2021年晉中學院輔導員招聘筆試試題及答案解析

PAGEPAGE342021年晉中學院輔導員招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．一般將高校思想政治教育的內(nèi)容分為系統(tǒng)的、日常的和()A.聯(lián)系的B.一體的C.特殊的D.按階段安排的答案：D解析：一般將高校思想政治教育的內(nèi)容分為以下兒類：系統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容、日常的思想政治教育內(nèi)容和按階段安排的思想政治教育內(nèi)容?？键c思想政治教育2．從眾與服從相比，()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿答案：C考點心理健康教育3．輔導員的選聘標準不包括以下哪項:()A.五官端正B.政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正C.具備本科以上學歷，德才兼?zhèn)?，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)D.具有相關的學科專業(yè)背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統(tǒng)的上崗培訓并取得合格證書答案：A考點輔導員知識4．高校內(nèi)部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學術權威影響的高校管理模式是()A.美國模式B.歐洲大陸模式C.英國模式D.日本模式答案：B解析：歐洲大陸模式是一種以學術權力為主，高校內(nèi)部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位.并深刻體現(xiàn)了學術權威影響的高校管理模式?？键c高等教育學5．心理咨詢應該()A.為咨詢者保密B.給家長提供有關情況C.接納任何有關咨詢對象的調查研究D.公開咨詢對象的姓名答案：A考點心理健康教育6．自我意識包括()A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我答案：A考點心理健康教育7．屬于過失犯罪，被判處免予刑事處罰或者罰金、沒收財產(chǎn)、管制、拘役宣告緩刑、一年以下有期徒刑宣告緩刑，本人確有悔改表現(xiàn)的，可以給予哪種處分?()A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍答案：C考點輔導員知識8．高等教育目標具有主觀性、客觀性和()A.復雜性B.層次性C.具體性D.獨立性答案：A考點高等教育學9．教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調，要加大博士學位論文抽檢范圍和力度，每年抽查比例不低于:()。A.2%B.3%C.5%D.6%答案：C考點輔導員知識10．精神分析學派的代表人物是()A.馮特B.韋特海默C.弗洛伊德D.羅杰斯答案：C解析：精神分析學派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個學派?？键c高等教育心理11．最早確定高等學校服務社會職能的國家是()A.美國B.英國C.法國D.德國答案：A解析：美國的威斯康星大學最早確定高等學校服務社會的職能?？键c高等教育學12．在教學中為完成教學任務，師生之間借以互相傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指()A.教學媒體B.教學技術C.教學手段D.教學策略答案：B解析：教學技術是指在教學中為完成教學任務，師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學應用。它不單純是物理學上的觀念或沒備觀念，還包括行為學上的觀念?？键c高等教育心理13．教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術和手段的專業(yè)化，這些因素決定了高校教師勞動的()特點。A.復雜性B.創(chuàng)造性C.個體性D.群體性答案：A解析：勞動的復雜性主要表現(xiàn)為教育對象的多樣性和差異性，教育活動以及研究活動內(nèi)容、技術和手段的專業(yè)化等。考點高等教育學14．知識經(jīng)驗在人腦中記載或表達的方式成為()A.編碼B.表征C.短時記憶D.長時記憶答案：B考點心理健康教育15．會講英語的人學習德語，學得比其他人快，這屬于()A.正遷移B.負遷移C.縱向遷移D.逆向遷移答案：A解析：英語學習的經(jīng)驗對德語學習起促進作用，這是一種正遷移?？键c高等教育心理16．《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出，高等學校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和素質教育B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新D.高等教育和素質教育答案：C考點輔導員知識17．“變被動為主動，變困難為機遇”表明()。A.矛盾就是對立統(tǒng)一的結合體B.“對立”與“統(tǒng)一”是不可分割的C.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化D.對立與統(tǒng)一的關系，既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間答案：C考點政治理論18．