如何寫好科研課題申報書

如何寫好科研課題申報書如何寫好科研課題申報書如何寫好科研課題申報書資料僅供參考文件編號：2022年4月如何寫好科研課題申報書版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：如何寫好科研課題申報書？

科研課題的申報是廣大教職工從事科研課題工作的一項重要前奏曲。為了使課題申報成功立項，提高中標(biāo)率，研究人員要重視課題申報書的寫作。從某種程度上來說，課題能否申報成功，是與研究人員的寫作能力及格式書寫是否正確有密切關(guān)系的。

1.課題申報書寫作格式

課題申報書的寫作一般用表格形式，包括：①封面（課題名稱、課題負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)人所在單位、郵編、電話、填表日期、填表說明和申請者的承諾等）；②數(shù)據(jù)表或基本信息（課題組人員簡歷及專長）；③負(fù)責(zé)人和課題組成員近期取得的與本課題有關(guān)的研究成果、與課題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn)；④負(fù)責(zé)人正在進(jìn)行的其它渠道獲得的研究課題；⑤課題設(shè)計論證或報告正文（對研究課題的論證：項目立項的依據(jù)、課題研究的基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)、省內(nèi)外同類課題研究狀況、研究方法、本課題的理論意義和實(shí)踐意義；對課題實(shí)施和完成條件的論證：負(fù)責(zé)人的研究水平、組織能力和時間保證，參加者的研究水平和時間保證，資料設(shè)備、科研手段，課題組人員分工）；⑥預(yù)期研究成果；⑦經(jīng)費(fèi)預(yù)算；⑧推薦人意見（主要是針對不具備高級職稱的研究生）；⑨課題負(fù)責(zé)人所在單位意見；⑩資格審查意見、學(xué)科組評審意見、領(lǐng)導(dǎo)小組審批意見。

2.課題申報書寫作特點(diǎn)

課題申報書寫作最大的特點(diǎn)是目的性非常明確—課題申報成功立項。圍繞這個目標(biāo)具體闡述為以下幾點(diǎn)：

全面性：全面占有資料是課題申報寫作的基礎(chǔ)。較大的攻關(guān)、招標(biāo)課題（尤其是國家級別的課題）都要求研究生就申報課題的國內(nèi)外同行研究的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和評價，中小型或地域性較強(qiáng)的課題至少也要了解國內(nèi)或省內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。

創(chuàng)新性：無論什么科研課題必須要有創(chuàng)新性，這是申報書最突出的特點(diǎn)。申報課題的創(chuàng)新都是要求在前人沒有研究過的或是在已有的研究基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。研究的結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的方法和結(jié)論，它可以是結(jié)合課題研究實(shí)踐提出的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見解，也可以是通過研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開拓的新領(lǐng)域，還可以是某個學(xué)科領(lǐng)域、制度、政策等方面的突破。

科學(xué)性：申報的課題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)（即立項依據(jù)），同時要有科學(xué)的探索精神和科學(xué)的論證。

前瞻性：課題內(nèi)容應(yīng)充分地預(yù)測到它的創(chuàng)新之處、經(jīng)濟(jì)價值和社會效應(yīng)。

選擇性：除了招標(biāo)課題外，各類課題指南都只是一個大概的范圍，研究生可根據(jù)自身的條件找準(zhǔn)合適的科研項目。選題可基本反映出申報者對某一學(xué)科基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維和分析能力的強(qiáng)弱程度，知識結(jié)構(gòu)和知識范圍的深度和廣度，因此，研究生必須實(shí)事求是地根據(jù)自己的能力和工作環(huán)境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。

針對性：為了避免重復(fù)，所選的課題不宜過泛、過大，應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問題上，命題必須確切。

可行性：從課題擬研究的內(nèi)容到方法都應(yīng)具有可行性，要考慮本課題承擔(dān)單位所具備的各項條件和因素，根據(jù)實(shí)際情況選擇切實(shí)可行、力所能及的課題。

3.課題申報書寫作方法

申報書從格式到內(nèi)容的寫作都是有一定的方法、技巧和要求的，掌握好的方法有助于研究生課題申報成功。即：

寫作的定位：課題擬研究的內(nèi)容和范圍不是寫得越多、越大就越好，一定要善于抓住重點(diǎn)并把握擬研究內(nèi)容的深度以及與自身的條件和能力的關(guān)系等。課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個階段，選擇課題就是將自己的主攻方向正確定位，定位正確是課題申報成功的一半。

寫作前要調(diào)研：動筆前的調(diào)研工作很重要，可以避免低水平的重復(fù)。因此，一是要與科技主管部門密切聯(lián)系，要及時了解國家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向；二是必須加強(qiáng)申報前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，及時了解國內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動態(tài)趨勢及存在的問題，并認(rèn)真加以分析，根據(jù)自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標(biāo)；三是申報者要了解各種渠道的科研課題的性質(zhì)特點(diǎn)、資助方式、資助強(qiáng)度及對象，從而選擇合適本人特點(diǎn)的對口課題。

在“新”字上下功夫：課題申報突出自己擬研究內(nèi)容的新穎性，通過檢索了解有關(guān)的科研項目是否已經(jīng)有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)報道等。如果有密切相關(guān)的文獻(xiàn)報道，就要努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其科研思路、課題設(shè)計、科研方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)材料等方面與本人的科研項目的不同點(diǎn)，以及本人的科研方法、技術(shù)手段等是否更合理、更有科學(xué)價值，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。同時在課題目標(biāo)、研究的思路、內(nèi)容設(shè)計、科研方法、技術(shù)路線或技術(shù)手段、技術(shù)成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。這是打動專家評委的關(guān)鍵所在。

依據(jù)要充分：在查閱大量國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，盡可能地把申報課題的意義、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來。要清楚、客觀、全面地說明國內(nèi)外同行的研究狀況，如己研究的程度、所用的方法和手段以及發(fā)展趨勢，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對此問題的解決辦法及要達(dá)到的目的等。

設(shè)計要周密：課題研究方法的設(shè)計，牽涉的主要問題是申請的經(jīng)費(fèi)和時間能否做到較合理的使用，它是課題研究條件的基本保證，是課題研究非常重要的組成部分，對擬申報課題的完成和經(jīng)費(fèi)審批落實(shí)起著至關(guān)重要的作用。因此須用最科學(xué)、最簡便、最清晰的思路設(shè)計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果。

注重過程化：階段性成果是完成最終成果不可缺少的重要過程。擬研究過程中所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問題，包括擬研究的范圍、內(nèi)容和具體指標(biāo)等，寫作時應(yīng)力求內(nèi)容具體、完整、切題，目標(biāo)集中、明確突出階段性成果。

專家指導(dǎo)好：國家為了鼓勵青年人才脫穎而出，各類課題都有青年項目，這特別適合初次搞研究的人。但初次搞研究的人在申報課題時，由于經(jīng)驗(yàn)不足、知識面不寬、資歷淺等原因，往往需要有關(guān)專家的指導(dǎo)，才有可能使課題申報成功立項。要取得專家的有效指導(dǎo)，一是根據(jù)課題的目標(biāo)、內(nèi)容和性質(zhì)選準(zhǔn)專家。二是根據(jù)研究的需要來選擇導(dǎo)師指導(dǎo)的方式。專家的指導(dǎo)一般可以分為個別咨詢、集體討論和集中培訓(xùn)等幾種形式。不同形式適用于不同課題。個別咨詢的特點(diǎn)是靈活性、針對性強(qiáng)，獲得指導(dǎo)的效率高，而且能夠就某些問題與專家進(jìn)行比較長時間的深人探討。集體討論可以發(fā)揮各專家的專長和智慧，克服個人條件的局限性，形成互補(bǔ)效應(yīng)，而且專家們在一起可以互相溝通信息、交換意見，展開思想碰撞、問題辨析，使問題具體化、明晰化，從而為課題組提供多方面的修改、完善意見。但是要將一些專家集中到一起不是一件容易的事情，要慎重取舍。三是及時總結(jié)教育專家指導(dǎo)的意見和建議。四是帶著問題向?qū)＜艺埥獭Ｕn題組事先有準(zhǔn)備，有自己的研究思路，能夠提出問題，那么專家可以有的放矢，及時提出解決問題的方法或提供解決問題的思路；或者，課題組在專家的點(diǎn)撥下，很快能找到解決問題的方法。如果自己的研究思路與導(dǎo)師的想法不相契合，那么可以及時請教專家，對雙方的思路進(jìn)行討論、辨析，最后形成正確的研究路徑。

持續(xù)性關(guān)注：任何課題指南范圍內(nèi)的選題，都是各學(xué)科比較關(guān)注的前沿科學(xué)研究空白點(diǎn)，具有持續(xù)性，每年都要進(jìn)行招標(biāo)，若你不計較一時申報的成敗，確定研究目標(biāo)，持之以恒探究，終有申報成功的一天。

4.課題申報書寫作技巧及要求

申報書恰到好處地使用一些寫作技巧會有意想不到的效果。如：

題名要直觀反映出擬要研究的內(nèi)容，內(nèi)容要客觀，對關(guān)鍵內(nèi)容或技術(shù)不能含糊其詞，以免造成誤解，不要只講優(yōu)點(diǎn)，少談或不說缺點(diǎn)，視申報課題的級別選擇適當(dāng)?shù)难芯可疃取?/p>

科研條件和技術(shù)力量雄厚的課題組，可以把某一項大的科研課題全部申請下來開展研究；而在某一項具體科研領(lǐng)域有條件和經(jīng)驗(yàn)的單位，申請某一科研課題中的一部分較合適。

初次申報課題的研究生，可以申請自選課題、專項任務(wù)項目和不在資助范圍內(nèi)的課題等，如此課題成功立項的把握大些，還可為以后申報招標(biāo)課題打下基礎(chǔ)。但這些課題最好有前期研究成果。

課題申報內(nèi)容的重點(diǎn)部分用粗黑字體顯示，引起評審專家的注意。字體不要太?。ɡ蠈＜乙话阋暳Σ缓茫?/p>

課題申報相關(guān)的參考文獻(xiàn)的引用一定要得當(dāng)，要注意引用文獻(xiàn)發(fā)表的時間、頁碼及雜志的權(quán)威性。

在申報項目名稱中，應(yīng)該準(zhǔn)確地使用關(guān)鍵詞。否則會影響查新檢索中的查全率和查準(zhǔn)率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結(jié)論。

課題申報書中，對項目名稱的字?jǐn)?shù)有一定的要求。字?jǐn)?shù)太少，難以清楚表達(dá)研究的主題；字?jǐn)?shù)過多，有累贅之感，而且會重復(fù)表達(dá)主題意義。

