2023學(xué)年unit4we love animals教學(xué)設(shè)計

Unit4WeloveanimalsLet’slearn2一、教學(xué)目標(biāo)：（一）語言知識目標(biāo)能聽、說、認讀本課主要單詞panda,bird,monkey,elephant,zoo等。（二）語言技能目標(biāo)能聽懂、會說：What’sthat?It’sa/an….并能在現(xiàn)實生活中靈活運用，力求做到語調(diào)自然，語音準(zhǔn)確。（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

1.對各種、活動和競賽產(chǎn)生興趣，并主動參與到課堂學(xué)習(xí)中。

2.在由易到難、層層遞進的學(xué)習(xí)過程中，樹立學(xué)習(xí)的自信心，有效地掌握所學(xué)的知識。3.在小組活動的過程中，學(xué)會語言的實際運用，培養(yǎng)與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作的能力，提高語言運用的綜合能力。（四）情感意識目標(biāo)

在認識動物，觀看保護動物視頻的同時，逐漸形成熱愛小動物、熱愛生活的真摯情感。二、學(xué)情分析：三年級學(xué)生第一次接觸英語學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，而學(xué)生都是有愛心的，都喜歡小動物，所以學(xué)生們愿意學(xué)習(xí)本課知識。本課是第四單元的第一課時，學(xué)生已在之前學(xué)習(xí)過有關(guān)動物的英文表達，本課時是對之前內(nèi)容的延展。三、教學(xué)重點：1．運用句型：What’sthat?It’sa/an……2．能聽、說、認讀單詞：panda,bird,monkey,elephant,zoo等。

四、教學(xué)難點：

1．that和this的意義和用法。

五．教學(xué)過程：*warmupT:Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.Howareyou,Liuzhe?T:let’ssingasong,OK?(一起聽并且唱oldMacDonaldhadafarm)Theanimalsaresointeresting,doyoulikethem?Ilovethem,too.Sowecansay:Weloveanimals.*let’stalkFirst,let’sseewhoarethey?(Mikeandhissister)Wherearethem?（inthezoo）whataretheydoing?(看表演)Whatanimalscantheysee?（聽1：看動畫，了解看到什么？）Theyseedog,catandpanda.(板書：panda)（學(xué)生拼寫panda，我寫板書時）聽2：Listenagainandrepeat,tellmewhat’sthat?(板書：what’sthat?)回答：It’sapanda.(板書)聽3：let’slistenagain,andimitatewhatdotheysay?聽4：（消聲，集體跟讀）Withoutthewords,canyouspeakup?Now,withyourpartner,speaklikethem.(同桌間互讀)showmeyourdialogue(配音表演3組)*let’slearnPanda’sshowiswonderful,let’sseetheotheranimals’showtogether.熊貓表演得真棒，咱們一起看看其他動物表現(xiàn)如何吧？（1doyouliketheirshow?2let’sseeagain,andlearntheirnames,OK?）（1動畫，看表演，哪些動物。2看動畫，學(xué)單詞，每個單詞讀三遍，再寫板書，并且拼寫）Theanimalsdidgoodjobs.Doyourememberwhataretheylike?(你們能記住演出的動物的模樣嗎？)ok，let’sseetogether.Game1：first,what’sthat?Whocan?It’sabird.Welldone.（一起問，找一個同學(xué)回答）Youhavegoodmemories.Game2:Iloveanimals.SoImadesomecardsaboutthem.Guess:what’sthat?(我拿卡片，學(xué)生們猜，并且說it’sabird。)Teamwork：Iknowallofyouloveanimals,too.Andyoudrawapicture,right?Youaskyourpartnertoguesswhatdoyoudraw?Game3:canyouheartheanimals’voice?(你能聽出動物的聲音嗎？)let’slistentogetherListen，what’sthat？*Game4：let’sdoIlikethebirdbest.Icanactlikeabird.(我做動作)whichonedoyoulikebest?Canyouactit?Let’slearntogether.（看1：光看，學(xué)動作；看2，邊讀變做動作；看3，邊讀邊做動作。）Teamwork：withyourpartner，showyouraction，go！Whocanshowyouraction？（一共找5個學(xué)生，每個表演一種動物，其他同學(xué)照著做。）*animalsareourfriends.Soweshouldsay