、證據(jù)種類及其審查判斷四、證明責(zé)任及其分配的判斷五、民事證據(jù)審查判斷的方法【學(xué)習(xí)單元5】第一審訴訟程序【學(xué)習(xí)目的】熟知當(dāng)事人在出庭前應(yīng)準(zhǔn)備的事項(xiàng)、舉證時(shí)限、庭審的訴訟階段及其訴訟要求；熟知進(jìn)行證據(jù)交換、舉證與質(zhì)證的基本規(guī)則；明確審理過程中特殊情況的處理；能夠識(shí)別裁判文書的性質(zhì)、適用范圍及其效力；熟知簡(jiǎn)易程序適用的特點(diǎn)；理解期間與送達(dá)的法律意義?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、出庭前的準(zhǔn)備二、當(dāng)事人的舉證期限與證據(jù)交換三、提起反訴四、出庭參與庭審活動(dòng)五、第一審裁判的識(shí)別與理解六、簡(jiǎn)易程序的訴訟七、訴訟期間的理解與把握八、訴訟文書的送達(dá)及效力【學(xué)習(xí)單元6】第二審訴訟程序【學(xué)習(xí)目的】明確當(dāng)事人提起上訴應(yīng)具備的條件和提起上訴的方式，能對(duì)人民法院受理與審判上訴案件的基本程序全面的掌握，并會(huì)較為熟練的處理提起上訴及其訴訟活動(dòng)的相關(guān)事務(wù)?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、上訴的提起二、參與上訴案件的審理三、第二審裁判的識(shí)別與理解【學(xué)習(xí)單元7】民事執(zhí)行程序【學(xué)習(xí)目的】能夠處理申請(qǐng)執(zhí)行程序的相關(guān)法律事務(wù)，并能針對(duì)違法執(zhí)行依法進(jìn)行執(zhí)行救濟(jì)，從而維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、提出民事執(zhí)行的申請(qǐng)二、民事執(zhí)行措施的識(shí)別三、執(zhí)行中特殊情形的處理四、執(zhí)行救濟(jì)的運(yùn)用【學(xué)習(xí)單元8】訴訟保障措施的運(yùn)用【學(xué)習(xí)目的】熟知財(cái)產(chǎn)保全的類型、適用條件和應(yīng)注意的事項(xiàng)，會(huì)處理財(cái)產(chǎn)保全的法律事務(wù)；熟知先予執(zhí)行適用的范圍、條件與程序，會(huì)辦理先予執(zhí)行的有關(guān)手續(xù)；識(shí)別民事訴訟強(qiáng)制措施的類型、適用條件?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】一、財(cái)產(chǎn)保全措施的運(yùn)用二、先予執(zhí)行措施的運(yùn)用三、妨礙民事訴訟強(qiáng)制措施的識(shí)別【學(xué)習(xí)單元9】其它訴訟程序【學(xué)習(xí)目的】熟知再審的條件、再審程序的啟動(dòng)方式、再審案件審理的特別規(guī)定；能處理選民資格案件、宣告公民失蹤或死亡案件和公民無民事行為能力及限制民事行為能力案件、財(cái)產(chǎn)無主案件、司法確認(rèn)案件、實(shí)現(xiàn)擔(dān)保物權(quán)案件的申請(qǐng)；知曉督促程序適用的條件、支付令申請(qǐng)的流程；知曉公示催告程序的適用范圍、公示催告申請(qǐng)條件和除權(quán)判決的條件及其法律效力；熟悉涉外民事案件訴訟的特別規(guī)定。【學(xué)習(xí)內(nèi)容】一、再審訴訟程序二、特別程序三、督促程序四、公示催告程序五、涉外民事訴訟程序和司法協(xié)助二、民事訴訟能力實(shí)訓(xùn)部分◆【學(xué)習(xí)目的和要求】通過訓(xùn)練，學(xué)生能夠初步掌握起訴與應(yīng)訴、證據(jù)的收集整理審查、舉證與質(zhì)證和參與庭審等民事訴訟核心環(huán)節(jié)的技巧和方法，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中有意識(shí)的掌握三個(gè)依存而有機(jī)聯(lián)系的職業(yè)能力：學(xué)會(huì)獨(dú)立地制定計(jì)劃、學(xué)會(huì)獨(dú)立地實(shí)施計(jì)劃、學(xué)會(huì)獨(dú)立的評(píng)估計(jì)劃，在自己動(dòng)手的實(shí)踐中，掌握職業(yè)技能、習(xí)得專業(yè)知識(shí)，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系。目標(biāo)是讓學(xué)生掌握處理民事糾紛的思路、方法與技巧，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，養(yǎng)成良好的、敬業(yè)的職業(yè)態(tài)度?！簟敬_定學(xué)習(xí)內(nèi)容的原則】《民事訴訟能力訓(xùn)練》是民事訴訟法課程教學(xué)內(nèi)容的組成部分，在民事訴訟法基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，旨在讓學(xué)生的專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生能夠掌握民事糾紛的主要解決途徑、能夠運(yùn)用所學(xué)民事實(shí)體法及訴訟法知識(shí)妥善處理民事糾紛、維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。