端午節(jié)親子活動方案（7篇）

Word———端午節(jié)親子活動方案（精選7篇）

為了確?；顒佑行蛴行ч_展，經(jīng)常需要預先預備活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行支配的書面方案?；顒臃桨笐斣趺粗贫ú藕媚?？下面是我為小伙伴們共享的端午節(jié)親子活動方案（精選7篇），盼望可以拋磚引玉，關心到大家。

幼兒園端午節(jié)親子活動方案篇一

活動目標：

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗（"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

3、端午節(jié)有特殊的食品--粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、端午節(jié)的故事；2、做香包的材料：香料、布、針、線等；3、包粽子的糯米、葦葉；4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；5、自制龍舟兩條；6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們一泉路幼兒園小伴侶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

附：屈原的故事屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他特別愛自己的國家--楚國。他愛惜百姓，關心楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和奸臣們觀察楚王這么信任屈原，心里很不興奮，常常湊在一起商議害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，動員楚王信任最強大的敵國--秦國的話，放棄跟其他小國家做伴侶。屈原堅決反對楚王信任敵人的話，一再勸告楚王不要與四周的國家絕交。楚王特別生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與四周的國家斷絕了伴侶關系。

秦國見楚王中了計，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他特別關懷自己的國家，他擔憂楚國的命運，經(jīng)常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他特別難過。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，處處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。

二、端午節(jié)賽歌會請各班的小伴侶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。

大班："棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼親子活動每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳奇有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

幼兒園端午節(jié)親子活動方案篇二

活動目標

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2、了解與端午節(jié)有關的傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

3、品嘗端午節(jié)的特殊食品——粽子，知道粽子有多種外形、多種口味。

4、樂于參與包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預備

端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。

活動過程

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小伴侶們對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們XX幼兒園小伴侶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)。

現(xiàn)在就讓我們一起用最熱鬧的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！

活動內容

活動一：

家長講故事《屈原的故事》（附故事內容）

請家長代表敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

活動二：

端午節(jié)賽歌會

分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

小班

五月五，是端陽；

門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖；

龍舟下水喜洋洋。

中班

端午節(jié)，艷陽照；

家家門上插艾蒿。

掛絲線，戴香包；

娃娃樂得蹦又跳。

吃粽子，劃龍船；

紀念屈原永記牢。

大班

端午花，紅又紅；

摘朵鮮花送金龍。

端陽端陽，粽子粽；

拿個粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，

吃飽粽子回龍洞；

不要損害屈原老公公。

活動三：

賽龍舟接力賽

每班選3名家長，從小班開頭繞障礙前行接力。老師發(fā)口令，接力賽開頭，小班傳中班，中班傳大班。

活動四：

親子活動——巧手媽媽大比拼

第一組：與媽媽一起包粽子

其次組：與媽媽一起做香囊

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)

第四組：給孩子結五絲，結繩索

方法：給每組家庭分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳奇有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的'新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了幼兒喜愛動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、愛護幼兒。

活動五：

幼兒互贈送禮物

幼兒相互贈送自己親自和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝愿的話。

活動結束

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福！親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在歡快的氛圍中，我們的活動也該結束了。通過這次親子活動，我們的感受肯定都很深。小伴侶們展現(xiàn)了個人的魅力，小伴侶們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的樂觀合作精神。我想說“小伴侶真棒！大伴侶更棒！”

幼兒園端午節(jié)親子活動方案篇三

一、活動前：

1活動前老師邀請家長準時參與幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議:肯定要強調并提示幼兒家長詳細時間。

2家長入園時，播放關于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3園所方案：1購買艾草進行環(huán)境裝飾。2幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開頭ING（90分鐘）

1、活動原由說明：

老師引導幼兒思索過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導幼兒簡潔了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)歡樂（40分鐘）活動名稱：美麗的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：詳細操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉敏捷性；增進親子感情溝通。

留意事項：在組織活動過程中老師留意引導幼兒與家長溝通與溝通。

組織建議：1老師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀看。

2老師要引導家長鼓舞幼兒較自主，而家長較多的是賜予裝飾時的建議，幫助幼兒完成。

3幼兒操作時，老師播放關于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）

嬉戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟嬉戲玩法：1小班幼兒與家長共同參加嬉戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

2中班幼兒與家長共同參加嬉戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得成功。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著向前"劃行"，先到達終點的家庭獲得成功。

活動目的：增加幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受"劃龍舟"的樂趣。

組織建議：1提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)章和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點，由于嬉戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

3老師在嬉戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進行嬉戲規(guī)章和玩法的演示，關心幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行競賽。

三、活動ENDING（10分鐘）

活動說明：幼兒園拍照留念組織建議：全園播放背景音樂襯底活動結束~

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端午節(jié)親子活動方案篇四

活動目標

1、感受端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。

2、知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，了解端午節(jié)的來歷。

3、能在老師的引導下圍繞端午節(jié)大膽敘述。

活動預備

1、學問閱歷預備：

老師預備：知道端午節(jié)的來歷以及相關的民風民俗。

幼兒預備：吃過各種口味的粽子，見過不同外形的粽子。

2、物質預備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。

3、環(huán)境預備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子、香包等。

活動過程

一、說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。

1、老師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有閱歷。

2、了解端午節(jié)的節(jié)日名稱。

二、聽故事《屈原的傳奇》，了解端午節(jié)習俗的來歷。

1、播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。

2、再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒仿照劃船的動作，感受氛圍。

3、老師講故事將故事內容附在活動方案后面

在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很喜愛自己的國家，關心楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，慢慢的楚王就不信任他了，讓屈原到很遠很遠的地方去，不準他回來，但屈原還是特別擔憂自己的國家，每天睡不好覺，當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便特別難過，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