要如實(shí)報告本單位的研究工作基礎(chǔ)、條件裝備、技術(shù)力量情況，以及工作進(jìn)度安排，不可夸大，也不可縮小，要實(shí)事求是地說明。條件裝備包括現(xiàn)有儀器、實(shí)驗(yàn)室的情況、及有利條件等。同時要說明完成課題需要補(bǔ)充的儀器設(shè)備，不可夸大，以免被誤認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施條件不足，影響評估質(zhì)量。技術(shù)力量包括課題負(fù)責(zé)人的情況，如從事本專業(yè)研究的時間和已發(fā)表的主要學(xué)術(shù)著作，獲獎情況；課題組其他成員的情況，也要簡明地說明。工作進(jìn)度安排要有具體的表格說明完成任務(wù)的進(jìn)度和所需經(jīng)費(fèi)等。在時間的安排上，不可拖得太長，否則將失去時效性，也不宜太短，要適當(dāng)留有余地。

課題組成員應(yīng)是梯隊式的組合，既有高級職稱者（最好有導(dǎo)師參加，既可以借助導(dǎo)師的名氣，也可以指導(dǎo)自己的申報工作），也要有中低級職稱人員，最好各個相關(guān)專業(yè)的研究生都要有，很多優(yōu)秀成果都是交叉學(xué)科共同研究獲得的，同時創(chuàng)新成果的取得一般都需要團(tuán)隊合作，所以人員結(jié)構(gòu)要合理。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理、詳細(xì)，要視主管部門能給予的經(jīng)費(fèi)支持強(qiáng)度而定，不要因此而喪失機(jī)會。預(yù)算一般來說超出15%-25%為好，不要超出太多，否則評審專家會誤認(rèn)為經(jīng)費(fèi)是用來購買實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備的。

如何確保申報書質(zhì)量，提高申報獲準(zhǔn)率？

一、填寫申報書可能出現(xiàn)的問題

結(jié)合一些項目評審專家提出的評審意見，目前科研院所項目申報書存在的問題大致有以下情況：一是立項依據(jù)抓得不準(zhǔn)，可信度降低；二是項目缺乏創(chuàng)新或創(chuàng)新程度不夠，科技含量低；三是研究成果實(shí)用性較差，難引起專家和社會關(guān)注；四是說服力度不夠，不能完全反映項目情況。筆者認(rèn)為，保證項目申報書的質(zhì)量就注意以下幾點(diǎn)，現(xiàn)在與同行一起探討。

二、項目申報書撰寫技巧

（一）要有認(rèn)真的態(tài)度。這是保證申報書質(zhì)量的大前提。不能為了申報而申報，為了完成工作而敷衍應(yīng)付。有的申報書甚至前言不搭后語，前后矛盾，這些都是很低級的明顯態(tài)度不端正的表現(xiàn)。

（二）掌握項目申報程序

1.積極主動獲取項目申報信息。掌握本學(xué)科、本研究領(lǐng)域的科技基金項目來源，大多數(shù)科技基金項目申報信息都是網(wǎng)上發(fā)布的，有的還同時發(fā)布紙質(zhì)文件，因此，負(fù)責(zé)項目申報書撰寫的人員要隨時查看有關(guān)網(wǎng)頁，及時獲取科研項目申報信息，提前做好申報準(zhǔn)備。

2.仔細(xì)閱讀申報指南。項目申報書撰寫人員應(yīng)該熟悉項目來源、項目類別、項目申報書格式、申報注意事項等。要了解申報基金的支持方向和重點(diǎn)，把關(guān)掌握申報方向，確保項目選題不“偏離資助范圍”。另外完整的申報書往往還有許多準(zhǔn)備資料做為附件，不要忽視附件的作用，在指南中提到的附件都是項目關(guān)鍵問題（技術(shù)先進(jìn)程度、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)應(yīng)用前景等）必要的補(bǔ)充和證實(shí)，對項目申報能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，所以一定要按要求提供材料附件，保證申報書的完整性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

（三）申報書要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出

1.項目名稱要確切、配上，主題明了。目前，基金申請項目中一個較普通的現(xiàn)象是大題目下做小課題，使人很難從項目名稱判斷申請人究竟要做什么。如果讓別人一看題目就能明了你干哪方面的具體研究，對象是什么，用什么研窮方法，解決什么具體問題，在同行專家評議中就等于你下了一個“先手棋”。要充分發(fā)揮項目名稱的作用，不要在題目中加上沒有必要的修飾字樣。

2.項目要有創(chuàng)新性。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，這是人類歷史發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明的客觀真理，沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。因此項目是否有創(chuàng)新性也是決定申報能否成功的重要因素。某一領(lǐng)域的專家往往都具有寬闊的學(xué)術(shù)視野和敏銳的學(xué)術(shù)判斷能力，沒有創(chuàng)新性或創(chuàng)新性不強(qiáng)的項目肯定難以獲得立項。這就要求項目申報人員要具有深邃的學(xué)術(shù)眼光，把握學(xué)科前沿，了解學(xué)科的國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)水平；要認(rèn)真查閱文獻(xiàn)，積極追蹤學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的最新理論、方法與技術(shù)；既要借鑒國外先進(jìn)技術(shù)水平，又要結(jié)合我國國情，在一些戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的重大科技項目上，必須具有自主創(chuàng)新能力和自主知識產(chǎn)權(quán)，使申報項目在理論上和技術(shù)上實(shí)現(xiàn)跨越。

某些項目內(nèi)容往往涉及多個領(lǐng)域，申報中要注意學(xué)科之間的交叉和滲透。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系越來越緊密，相互交叉，相互滲透，如單純研究一個領(lǐng)域而不借助其他領(lǐng)域很難做出成果。所以科研機(jī)構(gòu)和科研人員可以通過橫縱向合作，取長補(bǔ)短，更要與經(jīng)濟(jì)實(shí)體結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實(shí)際情況，聯(lián)合申報重大項目，做到分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使研究、開發(fā)、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)有機(jī)銜接，這也是一種更有的放矢的創(chuàng)新，既能避免申報課題的重復(fù)和資源的浪費(fèi)，又可提高項目申報的獲準(zhǔn)率。

3.研究計劃、方案的可行性。這部分的陳述相對申報書來說是比較重要的部分，是評議專家著重審核的環(huán)節(jié)，重要填寫時切忌“空、虛、泛”，申報書研究內(nèi)容要語言精煉、重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，尤其擬解決的關(guān)鍵問題要清楚。擬解決的關(guān)鍵問題力求寫得準(zhǔn)確，針對項目實(shí)施過程中的技術(shù)難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)，整理設(shè)計可行性的方案，會使你的項目更具完整性和科學(xué)性。有些研究項目喜歡把現(xiàn)代化的分析“武器”全都用上，什么新，就“用”什么，比如：HRTEM，STM，AFM等等，而對于每種分析儀器的用途不明確，有的明明可以用常規(guī)手段分析的，卻偏用不妥當(dāng)?shù)母呒墐x器，這樣做唯一可以稱作優(yōu)點(diǎn)的地方是可以在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中多計算一些實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，但也會使你的申報書顯得“虛”了，而嚴(yán)生影響申報書的質(zhì)量。另外很多申請書在可行性分析僅僅介紹人力、物力的盛大情況如何，比如：研究組有幾名教授、幾名副教授，有多少博士、博士后，有各種先進(jìn)的工作條件，單位有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等等。這些硬件對于項目的實(shí)施固然重要，但更重的是從學(xué)術(shù)角度對研究方案進(jìn)行分析，突出申請學(xué)術(shù)思路方面的創(chuàng)意，重點(diǎn)介紹設(shè)計方案、研究方法、技術(shù)路線能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的研究目標(biāo)等內(nèi)容，這樣會使項目申報更有的放矢。

4.預(yù)期研究成果。預(yù)期研究成果包括理論和應(yīng)用成果。理論成果可包括學(xué)術(shù)論文、科技獎勵和人才培養(yǎng)等；應(yīng)用成果應(yīng)以經(jīng)濟(jì)、社會效益衡量。預(yù)期研究成果要有力度，有數(shù)量，更要有質(zhì)量。不少申請的理論成果只是籠統(tǒng)地說“完成本項研究后，在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文若干篇，申請專利若干項”等，但發(fā)表哪方面的論文，申請什么樣的專利交代不夠清楚，有時與研究目標(biāo)關(guān)系也不明確。有的申請為打造論文的氣勢，只追求論文和專利的數(shù)量，而不重論文的質(zhì)量，這些都是不可取的。

（四）申報書的撰寫要注意細(xì)節(jié)

少數(shù)的申請書的選題新穎，論證合理，具有很高的質(zhì)量，但由于一些細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)了不應(yīng)有的問題而不能立項，十分可惜。申請者在墳寫申請書前沒有認(rèn)真閱讀填寫說明，沒有按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)填寫，或是書寫粗心大意，數(shù)字前后不一致，經(jīng)費(fèi)預(yù)算超出規(guī)定，甚至出現(xiàn)大量錯別字等，這些看似都是小問題，但造成的后果非常嚴(yán)重，很有可能在初審時就被篩除掉，根本沒有進(jìn)入專家評審程序。由于這樣低級的錯誤造成的損失，是很可惜的。

項目的評審組專家都是來自各個行業(yè)、單位的教授、總工等高級專家，所以申報書僅僅是你自己認(rèn)為清楚、滿意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須得讓同行、基金管理人員和專家認(rèn)可，申報者如果能從這個角度努力，申報書的質(zhì)量就會大大加強(qiáng)，申請項目的命中率肯定會顯著提高了。

書寫科研課題申報書應(yīng)注意的關(guān)鍵問題

在科研課題立項申報書中，正確、清晰地表達(dá)研究目的、目標(biāo)，擬采取的研究方法和技術(shù)路線，需要達(dá)到的主要技術(shù)指標(biāo)，預(yù)期效果等內(nèi)容，對查新檢索人員把握檢索方向和評審專家組正確理解申報書的研究目的和主要內(nèi)容，評價科研課題立項的價值和申報書的質(zhì)量，具有十分重要的意義。

1.正確表達(dá)研究的目標(biāo)

明確表述研究的目標(biāo)在科研課題立項申報書中，必須正確、清晰、簡明扼要地闡述科研主題思想，準(zhǔn)確表達(dá)研究目的，使有關(guān)人員清楚地了解申請者的研究思想。如某醫(yī)院申報的“胸心外科手術(shù)中的暫時替代功能臨床觀察研究”科研課題，就沒有準(zhǔn)確地表達(dá)其科研思想，是手術(shù)器械藥物還是其他什么方法在手術(shù)中暫時替代功能的臨床觀察研究申報人根據(jù)查新人員的建議修改該課題名稱，修改后為“心臟手術(shù)中起搏器的替代功能觀察研究”，這樣，研究目標(biāo)就一目了然。

準(zhǔn)確使用醫(yī)學(xué)主題詞(關(guān)鍵詞)在申報項目名稱中，應(yīng)該準(zhǔn)確地使用主題詞或關(guān)鍵詞。否則會影響查新檢索中的查全率和查準(zhǔn)率，進(jìn)而影響檢索效果和查新結(jié)論?！夺t(yī)學(xué)主題詞樹狀結(jié)構(gòu)表》和《醫(yī)學(xué)主題詞著錄規(guī)范》對醫(yī)學(xué)術(shù)語進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)范，在檢索詞中可以提供數(shù)個中英文對照的主題詞或關(guān)鍵詞，包括規(guī)范詞、同義詞、縮寫詞、相關(guān)詞等，以便查全、查準(zhǔn)。

