第一周值周總結(jié)

第第一周值周總結(jié) 《感動(dòng)中國(guó)》，中國(guó)人的年度精神史詩(shī)。每個(gè)觀(guān)看過(guò)它的人，靈魂得以?xún)艋?，心靈變得純粹，心中沖滿(mǎn)著一種難以名狀的力量，這種力量就是愛(ài)的力量！潼川二小20__年春開(kāi)學(xué)工作就在觀(guān)看《感動(dòng)中國(guó)》中拉開(kāi)序幕，在續(xù)寫(xiě)感動(dòng)中完成了第一周的工作！

一、“這是我的責(zé)任”——記開(kāi)校準(zhǔn)備

剛一上班王明老師就到每個(gè)辦公室分發(fā)假期老師們的雜志、報(bào)紙。有老師開(kāi)玩笑的說(shuō)，你還真勤奮的哈，王明老師說(shuō)“這是我的責(zé)任！”“這是我的責(zé)任！”雖出自王明之口，卻道出了全體老師的心聲。王校長(zhǎng)一位德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)，為了用整潔的校園迎接新學(xué)期的到來(lái)，從25日起就堅(jiān)守在工地，督促工人清理建筑材料，拉警戒線(xiàn)，打掃操場(chǎng)，當(dāng)我們都覺(jué)得差不多了的時(shí)候，他硬上要求工地，用消防水龍頭將排球場(chǎng)沖洗得一塵不染！王校長(zhǎng)、周潔校長(zhǎng)、林校助、鄒校助、方曦老師、肖莎主任為了讓老師們能在干凈的場(chǎng)地召開(kāi)教師會(huì)，25日上午將實(shí)驗(yàn)樓二樓過(guò)道、欄桿、二樓所有門(mén)窗、會(huì)議室打掃得干干凈凈，用無(wú)聲的行動(dòng)表達(dá)著對(duì)校園的愛(ài)，對(duì)老師的情。我們可喜的看到，這份愛(ài)在26日下午得以傳遞，班科老師親自動(dòng)手打掃教室，擺放桌椅，擦拭門(mén)窗，為學(xué)生營(yíng)造了整潔的環(huán)境。馮曉忠教師，言語(yǔ)不多，不茍言笑，但分配到他手里的事，他總能盡心盡力的做到讓師生放心。他提前到新華文軒的倉(cāng)庫(kù)聯(lián)系，并督促他們把我們要用的課本運(yùn)到學(xué)校，由于沒(méi)有存放的地點(diǎn)，只好放在一七班，書(shū)籍多，空間小，給分發(fā)工作帶來(lái)諸多不便，馮曉忠老師和分發(fā)教輔資料的其他老師們一道，做到合理分類(lèi)，提前清點(diǎn)，有序發(fā)放，這保證了孩子們第二天上課時(shí)人人有書(shū)用。

二、“不累，這是我們應(yīng)該做的”——記值周工作

上午欣賞了精彩的開(kāi)學(xué)典禮節(jié)目，下午又看到不到一點(diǎn)半就到校的值周老師，我由衷的說(shuō)了聲“趙老師，夏老師辛苦了！”，兩位老師微笑著說(shuō)“不累，這是我們應(yīng)該做的”。真的不累嗎？當(dāng)我們還在享受過(guò)春節(jié)一家團(tuán)圓的天倫之樂(lè)時(shí)，趙老師已經(jīng)在構(gòu)思班級(jí)的主題隊(duì)會(huì)了。節(jié)目要新穎，主題要鮮明，參與面要大，這是趙老師對(duì)本次節(jié)目的要求。她提前寫(xiě)好稿子，安排學(xué)生利用假期排練，經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備充分，終于以話(huà)春晚為引子，以勤儉節(jié)約為主題，以給每一個(gè)孩子展示的機(jī)會(huì)為宗旨的開(kāi)學(xué)典禮節(jié)目得以精彩呈現(xiàn)，這精彩的節(jié)目背后凝聚著趙老師和5.1中隊(duì)孩子們無(wú)窮的智慧、無(wú)盡的汗水。剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生早到?，F(xiàn)象嚴(yán)重，這給學(xué)生安全帶來(lái)隱患，兩位老師親自組織學(xué)生，到班清點(diǎn)早到學(xué)生人數(shù)，為值周領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)提供了有力的材料，引起了各班高度重視，早到?，F(xiàn)象得以明顯減少。校園經(jīng)歷了一個(gè)寒假，加上學(xué)校建修，校園的衛(wèi)生死角很多，星期五下午5：00，兩位值周老師在值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，對(duì)校園的各個(gè)教室，各個(gè)公區(qū)，每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，詳細(xì)記錄，如實(shí)考核。