因此，實(shí)踐訓(xùn)練以民事訴訟核心環(huán)節(jié)和部分常見民事糾紛為項(xiàng)目設(shè)計(jì)訴訟能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)情境。在教學(xué)中貫徹學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力?！簟緦W(xué)習(xí)內(nèi)容安排】《民事訴訟能力訓(xùn)練》共24學(xué)時(shí)，通過項(xiàng)目的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的實(shí)踐運(yùn)用能力，使其知識(shí)與技能得以融會(huì)貫通?！簟緦W(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)訓(xùn)練項(xiàng)目1如何起訴與應(yīng)訴6訓(xùn)練項(xiàng)目2如何收集整理審查證據(jù)6訓(xùn)練項(xiàng)目3如何進(jìn)行舉證與質(zhì)證6訓(xùn)練項(xiàng)目4如何參與庭審6合計(jì)24訓(xùn)練項(xiàng)目一（A）：如何起訴【實(shí)訓(xùn)目的】：通過訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠就一具體民事案件處理起訴前需準(zhǔn)備的事項(xiàng)、編寫起訴狀、到法院辦理起訴手續(xù)等訴訟事務(wù)?！緦?shí)訓(xùn)任務(wù)】：1、結(jié)合所提供的案件信息，編制詢問筆錄并提交電子稿以備演示、點(diǎn)評(píng)；2、編制民事起訴狀一份并提交電子稿以備演示、點(diǎn)評(píng)；【實(shí)訓(xùn)條件】：1、場(chǎng)所條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地2、師資配備：專任教師和兼職教師各1名3、輔助資料：實(shí)訓(xùn)案例材料，相關(guān)證據(jù)材料，起訴狀參考文本，裝訂工具、教學(xué)影視資料等4、組織方式：分組實(shí)施，每組3-4名?！緦?shí)訓(xùn)課時(shí)】：6課時(shí)【實(shí)訓(xùn)案例】：略【實(shí)訓(xùn)操作】：任務(wù)一：了解當(dāng)事人及案件的基本情況步驟1：詢問當(dāng)事人的基本情況和案件基本事實(shí)1、根據(jù)當(dāng)事人的不同類型，應(yīng)當(dāng)了解清楚的基本情況主要分為兩類。2、了解案件基本事實(shí)情況，及當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求。3、做好詢問記錄。步驟2：審查案件是否符合起訴條件步驟3：了解與案件有關(guān)的法律規(guī)定，審核訴訟時(shí)效任務(wù)二：整理證據(jù)材料，編制民事證據(jù)清單，制作起訴狀步驟1：整理證據(jù)材料，理清證據(jù)與事實(shí)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性步驟2：編制民事證據(jù)清單（具體操作參見訓(xùn)練項(xiàng)目2）步驟3：按照起訴狀的要求制作民事起訴狀任務(wù)三：辦理起訴手續(xù)步驟1：整理材料，辦理起訴相關(guān)手續(xù)1、起訴狀及其副本2、身份證明3、證明材料步驟2：了解人民法院立案受理情況【考核細(xì)則】：1、考核等級(jí)：民事訴訟能力訓(xùn)練考核分為二個(gè)等級(jí)，即合格和不合格。項(xiàng)目考核達(dá)到85分以上的為合格，不滿85分的為不合格。2、考核方式：采取邊訓(xùn)練、邊操作、邊考核的動(dòng)態(tài)考核方式。其中實(shí)際操作技能考核占80%，職業(yè)態(tài)度方面的考核占20%；根據(jù)訓(xùn)練情況，對(duì)學(xué)生是否達(dá)到能力培養(yǎng)要求，采取學(xué)生互評(píng)、指導(dǎo)教師考評(píng)確定考核等級(jí)。3、考核內(nèi)容：（見評(píng)價(jià)表）訓(xùn)練項(xiàng)目1（A）：起訴能力項(xiàng)目測(cè)試評(píng)價(jià)表姓名A區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)日期姓名B區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)序號(hào)測(cè)試內(nèi)容及要求分值作業(yè)文本得分指導(dǎo)教師1向當(dāng)事人詢問的案件事實(shí)全面、準(zhǔn)確（5分）詢問筆錄完整，關(guān)鍵事實(shí)記錄清晰（10分）對(duì)案件起訴條件和訴訟時(shí)效的把握明確（5分）201.詢問筆錄