項目名稱要準(zhǔn)確清晰在科研項目申報書中，對項目名稱的字?jǐn)?shù)有一定的要求。字?jǐn)?shù)太少，難以清楚表達(dá)研究的主題；字?jǐn)?shù)過多，有累贅之感，而且會重復(fù)表達(dá)主題意義。如“生化檢驗(yàn)檢測在糖尿病病人尿蛋白中的臨床意義觀察研究”這一課題名稱，不但字?jǐn)?shù)多，而且主題意義的表達(dá)重復(fù)。在這一名稱中，“檢驗(yàn)與檢測”所反映的意義基本相同，要求達(dá)到的臨床目的和觀察指數(shù)也是相同的。修改后的名稱為“生化指標(biāo)在糖尿病病人尿蛋白中的意義研究”，其字?jǐn)?shù)從原來的25個減為19個，符合科研課題項目申報要求。

2.課題的選擇

選題的意義課題的形成和選擇是科研工作中比較艱苦的一個階段和過程。選擇課題就是選擇、確定自己的主攻方向，這關(guān)系到整個科研工作的成敗。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個數(shù)字或技術(shù)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題卻需要創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！币虼苏_選擇課題，是科學(xué)研究中具有戰(zhàn)略意義的首要問題。

選題的調(diào)研科研立題是科研工作成敗的關(guān)鍵。選擇課題必須避免低水平的重復(fù)，因此，立題前的調(diào)研工作很重要。首先，要與科技主管部門密切聯(lián)系，要組織科技人員認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的科技方針、政策，要及時了解國家和地方科研基金的情況和本單位科研的服務(wù)方向。第二，必須加強(qiáng)申報前的文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，要及時了解國內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動態(tài)趨勢及存在問題，并認(rèn)真加以分析，真正做到心中有數(shù)，知己知彼，審時度勢地找到適合自己研究方向的突破口，并且根據(jù)自己的優(yōu)勢確定主攻方向和目標(biāo)。這既要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，又要吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，從而富有創(chuàng)造性地提出研究課題和主攻方向。第三，科技人員要了解各種科研課題的性質(zhì)特點(diǎn)，資助方式、資助強(qiáng)度及對象，從而選擇合適本人特點(diǎn)的對口課題。

選題的原則

找準(zhǔn)合適的科研項目?？蒲羞x題可基本反映出選題者對某一科學(xué)基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維和分析能力的強(qiáng)弱程度，知識結(jié)構(gòu)和知識范圍的深度和廣度。因此，選題者必須實(shí)事求是地根據(jù)自己的能力和工作環(huán)境條件，由淺入深，由易到難，尋找到適合自己的科研課題。

重視課題的創(chuàng)新性。創(chuàng)新是在前人沒有研究過的或是在已有的研究基礎(chǔ)上的再創(chuàng)造。研究的結(jié)果應(yīng)該是前人所不曾獲得的方法和結(jié)論，它可以是結(jié)合臨床實(shí)踐提出的新觀點(diǎn)、新發(fā)現(xiàn)、新設(shè)想、新見解，也可以是通過研究建立的新理論、新技術(shù)、新方法或開拓的新領(lǐng)域。

要有科學(xué)性。選題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)；同時要有科學(xué)的探索精神，科學(xué)的論證。

必須具有可行性。選擇的課題從研究內(nèi)容到方法都應(yīng)該具有可行性，要考慮本單位所具備的各項條件和因素，要根據(jù)實(shí)際情況選擇切實(shí)可行、力所能及的課題。

選題的范圍根據(jù)研究的對象和問題的性質(zhì)，醫(yī)學(xué)科研選題可分為以下幾類。第一，調(diào)查性研究。這是以調(diào)查方法取得科學(xué)資料的研究，多屬于流行病學(xué)、地方病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)以及社會衛(wèi)生學(xué)方面的研究。第二，實(shí)驗(yàn)觀察性研究。包括生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究，藥物療效與新的診治技術(shù)的引進(jìn)及研制、試用等臨床觀察研究。此類選題應(yīng)該考慮是否具備所需的實(shí)驗(yàn)條件以及技術(shù)手段是否完善。第三，資料分析性研究。是對醫(yī)療、衛(wèi)生有關(guān)部門提供的病例、病案等資料進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理，并對結(jié)果進(jìn)行概括、分析、綜合，從中發(fā)現(xiàn)新問題的創(chuàng)造性研究活動。因此，科研工作者可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的科研項目。

選題應(yīng)有針對性，避免重復(fù)所選的課題不宜過泛、過大，應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問題上，命題必須確切。如“冬蟲夏草對糖尿病腎病大鼠腎基因表達(dá)調(diào)控研究”這一課題，從題目上即基本反映出研究的對象和目的。但是像“中草藥抗菌的免疫調(diào)節(jié)研究”，“胃腸道疾病的病理、生理和藥理”等題目則屬于研究重點(diǎn)不突出和主攻目標(biāo)不明確，這樣的題目在形式上就很難通過審查?？茖W(xué)性強(qiáng)的題目，一般要滿足以下幾點(diǎn)要求。一是要體現(xiàn)課題的三要素，即受試對象、處理因素和效應(yīng)結(jié)果，這幾項內(nèi)容在題目中體現(xiàn)得愈明確愈好。其明確程度與研究者的科學(xué)思維清晰度、課題假設(shè)的合理性、實(shí)驗(yàn)對象確立恰當(dāng)、驗(yàn)證手段與方法正確、指標(biāo)間因果關(guān)系明確等成正相關(guān)關(guān)系。二是課題名稱必須醒目并有新意。選題切忌課題名稱重復(fù)，即使自己所提出的研究內(nèi)容與以往的研究內(nèi)容有所不同，甚至有創(chuàng)新，但名稱重復(fù)則難以使人有新意感。因此，選題前應(yīng)認(rèn)真查看本領(lǐng)域的歷年《科研項目匯編》，如發(fā)現(xiàn)課題名稱重復(fù)，則應(yīng)盡可能從新的視角提出問題，在課題名稱上盡可能給人耳目一新之感。三是名稱要言簡意賅，用詞恰當(dāng)、確切，切忌夸大其詞，字?jǐn)?shù)要適中，一般以15—20個漢字為宜，在題目中應(yīng)盡量不用縮寫、化學(xué)分子式等。

選題的途徑及方法科研課題的選擇一般有2種途徑。一是國家或省市下達(dá)的科研課題計劃。這類科研課題通常具有創(chuàng)新性，科技含金量比較高，科研價值比較大，研究難度亦較大，部分課題完成后可填補(bǔ)國際或國內(nèi)空白。在我國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)的科研項目中，有國家級的科研課題，省級的科研課題，市級的科研計劃?？蒲袟l件和技術(shù)力量雄厚的單位，可以把某一項大的科研課題全部申請下來開展研究；而在某一項具體科研領(lǐng)域有條件和經(jīng)驗(yàn)的單位，也可以申請某一科研課題中的一部分。二是科研人員自選的科研課題。在科研項目中這一類課題所占的比例較大，可分為2類。一類是本部門科研行政機(jī)構(gòu)擬定的科研課題，即某單位的科研機(jī)構(gòu)對當(dāng)年申報的科研項目，經(jīng)過檢索認(rèn)定、專家評審、主管部門批準(zhǔn)立項后，由職能科室分別組織實(shí)施并完成；另一類是真正意義上的“自選課題”，是由科研工作者根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域和專業(yè)特點(diǎn)擬定的科研課題，經(jīng)本單位主管業(yè)務(wù)部門批準(zhǔn)申報，再經(jīng)指定的情報信息檢索部門出具查新報告后，由專家組評審?fù)ㄟ^，最后由省市科技廳局批準(zhǔn)立項，并劃撥科研經(jīng)費(fèi)，由申報人組織實(shí)施。

對于“自選科研課題”，科研工作者在選題時，一定要注意課題的新穎性。突出課題的新穎性，必須注意以下幾個問題。第一，選定的課題一定是本人所熟悉的曾從事過或正在從事的研究領(lǐng)域中的科研項目。研究人員選題除了具備本專業(yè)基礎(chǔ)理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研能力外，本單位還必須具備一定的科研技術(shù)條件。第二，科研人員應(yīng)自行進(jìn)行初步的文獻(xiàn)檢索，通過檢索了解有關(guān)的科研項目是否已經(jīng)有人做過，研究的程度如何，有沒有和該課題密切相關(guān)的文獻(xiàn)報道等。如果有密切相關(guān)的文獻(xiàn)報道，就要努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其科研思路、課題設(shè)計、科研方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)材料等方面與本人的科研項目的不同點(diǎn)，以及本人的科研方法、技術(shù)手段等是否更合理、更有科學(xué)價值，社會效益和經(jīng)濟(jì)效益是否更大等，這些都是需要考慮的因素。如果在這些方面本人的科研課題更有價值，同樣可以申報。其中最根本的原則是，申報的課題必須在科研目標(biāo)、課題思路、課題設(shè)計、科研方法、技術(shù)手段、技術(shù)成果等方面中的某一方面，是他人沒有做過的或獲得的。因此，科研課題的選擇要在“新“字上下功夫。第三，要有一個精干的科研班子。組成人員應(yīng)該是梯隊式的組合，既有專家，也有技術(shù)人員，人員結(jié)構(gòu)要合理。第四，具備一定的科研基礎(chǔ)條件。在申報課題時，還要衡量本部門是否具備基本的科研條件。特別是醫(yī)學(xué)科研工作，實(shí)驗(yàn)條件非常重要。第五，慎密研究，精心設(shè)計課題。初步檢索后，要用最科學(xué)、最簡便、最清晰的思路設(shè)計科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時間，得到最理想的科研效果?？蒲姓n題的設(shè)計，是科研中非常重要的組成部分，對科研課題的完成，起著至關(guān)重要的作用。

3.課題的立論依據(jù)要充分

申報課題的出發(fā)點(diǎn)和目的要明確，立論依據(jù)要充分。由于當(dāng)前科學(xué)研究既高度綜合又高度分化，學(xué)科之間的相互交叉和滲透日趨廣泛，新知識、新理論更新加快，即使在同一領(lǐng)域，由于研究背景和方法不同，對一個課題的理解、看法也差異很大。因此，在填寫課題申請報告時，要在查閱大量國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，盡可能地把申報課題的意義、特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來。要清楚、客觀、全面地說明國內(nèi)外同行的研究狀況，如已研究的程度、所用的方法和手段以及發(fā)展趨勢；要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出對此問題的解決辦法及要達(dá)到的目的等。此外，參考文獻(xiàn)的引用一定要得當(dāng)，要注意引用文獻(xiàn)發(fā)表的時間及雜志的權(quán)威性。

