西師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試題

六年級(jí)語(yǔ)文下第一次月考試題一、累積與運(yùn)用.（37分）1、看拼音，寫(xiě)字詞，要求寫(xiě)得正確、均勻。（8分）shǔkuífǔkànyūnízhuīxíng：號(hào)考shìhàoyùnhánzhàohuànjiádié2、以下加點(diǎn)字注音完好正確的一組是（）(2分)A、咀嚼（jiáo)媲美（bì)輕手輕腳（niè)．．．B、孤獨(dú)（jì)教誨（huǐ)天方夜譚(tán）．．．C詛咒(zǔ）突然（zhòu)凝思聯(lián)想（jiá)．．．：D、甭想(béng）氈帽(zhān）鬼哭狼嚎(háo）名．．．3）（2分)姓、下邊詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（A、輕飛漫舞黑云番墨風(fēng)光旖旎狼嚎：級(jí)班

B、廣闊無(wú)垠高聳入云熠熠發(fā)光草莓C、葡匐行進(jìn)芊芊細(xì)草蓬蓬勃發(fā)駱駝D、萬(wàn)籟無(wú)聲挺撥而起靈秀之氣騷亂4、下邊的幾個(gè)句子，有語(yǔ)病的一句是（）(2分)、書(shū),該讀而未讀，對(duì)念書(shū)人而言，這不可以不說(shuō)是一種遺憾。、黃山美景不單有名全國(guó)，并且享譽(yù)世界.、腦白金廣告語(yǔ):今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。D、關(guān)注野生動(dòng)物的生計(jì)權(quán)，是好多國(guó)家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。第1頁(yè)共8頁(yè)種解說(shuō)；在“絕活”一詞中，“絕”字選第5、按要求改句子。(6分)①這本書(shū)的內(nèi)容人人都說(shuō)好.兩重否認(rèn)句:反問(wèn)句：②媽媽對(duì)我說(shuō)：“我回來(lái)得晚，你先吃飯，不用等我.”把“直接引語(yǔ)”改成“間接引語(yǔ)"：③我們學(xué)校每個(gè)同學(xué)都參加了“創(chuàng)立安全校園".改正病句：____________________________________________④露水在綠葉上閃光。改成比喻句：______________________________________________⑤真嬌氣，我又不是成心踩傷你的腳,哭什么？改用禮貌用語(yǔ)：____________________________________________6、依據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）(1）AABC式：、、（2）成語(yǔ)接龍：銘心刻骨—--(）—-—（）（3)表示“動(dòng)作"成語(yǔ)：、、7、按查詞典知識(shí)填空。（3分）“絕”字的解說(shuō)有（1）隔離；（2）完好沒(méi)有；（3）走不通，沒(méi)有出路；（4）獨(dú)一無(wú)二的。在“滔滔不停"一詞中，“絕”字選第種解說(shuō)。“絕境”應(yīng)選種解說(shuō)。8、依照提示填空.(10分)1）“天意憐幽草，_____________________.”(2）“人有離合悲歡，，?！钡?頁(yè)共8頁(yè)這個(gè)富裕人生真理的句子出自詞人的《水調(diào)歌頭》。3)唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“______________,_____________"表示出對(duì)美好而又馬上消失的事物的迷戀和痛惜，極具人生真理，堪稱(chēng)千古絕唱。4）唐朝詩(shī)人劉禹錫的詩(shī)句“________________,_______________”說(shuō)了然新惹禍物是擋不住的，與之有異曲同工之妙的是,.二、聯(lián)系課文內(nèi)容做題(13分）1、判斷正誤，在正確的說(shuō)法后邊打√，錯(cuò)誤的后邊打×.(5分）①《夏》一文抓住了夏季熱情、金黃、緊張的特色，用極富魅力的語(yǔ)言贊嘆了夏季的光景和人物。（)②《回想爸爸》一課中,海明威的兒子主要回想了父親在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中對(duì)他的幫助,即:鼓舞和責(zé)備。（）③《恐龍?jiān)谖覀冾^上飛》一文,季強(qiáng)證明假說(shuō)一部分，按事情發(fā)展次序進(jìn)行表達(dá)。(）④《冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)》以季節(jié)的推移為次序，表達(dá)了作者對(duì)童年的之情。（）⑤《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》一課，課文挨次環(huán)繞“把傾聽(tīng)的經(jīng)驗(yàn)教給他人”、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”睜開(kāi)故事內(nèi)容。