幼兒園大班語言活動 散文詩《禮物》

文檔僅供參考兒班活散《》活動目：1知道散文的名稱及主要內(nèi)容；2初步感受散文所描繪的美的意境；3激發(fā)幼兒向往和熱愛大自然的情感?；顒舆^：1引起幼兒的欣賞興趣，導入課題師：每個小朋友都喜歡過生日、過節(jié)。因為你們過節(jié)日都很高興，爸爸、媽媽以及其他的大人也會送你們什么？（禮物）2提出欣賞要求（讓幼兒傾聽教師朗讀散文詩）師朋友仔細聽篇散文詩叫什么名字？散文詩里說誰給小朋友送禮物春姐姐、夏弟弟、秋姑姑、冬爺爺）3觀看圖片，聽教師朗讀，幫助幼兒理解散文中的畫面，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛師小朋友認真看春姐姐送來了什么禮物？夏弟弟送來了什么禮物？秋姑姑送來了什么禮物？冬爺爺送來了什么禮物？你們可以用散文中的原話說助幼兒理解詞匯如：紅艷艷、嫩綠、蘸、勇敢。4聽配音朗讀5組織幼兒討論，幫助幼兒理解散文詩的含意師請小朋友想一想你喜歡誰的禮物？為什么？為什么散文中的小朋友說冬爺爺?shù)亩Y物最美麗？想好以后可以先和其它小朋友討論后再請你告訴老師。6幼兒輕聲隨音樂朗讀散文詩7激發(fā)幼兒向往和熱愛大自然的情感師我們都生活在這個美麗的大自然中大自然讓我們一年有幾季？哪四季？大自然讓春夏秋冬給我們帶來不同的美麗的禮物，你們喜歡這些禮物嗎？你們應謝謝大自然，愛大自然，這樣才能得到更多的大自然送的禮物。文檔僅供參考

文檔僅供參考《風中葉（言）一、活動目標：1通過文字想象葉子隨風飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。2學習運用各種感官進行有趣的描述。3在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、活動準備：1環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。2材料準備：人手一張不同形狀的樹葉。3事先教唱歌曲《小樹葉》。三、活動過程：1游戲：“撿落葉”（1師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。（2師：一陣風吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的-----）2游戲：“風中之葉（1幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應的動作）。風越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風輕輕吹過，葉子的腳被風輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。（2幼兒聽音樂，以樂曲代表風，請葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。3游戲：“樹葉找家（1請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。文檔僅供參考

文檔僅供參考4游戲：“葉子寶寶與樹媽媽師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思整堂課,都是在一個又一個的游戲中進行.游戲是兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學過程穿插在游戲中,改變了傳統(tǒng)的教學模式,幼兒感到輕松而愉悅.讓