中班美術(shù)：海底世界-五彩魚

中班美術(shù)：海底世界—五彩魚教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀看各種各樣的魚兒，知道魚兒可以用各種外形去畫。

2、各種外形的魚兒，并使用基本工具對(duì)魚兒進(jìn)行花紋裝飾。

3、能為魚兒身上的花紋涂上美麗的顏色，顏色搭配協(xié)調(diào)。提高同學(xué)審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

能畫出各種外形的魚兒，并會(huì)對(duì)魚兒進(jìn)行花紋裝飾。

教學(xué)過程：

一）導(dǎo)入：9:10，教播放ppt《漂亮的魚》，引導(dǎo)幼兒觀賞魚的外形和花紋。

老師：指著示范作品—《魚》，今日我們的主題是什么？

孩子：魚

老師：那魚是生長(zhǎng)在哪里呢？

孩子：大海、河流、長(zhǎng)江、池塘、魚缸里

老師：確定孩子的答案。引入視頻《海底世界》（10分鐘）

孩子：有好多好的魚啊。

二）示范畫和照片觀賞：

顏色：有黃色的、藍(lán)色的、紫色的、紅色的、白色的、灰色的等等

外形：圓形的、三角形的、橢圓形的、半圓形的等等

三）進(jìn)入作畫階段

①孩子跟著老師一筆一筆講魚畫出來。

先引導(dǎo)孩子。根據(jù)魚的外形來畫。

魚為什么會(huì)游動(dòng)??？由于有尾巴。還有呢？有魚鰭。

身體、魚鰭、魚尾等。畫著畫著，孩子會(huì)提示，還有魚的眼睛和嘴巴。

留意：這個(gè)片段肯定要留意啟發(fā)同學(xué)，開闊同學(xué)思路。

四）嬉戲階段：

海里的魚兒外形各異，有三角的，有正圓的，有方的，有橢圓的，顏色也特別特別艷麗，身上還有各種各樣漂亮的花紋，它們游來游去的，特別開心。下面我們小伴侶能不能來模擬一下小魚游玩的動(dòng)作呢？看誰(shuí)模擬的最像？

五）上顏色階段：-----給魚穿上美麗的衣服。

剛剛小伴侶看到了各種各樣的美麗小魚，也模擬了小魚游動(dòng)的動(dòng)作，每個(gè)小伴侶表現(xiàn)的魚都不一樣，身上的顏色也特別艷麗?，F(xiàn)在我們能不能給我們畫的小魚也穿上美麗的衣服呀？現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶發(fā)揮想象，將我們畫的開心的魚加上---美麗的衣服。

六）相互觀賞和溝通

老師總結(jié)課程重點(diǎn)。分別帶領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)一起觀賞孩子的畫，教家長(zhǎng)讀懂孩子的畫，以及闡述這堂課程的重點(diǎn)和主題。

教材和整個(gè)課堂心得：

1）孩子對(duì)于魚是特別感愛好，對(duì)動(dòng)感的東西都布滿奇怪???。

2）對(duì)于魚的結(jié)構(gòu)，體型、顏色，孩子有了一個(gè)全面的了解。

教材：①教材特別敏捷和靈動(dòng)，上完課之后，我發(fā)覺，其實(shí)，這個(gè)課程更好的互動(dòng)，可以讓孩子啟發(fā)到更多的東西，魚鰭和魚尾巴，還可以更形象更生動(dòng)，比如像花一樣的魚尾巴，即使形象和顏色都自然植入到孩子腦袋中了。

②對(duì)于5-6歲的孩子，我們還可以啟動(dòng)好更多的愛好和樂趣，老師先預(yù)備點(diǎn)紙張，讓孩子先自然的畫一條魚，涂上顏色，然后交給老師，老師講每個(gè)同學(xué)的魚穿起來，掛在教室里，看誰(shuí)的最美麗。由于發(fā)覺教材的魚都是以單個(gè)的魚呈現(xiàn)的。可以讓繪畫