電器起火時正確的做法是()。A.用水撲救B.用潮濕的物品捂蓋C.先切斷電源，再滅火D.用沙土覆蓋答案：C考點輔導員知識19．認知接受說的提出者是()A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.羅杰斯答案：B解析：奧蘇伯爾提出了有意義接受學習論，又稱認知接受說。考點高等教育心理20．大學生能夠對自己的內(nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。A.穩(wěn)定性B.概括性C.完整性D.豐富性答案：D解析：題干所述體現(xiàn)了大學生自我概念的豐富性?？键c高等教育心理21．患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的()對利他行為的影響。A.責任心B.吸引力C.類似性D.依賴性答案：D考點心理健康教育22．勞動者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的()，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。A.百分之五十B.百分之六十C.百分之七十D.百分之八十答案：D考點輔導員知識23．將下列句子組成一段邏輯嚴謹、語言流暢的文字，排列順序最合理的是()。①“快”似乎成了一種躲避不開的生活潮流，“快”也許是每個中國人對自己生活的最真切感受。②究其原因，與我們快速發(fā)展的生活節(jié)奏不無關系。③從容作為一種悠然、寬緩的生活態(tài)度，已然成為一種稀缺的東西且離我們的生活漸行漸遠。④中國速度催生了我們生活的快節(jié)奏，我們在有意無意間做著壓縮時間的工作。A.①②④③B.①④③②C.③②④①D.④①②③答案：C考點輔導員知識24．人的最基本實踐活動是()A.學習B.社交C.勞動D.思維答案：C考點心理健康教育25．勤奮、懶惰、謙虛、驕傲，這些反映的是()特征。A.能力B.氣質C.性格D.情感答案：C考點心理健康教育26．()是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.內(nèi)在動機B.自我效能C.自我獎懲D.自我強化答案：B解析：自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷.考點高等教育心理27．美國1862年生效的旨在通過贈地建立學院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械工程技術人才的是()A.《林肯法案》B.《莫里爾法案》C.《贈地法案》D.《國際教育法》答案：B考點高等教育學28．在認識過程中具有更為重要意義的飛躍是指()。A.從外在形象到內(nèi)在本質的飛躍B.從個性認識到共性認識的飛躍C.從肯定階段到否定階段的飛躍D.從理性認識到實踐的飛躍答案：D解析：認識過程分為兩個階段，第一階段是從感性認識到理性認識的飛躍，第二階段是從理性認識到實踐的飛躍。認識過程的第二次飛躍比第一次飛躍具有更加重大的意義，這是因為：①只有經(jīng)過第二次飛躍，才能把理論用于指導實踐，實現(xiàn)對客觀世界的改造;②只有經(jīng)過第二次飛躍，使理性認識再回到實踐中去，才能使之得到檢驗、豐富和發(fā)展。故本題選D。考點政治理論29．我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型()A.?？啤W士、碩士、博士B.學士、碩士、博士、博士后C.?？啤⒈究?、研究生、博士后D.學士、碩士、博士答案：D考點高等教育學30．學生參加勤工助學每周和每月分別不超多長時間?()A.8小時、40小時B.7小時、40小時C.7小時、31小時D.8小時、31小時答案：A考點輔導員知識31．著名的職業(yè)生涯規(guī)劃大師依照年齡將每個人生階段與職業(yè)發(fā)展配合，創(chuàng)造性的提出了職業(yè)生涯彩虹圖。()A.舒伯B.霍蘭德C.薩提亞D.帕森斯答案：A考點輔導員知識32．高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)?；鏊鄻踊?)A.高關聯(lián)化B.綜合化C.短學程化D.融合化答案：C考點高等教育學33．高等學校應以()為中心。A.社會服務B.科學研究C.教育教學D.培養(yǎng)人才答案：D考點輔導員知識34．能使學生產(chǎn)生良好的自我預言效應的最佳期望水平是()A.高水平期望B.適當?shù)陀谀壳八降钠谕鸆.與目前水平一致的期望D.適當高于目前水平的期望答案：D考點心理健康教育35．人格是一個具有豐富內(nèi)涵的概念，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性、()等特性A.獨特性B.發(fā)展性C.復化性D.一致性答案：A考點心理健康教育36．通過心理咨詢熱線、心理健康網(wǎng)在線咨詢等形式為學校師生提供緊急援助服務;通過開展新生心理健康狀況普查，對有心理障礙傾向的學生發(fā)放邀請信，進行心理訪談，并實施心理輔導。對有心理危機的學生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、()、早干預、早控制”。A.早研判B.早研究C.早治療D.早涉及答案：A考點輔導員知識37．教師在講授新知識之前，先給學生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導性材料，用學生能理解的語言和方式來表述，以便給學生在學習新知識時提供一個較好的同定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預先提供的起組織作用的引導性材料稱為()A.