（）2、依據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）（1）黑云翻墨未遮山，。（2）《夏》分別寫(xiě)出了夏季、三個(gè)特色。第3頁(yè)共8頁(yè)（3）《獨(dú)一的聽(tīng)眾》贊譽(yù)了老教授、的美德，表達(dá)了“我”對(duì)老教授的、之情。三、閱讀理解（一)（9分）南極的冰坂遼闊空闊，風(fēng)在冰川間狂暴地奔馳。明目張膽的寒風(fēng)包裹著冰屑，挾帶著雪末,逼得你無(wú)處潛藏。企鵝爸爸冰雕石刻般站立在風(fēng)中，等候著,堅(jiān)持著。當(dāng)小企鵝從殼中探出濕淋淋的小腦袋，詫異地端詳外面的世界時(shí)，第一眼看到的不是媽媽?zhuān)瞧＞胫翗O又驚喜至極的爸爸。此時(shí)的企鵝爸爸已瘦得不可樣子,在雛鳥(niǎo)啄殼的響聲中，它享有了真實(shí)的快樂(lè)?？鞓?lè)是需要付出代價(jià)的：，；，。雄企鵝懷著這樣的愉悅，認(rèn)真地將胖乎乎的、像個(gè)灰白色絨線(xiàn)團(tuán)的小企鵝捂在自己的肚腹下，感覺(jué)著孩子的每一縷呼吸寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞.(2分)明目張膽（)端詳（）用曲線(xiàn)畫(huà)出語(yǔ)段中描繪南極環(huán)境的語(yǔ)句，在下邊橫線(xiàn)上寫(xiě)出這些環(huán)境描繪的作用.（2分）依據(jù)原文在橫線(xiàn)上填出相應(yīng)內(nèi)容，聯(lián)合個(gè)人感覺(jué)寫(xiě)出你對(duì)這句話(huà)的理解。（4分)4。讀了此段，聯(lián)系全文內(nèi)容你想對(duì)企鵝爸爸說(shuō)：(2分)第4頁(yè)共8頁(yè)（二）父親留下的書(shū)香（12分)我們平常百姓家，收入不多，住宅又小,擠擠巴巴的，連一個(gè)書(shū)柜也放不下，雖然不是“書(shū)香門(mén)第”,卻有縷縷書(shū)香洋溢，這能夠從家里的桌上、凳上、床頭、枕邊各處堆放著的書(shū)籍看出，更能從我和老婆、兒子飯后暇余經(jīng)常是各人手執(zhí)一卷昭然可見(jiàn)提及我家的書(shū)香，仍是我父親留下來(lái)的哩.我父親別無(wú)喜好，就喜愛(ài)看書(shū)，《水滸傳》《三國(guó)演義》以及《鋼鐵是如何煉成的》等古今中外名著,曾使他凡是沉醉于此中。但是以后父親的手中卻換成了一本本“苦書(shū)"——這,說(shuō)來(lái)就話(huà)長(zhǎng)了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不可以自理,父親單獨(dú)挑起了持家的重任。起初請(qǐng)醫(yī)生為母親治病,以后家境日益貧窮，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藘?nèi)心不安.這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《水滸傳》《三國(guó)演義》等書(shū)不見(jiàn)了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)——這些就是“苦書(shū)"吧。持家勞苦之余，父親就研讀這些書(shū)，堪稱(chēng)是“苦”不釋手。父親還研究一本《中國(guó)針灸綱領(lǐng)》，邊看邊實(shí)踐:替我母親望診搭脈，開(kāi)方煎藥，又作針灸治療。以后連我們兄弟姐妹也知道一些治病知識(shí)。奇觀終于降臨，臥床數(shù)年的母親（居然居然突然突然）下床了！母親感觸地叮囑我們要秉著父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親經(jīng)常在夜晚先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度,而后再替我母親針灸治療母親的病治好了，她享壽到古稀之年,而操勞一世、摯愛(ài)老婆子女的父親卻在65歲時(shí)走開(kāi)了我們！父親留給我們的好多好多,此中就有不停如縷的書(shū)香.第5頁(yè)共8頁(yè)1?！半m然不是‘書(shū)香門(mén)第’，卻有縷縷書(shū)香洋溢"這里的兩個(gè)“書(shū)香”意思有所不一樣，“書(shū)香門(mén)第”指；“縷縷書(shū)香洋溢"指。（2分）2。第2自然段中“但是以后父親的手中卻換成了一本本‘苦書(shū)'。"“本本"疊用表示的意思；“苦書(shū)”指的是;“苦書(shū)”加引號(hào)說(shuō)明了.（3分）③“臥床數(shù)年的母親(居然居然突然突然）下床了！"最適合的詞語(yǔ)是，表示的意思,也表現(xiàn)了家人的心情。（3分）（2)文章最后一自然段寫(xiě)“父親留給我們的好多好多”，你以為這里的“好多好多"指的是什么？請(qǐng)用四個(gè)四字詞語(yǔ)歸納一下。（2分）(3）讀了這篇文章聯(lián)系《企鵝爸爸》，你心中必定有很多感觸,請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。（2分)三、作文（30分）在學(xué)習(xí)、生活和其余的活動(dòng)中，我們以前