幼兒園冬天教案冬天是什么

文檔僅供參考冬天是么活動目標(biāo)1初步了解動植物不同的過冬方式。2繼續(xù)了解冬季的各種自然現(xiàn)象，體驗冬天的美?；顒訙?zhǔn)備幼兒已經(jīng)了解一些冬天的現(xiàn)象，活動過程一、說說天：1現(xiàn)在是什么季節(jié)來到了？你是怎么知道的？從哪里看出來的？2你是怎么過冬天的？二、欣賞文：冬天是什么？想不想知道小動物是怎么過冬的？請你仔細(xì)聽一聽：1欣賞散文第一遍：[幼兒園教案網(wǎng)]提問：（1）小動物過冬的方式一樣嗎？（2散文里說有哪些小動物過冬？（3它們過冬的方式一樣嗎？它們是怎么過冬的？2再次欣賞散文，了解動物不同的過冬方式：提問：（1）哪些小動物要冬眠的？什么叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊）（2燕子、杜鵑和大雁是怎么過冬的？（3松鼠、兔子和綿羊是怎么過冬的？（4小螞蟻在冬天做什么？3小朋友在冬天做些什么？三、了解天不怕冷的植物：1冬天到了，小植物有什么變化？2有沒有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（臘梅、水仙花、松樹）四、你們冷嗎？有什么辦法不冷？（跑跑跳跳、多做運動不怕冷）五、結(jié)束動。文檔僅供參考

文檔僅供參考寶寶不冷背景分析天氣冷了，許多幼兒怕冷都遲遲來園，而且很少出教室參加運動，活動起來也不積極，總是怕冷，心理作用使他們不敢到教室外面去。衣服穿得過多，使幼兒容易感冒生病，身體抵抗力下降，影響幼兒的健康，家長也不太放心幼兒早到幼兒園。幼兒帶感冒藥到幼兒園吃的人數(shù)也多了一些，給老師們增添了一些心理負(fù)擔(dān)。要使幼兒少生病，就要培養(yǎng)他們?nèi)ミm應(yīng)環(huán)境，多去感受天氣的寒冷，還要多多鍛煉，提高身體素質(zhì)，讓幼兒健康發(fā)展。本主題采用幼兒喜歡的活動內(nèi)容及形式來吸引幼兒參與戶外運動，并通過引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和感受冬天的樂趣提高幼兒參加活動的興趣和對環(huán)境的適應(yīng)能力培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。案例描述案例一：“天早上來的時候，我覺的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?吳帆拉著張樂樂的手說著?！暗暮帽?，不過早上來的時候也很冷的，我爸爸給我戴了手套了，所以一點也不冷的”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么辦呢？”“朵冷就戴耳套咯，我媽媽給我買了一個很漂亮的耳套，上面還有一個小白兔的，很暖和的哦，你也叫你媽媽去買一個呀?！痹钊莺艿靡獾恼f道案例二：在上了“怕冷的恐龍和兒歌“曬太陽”后，孩子們又開始發(fā)現(xiàn)不同于保暖的取暖方式，他們開始慢慢的有了嘗試不同的思維的意識有的幼兒甚至?xí)诔鋈プ霾偾罢f我們要去曬太陽/要去運動了而不僅僅是我們要出去做操。一天上午在外面活動中，我聽到了他們的對話：袁令容小朋友邊跳邊說：“曬太陽啰！”，顧嘉皓小朋友立刻就背出兒歌“曬太陽”。我也及時進(jìn)行了鼓勵。在運動之前我提醒他們回憶故事里的大恐龍是怎樣取暖的。運動之后又及時地問他們是否覺得換暖和。在這個寒冷的冬天，他們更加的愛上了運動，也在一定程度上了解運動，了解了可以用兒歌來抒發(fā)自己的感情。也變得不再怕冷，學(xué)會了好多不同的取暖方式。分析：對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們已經(jīng)很有經(jīng)驗了。通過互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此在區(qū)角中，我投設(shè)了很多圍巾、帽子等冬天的物品，增強幼兒對于冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。嘗試提供不同的答案和時間，在老師及時的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀，他們不僅會懂得運動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來抒發(fā)自己的理解。我想文檔僅供參考

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