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申論不會表達(dá)?這些詞匯讓你的作文更有深度!申論材料都讀得懂,方向也知道,但表達(dá)總是“口語化”,“沒那味”,這不是基礎(chǔ)問題,而是“積累不足”“語言轉(zhuǎn)化”的問題。今日我就幫大家總結(jié)一些,讓你的作文變的有深度。一、行政管理類.通過接待群眾、進(jìn)村入戶、網(wǎng)站、熱線電話等聽取群眾看法。規(guī)范化實質(zhì):拓寬民意聽取渠道.讓政府、市場、企業(yè)、群眾、員工等不同主體,各盡其職、各歸其位、各顯其能,專人負(fù)責(zé)專事。規(guī)范化實質(zhì):權(quán)責(zé)明確/明確責(zé)任主體.有問題卻找不到地方反映,不知道向誰反映。規(guī)范化實質(zhì):反映問題的渠道、平臺不暢.政府指定xx關(guān)心建設(shè)規(guī)范化實質(zhì):政府扶持、搭建平臺.某某干部與群眾拉家常、去到群眾家里……規(guī)范化實質(zhì):親密聯(lián)系群眾、深化基層.某事牽涉多家單位/部門規(guī)范化實質(zhì):多頭管理/政出多門.集體沒有錢,村里也沒有力量改善道路、水電等基礎(chǔ)設(shè)施。規(guī)范化實質(zhì):資金緊急,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱.政府做事不考慮實際狀況,都實行統(tǒng)一的強制性做法。規(guī)范化實質(zhì):政策脫離實際,一刀切.某件事誰來主管、誰來執(zhí)行等不明確.教育過分重視升學(xué)率、有用性。規(guī)范化實質(zhì):教育功利化.媒體報道后,立馬查找、解決問題規(guī)范化實質(zhì):發(fā)揮媒體的監(jiān)督功能.盼望滿意市場需求規(guī)范化實質(zhì):以市場為導(dǎo)向.通過投入大量資金對某地進(jìn)行扶貧的一種方式規(guī)范化實質(zhì):加大扶貧資金投人/“輸血式”扶貧.通過投入技術(shù)、人才、項目等對該市貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行扶貧的模規(guī)范化實質(zhì):“造血式”扶貧.映人眼簾的是光禿禿的石甸山,……我國每年摺荒的土地有近3000萬畝規(guī)范化實質(zhì):土地等資源閑置二、農(nóng)業(yè)進(jìn)展類.一個人f一群人、個體f企業(yè)規(guī)范化實質(zhì):規(guī)?;?、產(chǎn)業(yè)化.事情還沒有定論就開頭做規(guī)范化實質(zhì):盲目投入/蠻干.農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)過加工包裝后售賣規(guī)范化實質(zhì):增加產(chǎn)品附加值.創(chuàng)新別家沒有、獨一無二的技術(shù).產(chǎn)品銷往國外規(guī)范化實質(zhì):開拓國際市場/走出去戰(zhàn)略.一味迎合大眾規(guī)范化實質(zhì):過度市場化.鼓舞公司、社會組織、群主等投入金錢規(guī)范化實質(zhì):鼓舞社會資本投入.某地不光種植,還進(jìn)展了加工、物流等規(guī)范化實質(zhì):延長產(chǎn)業(yè)鏈.某地除了原有產(chǎn)業(yè)外,還進(jìn)展了旅游業(yè)等其他產(chǎn)業(yè),相互交叉、共同進(jìn)展規(guī)范化實質(zhì):產(chǎn)業(yè)融合進(jìn)展/產(chǎn)業(yè)多元化.企業(yè)想在短期內(nèi)獲得高經(jīng)濟回報規(guī)范化實質(zhì):片面/過度追求短期利益.原來只在本地銷售,現(xiàn)在面對全國規(guī)范化實質(zhì):拓寬銷售市場.親自去到某地了解狀況規(guī)范化實質(zhì):實地走訪/深化一線.村里創(chuàng)辦企業(yè)、公司規(guī)范化實質(zhì):創(chuàng)辦集體企業(yè).通過加工處理,使產(chǎn)品
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