山東詩(shī)營(yíng)市2019屆中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)-限時(shí)小卷十四

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音出漢字。亭子，有頂無(wú)墻，幾根柱子撐著一個(gè)或方或圓的頂，雕以浮畫(huà)，飾以顏色，玲瓏透chù立田野之間或山巔水畔，似一朵肥嫩可愛(ài)的蘑菇，又如一把撐開(kāi)的大傘。①剔________②chù________2．依次填入下列文段空缺處的語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()心靈的快樂(lè)是自足的。如果你的心靈足________即使身處最單調(diào)的環(huán)境，你仍能自得其樂(lè)。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能________。這是一筆任何外力都奪不走的___________________________是孟子所說(shuō)的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A．豐富B．富裕C．富裕D．豐富

自強(qiáng)不息堅(jiān)強(qiáng)不屈自強(qiáng)不息堅(jiān)強(qiáng)不屈

財(cái)富財(cái)富財(cái)寶財(cái)寶3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰的一項(xiàng)()A．兩位闊別多年的老友意外在條小巷里狹路相，人又是握手又是擁抱，別提多高興。B．初春，乍暖還寒。他身著冬，漫步在廣闊的田野中，仍然覺(jué)得不寒而。C．自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)不僅應(yīng)知識(shí)互相補(bǔ)充，還應(yīng)該互相滲透，實(shí)際上，自然與社會(huì)絕不可能是涇渭分明的。D．那天，我和他在車(chē)站依依惜，而后就南轅北，奔東西了。4．填入下面文段空缺處最恰當(dāng)一項(xiàng)()我得到了友情別________到了真誠(chéng)別________到希望之舟別________；我得到那光亮的一閃，便告別________①黑暗的深淵②貌似善良的虛假③深惡痛絕的狡詐④猶豫之岸的彷徨A．②③①④B．②①③C．②③④①5．古詩(shī)文默寫(xiě)。1

D．③②④①

①《渡荊門(mén)送別》中“________________________”靜為動(dòng)，表現(xiàn)了雄渾開(kāi)闊的意境。②《赤壁》中詩(shī)人借“__________________，________________”達(dá)了自己懷才不遇、生不時(shí)的憤懣情緒。采子從覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩面描繪西湖清麗靜遠(yuǎn)的春景的句子是“______________________，____________”。④山川之美，。____________________。，__________。________，____________________，__________；__________，__________6．名著閱讀。鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪_A__被__A__就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰踢倒在當(dāng)街上。__A__再一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫作‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫！__A__罵：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。以上文字選________的說(shuō)____________，“A這一人物名________。節(jié)選部分展現(xiàn)了一人物形象_______________________特點(diǎn)。7．綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧棵克脑率俏覈?guó)“全民讀書(shū)月”。一個(gè)愛(ài)閱讀的民族，才能真正鑄就過(guò)硬的軟實(shí)力【材料二】湖省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂(lè)”，即心寬為樂(lè)，讀書(shū)為樂(lè)助人為樂(lè)。他深知讀書(shū)可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩(shī)集回憶錄?！静牧先俊段恼n程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書(shū)目，但遺憾的是，我們常?？吹蕉嘀袑W(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。(1)請(qǐng)從【材料一】和【材料二中概括出一個(gè)共同的結(jié)論。__________________________________________________________________(2)針對(duì)【材料三】中的中學(xué)生書(shū)現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)。請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。__________________________________________________________________2

參考答案1．ī②2A【析】根據(jù)原文中的心靈的快樂(lè)是自足的”可知應(yīng)是心靈足夠“豐富”，根據(jù)文中的“遭遇最悲慘的災(zāi)難”可知應(yīng)是“自強(qiáng)不息”，然后再根據(jù)孟子所說(shuō)的“人之安宅”可推斷出是一筆“財(cái)”。3．C【析】A項(xiàng)狹路相”指在很窄的路上相遇，沒(méi)有地方可讓。后多用來(lái)指仇人相見(jiàn)，彼此都不肯輕易放過(guò)。貶義詞，與語(yǔ)境不符?！安缓酢敝柑觳缓涠l(fā)抖，形容非常害怕、恐懼。與原句語(yǔ)境不符。項(xiàng)南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反，與原句語(yǔ)境不符。4．D【析】“情”對(duì)“狡詐”，“真誠(chéng)”對(duì)“虛假”，“希望之舟”對(duì)“猶豫之岸的彷徨，“光亮的一閃”對(duì)“黑暗的深淵”。5山隨平野盡江入大荒流②東風(fēng)不與周郎便銅春深鎖二喬③綠水逶迤芳長(zhǎng)堤隱隱笙歌處處隨④來(lái)共談高入云清見(jiàn)底兩石壁五