4.正確的研究方法和技術(shù)路線是成功的關(guān)鍵

確定科研課題的主題思想、研究目的之后，制定正確的研究方法和技術(shù)路線是科研工作前期的重要內(nèi)容。研究方法和技術(shù)路線是為完成研究內(nèi)容而設(shè)計的研究方案和技術(shù)措施，它包括理論分析、試驗(yàn)方法、工作步驟等一整套計劃安排。填寫時要注意做到設(shè)計周密，方法科學(xué)，路線合理，技術(shù)先進(jìn)可行，措施具體明確，切忌含糊不清、模棱兩可。同時，要有一定的預(yù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，并充分展示課題負(fù)責(zé)人和參加成員與本課題有關(guān)的前期科研成果。

5.預(yù)期效果的表述

完成科研選題后，準(zhǔn)確表達(dá)要達(dá)到的預(yù)期效果十分重要。研究內(nèi)容是研究課題所需解決的具體科學(xué)技術(shù)問題，它包括課題研究范圍、內(nèi)容和具體指標(biāo)等。填寫時應(yīng)力求內(nèi)容具體、完整、切題，目標(biāo)集中、明確，突出關(guān)鍵問題。

6.對現(xiàn)有工作基礎(chǔ)條件的填寫

要如實(shí)報告本單位的研究工作基礎(chǔ)、條件裝備、技術(shù)力量情況，以及工作進(jìn)度安排，不可夸大，也不可縮小，要實(shí)事求是地說明。

研究單位如果是醫(yī)院，要說明該醫(yī)院的性質(zhì)，床位數(shù)，門診和住院病人的數(shù)量及治愈率，存在的問題等。

條件裝備包括現(xiàn)有儀器、實(shí)驗(yàn)室的情況，以及有利條件等。同時要說明完成課題需要補(bǔ)充的儀器設(shè)備，不可夸大，以免被誤認(rèn)為基礎(chǔ)設(shè)施條件不足，影響評估質(zhì)量。

技術(shù)力量包括課題負(fù)責(zé)人的情況，如從事本專業(yè)研究的時間和已發(fā)表的主要學(xué)術(shù)著作，獲獎情況；科研小組其他成員的情況，也要簡明地說明。

工作進(jìn)度安排要有具體的表格說明完成任務(wù)的進(jìn)度和所需經(jīng)費(fèi)等。在時間的安排上，不可拖得太長，否則將失去時效性，也不宜太短，要適當(dāng)留有余地。項目（課題）名稱

大棚蔬菜節(jié)水、抗鹽漬增效栽培機(jī)理及模式

研究與示范

起止年月

二○○八年一月----二○○九年十二月

承擔(dān)單位

安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司

（蓋章）

通訊地址

淮南市孔店鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技園

聯(lián)系電話

5548718

郵政編碼

232033

項目（課題）責(zé)任人

景

彪

手機(jī)

E-Mail

淮南市科學(xué)技術(shù)局

2007年11月8日

填

報

說

明

一、申請市科技局科研計劃項目必須使用本“申報書”格式。

二、申報書編寫請使用A4紙雙面印刷，請不要采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式，請采用普通紙質(zhì)材料作為封面。

三、按攔目要求，實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫，表述、概念、術(shù)語應(yīng)符合規(guī)范；外來語同時用原文和中文表達(dá)。

四、申報書編號由市科技局統(tǒng)一填寫；

五、本申報書一式五份或根據(jù)要求份數(shù)填寫。要求同時通過網(wǎng)絡(luò)遞交電子文本一份。項目（課題）責(zé)任人必須確保書面文本和電子文本的一致性。

項目申報市科技局科技計劃類型

（請將下列符合情況的代碼填入空格內(nèi)）

01

科技攻關(guān)計劃

02

科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化

03

科技平臺與環(huán)境建設(shè)

04

軟科學(xué)研究計劃

05

社會發(fā)展計劃

06

指導(dǎo)性計劃

一、項目承擔(dān)單位（企業(yè)）基本情況表

單位（企業(yè)）名稱安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司注冊地淮南市孔店鄉(xiāng)

通訊地址淮南市孔店鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科技園郵編232033

單位（企業(yè)）

法人代表情況姓

名性別年齡最高

學(xué)歷任現(xiàn)職時間電話

景彪男39大專三年5548718

聯(lián)系人魏國征電話傳真

開戶銀行淮南市孔店鄉(xiāng)信用社

帳

號0000000016信用等級A

申報單位類型02

01.國有企業(yè)

02.非國有企業(yè)

03.高等院校

04.科研院所

05.其他

單位職工總數(shù)56人大專以上5人研究開發(fā)3人

企業(yè)上年末財務(wù)情況，新企業(yè)填寫申報前一月的財務(wù)情況

企業(yè)注冊100萬元其中外資（含港澳臺）比例%

企業(yè)總收入680萬元企業(yè)凈利潤萬元

產(chǎn)品銷售收入680萬元企業(yè)創(chuàng)匯總額萬美元

總資產(chǎn)280萬元總負(fù)債萬元

企

業(yè)

特

性4(請將下列符合企業(yè)情況的代碼填入代碼空格內(nèi)，最多填5項)

1.認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)

5.科技先導(dǎo)型企業(yè)

2.高等院?？蒲性核k的企業(yè)

6.孵化器內(nèi)的企業(yè)

3.開發(fā)區(qū)內(nèi)的企業(yè)

7.其他

4.民營科技企業(yè)

單位需要要說明的問題：

項目所需的人力、物力和工作時間及經(jīng)費(fèi)，一切條件給予完全保證。請科技局給予批準(zhǔn)立項，公司盡快研究試種。

申報課題

技術(shù)領(lǐng)域7(請將下列符合領(lǐng)域情況的代碼填入空格內(nèi),最多填1項)

1.電子

2.信息

3.光機(jī)電一體化

4.化工及新材料

5.環(huán)保與新能源

6.生物醫(yī)藥及醫(yī)藥

7.種植業(yè)

8.養(yǎng)殖業(yè)

9.農(nóng)產(chǎn)品加工

10.社會發(fā)展11.其他

如項目落選，是否愿意納入指導(dǎo)性計劃

是√

否□

二、項目起止日期二00八年一月一日至二00九年十二月二十日

三、項目負(fù)責(zé)人、成員

姓名性別年齡學(xué)歷職稱專業(yè)工作單位在本項目中的分工簽

字

景彪男38大專高農(nóng)技師農(nóng)學(xué)安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司總負(fù)責(zé)

徐文娟女39本科副教授園藝安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)技術(shù)研究

朱世東男42碩士教授園藝安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)技術(shù)研究

魏國征男56中專技術(shù)員農(nóng)學(xué)安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司技術(shù)示范

王永男43本科工程師大通區(qū)科技局技術(shù)推廣

許

衛(wèi)男42本科高農(nóng)農(nóng)學(xué)市農(nóng)委蔬菜辦技術(shù)推廣

王秀平男42本科高農(nóng)植保大通區(qū)農(nóng)林水利局技術(shù)推廣

李翔男51本科工程師大通區(qū)科協(xié)技術(shù)推廣

四、項目主要內(nèi)容與意義簡述（300字）

主要內(nèi)容：

系統(tǒng)調(diào)查分析和研究大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬的栽培方法與效益及耐旱、耐鹽漬蔬菜作物種類和品種并對它們進(jìn)行節(jié)水、耐鹽漬等系列栽培模式試驗(yàn)。根據(jù)不同的栽培模式進(jìn)行生理生態(tài)和效益分析研究，探索其增效機(jī)理，并進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究以確定不同的栽培模式，選出最佳模式，并對最佳栽培模式進(jìn)行栽培示范及推廣。

研究意義：

（1）有效解決蔬菜生產(chǎn)中水資源緊張問題，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)朝著生態(tài)農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

（2）該項目的實(shí)施，有效地克服大棚內(nèi)土壤鹽漬化逐年加重而影響蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)的問題，提高種植區(qū)菜農(nóng)的經(jīng)濟(jì)效益，同時優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，確保我市乃至我省大棚蔬菜的可持續(xù)發(fā)展。

五、立項意義與發(fā)展趨勢

1、本項目研究對科技、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的目的和意義。

2、本項目研究國內(nèi)外競爭情況、研究現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)化前景及發(fā)展趨勢。

缺水干旱是一個世界性問題，涉及到50個國家和地區(qū)，隨著人口的增加和生產(chǎn)的發(fā)展，水資源日趨緊張。我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展充分體現(xiàn)了灌溉技術(shù)的重大作用。但是農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉技術(shù)的發(fā)展仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適

應(yīng)人口增長和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)用水的有效利用率較低，只有30%-60%，而以色列、美國等農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國家由于采用滴灌、滲灌等技術(shù)措施，使得農(nóng)業(yè)用水有效利用率達(dá)到80%以上。另外，灌溉水利用

率也很低，每立方米生產(chǎn)糧食不足1kg,而一些發(fā)達(dá)國家多在2kg以上，以色列達(dá)到。我國1986年粗略統(tǒng)計，蔬菜保護(hù)地栽培人均占用面積只是先進(jìn)國家的1/20，單位面積的產(chǎn)量也只是先進(jìn)國家的1/3。設(shè)施蔬菜栽培面積，1981－1982年度，全國不足千公頃，到1999年已達(dá)千公頃，約占蔬菜總栽培面積的10%。但從1987-1997這十年間，播種面積增加了1倍，達(dá)1200萬公頃，設(shè)施蔬菜栽培增加了倍。由于大棚是固定的保護(hù)地設(shè)施，在其內(nèi)連續(xù)周年種植蔬菜，由于落后的施肥觀念，肥水管理方法，大棚內(nèi)特定的土壤環(huán)境條件，使得其內(nèi)土壤表層鹽分積累日趨嚴(yán)重，致使蔬菜產(chǎn)品品質(zhì)變劣，商品率降低，產(chǎn)量逐年下降。根據(jù)氣候?qū)＜业念A(yù)測，在未來幾十年內(nèi)，氣候?qū)a(chǎn)生明顯的變化，溫度升高，降雨減少，農(nóng)

業(yè)發(fā)展和水資源的矛盾更加突出。開源節(jié)流、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是農(nóng)民脫貧致富的基礎(chǔ)工程。大棚蔬菜栽培作為“投資少、周期短、效

益高”的農(nóng)業(yè)開發(fā)項目，倍受人們的關(guān)注。大棚蔬菜對解決冬春蔬菜

生產(chǎn)和增加市場品種，周年均衡供應(yīng)方面起著重要的作用。隨著大棚蔬菜的種植面積及生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，科技力量和科研經(jīng)費(fèi)的投入的增多，及時對大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬栽培理論和模式的研究及其推廣應(yīng)用，對農(nóng)民盡快脫貧致富，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的振興，具有學(xué)術(shù)理論意義和生產(chǎn)實(shí)際意義。