2證據(jù)客觀性、合法性、關(guān)聯(lián)性分析判斷準(zhǔn)確（10分）對(duì)證據(jù)所要證明事實(shí)的把握準(zhǔn)確清楚（10分）202.證據(jù)分析意見

3制作的起訴狀符合形式要求（10分）訴訟主張明確、陳述事實(shí)清楚、理由充分（20分）行文通順、流暢（10分）403.民事起訴狀

4語言表達(dá)清楚、思路清晰、認(rèn)真細(xì)致、儀表儀態(tài)莊重10

5學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、守紀(jì)10

合計(jì)A100

合計(jì)B100訓(xùn)練項(xiàng)目一（B）：如何應(yīng)訴【實(shí)訓(xùn)目的】：通過訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠就一具體民事案件針對(duì)起訴的事實(shí)理由和訴訟請(qǐng)求，組織答辯的事實(shí)理由、會(huì)制作民事答辯狀、整理相應(yīng)證據(jù)材料、辦理應(yīng)訴的相關(guān)法律事務(wù)?！緦?shí)訓(xùn)任務(wù)】：1、結(jié)合所提供的案件信息及原告的訴訟請(qǐng)求，編制詢問筆錄并提交電子稿以備演示、點(diǎn)評(píng)；2、編制民事答辯狀一份并提交電子稿以備演示、點(diǎn)評(píng)；【實(shí)訓(xùn)條件】：1、場(chǎng)所條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地2、師資配備：專任教師和兼職教師各1名3、輔助資料：實(shí)訓(xùn)案例材料，相關(guān)證據(jù)材料，答辯狀參考文本、裝訂工具、教學(xué)影視資料等4、組織方式：分組實(shí)施，每組3-4名?！緦?shí)訓(xùn)課時(shí)】：6課時(shí)【實(shí)訓(xùn)案例】：略【實(shí)訓(xùn)操作】：任務(wù)一：聽取被告陳述，審閱法院送達(dá)的法律文書步驟1：聽取被告陳述，了解案件的基本情況步驟2：審查起訴狀（副本）的內(nèi)容和原告提供的證據(jù)材料步驟3：查閱人民法院送達(dá)的其他法律文書任務(wù)二：制作證據(jù)清單和答辯狀步驟1：收集、整理證據(jù)材料（具體操作參見訓(xùn)練項(xiàng)目2）步驟2：制作答辯狀任務(wù)三：辦理應(yīng)訴手續(xù)1、將制作好的答辯狀和證據(jù)目錄，根據(jù)原告的人數(shù)制作副本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（答辯期15天）遞交給受理法院。2、開庭之前，及時(shí)向法院遞交授權(quán)委托書及其他手續(xù)，如律師事務(wù)所公函、公民代理人的親屬關(guān)系證明、法定代表人身份證明等身份證明?！究己思?xì)則】：1、考核等級(jí)：民事訴訟能力訓(xùn)練考核分為二個(gè)等級(jí)，即合格和不合格。項(xiàng)目考核達(dá)到85分以上的為合格，不滿85分的為不合格。2、考核方式：采取邊訓(xùn)練、邊操作、邊考核的動(dòng)態(tài)考核方式。其中實(shí)際操作技能考核占80%，職業(yè)態(tài)度方面的考核占20%；根據(jù)訓(xùn)練情況，對(duì)學(xué)生是否達(dá)到能力培養(yǎng)要求，采取學(xué)生互評(píng)、指導(dǎo)教師考評(píng)確定考核等級(jí)。3、考核內(nèi)容：（見評(píng)價(jià)表）訓(xùn)練項(xiàng)目1（B）：應(yīng)訴能力項(xiàng)目測(cè)試評(píng)價(jià)表姓名A區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)日期姓名B區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)序號(hào)測(cè)試內(nèi)容及要求分值作業(yè)文本得分指導(dǎo)教師1向當(dāng)事人詢問的案件事實(shí)全面、準(zhǔn)確（5分）詢問筆錄完整，關(guān)鍵事實(shí)記錄清晰（10分）對(duì)案件起訴條件和訴訟時(shí)效的把握明確（5分）201.詢問筆錄

