閱讀讓我快樂的3篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——閱讀讓我快樂的3篇精選閱讀讓我開心的作文3篇無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的閱讀讓我開心的作文3篇，歡迎閱讀與珍藏。

閱讀讓我開心的作文篇1

我雖然沒有去過那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢(shì);我雖然沒去過大海,但我在閱讀中體驗(yàn)到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處漂亮的風(fēng)景,是它讓我擁有了一次巧妙的旅行!讓我感受到了別樣的風(fēng)景!

——題記

今天,可是個(gè)特別的日子!有名的.兒童文學(xué)家、兒童文學(xué)閱讀推廣人、教育培訓(xùn)教師、兒童雜志主編——藤婧老師來(lái)我校講座!得知這個(gè)消息后真是又沖動(dòng)又興奮又愉快,真是欣喜若狂、手舞足蹈!

今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啟明課!

剛開始,她先帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟著她說(shuō)的一起做,她唱的個(gè)還真好聽!一下子整場(chǎng)氣氛一向都變得愉悅起來(lái)!逐漸的我們便和她熟起來(lái)了!

過后,她連續(xù)問了同學(xué)們幾個(gè)問題:世界閱讀日是幾月幾日?中國(guó)全民讀書月是幾月?威爾伯是誰(shuí)?麻瓜是誰(shuí)?……

我們?cè)撟龅?

1、我們不能太高傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能高傲自滿,其實(shí)年看到的、懂得才是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學(xué)到老!〞

2、我們?cè)陂喿x時(shí)不只是看字而是,入境!假使你自己就是里面的一員,你會(huì)怎么想?認(rèn)真去讀,體會(huì)“讀書有三道,手到、口到、謂心到!〞

老師還給我們說(shuō)了說(shuō)閱讀小竅門,共享共享!

1、平日要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!

2、又有著屬于自己的一個(gè)小書架!屬于自己的哦!

3、無(wú)時(shí)無(wú)刻的看書,在衛(wèi)生間里也要放一些哦!

4、在自己床頭裝一盞看書不飛眼的臺(tái)燈,睡覺前也看看書!

5、自己也定個(gè)家庭讀書日。

最終,老師送給我們?nèi)齻€(gè)詞語(yǔ)讓整堂課點(diǎn)了一個(gè)圓滿的句號(hào),那就是:閱讀、悅讀、越讀!

別看,這只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字而這六個(gè)字中意思更是高深,這六個(gè)字的背后是一個(gè)作家的艱苦道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,通過閱讀而收獲更多的知識(shí),積累更多的詞語(yǔ);悅讀:是想讓我們因閱讀而內(nèi)心感到

愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!

我の話:

老師所問的這些問題,假如我們不知道,那我們就是缺少了一個(gè)東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!

前兩個(gè)題:一個(gè)是閱讀日、一個(gè)是全名運(yùn)動(dòng)月,其實(shí)這些報(bào)紙上都是會(huì)登的,我們真的懂得很“多〞嗎?

后面的兩個(gè)人名都是我們每個(gè)人都看過的書的主人翁,我們是真的“一絲不茍〞的讀了還是“囫圇吞棗〞的讀了呢?

讓我們放飛夢(mèng)想,一起閱讀吧!讓書香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個(gè)角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個(gè)人的心里!

閱讀全營(yíng)養(yǎng)·學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)!

最終還是那句話:讓我們一起閱讀吧!

閱讀讓我開心的作文篇2

閱讀，是一件開心的事；閱讀，是一件好玩兒的事；但養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣卻是一件辛苦的事。

小時(shí)候，我并不愛讀書，看到書心中就有一個(gè)字“煩〞，既厭惡又枯燥，對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也沒有興趣。上一年級(jí)時(shí)，我不會(huì)寫看圖說(shuō)話，總是被老師嚴(yán)肅地訓(xùn)罵，每次都是哭著回家。但一次偶然的機(jī)遇，讓我想改變自己。

有一次，媽媽帶著我去聽一個(gè)“如何寫好作文〞的講座，那時(shí)我只會(huì)幾十個(gè)文字，但我聽懂了一句“要學(xué)好作文，首先要學(xué)會(huì)閱讀。〞回到家，我把自己關(guān)在屋里，拿起一本童話書，戰(zhàn)勝著厭煩書本的情緒，看了一篇童話小故事，看到小動(dòng)物栩栩如生的樣子，我覺得仿佛不太厭惡書本了，于是又全神貫注地看了《龜兔賽跑》，我看呆了，也跟著兔子和烏龜奔跑起來(lái)，我被書中的小動(dòng)物所深深地吸引著，我看了一篇又一篇，把一本童話故事書看完了。晚上，我做夢(mèng)也夢(mèng)到了故事中的小動(dòng)物，我和他們一起玩耍，一起唱歌賽跑……

書像磁鐵一樣深深地吸引著我，我看的書越來(lái)越多，從中得到大量開心，我的寫作水平也漸漸提高了?，F(xiàn)在，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看一篇文章，無(wú)論這篇文章多長(zhǎng)，不管怎樣我都要把它看完，讀完后我還會(huì)寫一兩句讀后的感想與體會(huì)。

讀書其實(shí)并不困難，只要你認(rèn)真，有多少心就能干多少事，閱讀是很開心的，由于你能從中得到樂趣和知識(shí)。

閱讀讓我開心的作文篇3

斟一杯香茗，任幽香繚繞思緒，一個(gè)人的夜晚，一卷書，一輪皓月，便有了一份收獲，一份沉甸甸的開心。

幼時(shí)的我愛好童話，我最愛好丑小鴨，喜歡和他一起探訪七個(gè)小矮人的家，還受到了白雪公主的款待;還曾去過睡美人的城堡，看見了王子和公主的幸福生活;就連人來(lái)人往的大街上，還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童話的世界，爛漫的海洋，暢游其間，快樂始終相伴。

后來(lái)呀，別了童話，我在三國(guó)中流連。我曾三讀劉備愛才之心，看見了他帶千萬(wàn)民眾逃亂的仁義。而那位神機(jī)妙算的軍師也讓我折服，看他舌戰(zhàn)群儒是何等瀟灑，七擒孟獲，又是何等的聰慧。還有那赤面的美髯公呢，他斬顏良，誅文丑的威壯，過五關(guān)斬六將的忠義又怎能不讓人拍案叫絕!三國(guó)的世界，大江東去的氣概，流連其間，開心頗多。

長(zhǎng)大后我徜徉于詩(shī)詞之間。透過茫茫煙云，他手提酒壺，單獨(dú)走在灑滿月光的小徑上。是啊，一把劍，一壺酒，一輪彎月，一路征舞，舞出的是XX的劍膽，飲出的是唐代詩(shī)壇的謫仙。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟!不為功名，他高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!〞如此風(fēng)流，如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生〞的豪邁，辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名〞的壯志，都讓我沉醉。而與名人相伴的開心，又怎么道得盡呢?

一本本文化典籍，一句句警世名言，共同