在大棚蔬菜栽培中，如何利用最少的水分獲得更高的產(chǎn)量，取得優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，獲得較高的效益，使大棚內(nèi)鹽分停留在土壤深層，是本

項目的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本項目的研究成果的應(yīng)用將有效地解決蔬菜生產(chǎn)中水資源緊張問題及大棚內(nèi)土壤表層鹽漬化逐年加重的問題，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)朝著生態(tài)農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，這在保護(hù)地蔬菜栽培中具有重要意義。因此本項目具有廣闊的應(yīng)用前景。此外，景氏農(nóng)業(yè)科技園中心園區(qū)面積100畝，示范區(qū)面積500畝，有各類大棚116棟，發(fā)展大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬增效栽培具有得天獨(dú)厚的條件。本項目研究成果可望在2-3年內(nèi)使推廣普及區(qū)創(chuàng)造更高的效益。

六、立項條件分析

1、前期預(yù)研工作情況

2、項目開發(fā)工作現(xiàn)在的物質(zhì)條件(均地、公共工程、儀器設(shè)備、原材料等)

3、項目負(fù)責(zé)人和主要承擔(dān)人員承擔(dān)國家、省、市項目情況，獲獎情況

4、項目協(xié)作單位情況(在項目中承擔(dān)的任務(wù)和合作方式)

1、安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司反季節(jié)無公害基地，中心園區(qū)100畝，已建成改良型大棚和溫室大棚116棟，科技培訓(xùn)中心120㎡；配備一臺電腦并且開通國際互連網(wǎng)，開展網(wǎng)上發(fā)布信息和下載信息業(yè)務(wù)。

2、園區(qū)引進(jìn)各類新品種20多個，新技術(shù)10多項，進(jìn)行試驗(yàn)示范，成功向周邊地區(qū)推廣。園區(qū)以生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜為主。園區(qū)大棚無公害蔬菜的種植成功，取得顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

3、公司中高級專業(yè)人員5人。參與單位人員均為業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)和科研經(jīng)驗(yàn)豐富的高中級專業(yè)人員，積累了較豐富的資料和經(jīng)驗(yàn)。同時參與單位有儀器設(shè)備較齊全的“園藝中心實(shí)驗(yàn)室”、“土壤分析實(shí)驗(yàn)室”、“農(nóng)業(yè)氣象研究室”和圖書資料，可以滿足試驗(yàn)研究與分析的需要。

4、承擔(dān)單位（安徽景氏農(nóng)業(yè)貿(mào)易有限公司）工作內(nèi)容：1、承擔(dān)項目的立項申報，提供試驗(yàn)場地作為項目試驗(yàn)基地，承擔(dān)項目示范、推廣等任務(wù)；2、協(xié)助參加單位做好項目中的各項試驗(yàn)方案的實(shí)施，為參加單位專家組人員赴試驗(yàn)基地從事項目實(shí)施、科技培訓(xùn)的交通、生活、工作等提供便利條件。組織項目結(jié)題工作。

參加單位（安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)）工作內(nèi)容：1、承擔(dān)項目申報書的編制；2、承擔(dān)“大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬增效栽培機(jī)理及模式研究與示范”項目的理論研究、田間試驗(yàn)、技術(shù)培訓(xùn)等工作，編寫項目總結(jié)報告。

七、技術(shù)可行性分析

本項目（研究的總目標(biāo)、技術(shù)關(guān)鍵及創(chuàng)新點(diǎn)；研究、試驗(yàn)方案或主要技術(shù)路線；主要技術(shù)性能指標(biāo)）

1、項目總體目標(biāo)、技術(shù)關(guān)鍵及創(chuàng)新點(diǎn)：

目標(biāo)：項目實(shí)施帶動農(nóng)戶種植10000畝大棚蔬菜生產(chǎn)，幫助10000戶農(nóng)民脫貧致富。節(jié)水：20-30%，增效15-20%。

技術(shù)關(guān)鍵及創(chuàng)新點(diǎn)：1、耐旱蔬菜種類和品種的周年系列配套技術(shù)的優(yōu)化組合；2、新型微灌設(shè)施的研制和改進(jìn)；3、解決施肥與灌水的矛盾，使兩者統(tǒng)一起來。通過合理施肥，從根本上防止菜地土壤的鹽類累積，從而節(jié)約灌溉用水；4、探索新藥劑抗旱保墑的節(jié)水效應(yīng)和增值效益。

2、研究技術(shù)內(nèi)容難點(diǎn)、解決的技術(shù)、工藝關(guān)鍵:

技術(shù)內(nèi)容：1、系統(tǒng)調(diào)查分析和研究大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬的栽培方法與效益及耐旱、耐鹽漬蔬菜作物種類和品種；2、根據(jù)菜園水量平衡原理，對大棚蔬菜種類進(jìn)行耐旱、耐鹽、節(jié)灌、減耗等系列栽培試驗(yàn)；3、篩選試驗(yàn)方案，找出最佳方式，并進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究以確定不同的栽培模式；4、對不同的栽培模式進(jìn)行生理生態(tài)和效益分析研究，探索其增效機(jī)理；5、對最優(yōu)栽培模式進(jìn)行栽培示范并推廣。

解決的技術(shù)、工藝關(guān)鍵：1、蔬菜作物耐旱耐鹽機(jī)理研究和品種選育；2、節(jié)水灌溉和保墑降耗技術(shù)；3、節(jié)水抗鹽漬增效栽培模式及其機(jī)理研究。

3、預(yù)期達(dá)到的經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo):經(jīng)濟(jì)效益增長15-20%，畝均年收入1

萬元以上。

八、項目（課題）完成后的預(yù)期效益（包括社會效益、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益等）

如申報攻關(guān)計劃項目，應(yīng)說明成果應(yīng)用趨向，并將與應(yīng)用單位的接產(chǎn)協(xié)議或合同作為本申報書附件。

1、預(yù)期效益分析：經(jīng)濟(jì)效益：對1000畝大棚進(jìn)行大棚進(jìn)行蔬菜節(jié)水、抗鹽漬增效生產(chǎn)示范推廣，節(jié)水20%—30%，經(jīng)濟(jì)效益增長20%。畝均年收入1萬元以上，按每戶平均種植1畝計算，共帶動1000戶農(nóng)民脫貧致富。

社會效益：項目實(shí)施和推廣應(yīng)用后，對豐富蔬菜市場，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有積極作用。而且安置農(nóng)村勞動力，對維護(hù)社會穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)鄉(xiāng)、富民強(qiáng)市、富民強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)起到顯著的促進(jìn)作用，具有極大的社會效益。生態(tài)效益：采用無公害標(biāo)準(zhǔn)化防治體系，選用抗病品種，施用有機(jī)肥料，改良棚室土壤的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)土壤保水保肥能力，實(shí)行配方施肥，節(jié)水灌溉，應(yīng)用生態(tài)防治等技術(shù)體系，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，確保可持續(xù)發(fā)展，獲得良好的生態(tài)效益。

2、成果應(yīng)用趨向和應(yīng)用單位：淮南孔店大棚蔬菜示范區(qū)、水湖鎮(zhèn)大棚蔬菜示范區(qū)。輻射推廣地點(diǎn)：水湖鎮(zhèn)、造甲鄉(xiāng)、水湖農(nóng)場、柿園、馬廟、淮南孔店等地。項目實(shí)施將有力保障蔬菜的食用安全，提高生活質(zhì)量、降低品種價格、開拓省內(nèi)處市場逐步走向出口，項目通過科技推廣、培訓(xùn)示范加快改變廣大農(nóng)民傳統(tǒng)種植蔬菜的生產(chǎn)方式、推廣種植保護(hù)地標(biāo)準(zhǔn)化無公害蔬菜生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益、社會效益，做好保護(hù)蔬菜品牌，增加收入。

九、項目的完成形式和考核指標(biāo)

1、主要技術(shù)指標(biāo)：1、選育蔬菜耐旱品種2-3個；2、試驗(yàn)總結(jié)蔬菜節(jié)水抗鹽漬高效栽培模式4-5個；3、篩選出生產(chǎn)上有利用價值的節(jié)水保墑化學(xué)藥劑1-2種；4、發(fā)表論文1-2篇；5、推廣大棚蔬菜節(jié)水抗鹽漬高效栽培面積10000畝，每年節(jié)水萬噸，增效500萬元。

2、本研究成果:將為我市乃至我省大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)節(jié)水抗鹽漬高效栽培生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展提供必要的技術(shù)保障,實(shí)施中形成的實(shí)驗(yàn)室、研發(fā)中心、示范基地、生產(chǎn)線。

3、經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)：大棚蔬菜每畝年均產(chǎn)量5000㎏以上；年均產(chǎn)值5000元以上。

4、人才培養(yǎng)：培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員500人以上，培訓(xùn)達(dá)5000人次。

預(yù)期該研究項目結(jié)束，將發(fā)表研究論文1-2篇，（公司承擔(dān)各項示范推廣，配合參加單位專家組，每年培訓(xùn)500人以上，選擇1-2個基地示范推廣，組織專家鑒定驗(yàn)收，預(yù)期該研究項目結(jié)束，將發(fā)表研究論文1-2篇，編寫項目總結(jié)報告）。

十、年度進(jìn)度安排

年度年度計劃及年度目標(biāo)

二00八年一月至二00八年十二月1通過調(diào)查分析和試驗(yàn)，選育不同季節(jié)耐旱耐鹽的蔬菜品種；2進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究不同的抗鹽漬模式，優(yōu)化抗鹽漬栽培技術(shù)；3進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)研究不同的節(jié)水模式，優(yōu)化節(jié)水栽培技術(shù)；4分季節(jié)對不同蔬菜作物種類進(jìn)行耐旱、耐鹽、節(jié)灌等系列栽培試驗(yàn)。

二00九年一月至二00九年十二月1對不同的節(jié)水、抗鹽漬栽培模式進(jìn)行生理生態(tài)和效益分析研究，探索其增效機(jī)理；2對最優(yōu)栽培模式進(jìn)行栽培示范并推廣；3組織專家鑒定驗(yàn)收。