2證據(jù)客觀性、合法性、關(guān)聯(lián)性分析判斷準(zhǔn)確（10分）對(duì)證據(jù)所要證明事實(shí)的把握準(zhǔn)確清楚（10分）202.證據(jù)分析意見

3制作的答辯狀符合形式要求（10分）訴訟主張明確、陳述事實(shí)清楚、理由充分（20分）行文通順、流暢（10分）403.民事答辯狀

4語言表達(dá)清楚、思路清晰、認(rèn)真細(xì)致、儀表儀態(tài)莊重10

5學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、守紀(jì)10

合計(jì)A100

合計(jì)B100訓(xùn)練項(xiàng)目二：如何收集整理審查證據(jù)【實(shí)訓(xùn)目的】：通過訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠就一具體民事案件分析、梳理所需的證據(jù)材料；能夠準(zhǔn)確把握證據(jù)所證明的對(duì)象；能規(guī)范編寫民事訴訟證據(jù)清單?！緦?shí)訓(xùn)任務(wù)】：1、完成民事訴訟證據(jù)清單并提交電子稿以備演示、點(diǎn)評(píng)；2、收集、整理相關(guān)證據(jù)材料并提交；3、介紹該類糾紛所適用的相關(guān)法律規(guī)定，制作簡(jiǎn)單PPT進(jìn)行匯報(bào)?！緦?shí)訓(xùn)條件】：1、場(chǎng)所條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地2、師資配備：專任教師和兼職教師各1名3、輔助資料：實(shí)訓(xùn)案例材料，相關(guān)證據(jù)材料，證據(jù)目錄參考文本、裝訂工具、教學(xué)影視資料等4、組織方式：分組實(shí)施，每組3-4名?！緦?shí)訓(xùn)課時(shí)】：6課時(shí)【實(shí)訓(xùn)案例】：略【實(shí)訓(xùn)操作】：任務(wù)一：收集整理雙方當(dāng)事人基本情況的證據(jù)材料1、當(dāng)事人是自然人的，一般方法：查看身份證、戶口本等；如果是外國(guó)人則查看護(hù)照；并將上述材料復(fù)印。2、當(dāng)事人是法人或其它組織的，一般方法：查看營(yíng)業(yè)執(zhí)照、社團(tuán)法人登記證等并復(fù)印。任務(wù)二：收集整理有關(guān)案件事實(shí)和訴訟請(qǐng)求的證據(jù)材料1、引起當(dāng)事人之間民事法律關(guān)系發(fā)生、變更或消滅事實(shí)的證據(jù)材料。2、當(dāng)事人的民事權(quán)利受到侵犯或者發(fā)生爭(zhēng)議事實(shí)的證據(jù)材料。3、支持訴訟請(qǐng)求的證據(jù)材料。任務(wù)三、制作民事訴訟證據(jù)清單（參考格式）民事訴訟證據(jù)清單（參考格式）編號(hào)證據(jù)名稱證據(jù)來源份數(shù)是否原件證明對(duì)象12案由：提交人：提交日期：年月日【考核細(xì)則】：1、考核等級(jí)：民事訴訟能力訓(xùn)練考核分為二個(gè)等級(jí)，即合格和不合格。項(xiàng)目考核達(dá)到85分以上的為合格，不滿85分的為不合格。2、考核方式：采取邊訓(xùn)練、邊操作、邊考核的動(dòng)態(tài)考核方式。其中實(shí)際操作技能考核占80%，職業(yè)態(tài)度方面的考核占20%；根據(jù)訓(xùn)練情況，對(duì)學(xué)生是否達(dá)到能力培養(yǎng)要求，采取學(xué)生互評(píng)、指導(dǎo)教師考評(píng)確定考核等級(jí)。3、考核內(nèi)容：（見評(píng)價(jià)表）訓(xùn)練項(xiàng)目2：證據(jù)的收集整理審查能力項(xiàng)目測(cè)試評(píng)價(jià)表姓名A區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)日期姓名B區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)序號(hào)測(cè)試內(nèi)容及要求分值作業(yè)文本得分指導(dǎo)教師1證據(jù)客觀性、合法性、關(guān)聯(lián)性分析判斷準(zhǔn)確（5分）對(duì)證據(jù)所要證明事實(shí)的把握準(zhǔn)確清楚（5分）10

