媽媽說自己的事情自己做(小班社會教案)

Word———媽媽說自己的事情自己做(小班社會教案)

社會教案幼兒園小班。

不為明天做好預(yù)備的人是沒有將來的，身為一位人民老師，我們都盼望孩子們能學(xué)到學(xué)問，為了加強學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，教案對教學(xué)過程進行猜測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。您知道幼兒園教案應(yīng)當(dāng)要怎么下筆嗎？下面是我為大家整理的“媽媽說自己的事情自己做(小班社會教案)”，盼望對您的工作和生活有所關(guān)心。

引言：一個懶于思索，惰于實踐，期盼他人普度，不能求助于自己的人，永久都不行能達到自己的目標。因此，我們只能夠──自己的課堂自己做主，自己的事情自己做。

目的要求：

1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做。學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠。

2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。

教學(xué)預(yù)備：

地點：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）

人物：小不點，（請大班小伴侶扮演）

道具：錄音機（放起床音樂）

過程：

1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小不點來了），小不點在干什么？（解鈕扣），誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋？（小不點自己穿衣、穿鞋。）

老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點真能干。

2、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小伴侶們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

3、由小不點帶領(lǐng)小伴侶邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小伴侶練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示關(guān)心。

5、送小不點哥哥回班，（練習(xí)運用禮貌用語）。

6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

教你寫課件:小班教案自己的事情自己做范文

俗話說，不打無預(yù)備之仗。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂學(xué)問能夠吸引小伴侶們的留意力，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案有助于讓同學(xué)們很好的汲取課堂上所講的學(xué)問點。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是我為大家整理的“教你寫課件:小班教案自己的事情自己做范文”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

小班教案自己的事情自己做(篇一)

活動目標：

1、初步了解人早上起床要做的事。

2、能仔細傾聽音樂，隨樂有節(jié)奏地做刷牙、洗臉、梳頭等動作。

3、體驗自己的事情自己做的樂趣。

活動預(yù)備：

布娃娃一個，穿衣、梳頭、洗臉的圖片各一張，音樂《音樂瞬間》。

活動過程：

一、出示娃娃，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的愛好。

師：大家好，我叫莉莉，這是我的家。你們猜猜看，每天早上我起床以后會做哪些事情？小結(jié)：莉莉每天起床后要梳頭、漱口、洗臉等。

二、老師隨樂示范表演，幼兒觀賞。

提問：每天早上起床后，我自己做了很多事情。你們看看我表演的動作，一起猜猜看。

師：小伴侶那你們呢，每天早上起來都做哪些事了？

三、幼兒學(xué)習(xí)基本動作。

1、分解示范動作，幼兒自主仿照。

師：我們也來向莉莉?qū)W習(xí)，自己的事情自己做?，F(xiàn)在跟老師一起來學(xué)本事，來大家一起動起來。

2、幼兒看圖片表演律動。

師：梳頭、洗臉、漱口的本事我們都學(xué)會了，現(xiàn)在請小伴侶你們自己表演一遍吧。

四、幼兒隨樂有節(jié)奏地表演。

1、引導(dǎo)幼兒邊觀賞老師表演邊感受音樂。

師：莉莉表演的時候還配上音樂，動作顯得特好看。小伴侶仔細看看，莉莉

梳頭、洗臉的時候，是怎么協(xié)作音樂節(jié)奏的？

2、幼兒完整傾聽音樂，并隨樂一拍一下有節(jié)奏地拍手。

師：請小伴侶跟著音樂一拍一下的拍手。

3、隨樂完整表演。

師：我們跟著音樂一起表演一次吧！

五、回憶生活閱歷，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡潔的動作。

師：除了梳頭、洗臉，你們還會自己做哪些事情？我們一起編編看。

小班教案自己的事情自己做(篇二)