本科題應(yīng)于2009年12月20日前進(jìn)行驗(yàn)收十一、項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算表項目總需經(jīng)費(fèi)（萬元）40申請市科研經(jīng)費(fèi)（萬元）其它經(jīng)費(fèi)來源萬元自籌銀行貸款其他部門撥款或籌集課題研究報告寫作格式簡介第一部分a引言；b慨述；c研究背景和意義；d研究方法和角常；e研究對象與方法；第二部分a研究結(jié)果；b研究內(nèi)容及主要成果；c探討與認(rèn)識；d現(xiàn)狀與問題；e分析與討論第三部分a結(jié)論；b結(jié)論與建議；c研究結(jié)論和說明；d建議和展望；e問題與對策；一、研究報告論文撰寫的意義研究報告和論文是：1、研究者思想發(fā)展的忠實(shí)記錄2、課題研究水平和價值高低的標(biāo)志。3、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科研成果推廣的重要形式。（跨越時空）4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、發(fā)展自己的研究能力的又一次重要實(shí)踐活動。二、研究報告的類型和結(jié)構(gòu)（一）類型1、實(shí)證性研究報告2、文獻(xiàn)性研究報告3、理論性研究報告（二）結(jié)構(gòu)題目、署名、內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、注釋和參考文獻(xiàn)、附錄1、實(shí)證性研究報告：如教育調(diào)查報告、實(shí)驗(yàn)報告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告等。主要是用事實(shí)說明問題，材料力求具體典型，翔實(shí)可靠、格式規(guī)范。這類報告要求通過有關(guān)資料、數(shù)據(jù)及典型事例的介紹和分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出規(guī)律，指出問題，提出建議。這種研究報告既注重理論，又重視實(shí)踐，往往跟接觸性的研究方法有關(guān)。2、文獻(xiàn)性研究報告：主要以文獻(xiàn)情報資料作為研究材料，以非接觸性研究方法為主，以文獻(xiàn)的考證、分析、比較、綜合為主要內(nèi)容，著重研究教育領(lǐng)域某一方面的信息、進(jìn)展、動態(tài)，以述評、綜述類文章為主要表達(dá)形式。一般在教育史學(xué)、文獻(xiàn)評論研究中用得較多。3、理論性研究報告：狹義上的論文。以闡述對某一事物、某一問題的理論認(rèn)識為主要內(nèi)容，重在研究對象本質(zhì)及規(guī)律性認(rèn)識的研究。獨(dú)特的看法、創(chuàng)新的見解、深刻的哲理、嚴(yán)密的邏輯和個性化的語言風(fēng)格是其內(nèi)在特點(diǎn)。理論性研究報告沒有實(shí)證研究過程，因此對研究者的邏輯分析能力和思維水平有較高的要求，同時還要具有較高的專業(yè)理論素養(yǎng)。論文有三個最基本的要素：一為論題，即真實(shí)性將被驗(yàn)證(論證)的命題、觀點(diǎn)。論題的主要來源就是研究課題提出的假設(shè)及研究對假設(shè)驗(yàn)證的結(jié)果。論文最終是要論證論題的真實(shí)性而提出明確的論點(diǎn)。二為論據(jù)，即證明論題真實(shí)性的依據(jù)。論據(jù)的來源應(yīng)該是研究過程所獲得的信度、效度高的事實(shí)材料包括定性和定量的材料。三為論證，即以論據(jù)證明論題的論述過程。論證是文章的結(jié)構(gòu)層次、材料組織的邏輯性和嚴(yán)密性、文章思想觀點(diǎn)的正確性和科學(xué)性與深刻性、語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、有效性和技巧等各方面的綜合體現(xiàn)。論文與實(shí)證性研究報告有區(qū)別，它一般將科研工作中最主要，最精彩和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容和結(jié)果加以提煉，用較簡明精煉的語言加以表達(dá)，論文不包括過多的具體研究方法和過程，而更強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的創(chuàng)新和學(xué)術(shù)價值。任何研究課題的成果都可以用論文來表達(dá)。三、寫作內(nèi)容和要求（一）題目1、題目的內(nèi)容類型、定位、作用2、寫作要求標(biāo)題要準(zhǔn)確標(biāo)題要新穎題式可多樣標(biāo)題要簡潔（二）署名1、署名的方式集體署名個人署名2、署名的規(guī)則貢獻(xiàn)大?。禾岢鲅芯吭O(shè)想、承擔(dān)研究工作、解決關(guān)鍵問題。慣例（三）內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞（四）前言（三）內(nèi)容提要關(guān)鍵詞1、內(nèi)容摘要：中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及主要論點(diǎn)和評述；要求重點(diǎn)突出，內(nèi)容精練，觀點(diǎn)明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學(xué)術(shù)論文也不宜超過1000字，有關(guān)刊物要有中英文摘要。2、關(guān)鍵詞：必須是規(guī)范科學(xué)的名詞術(shù)語，一般每篇文章有3~5個關(guān)鍵詞（主題詞）。屬于支柱性概念。（四）前言1、內(nèi)容：問題的由來；文獻(xiàn)綜述：課題的界定（概念術(shù)語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實(shí)踐意義。2、寫作要求：課題闡述要清楚準(zhǔn)確，中心突出；客觀公正、科學(xué)準(zhǔn)確評價他人的研究成果；簡明扼要介紹課題研究的動機(jī)和意義。（五）正文1、內(nèi)容：它必須對研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點(diǎn)、分析論據(jù)，進(jìn)行論證。研究報告又分：1、研究的對象和方法2、研究的內(nèi)容和假設(shè)3、研究的步驟及過程4、研究結(jié)果的分析與討論：研究報告的重點(diǎn)部分。A.結(jié)果的定性定量分析，B.研究結(jié)果的討論。結(jié)果分析與討論材料缺乏的原因研究設(shè)計缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問題思路狹隘操作過程不夠到位，操作措施不夠落實(shí)，就產(chǎn)生不了深刻的感受和體驗(yàn)文獻(xiàn)資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結(jié)果的討論就缺乏客觀性、支持的力度反映結(jié)果的項目指標(biāo)難以確定測量的方法與手段較難選擇數(shù)據(jù)的處理與分析要求不斷提高結(jié)果分析與討論對研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高對下一步的研究提不出發(fā)展的方向。2、寫作要求2、寫作要求：總體要求：科學(xué)性和創(chuàng)造性；公正性和準(zhǔn)確性；學(xué)術(shù)性和通俗性。具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學(xué)。3、圖表使用要恰當(dāng)。4、觀點(diǎn)材料要統(tǒng)一。5、語言使用要規(guī)范。正確區(qū)分學(xué)術(shù)概念和生活概念，口頭語言和書面語言。6、引用論點(diǎn)要慎重。與已一致，佐證；他人觀點(diǎn)中某些好思想，提練綜合；帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷；相反的權(quán)威觀點(diǎn)，找準(zhǔn)錯誤所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集）7、內(nèi)部邏輯要嚴(yán)密。8、標(biāo)題序號要規(guī)范。9、討論部分要簡練。（六）結(jié)論、（七）注釋和參考文獻(xiàn)、（八）附錄（六）結(jié)論1、內(nèi)容：整篇報告的概括和小結(jié)。成果概括（結(jié)論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決）；今后研究的展望；對教育教學(xué)實(shí)踐的建議等2、要求：總結(jié)全文，深化主題，揭示規(guī)律，指明方向。（七）注釋和參考文獻(xiàn)1、內(nèi)容：書籍、刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò)2、要求：完整注明出處（八）附錄：問卷、量表、研究材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、方案、計劃等四、研究報告和論文撰寫（一）影響研究報告和論文質(zhì)量的因素1、研究工作本身2、研究者的哲學(xué)水平和研究素養(yǎng)3、語言表達(dá)能力和寫作水平（二）寫作步驟1、確定成果類型及主題——定位。2、謀篇構(gòu)思，擬定寫作提綱。多學(xué)科多角度全面分析研究內(nèi)容，形成盡可能完整的內(nèi)容框架體系。（放）選取三特（特長、特色、特點(diǎn)）進(jìn)行創(chuàng)造性構(gòu)思，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，圍繞中心論點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。（收）照顧文章結(jié)構(gòu)比例的勻稱性，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?nèi)容調(diào)整。擬定寫作提綱：句子提綱、標(biāo)題提綱、段落提綱、圖表式提綱。3、初稿寫作1）有話想說2）無話可說忘回跳3）有話能說4、修改定稿1）關(guān)注三類問題：全局性問題局部性問題細(xì)節(jié)性問題2）修改方法：存放－冷卻－補(bǔ)正修改法邊寫邊改－氣呵成法同行交流－導(dǎo)師點(diǎn)評－自我修改法。五、文章的類型和投稿策略（一）文章的類型抄湊合流（二）投稿的策略：1、了解雜志特色：編輯方向、體裁風(fēng)格、開設(shè)欄目、作者群體2、因稿論嫁，從一而終；多次強(qiáng)化，終結(jié)善果。3、集中一點(diǎn)，挖深挖透，成小專家，專家小成。六、教師在研究寫作過程中出現(xiàn)的問題一）選題：過大、過空、過泛，缺乏實(shí)效性追風(fēng)現(xiàn)象明顯命題作文、應(yīng)景作文現(xiàn)象明顯，敷衍應(yīng)付行為居多二）寫作文章類型體裁選擇定位不準(zhǔn)確；破題困難，不能抓住切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)契合點(diǎn)中心不明確，重點(diǎn)不突出概念界定不清晰，劃分不統(tǒng)一、不窮盡；基本概念術(shù)語理解不透，空話套話比較多，胡亂套用現(xiàn)象明顯；缺乏系統(tǒng)觀和整體觀，思維方式滿足于簡單的羅列和枚舉，出現(xiàn)跳躍性思維、游走式思維，腳踩西瓜皮，滑到那兒算那兒；結(jié)構(gòu)混亂，思路不清；理論推導(dǎo)缺乏，理論體系構(gòu)建困難；局限于個人的體驗(yàn)和感受，跟著感覺走；沒有將理論與實(shí)踐進(jìn)行有意的印證，出現(xiàn)理論與實(shí)踐分離，論點(diǎn)和案例脫節(jié)的現(xiàn)象，且缺乏對案例的必要分析；資料收集、綜合分析意識淡漠；收集不全面充分，觀點(diǎn)材料不統(tǒng)一；材料取舍比較困難；數(shù)據(jù)處理不科學(xué)，分析水平比較簡單原始；治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論推斷比較隨意，缺乏足夠必要的實(shí)證研究數(shù)據(jù)支撐，往往憑感覺經(jīng)驗(yàn)下結(jié)論；語言拼湊痕跡明顯，一味追求對仗工整，明顯有文學(xué)化傾向；語言表達(dá)不流暢；標(biāo)題冗長，不夠簡潔明了原因一、科研職能部門到位，圍繞課題申報把組織工作做到家。