2收集整理的證據(jù)材料充分（40分）301.證據(jù)材料

3證據(jù)清單編制符合規(guī)定（20分）證明對(duì)象表述準(zhǔn)確（20分）402.證據(jù)清單

4語言表達(dá)清楚、思路清晰、認(rèn)真細(xì)致、儀表儀態(tài)莊重10

5學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、守紀(jì)10

合計(jì)A100

合計(jì)B100訓(xùn)練項(xiàng)目三：如何舉證與質(zhì)證【實(shí)訓(xùn)目的】：通過訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠就一具體民事案件較熟練地在庭審中進(jìn)行舉證；能夠針對(duì)對(duì)方的證據(jù)提出反駁意見，并從證據(jù)三性來分析是否認(rèn)可對(duì)方證據(jù)，以實(shí)現(xiàn)己方主張被法庭采納的目的?！緦?shí)訓(xùn)任務(wù)】：1、在庭審中展示己方證據(jù)，清晰表達(dá)所提供證據(jù)的證明對(duì)象；2、針對(duì)對(duì)方證據(jù)編制質(zhì)證意見書并提交電子稿以備演示、點(diǎn)評(píng)；3、制作法庭調(diào)查階段的發(fā)問提綱并提交電子稿以備演示、點(diǎn)評(píng)?！緦?shí)訓(xùn)條件】：1、場(chǎng)所條件：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地2、師資配備：專任教師和兼職教師各1名3、輔助資料：實(shí)訓(xùn)案例材料，相關(guān)證據(jù)材料，裝訂工具，教學(xué)影視材料等4、組織方式：分組實(shí)施，每組3-4名?！緦?shí)訓(xùn)課時(shí)】：6課時(shí)【實(shí)訓(xùn)案例】：略【實(shí)訓(xùn)操作】：任務(wù)一：舉證。步驟1：認(rèn)真梳理己方證據(jù)材料情況及其證明目的步驟2：明確法庭調(diào)查順序，按序進(jìn)行舉證任務(wù)二：質(zhì)證。步驟1：認(rèn)真分析和審核對(duì)方當(dāng)事人的證據(jù)材料步驟2：明確質(zhì)證的目的與質(zhì)證順序步驟3：針對(duì)對(duì)方提交的證據(jù)材料提出異議與反駁【考核細(xì)則】：1、考核等級(jí)：民事訴訟能力訓(xùn)練考核分為二個(gè)等級(jí)，即合格和不合格。項(xiàng)目考核達(dá)到85分以上的為合格，不滿85分的為不合格。2、考核方式：采取邊訓(xùn)練、邊操作、邊考核的動(dòng)態(tài)考核方式。其中實(shí)際操作技能考核占80%，職業(yè)態(tài)度方面的考核占20%；根據(jù)訓(xùn)練情況，對(duì)學(xué)生是否達(dá)到能力培養(yǎng)要求，采取學(xué)生互評(píng)、指導(dǎo)教師考評(píng)確定考核等級(jí)。3、考核內(nèi)容：（見評(píng)價(jià)表）訓(xùn)練項(xiàng)目3：舉證與質(zhì)證能力項(xiàng)目測(cè)試評(píng)價(jià)表姓名A區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)日期姓名B區(qū)隊(duì)學(xué)號(hào)序號(hào)測(cè)試內(nèi)容及要求分值作業(yè)文本得分指導(dǎo)教師1對(duì)己方的證據(jù)內(nèi)容清晰101.證據(jù)材料2.證據(jù)清單

2對(duì)己方證據(jù)所要證明的事實(shí)把握準(zhǔn)確20

3對(duì)己方證據(jù)及所證明事實(shí)的陳述清楚10

4對(duì)對(duì)方的證據(jù)能從形式和內(nèi)容上進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)判203.質(zhì)證意見

5對(duì)對(duì)方證據(jù)提出的反駁意見清晰、抓住