自己的事情自己做

一、活動目標

1、通過觀看視頻，知道自己的事情要自己做。

2、情愿學(xué)習(xí)做自己能做的事情，不懶散、不依靠他人。

3、體驗自己做事情的歡樂心情。

二、活動預(yù)備

1、幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻

2、幼兒的衣服和被子

三、活動過程

1、播放幼兒午睡前折疊衣服以及起床后折疊被子的視頻。

（1）小伴侶們請看，這是什么地方？

（2）你們看看那這些小伴侶都在做什么？

（3）你們能不能自己把這些事情做好呢？

（4）圖中的小伴侶真能干，自己的事情自己做，自己脫穿衣服，自己整理，折疊衣服，還會折被子。

2、老師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己折疊衣服和被子。

（1）老師請兩名幼兒上前嘗試將衣服折疊好，老師進行指導(dǎo)性評價。

（2）老師示范并講解規(guī)范的折疊衣服的方式。

（3）幼兒自由進行折疊衣服的練習(xí)，老師從巡回指導(dǎo)。

（4）老師用同樣的方式引導(dǎo)幼兒折疊被子，并請幼兒自由進行練習(xí)，相互執(zhí)導(dǎo)。

3、老師鼓舞幼兒暢談自己的想法。

（1）引導(dǎo)幼兒用連貫的語言描述自己折疊衣服和被子的過程。

（2）鼓舞幼兒談?wù)勛约簞邮肿鍪虑闀r的感受。

四、活動延長

老師鼓舞幼兒回家也要自己的事情自己做，并將自己在家里做的事情與同伴共享。

五、資料庫

疊被子穿襪子

起了床，疊被子，襪子張開大嘴巴，

媽媽夸我真懂事。小腳小腳進來吧，

好習(xí)慣，要堅持，哧溜一下鉆進去，

自己是情自己做，輕輕一拉往上提，

我要做個好孩子。我的襪子穿好啦。

小班教案自己的事情自己做(篇三)

活動目標：

1、能意識到自己長大了，應(yīng)當(dāng)做自己能做的事情。

2、情愿做力所能及的事。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖，每人一件開衫的，扣紐扣得衣服。

2、幼兒用書第10~11頁。

活動過程：

1、出示圖片，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

師：小伴侶，今日老師給大家?guī)砹艘恍┨貏e好玩的圖片，快來看看吧。

提問：圖片中的小伴侶在做什么？

2、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒懂得自己能做的事情要自己做。

（1）師：圖中哪個寶寶做得好？好在哪里？

（2）讓幼兒聯(lián)系自己，說一說誰像這個好寶寶，自己是怎樣做的。

提問：你會像這個小伴侶這樣，自己做這些事嗎？

追問：你是怎么做的？你還會自己做哪些事情？

3、嬉戲：穿衣服競賽

師：讓我們來比比看，看誰會穿衣服，看誰穿得最快。

4、小結(jié)

師：小伴侶們，你們都長大了，要學(xué)會自己的事情自己做了，那樣才能成為大家喜愛的好寶寶。

5、延長活動：觀看掛圖引導(dǎo)幼兒邊看邊說：

我長大了，吃飯不要媽媽喂。

我長大了，走路不用媽媽抱。

我長大了，穿衣不用媽媽幫。

我長大了，睡覺不用媽媽陪。

小班教案自己的事情自己做(篇四)

活動目標：

1、知道自己的事情應(yīng)當(dāng)自己做。

2、體驗自我服務(wù)帶來的歡樂。

3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

活動預(yù)備：

繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。

活動過程：

1、聽音樂做嬉戲，引入主題說說自己能做那些事情。

提問：你們自己都能做些什么事情?

小結(jié)：原來寶寶們都是自己的事情自己做。

2、共享溝通，哪些事情我們可以自己做。

播放課件說說哪些事情小熊是自己做。

提問：哪些事情小熊是自己做?

小結(jié)：搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。

3、體驗表達，進一步升華：

嬉戲--穿衣小能手。

競賽規(guī)章：聽到口哨聲開頭穿衣服，不能穿反，拉好拉鏈，先完成者為勝。

如有小伴侶不會穿，老師進行教授：抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠，鉆洞子，左鉆鉆，右鉆鉆，吱吱吱吱上房子。

結(jié)束活動：小伴侶們太棒了，自己的事情都會自己做。今日又學(xué)了穿馬甲的新本事，我們回班上把這個本事告知沒有學(xué)過的小伴侶吧。

教學(xué)反思

從那以后，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時間讓他們自己穿，并告知他們自己的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏自理力量，依靠性很強。作為老師的我們應(yīng)當(dāng)不失時機地找機會熬煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。