1、科研室根據(jù)根據(jù)各級科研領(lǐng)導(dǎo)部門的“課題指南”，分析學(xué)校的有關(guān)科組的科研實(shí)力，制定自己的目標(biāo)。2、做好課題申報動員，主管校領(lǐng)導(dǎo)都到場。明確要求，這樣有利于各部門與科研室形成合力，共同做好組織工作。3、在課題申報組織工作中，進(jìn)行“介入式”管理。這主要指在跨學(xué)科項目的課題申報中，科研室主動介入對課題組負(fù)責(zé)人的選擇、對課題組成員的組合等。二、確定的課題，組建課題組。1、科研室根據(jù)根據(jù)各級科研領(lǐng)導(dǎo)部門的“課題指南”，分析學(xué)校的有關(guān)科組的科研實(shí)力，物色、確定課題負(fù)責(zé)人，共同研究確定課題。2、確定課題組的人員分工，分工越細(xì)致越好。由課題負(fù)責(zé)人組織課題組全體成員。3、課題負(fù)責(zé)人是課題的實(shí)際主持者和指導(dǎo)者，承擔(dān)課題的實(shí)質(zhì)性研究工作，并全權(quán)負(fù)責(zé)課題組成員的聘用、課題計劃的制定、實(shí)施以及課題經(jīng)費(fèi)的籌措與使用等。三、課題論證主要從以下幾點(diǎn)看課題的論證：1、為什么要研究這個課題；2、所研究的課題，主要解決什么問題；3、解決主要問題的難點(diǎn)是什么，怎樣解決，如何突破；4、前期成果。 由課題負(fù)責(zé)人組織課題組全體成員，圍繞開展課題研究的目的、意義，研究的時間（不應(yīng)少于三年），研究的主要內(nèi)容，分幾個研究階段，課題研究的理論意義和實(shí)踐意義是什么進(jìn)行論證。課題論證還需要對預(yù)期的研究成果進(jìn)行設(shè)計，如研究成果的內(nèi)容、形式、由誰來完成等。四、填寫《課題申請書》1、寫清楚研究目的、研究對象、研究方法，表述要簡練、具體。  2、“課題論證”部分是關(guān)鍵，要按照課題組論證的結(jié)果進(jìn)行填寫，寫不下可以加附頁。3、“預(yù)期研究成果”也是一個很重要的部分，成果的形式可以靈活多樣，如論文、調(diào)查報告、研究報告、實(shí)驗(yàn)方案、課件等。研究階段一般分為準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段三個環(huán)節(jié)?！痢痢链髮W(xué)科技處二○○六年制填報說明1、填寫申請書前，請先查閱學(xué)校有關(guān)項目申請辦法及規(guī)定。申請書各項內(nèi)容，要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，字跡要清晰易辨。外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須要注出全稱。2、申請書為A3紙騎馬裝訂?？勺孕屑禹?。一式七份（至少一份為原件），由所在單位審查簽署具體意見后，報送到學(xué)校科技處。3、封面右上角項目編號由科技處填寫，學(xué)科分類(填寫一級學(xué)科)和申報學(xué)科代碼由申請者填寫。4、簡表內(nèi)容必須逐項認(rèn)真填寫，一律用仿宋小四填寫，凡出現(xiàn)“點(diǎn)擊此處”是可供選擇項，單擊此處后選擇所要填寫內(nèi)容。5、部分欄目填寫要求：項目名稱——應(yīng)確切反映研究內(nèi)容和范圍，最多不超過25個漢字(包括標(biāo)點(diǎn)符號)?；A(chǔ)研究——指以認(rèn)識自然現(xiàn)象、探索自然規(guī)律為目的，不直接考慮應(yīng)用目標(biāo)的研究活動。應(yīng)用基礎(chǔ)研究——指有廣泛應(yīng)用前景，但以獲取新原理、新技術(shù)、新方法為主要目的的研究。申請金額——以萬元為單位，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，注意小數(shù)點(diǎn)。起止年月——起始時間從申請的次年1月算起。終止時間為完成年度的12月。依托實(shí)驗(yàn)室——系指研究項目將利用的實(shí)驗(yàn)室，僅填寫校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、院試驗(yàn)站或外部場站等。參加單位數(shù)——指研究項目組主要成員所在單位數(shù)，包括主持單位和合作單位(合作者所在單位)，以阿拉伯?dāng)?shù)字表示。項目組主要成員——指在項目組內(nèi)對學(xué)術(shù)思想、技術(shù)路線的制訂與理論分析及對項目的完成起重要作用的人員。研究內(nèi)容和意義——摘要與主題詞應(yīng)認(rèn)真填寫。成果形式按下列內(nèi)容填寫：A：專著B：編著C：教材D：工具書E：參考書F：古籍整理G：論文H：研究報告I：調(diào)查報告J：新產(chǎn)品K：新技術(shù)、新工藝L：其他字號：小四號，字體：仿宋-_GB2312?？棄艉?，好織夢一、簡表研究項目名稱保護(hù)性耕作棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律研究類別基礎(chǔ)研究學(xué)科分類農(nóng)學(xué)申報學(xué)科領(lǐng)域植物營養(yǎng)學(xué)依托實(shí)驗(yàn)室植物科技學(xué)院農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站主持人姓名藍(lán)色多瑙河性別男民族漢出生年月1978年2月12日職稱講師學(xué)位碩士其它2001年8月來校工作所在單位植物科技學(xué)院項目組成員總?cè)藬?shù)高級中級初級博士碩士生其他參加單位數(shù)4223姓名年齡職稱所在單位項目中的分工省去30講師植物科技學(xué)院制定技術(shù)路線，布置及管理試驗(yàn)并進(jìn)行土壤及植株樣品測定省去52教授植物科技學(xué)院進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計和理論分析省去30講師植物科技學(xué)院土壤及植株樣品采集和制備省去36副教授植物科技學(xué)院土壤及植株樣品測定申請經(jīng)費(fèi)4．00萬元起止年月2008年1月--2010年12月研究內(nèi)容和意義摘要：不超過300字（概括研究的對象、研究方法，關(guān)健問題、標(biāo)志性成果等）棉花保護(hù)性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率及養(yǎng)分利用效率為主要目標(biāo)，綜合實(shí)施保護(hù)性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術(shù)措施。本項研究擬通過大田試驗(yàn)和室內(nèi)精密分析相結(jié)合的方法，利用先進(jìn)的儀器設(shè)備，對保護(hù)性耕作下棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律進(jìn)行深入的研究，為保護(hù)性耕作制度的進(jìn)一步推廣提供養(yǎng)分利用方面的有力依據(jù)。同時，通過植株中微量養(yǎng)分積累的動態(tài)分析，可深入剖析保護(hù)性耕作下棉田土壤環(huán)境的變化以及揭示耕作制度—土壤環(huán)境—養(yǎng)分吸收這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)及動態(tài)規(guī)律，為保護(hù)性耕作在棉花生產(chǎn)中的進(jìn)一步推廣提供強(qiáng)有力的理論依據(jù)，并指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐拿藁ㄉa(chǎn)和微肥合理施用。主題詞1.主題詞數(shù)量不多于三個；2.主題詞之間空一格（英文用/分隔）。中文保護(hù)性耕作棉花微量元素英文Conservationtillage/Cotton/Micronutrients二、立論依據(jù)保護(hù)性耕作是對農(nóng)田實(shí)行免耕、少耕及其它措施，盡可能減少土壤耕作，并用作物秸稈、殘茬覆蓋地表，減少土壤風(fēng)蝕、水蝕，提高土壤肥力和抗旱能力的一項先進(jìn)農(nóng)業(yè)耕作方法。目前主要應(yīng)用于干旱、半干旱地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)及牧草的種植。在棉花生產(chǎn)過程中與保護(hù)性耕作技術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，即能達(dá)到保土保水的目的，又能符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)藝的要求。棉花保護(hù)性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率及養(yǎng)分利用效率為主要目標(biāo)，綜合實(shí)施保護(hù)性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術(shù)措施。保護(hù)性耕作起源于美國。十九世紀(jì)末，美國實(shí)施西部大開發(fā)，大量干旱半干旱草原被開墾成農(nóng)田，雖然獲得了幾十年不錯的糧食產(chǎn)量，但是由于植被破壞、土地大量翻耕，土壤退化，２０世紀(jì)３０年代，干旱、貧瘠、細(xì)碎的裸露農(nóng)田難以抵擋大風(fēng)的襲擊，成千上萬噸表土被刮走，沙塵遮天蔽日，釀成了震驚世界的“黑風(fēng)暴”（強(qiáng)沙塵暴天氣）?！昂陲L(fēng)暴”推動了人們對傳統(tǒng)耕作方法的反思和對保土保水新方法的探索。經(jīng)過多年的研究，美國科學(xué)家確認(rèn)是鏵式犁翻耕破壞了土壤結(jié)構(gòu)和地表植被，使得土壤缺乏抵抗干旱和大風(fēng)天氣的能力。由此，逐步創(chuàng)立了以秸稈、殘茬覆蓋和免耕播種為核心的保護(hù)性耕作，并發(fā)展成為美國主流的耕作制度。２０世紀(jì)８０年代以后，保護(hù)性耕作逐步推廣應(yīng)用到７０多個國家，據(jù)ＦＡＯ統(tǒng)計，目前，全世界保護(hù)性耕作應(yīng)用面積達(dá)到１．６９億公頃，占世界總耕地面積的１１％。主要在旱作農(nóng)業(yè)區(qū)小麥、大麥、玉米、苜蓿、豆類、油菜、棉花、小雜糧等１０多種作物的生產(chǎn)上應(yīng)用。南美洲的一些國家和澳大利亞應(yīng)用面積均已超過本國耕地面積的７０％。２００２年８月第二屆可持續(xù)發(fā)展世界首腦會議呼吁，大力發(fā)展保護(hù)性耕作技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。２００４年４月１６日出版的國際權(quán)威機(jī)構(gòu)《科學(xué)》周刊中，美國俄亥俄州立大學(xué)的生態(tài)學(xué)家認(rèn)為，傳統(tǒng)耕作導(dǎo)致的土壤有機(jī)質(zhì)衰竭—土壤結(jié)構(gòu)破壞—水分的入滲和儲存減少—風(fēng)蝕水蝕加劇、生態(tài)環(huán)境惡化—產(chǎn)量下降這一惡化過程是緩慢的，３０～５０年才明朗化，但后果卻是致命的，全世界必須更廣泛地實(shí)行保護(hù)性耕作，否則，未來２０～５０年就要面臨嚴(yán)重的氣候、土壤和糧食生產(chǎn)方面的問題。