三、嘗一嘗：粽子真好吃

1、引導幼兒觀看粽子的外形。

2、引導幼兒說說粽子的味道。

是否需要加一個小結？

活動評析

又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的季節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進了端午節(jié)……

對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習俗是屬于學問系列的活動，幼兒參加的程度較少，為了讓幼兒對活動感愛好，活動前期我們就請家長在購物時有意識引導幼兒觀看與端午節(jié)相關的信息，和選購不同外形和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。

一、亮點

1、注意幼兒的年齡特點

任何有意義的活動都必需建立在了解本班年齡、認知特點的基礎上，抓住幼兒感愛好的點，另外老師的組織語言及提問也更應貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會有樂觀的師幼互動，達成活動目標。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛仿照的特點，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風俗，通過敘述故事和觀看視頻的形式，雙管其下充分調動起幼兒的參加愛好和學習愿望，例如在敘述故事時，老師依據(jù)幼兒的理解力量，準時調整故事敘述的節(jié)奏，增加與幼兒的互動，引導幼兒感受到屈原的愛國主義情懷。又如在觀看賽龍舟的視頻時，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在班級中找玩具當船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”。

2、注意區(qū)域特點

端午節(jié)習俗較多，但由于地域關系，有些習俗在xx市這邊并不多見，孩子們的閱歷相對來說比較缺乏，因此，選擇什么哪些習俗重點介紹，我也進行了一些思索與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒閱歷和端午節(jié)故事內容三個方面，將重點放在粽子、賽龍舟兩個方面進行，讓孩子們在味覺中、肢體運動中充分感受，從而加深對這個節(jié)日的印象。

二、不足

在教學過程中也存在不足的地方，如在觀賞故事感受屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中，由于引導幼兒感受的活動內容設計不全面，幼兒觀賞感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮，導致幼兒感受不明顯，需要調整。

幼兒園端午節(jié)親子包粽子活動方案篇五

一、活動時間：

20xx年3月28日上午10：30

二、活動地點：

三道溝中心幼兒園大班教室

三、活動對象：

大班家長、老師、幼兒

四、指導思想：

目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對親密親子關系和促進孩子身心健康進展是極大的損失。為了關心家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我園打算開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、預備、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過觀看、親身體驗，感受如何引導孩子參加親子活動。

五、活動主題：

好玩的親子活動

六、活動目標：

1、通過和家長的一起嬉戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯(lián)系，增加教育的透亮度，促進孩子的全面進展。

3、體驗活動帶來的歡樂。

七、活動預備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

八、詳細活動方案：

活動1;默契大考驗

活動目的標；培育幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料預備：紙卡

嬉戲玩法；將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行競賽。預備10張紙卡，紙卡上寫字（小動物，動畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。（每組的'時間都不能超過3分鐘）看哪組答對的多，那組就獲勝。

活動2：踩氣球

活動目標；讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。

嬉戲預備：氣球若干

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個家庭發(fā)4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組競賽聽到老師的口令嬉戲開頭，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最終再讓每組的獲勝者再比一次，最終選出一名獲勝者。

活動3：喊數(shù)抱團

嬉戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，根據(jù)順時針的方向轉動。當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最終經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。不正確的淘汰。最終選出兩個家庭為獲勝家庭。

端午節(jié)親子活動方案篇六

端午節(jié)親子活動方案篇11

一、活動前：

1活動前老師邀請家長準時參與幼兒園節(jié)慶親子活動。

組織建議:肯定要強調并提示幼兒家長詳細時間。

2家長入園時，播放關于端午節(jié)的音樂，營造節(jié)日氣氛。

3園所方案：1購買艾草進行環(huán)境裝飾。2幼兒早點或午點為小粽子。

二、活動開頭ING（90分鐘）

1、活動原由說明：

老師引導幼兒思索過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導幼兒簡潔了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。

2、端午節(jié)歡樂（40分鐘）活動名稱：美麗的龍舟（大班）、彩繪鴨蛋（中班）、飄香八寶飯（小班）、活動說明：詳細操作流程請見大班、中班、小班操作用書。

活動目的：增進幼兒小肌肉敏捷性；增進親子感情溝通。

留意事項：在組織活動過程中老師留意引導幼兒與家長溝通與溝通。

組織建議：1老師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片，供幼兒加深印象及觀看。

2老師要引導家長鼓舞幼兒較自主，而家長較多的是賜予裝飾時的建議，幫助幼兒完成。

3幼兒操作時，老師播放關于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。

3、好玩的龍舟賽（40分鐘）

嬉戲名稱：我和爸爸、媽媽劃龍舟嬉戲玩法：1小班幼兒與家長共同參加嬉戲。家長五個或八個為一組，曲腿坐下，幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。

2中班幼兒與家長共同參加嬉戲，四個家庭分成一組，每組幼兒和家長都蹲下，后面的隊員拉著前面的隊員的衣服往前劃，哪一組幼兒先劃到終點則獲得成功。

3大班幼兒與家長面對面的坐下來，相互將腳放在對方的屁股下面，雙手搭在對方的肩上，協(xié)調著向前劃行，先到達終點的家庭獲得成功。

活動目的：增加幼兒與家長的互動與協(xié)作，并感受劃龍舟的樂趣。

組織建議：1提前將家庭進行分組，并張貼出規(guī)章和分組名單。

2提前布置劃分好起點和終點，由于嬉戲的活動方式，間隔不宜過長，二十米教適合。

3老師在嬉戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。

4進行嬉戲規(guī)章和玩法的演示，關心幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行競賽。

三、活動EN