2022年幼兒園小四班班務(wù)工作計劃

第第6頁共6頁20222022新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡力，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入?的幼兒感到幸福、快樂健康的成長。為了盡快讓幼兒適生活，培養(yǎng)幼各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)我們小小班的班級實際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：一、班級情況分析本學(xué)期幼兒全是新生，新生人數(shù)是人，男孩為名，女孩人數(shù)也是人，因為幼兒年齡段普遍偏小，所以孩子們基本上沒有生活自理能力，語言交往能力以及其他能力相較于其他小班的幼兒都有點差。2.因為幼兒的年齡比較小，所以個別的幼兒可能還不適應(yīng)幼兒?的 生活，會有哭鬧的現(xiàn)象出現(xiàn)、還有不少幼兒是不會自己進(jìn)餐，加上班內(nèi)的的幼兒因為在家倍受家人的寵愛，剛?cè)?時可能會有很多的不好的習(xí)慣。二、教育教學(xué)計劃本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力以及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做好生活有序。增強幼兒參活動的興趣，引導(dǎo)幼兒適生活。幫助幼兒遵守 生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。事情。行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。三、常規(guī)工作帶玩具和吃的。掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。安靜就坐，愉快用餐，一手扶碗一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。四、家長工作在本學(xué)期的家長工作中，我班將努力做好以下工作：學(xué)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、約談、電話、接送時的交談等形式，了解美味孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。新的幼教信息。情況。類大型活動，讓家長對老師的工作進(jìn)行了解和理解。時和家長溝通孩子在園時的情況。20222022小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們?nèi)焕蠋焾F結(jié)協(xié)作，堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，我們遵循幼兒園”讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨開展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。同時本著為孩子營造一個安全、開放、溫馨、主動的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的愿望，在園工作精神的指引下、園各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實了《綱要》精神，探索了以幼兒為本教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作，努力促進(jìn)兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。回顧這一學(xué)期，孩子們在各個方面都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)匯報如下：1、生活常規(guī)：在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自紀(jì)律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力，不在課堂打鬧。2、個人秀的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的節(jié)目”，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主。播報活動在離?前環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣，懂得認(rèn)真的翻閱，保護圖書。、4、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強。5、以下通過下幾個方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計劃。二、班務(wù)管理工作1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配，及時回收各項數(shù)據(jù)報告并及時上繳材料。2教師的核心凝聚力，互相監(jiān)督，互相探三、幼兒發(fā)展1、幼兒的社會交往能力有了很大的進(jìn)步，班級的 對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。2、更多的幼兒愿意參加體能活動，尤其是晨間活動參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個很大的提高。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需，著重從”幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù)，扎扎實實做有效的教學(xué)六、家長工作老師和家長通過交流，了解幼兒在家和幼兒?的情況，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家?同步工作。幼兒?教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒?可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在?的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒?教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。1、在平常的日常工作中，我們保持著熱情、誠懇、主動地和家長溝通，根據(jù)班級情況及時利用”家長會”向家長進(jìn)行階段性的小結(jié)，明確指出不足之處，商討解決，并充分利用家長委員會的作用以點帶面，做好家?合作關(guān)系。2、教師到每一位幼兒的發(fā)展動態(tài)（范本），3上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。4、認(rèn)真填寫交接班本，把家長反饋的孩子一些特殊的情況記錄來，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。五、教育教學(xué)工作1、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點數(shù)以及顏色歸類得到很多的提高，平的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征個以內(nèi)物體排序；用”一一對應(yīng)”的方法比較兩組物的數(shù)量；感知多、少和一樣多；能夠在點數(shù)后完整的表達(dá)”一共有……”說出總數(shù)；在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形；能夠運用兩種顏色進(jìn)行ABAB的排序。在這點上，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。2、語言領(lǐng)域：幼兒的言語較為完整，兒歌朗誦與