聯(lián)合國糧農(nóng)組織在《聯(lián)合國糧食與農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)快訊》以及《世界農(nóng)業(yè)：走向２０１５／２０３０年》中稱，保護(hù)性耕作是一場新的耕作革命，是一種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)“雙贏”的耕作方法；未來１０～２０年中，保護(hù)性耕作將對農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生更加積極的促進(jìn)作用。中國水土流失主要分布在貧困山區(qū)和半干旱地區(qū)。長期以來，當(dāng)?shù)厝罕姙E墾亂伐、廣種薄收，形成了“愈窮愈墾，愈墾愈窮”的惡性循環(huán)，在全國449個省級以上貧困縣中，%是水土流失嚴(yán)重縣。加之近年春季沙塵暴天氣頻發(fā)，我國在保護(hù)性耕作方面的研究與應(yīng)用情況日益受到人們的關(guān)注。我國保護(hù)性耕作研究與應(yīng)用基于國外成熟經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),以保護(hù)生態(tài)環(huán)境和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目的,是一場革新傳統(tǒng)耕作制的新農(nóng)業(yè)技術(shù)革命,受各級政府和研究人員的廣泛關(guān)注。從20世紀(jì)60年代起,開始試驗(yàn)研究單項技術(shù);70年代起部分高校和農(nóng)業(yè)科學(xué)院開始覆蓋和少(免)耕等試驗(yàn)研究,取得顯著的增產(chǎn)效果;90年代起開始了農(nóng)藝農(nóng)機(jī)結(jié)合的系統(tǒng)性試驗(yàn),在適合中國國情的保護(hù)性耕作機(jī)械設(shè)計和耕作技術(shù)方面取得了重大進(jìn)展,總結(jié)出適合山西的3種玉米機(jī)械化保護(hù)性耕作體系和3種小麥機(jī)械化保護(hù)性耕作體系;“九五”到“十五”期間,被列入國家科技攻關(guān)項目計劃,農(nóng)業(yè)部啟動國家級示范縣項目,在北方8省(自治區(qū)、直轄市)38縣內(nèi)進(jìn)行示范研究。國內(nèi)的研究與應(yīng)用以殘茬(秸稈)覆蓋耕作、深松耕、少(免)耕較為普及,以土壤耕作與覆蓋技術(shù)組裝為主要形式,如:淺旋覆蓋、滅茬覆蓋、重耙覆蓋、高留茬免耕、深松覆蓋、免耕覆蓋、立桿鐵茬播種、秸稈粉碎免耕播種、秸稈粉碎還田少耕播種、留茬深松膜側(cè)溝播、留茬免耕膜側(cè)溝播、碎稈+表土作業(yè)(包括深松、免耕+播前耙及深松+播前耙)等,著重研究農(nóng)藝技術(shù)本身及其對土壤養(yǎng)分、土壤溫度、土壤生物群落結(jié)構(gòu)、土壤水分動態(tài)和產(chǎn)量的影響及生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益的評價等方面。在少免耕、等高耕作、溝壟耕作等保護(hù)性土壤耕作,留茬覆蓋和秸稈覆蓋等覆蓋耕作及間套混、輪作、復(fù)種和休閑填茬等方面有了長足發(fā)展。目前覆蓋技術(shù)主要集中在以作物秸稈、殘茬覆蓋為主的覆蓋方式及其效益研究上,常見對秸稈整株覆蓋、秸稈粉碎還田覆蓋、秸稈粉碎淺旋覆蓋、秸稈高留茬、整稈立地以及地膜+秸稈覆蓋等的研究。因覆蓋方式、土壤耕作方式及各地區(qū)的實(shí)際條件不同,形成各不相同保護(hù)性耕作工藝體系或模式。雖然一些省區(qū)已探索出具有地區(qū)特色的技術(shù)模式,如:內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳農(nóng)機(jī)局20世紀(jì)90年代起在自然條件不同的20個旗縣建立試點(diǎn),對保護(hù)性耕作技術(shù)工藝等開展了科學(xué)試驗(yàn),通過單項技術(shù)集成配套,初步探索出全區(qū)不同類型區(qū)的保護(hù)性耕作技術(shù)途徑在棉花生產(chǎn)過程中與保護(hù)性耕作技術(shù)內(nèi)容相結(jié)合，即能達(dá)到保土保水的目的，又能符合當(dāng)?shù)剞r(nóng)藝的要求。棉花保護(hù)性耕作模式以保墑、增溫和除草，防止土壤板結(jié)、流失，減少沙塵產(chǎn)生量，提高水分利用率為主要目標(biāo)，綜合實(shí)施保護(hù)性耕作的深松、地膜覆蓋播種等多項技術(shù)措施。朱自璽等在2000年從能量平衡角度解釋了覆蓋的保墑機(jī)理,即土壤覆蓋后農(nóng)田亂流交換系數(shù)和顯熱通量增大,潛熱通量減小,亦即用于土壤蒸發(fā)的能量減小,從而減少了土壤蒸發(fā)。地膜覆蓋和秸稈覆蓋是2種常用覆蓋方式,地膜可隔斷土壤與大氣間的水分交換,有效抑制土壤蒸發(fā),并保持均衡的土壤水分分布,提高地溫,使作物成熟期提前。同時，保護(hù)性耕作下，棉田土壤其它物理性質(zhì)得到改善，水肥利用率相對提高，目前的研究多是針對于大量元素，而對于棉花生長所需的硼、鋅、錳、鐵、銅等微量元素在保護(hù)性耕作下的積累及利用規(guī)律研究，則鮮見報道。本項研究可通過大田試驗(yàn)，利用先進(jìn)的儀器設(shè)備和專業(yè)的研究隊伍，對保護(hù)性耕作下棉花對微量元素吸收的動態(tài)規(guī)律進(jìn)行深入的研究，為保護(hù)性耕作制度的推廣提供養(yǎng)分利用方面的有力依據(jù)，同時，通過微量養(yǎng)分積累的動態(tài)變化，可深入剖析保護(hù)性耕作下棉田土壤環(huán)境的變化以及揭示耕作制度—土壤環(huán)境—養(yǎng)分吸收這一農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的連鎖反應(yīng)及動態(tài)規(guī)律。本課題組成員曾主持和參與耕地地力保護(hù)基金項目(02)和發(fā)展生態(tài)治理沙漠化土地基金項目(05)，研究中發(fā)現(xiàn)覆秸稈和覆膜對棉花利用氮、磷、鉀的效率較常規(guī)的不覆任何覆蓋物的種植方式要高，而且棉花產(chǎn)量也有提高，但以前的研究沒有重視保護(hù)性耕作下棉花對微量元素的吸收規(guī)律及其積累動態(tài)，在本項目中擬進(jìn)行補(bǔ)充和創(chuàng)新，將耕作栽培學(xué)與植物營養(yǎng)學(xué)及營養(yǎng)生態(tài)學(xué)三個學(xué)科有機(jī)結(jié)合，揭示微量元素在保護(hù)性耕作下的動態(tài)積累規(guī)律。微量元素對棉花產(chǎn)量和品質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。對保護(hù)性耕作下棉花吸收微量元素的動態(tài)規(guī)律研究，是有關(guān)保護(hù)性耕作研究的開創(chuàng)性工作之一，目前在國內(nèi)研究者極少，此項研究處于國內(nèi)領(lǐng)先水平，研究結(jié)果可指導(dǎo)當(dāng)?shù)氐拿藁ㄉa(chǎn)和微肥合理施用。三、研究方案1、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題本課題旨在探索保護(hù)性耕作下棉田土壤及植株中微量元素積累的動態(tài)變化規(guī)律。保護(hù)性耕作是改變土壤理化性質(zhì)的重要途徑，而通過對土壤性質(zhì)的改變又間接改變的土壤中養(yǎng)分供應(yīng)狀況和植株體吸收養(yǎng)分的效率，目前人們在棉花研究上都是以大量元素中的氮、磷、鉀作為重點(diǎn)，而忽視了微量元素對棉花產(chǎn)量和品質(zhì)的影響。而棉花的衰敗不但與病蟲害有關(guān)系，還與微量元素的營養(yǎng)失調(diào)及吸收、積累有著密切聯(lián)系。本課題著重研究幾種保護(hù)性耕作模式下棉花植株中微量元素的立體積累動態(tài)，不但從空間上、還從生長時期上深入研究其規(guī)律，而且從理論上分析不同耕作模式下微量元素與棉花生長和代謝的相關(guān)性，為保護(hù)性耕作在新疆棉花種植中的進(jìn)一步推廣提供強(qiáng)有力的理論依據(jù)，為棉花養(yǎng)分吸收動態(tài)及積累研究開創(chuàng)新的局面。2、擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析研究方法：試驗(yàn)采用大田試驗(yàn)，取樣、及樣品制備均根據(jù)土壤農(nóng)化分析的嚴(yán)格要求進(jìn)行，元素測定主要采用紫外、可見分光光度比色法及原子吸收分光光度儀法。技術(shù)路線及試驗(yàn)方案:如圖所示大田試驗(yàn)設(shè)計三種耕作模式重復(fù)：3次測定土壤基礎(chǔ)肥力樣品采集土壤樣品植株樣品不同深度棉花生長不同生育時期不同器官棉花生長不同生育時期測定土壤及棉株不同器官微量營養(yǎng)元素含量進(jìn)行理論分析測量棉株基本形態(tài)指標(biāo)測定棉株光合指標(biāo)及葉綠素含量可行性分析：（1）現(xiàn)有資源條件：棉花是新疆主要的經(jīng)濟(jì)作物，種植條件非常成熟，加大了課題順利完成的可能性。依托開放實(shí)驗(yàn)室（農(nóng)業(yè)資環(huán)與環(huán)境實(shí)驗(yàn)室）現(xiàn)有儀器設(shè)備資產(chǎn)共計400多萬元，普通儀器數(shù)量眾多，先進(jìn)的紫外/可見分光光度計、原子吸收分光光度儀為課題的順利進(jìn)行提供了有力保障，合理的開放制度能夠讓研究人員隨時進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，提高研究工作的效率。同時，作物高產(chǎn)栽培實(shí)驗(yàn)室的Li-6400光合測定系統(tǒng)及PAM2001熒光測定分析系統(tǒng)也為課題的深入進(jìn)行提供了后備保證。依托的植物科技學(xué)院農(nóng)業(yè)試驗(yàn)站試驗(yàn)地充裕、管理妥善，為本課題的進(jìn)行提供了基礎(chǔ)條件。（2）科技儲備：從2001年開始，課題組成員一直從事植物營養(yǎng)學(xué)、土壤肥料、土壤分析、農(nóng)化分析的教學(xué)與科研工作，積累了扎實(shí)的專業(yè)知識。課題組還具有扎實(shí)的棉花保護(hù)性耕作及土壤、植物養(yǎng)分分析的理論知識以及專業(yè)的與本課題相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。成員基本上在試驗(yàn)室從事過基礎(chǔ)工作，基本所有成員都接受過實(shí)驗(yàn)室高檔儀器的各種培訓(xùn)，能熟練掌握土壤、植物養(yǎng)分分析的技能。從2001年到現(xiàn)在，課題組成員先后主持和參加了兵團(tuán)耕地的歷保護(hù)基金項目（02）、發(fā)展生態(tài)治理沙漠化土地基金項目（05）、農(nóng)業(yè)部948重大國際合作資助項目（2003－Z53）、皮棉單產(chǎn)200公斤以上棉花超高產(chǎn)栽培技術(shù)試驗(yàn)、示范項目、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整重大研究專項資助項目（04－07－03B）、南疆棉田保護(hù)性耕作技術(shù)研究（TDZKSS05011）等科研課題，積累了豐富的科學(xué)研究技能和經(jīng)驗(yàn)。3、項目的特色與創(chuàng)新之處項目特色：將作物栽培學(xué)的新技術(shù)——保護(hù)性耕作與土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)中時尚研究領(lǐng)域——微量元素研究相結(jié)合，將大田試驗(yàn)與室內(nèi)精密分析相結(jié)合，將微量元素首次放在棉花生產(chǎn)的重