先行組織者B.認知結構C.復習材料D.固定點答案：A解析：“先行組織者”就是先于學習任務本身呈現(xiàn)的一種引導性材料。它的抽象、概括和綜合水平高于學習任務，在學習者已知的東西與需要知道的東西之間架設了一座知識之橋，使學習者更有效地學習新材料?？键c高等教育心理38．前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾是()A.正抑制B.負抑制C.前攝抑制D.倒攝抑制答案：C解析：前攝抑制是先學習的材料對識記和回憶后學習材料的干擾作用?？键c高等教育心理39．高等教育服務社會職能產(chǎn)生的背景是()A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》答案：A考點高等教育學40．教師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行積極、深入、自我調節(jié)性的思考，并尋求多種方法解決問題的過程是()A.教學研究B.教學觀念C.教學反饋D.教學反思答案：D解析：教學反思的概念?？键c高等教育學二、多選題1．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是()。A.進入人力資源強國行列B.基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化C.進入創(chuàng)新型國家行列D.基本建成學習型社會答案：ABD2．思想政治教育者道德素質的主要要求是()A.大公無私B.忠于職守C.為人師表D.平等待人E.艱苦奮斗答案：ABCDE3．有關人的需要、動機和激勵的問題，在這方面有代表性的理論主要有()A.美國馬斯洛的“人類需要層次論”B.美國赫茨伯格的“激勵因素一保健因素理論”C.美國麥格雷戈的“X理論-Y理論”D.美國尾內(nèi)的“Z理論”答案：AB4．大學生增進心理健康的途徑和方法有()。A.學習心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心答案：ABC5．N.B.史密斯提出的閱讀理解的水平包括()A.字面的理解B.解釋水平的理解C.概括水平的理解D.批判性閱讀E.創(chuàng)造性閱讀答案：ABDE6．維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因()A.能力B.努力C.任務難度D.運氣E.身心狀況答案：ABCDE解析：維納發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣(機遇)好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。7．高校團組織在具體開展活動時應遵循()四項原則。A.因地制宜B.雙向受益C.就近就便D.精心組織E.廣泛參與答案：ABCD8．充分發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，黨建帶團建，引領團組織健康發(fā)展，大力推進學生黨組織對團組織的“五帶”工作，指導團的基層組織建設制度化、規(guī)范化。這里的“五帶”指()A.帶思想B.帶領導C.帶組織D.帶隊伍E.帶模范F.帶工作G.帶作風答案：ACDFG9．大學生思想政治教育工作隊伍主體是()。A.學校黨政干部和共青團干部B.思想政治理論課和哲學社會科學課教師C.輔導員和班主任D.學生骨干和學生黨員E.專業(yè)課教師答案：ABC10．提倡大學生充分發(fā)揮自我功能，科學地進行心理健康自我調適，包括()。A.學習科學心理學的理論與方法B.觀察、反思、評價自己的心理健康C.在實踐活動中提升自己的心理健康水平D.及時尋求心理咨詢答案：ABCD11．思想政治教育的激勵方法主要有()A.民主激勵B.榜樣激勵C.情感激勵D.獎懲激勵E.理想激勵答案：ABCD12．輔導員工作的要求有哪些?()A.積極開展就業(yè)指導工作和服務工作B.認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作C.指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨干培養(yǎng)工作D.定期開展相關工作調查和研究，及時調整工作思路和方法E.落實好對經(jīng)濟困難學生的相關資助工作答案：BD13．心理咨詢的基本原則有()A.咨詢、治療、預防相結合的原則B.撫慰與教育性原則C.信任支持性原則D.指導性原則答案：AB14．以下對于尋釁滋事、打架斗毆者的處理正確的是()。A.動手打人，未傷他人者，給予嚴重警告或記過處分。B.動手打人，致人輕傷者，給予記過或留校察看處分。C.動手打人，未傷他人者，給予留校察看或開除學籍處分。D.先動手打人者，加重一級處分。答案：BD15．以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)()。A.能調控不良情緒B.積極、愉悅的情緒基調C.適度的情緒反應D.高級社會性情感發(fā)展良好答案：ABCD三、判斷題1．對于那些心理適應屬于正常范圍的人來說，不需要心理咨詢。()是否答案：否考點心理健康教育2．任何記憶系統(tǒng)中信息保持的時間都不可能長達終生。()是否答案：否解析：長時記憶的保存時間長，從1分鐘以上到許多年甚至終身，容量沒有限度?？键c高等教育心理3．情緒的壓抑是心理變態(tài)的根源，消極的情緒如果得不到宣泄就會造成危害。()是否答案：是考點心理健康教育4．心理健康的良好適應標準由于具有主觀性，常常