小班教案自己的事情自己做(篇五)

一、活動目標

(一)認知目標

1．通過觀看圖片，簡潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力和語言表達力量。

2．通過學(xué)習(xí)短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗臉、自己吃飯等，初步培育幼兒發(fā)散性思維。

(二)情感與人格目標

1．通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的自立性、自信念。

2．通過穿衣競賽，初步培育幼兒的競爭意識。

二、活動預(yù)備

(一)學(xué)問閱歷預(yù)備在日常生活中，幼兒能做的事，鼓舞幼兒自己做。

(二)環(huán)境預(yù)備把活動室布置成娃娃家。

(三)材料預(yù)備實物投影機、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

三、活動過程

(一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己做》引入課題。

1．邊讀兒歌邊做動作。

2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培育幼兒的觀看力)

師：今日，我向大家介紹一個新伴侶，她叫旺旺，她可能干了。看，她來了。

(二)讓幼兒依據(jù)問題認真觀看圖片的內(nèi)容，并說一說。

1．出示圖片一：旺旺在干什么呢?(穿衣服)看，她似乎在說些什么，我們猜一猜。(我會自己穿衣服)(鼓舞幼兒大膽想像、并英勇地說出來)

2．出示圖片二、三：旺旺可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么?(自己刷牙、自己洗臉)

3．出示圖片四：旺旺多能干，會自己做這么多的事情。看，她現(xiàn)在在干什么?(自己吃飯)她自己吃飯吃得真潔凈!

(三)啟發(fā)幼兒用我會自己的句子說說自己會做些什么。

1．旺旺小伴侶這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培育幼兒的發(fā)散性思維)

2．嬉戲穿衣扣紐扣競賽。

原來小班的小伴侶也這么能干。好，現(xiàn)在我們來競賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

四、各領(lǐng)域滲透

健康：通過理解圖片內(nèi)容，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的生活自理力量。

藝術(shù)：通過兒歌表演《小小手》，鼓舞幼兒自己的事情自己做。

五、生活中滲透在日常生活中，力所能及的事，鼓舞幼兒自己做。

六、環(huán)境中滲透在活動區(qū)放置布娃娃、衣服、鞋子等，在分區(qū)活動時，進行嬉戲幫布娃娃穿衣競賽。

七、家庭中滲透請家長協(xié)作，幼兒在家時，鼓舞幼兒自己的事情自己做。在家中設(shè)紅花表，由家長賜予表揚。

小班教案自己的事情自己做(篇六)

活動目標：

1、情愿參與勞動，懂得自己的事要自己做。

2、學(xué)習(xí)整理物品，體驗其中的樂趣。

3、感受替換歌詞演唱的樂趣。

活動預(yù)備：

1、布置一個凌亂不堪的小熊家，并請配班老師扮演小熊。

2、小雞頭飾每人一個，雞媽媽、小熊頭飾各一。

活動過程：

1、老師扮演雞媽媽帶著小雞去小熊家做客，引導(dǎo)幼兒參觀小熊的房間。啟發(fā)幼兒爭論小熊房間凌亂的緣由：為什么小熊的房間會這么亂？怎么辦？

2、鼓舞幼兒關(guān)心小熊整理房間，說說整理前后有什么不同。

3、范唱歌曲，鼓舞幼兒跟唱。

4、替換歌詞演唱，引起幼兒仿編愛好。

5、引導(dǎo)幼兒以替換歌詞的方式再次演唱歌曲。

6、當(dāng)小熊向雞媽媽表示感謝時，雞媽媽鼓舞它自己的事情自己做，做一個講衛(wèi)生、愛勞動的好寶寶。

7、音樂嬉戲：碰一碰。

2022主題活動教案自己的事情自己做

中班主題活動自己的事情自己做教案反思主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過情景表演動作，知道自己的事要自己做，學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠，學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看自己的事情自己做教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、通過情景表演動作，知道自己的事要自己做，學(xué)習(xí)做自己能做的事，不懶散，不依靠。