三、“我要記住他們，向他們學(xué)習(xí)”——記收心教育

當(dāng)電視臺(tái)的記者在4.6班采集學(xué)生們收看《感動(dòng)中國(guó)》的場(chǎng)景時(shí)，一個(gè)小男孩舉動(dòng)吸引了記者的.鏡頭，他叫魏驛霄，面對(duì)鏡頭卻渾然不知，正在文具盒的內(nèi)襯紙上一筆一畫(huà)工整的寫(xiě)著“何月，高淑貞，陳斌強(qiáng)”，當(dāng)記者問(wèn)他為什么要寫(xiě)下他們的名字時(shí)，他說(shuō)“我想記住他們，向他們學(xué)習(xí)，盡我的能力幫助別人”，稚嫩的舉動(dòng)，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，真摯的情感，折射出收心教育已滲透進(jìn)學(xué)生心田。我校別具一格的收心教育形式，在三臺(tái)電視臺(tái)，綿陽(yáng)電視臺(tái)公共頻道《天天800》中進(jìn)行播報(bào)。

2月27日下午各班收心教育也是各具特色，效果明顯。有的老師見(jiàn)到孩子主動(dòng)微笑致意，向孩子問(wèn)好的，用體態(tài)告訴孩子，老師是多么喜歡你，這一張笑臉，一句如春風(fēng)般的問(wèn)候，大大拉近了老師與孩子的距離。有的抓住細(xì)節(jié)表?yè)P(yáng)孩子正面導(dǎo)向，如：有孩子到校后主動(dòng)去倒垃圾，打掃教室衛(wèi)生，有孩子文明禮讓?zhuān)杂X(jué)學(xué)習(xí)老師就在全班表?yè)P(yáng)其心中有集體，眼中有他人，手上有事做，這對(duì)促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是事半功倍的。還有好多班級(jí)組織孩子談新學(xué)期打算，檢查假期作業(yè)評(píng)選做得好的發(fā)獎(jiǎng)等等。正因?yàn)槔蠋焸冇妹翡J的眼睛去發(fā)現(xiàn)抓住一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，學(xué)生在開(kāi)學(xué)這兩天能夠盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

四、習(xí)慣教育初見(jiàn)成效

1.按時(shí)到校的習(xí)慣

星期三、星期四提前到校的學(xué)生很多，1：40左右就有三四百人之多，造成了很大的安全壓力。經(jīng)過(guò)值周組、各班主任老師的強(qiáng)調(diào)，逐漸恢復(fù)正常，特別是1.31.41.51.61.72.12.55.6沒(méi)有人早到。

2.晨讀的習(xí)慣

很多班級(jí)的學(xué)生，早上到校后均能自覺(jué)讀書(shū)，有老師組織的，沒(méi)有老師監(jiān)督的，都捧著新書(shū)認(rèn)真的讀著，在走廊中行走，那朗朗的讀書(shū)聲特別動(dòng)聽(tīng)。

3.衛(wèi)生習(xí)慣

先來(lái)就先掃，是學(xué)校良好的傳統(tǒng)習(xí)慣，在老師行為感染下，雖然就兩天，但他們做到了先來(lái)就先掃，每天上午、下午校園都是干凈整潔的。其中不乏感人的場(chǎng)景：6.6班的學(xué)生為了打掃大廁所百葉窗上的灰塵，將抹布在掃把桿上，一點(diǎn)一點(diǎn)的去蹭上面的灰塵，5.1班的學(xué)生主動(dòng)幫助二年級(jí)的班級(jí)擦去乒乓臺(tái)上的污跡和灰塵。但衛(wèi)生工作也有死角，如樓梯窗臺(tái)，教室及過(guò)年頂上的蛛網(wǎng)，廁所隔欄上的灰塵。

4.勤儉節(jié)約的習(xí)慣

很多同學(xué)能從身邊小事做起，做到擰緊水龍頭節(jié)約一滴水，鎖門(mén)就關(guān)燈，節(jié)約一度電。周五課間活動(dòng)時(shí)，有一個(gè)一年級(jí)的孩子走在隊(duì)列的最后，突然跑回了教室，我以為有什么大事，趕緊追上去看，只見(jiàn)他跑進(jìn)教室，踮起腳尖，努力地摁下電燈開(kāi)關(guān)，看見(jiàn)教室的燈全部關(guān)了，才跑回隊(duì)列。

責(zé)任源于愛(ài)，第一周的工作就是在感受愛(ài)，傳遞愛(ài)中推動(dòng)著學(xué)校工作，續(xù)寫(xiě)著身邊的感動(dòng)，我相信這種愛(ài)還會(huì)有寫(xiě)不完的續(xù)集

最后說(shuō)一說(shuō)本周大事和工作建議：本周大事：

星期二下午李局長(zhǎng)，任主任分別到校檢查開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況；

星期四上午第一