2、學(xué)習(xí)詞：自己；短句：小不點自己穿衣服，自己穿鞋。

3、進展幼兒的動手力量。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

地點：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏風(fēng)）

人物：小不點，（請大班小伴侶扮演）

道具：錄音機（放起床音樂）

活動過程：

1、出示場景提問：這是什么地方？（午睡室）有什么？看誰來了？（小不點來了），小不點在干什么？（解鈕扣），誰給小不點解鈕扣，脫衣服，脫鞋子？幼兒答小不點自己解鈕扣，脫衣服，脫鞋子。問：“衣服脫下怎樣放？鞋子脫下怎么放？”起床時提問：誰給小不點穿衣穿鞋？（小不點自己穿衣、穿鞋。）

老師小結(jié)：自己的事自己做，小不點真能干。

2、老師問小不點：你在幼兒園自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不點回答：我在家也是自己的事自己做。小伴侶們你們也要象我一樣，自己的事自己做，做個愛勞動的好孩子。

3、由小不點帶領(lǐng)小伴侶邊做動作邊說：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小伴侶練習(xí)解鈕后，扣鈕扣一邊之后選幾個能干的孩子表演，小不點指示關(guān)心。

5、送小不點哥哥回班，（練習(xí)運用禮貌用語）。

6、午睡：全班練習(xí)穿脫衣服和鞋子。

活動反思：

通過這節(jié)課，我班的幼兒85%的幼兒都會穿脫衣服和褲子及鞋子，只有個別幼兒還是分不清鞋子的左右，總是穿錯。我信任在練習(xí)中他們總會分清的。

幼兒園小班語言活動教案：自己的事情自己做

活動目標1．知道在家要自己的事情自己做，會自己整理玩具、會自己穿脫衣等。

2．能理解情景表演的內(nèi)容，大膽回答問題。

活動重點能夠自己的事情自己做

活動難點

活動預(yù)備情景表演積木一盒手偶小兔

一、談話引起看情景劇表演的愛好

（一）出示兔寶寶。

（二）提出問題：兔寶寶不光在幼兒園乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？請寶寶看一看。

二、情景表演

（一）兔寶寶搭積木，搭得興奮。媽媽叫吃飯，兔寶寶"哎，我收好積木就來"。

（二）看電視，看得興奮，媽媽叫睡覺，兔寶寶"好的，我明天再看"。自己脫衣睡覺。

三、依據(jù)情景提出問題

（一）兔寶寶是聽話的孩子嗎？

（二）他在家是怎樣聽媽媽話的？老師和幼兒共同扮演，重點引導(dǎo)幼兒進行對話的學(xué)說。

四、情境與與幼兒生活相結(jié)合

（一）寶寶在家都聽話嗎？

（二）你玩過的玩具誰來整理？晚上睡覺要不要媽媽陪？

（三）老師小結(jié)：能干的孩子在家要聽爸爸媽媽的話，學(xué)會自己的事情自己做，自己整理玩具，睡覺也不要大人陪。學(xué)會自己穿脫衣服。

五、活動延長

在家你還會做什么？

設(shè)計意圖

以直觀的表演吸引幼兒的愛好

通過對話的學(xué)說強化寶寶的意識

與自身生活相結(jié)合，知道怎樣做是正確的

幼兒園小班語言活動：自己的事情自己做

一、活動目標

(一)認知目標

1．通過觀看圖片，簡潔敘述圖片內(nèi)容，培育幼兒的觀看力和語言表達力量。

2．通過學(xué)習(xí)短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗臉"、"自己吃飯"等，初步培育幼兒發(fā)散性思維。

(二)情感與人格目標

1．通過敘述內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培育幼兒的自立性、自信念。

2．通過穿衣競賽，初步培育幼兒的競爭意識。

二、活動預(yù)備

(一)學(xué)問閱歷預(yù)備在日常生活中，幼兒能做的事，鼓舞幼兒自己做。

(二)環(huán)境預(yù)備把活動室布置成娃娃家。

(三)材料預(yù)備實物投影機、圖片、(自己的事情自己做)帶扣的衣服三件。

三、活動過程

(一)復(fù)習(xí)兒歌《自己的事情自己