教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教育法律法規(guī)課件

教師職業(yè)道德修養(yǎng)與

教育法律法規(guī)教師培訓(xùn)中心1教師職業(yè)道德修養(yǎng)與

教育法律法規(guī)1一、道德與職業(yè)道德(一)什么是道德

道德是人類社會(huì)中所特有的，經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，依靠人們內(nèi)心信念的特殊社會(huì)手段維系的，并以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的原則規(guī)范、心理意識(shí)和行為活動(dòng)的總和。(二）什么是道德修養(yǎng)

道德修養(yǎng)指?jìng)€(gè)人的思想品質(zhì)、道德意識(shí)(認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念)和道德行為(言行、行動(dòng)和習(xí)慣)達(dá)到的境界2一、道德與職業(yè)道德(一)什么是道德2原始氏族社會(huì)的道德奴隸社會(huì)的道德封建社會(huì)的道德資本主義社會(huì)的道德

社會(huì)主義道德共產(chǎn)主義道德

（三）道德的發(fā)展變化3原始氏族社會(huì)的道德（三）道德的發(fā)展變化3（四）：道德的社會(huì)作用1．先進(jìn)道德是推動(dòng)社會(huì)革命進(jìn)步和發(fā)展的重要精神條件2．調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系3．認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)4．規(guī)范個(gè)人行為4（四）：道德的社會(huì)作用1．先進(jìn)道德是推動(dòng)社會(huì)革命進(jìn)步和發(fā)展的（五）：什么是職業(yè)道德所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。從產(chǎn)生的效果來看，職業(yè)道德與各種職業(yè)要求和職業(yè)生活結(jié)合，形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣。5（五）：什么是職業(yè)道德所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密二教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德修養(yǎng)（一）：什么是教師職業(yè)道德教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。6二教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德修養(yǎng)（一）：什么是教師職業(yè)（二）教師職業(yè)道德建設(shè)的緊迫性

加大教師職業(yè)道德教育的力度是時(shí)代的需要在社會(huì)多元價(jià)值取向面前，教師職業(yè)道德面臨著新的考驗(yàn)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德總體評(píng)價(jià)令人擔(dān)憂7（二）教師職業(yè)道德建設(shè)的緊迫性加大教師職業(yè)道德教育的力度是（三）教師職業(yè)道德的基本特征

1、道德要求的高層次性

2、道德意識(shí)的自覺性。

3、道德情感的豐富性。

4、道德影響的深遠(yuǎn)性。8（三）教師職業(yè)道德的基本特征1、道德要求（1）愛國(guó)守法（依法

執(zhí)

教）（2）愛崗敬業(yè)(愛

崗

敬

業(yè)）（3）關(guān)愛學(xué)生（熱愛

學(xué)

生）（4）教書育人（嚴(yán)謹(jǐn)

治

教）（5）為人師表

（團(tuán)結(jié)

協(xié)

作）（6）終生學(xué)習(xí)（尊重

家

長(zhǎng)）

（7廉

潔

從

教）

（8為

人

師

表）

（四）中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

9（1）愛國(guó)守法（依法執(zhí)教）

（四）中小學(xué)教師職（五）教師職業(yè)道德修養(yǎng)涵義教師道德修養(yǎng)是指教師為了適應(yīng)教育工作的需要，根據(jù)教師道德的要求，在道德方面所進(jìn)行的一種自我鍛煉、自我改造、自我提高的活動(dòng)，以及經(jīng)過鍛煉和改造而形成的教師道德的品質(zhì)和達(dá)到的師德境界。師德境界：不同時(shí)期對(duì)師德的要求不同。10（五）教師職業(yè)道德修養(yǎng)涵義10教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義

1、是成為合格教師的需要。

2、是培養(yǎng)合格學(xué)生的需要。

3、是時(shí)代的需要。

4、修養(yǎng)的內(nèi)容：⑴思想品德⑵文化知識(shí)⑶教育能力⑷人際關(guān)系。11教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義1、是成為合當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題及對(duì)策思考師德師風(fēng)存在的問題師德師風(fēng)建設(shè)方面的問題存在問題的原因分析加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的對(duì)策思考12當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題及對(duì)策思考師德師風(fēng)存在的問題12三班主任道德情感

尊重感：班主任道德情感的起點(diǎn)

公正感：班主任道德情感的基礎(chǔ)

責(zé)任感：班主任道德情感的關(guān)鍵

幸福感：班主任道德情感的核心13三班主任道德情感尊重感：班主任道德情感的起四法律、法規(guī)及政策的區(qū)別與聯(lián)系1．什么是法律？2．什么是法規(guī)？3．什么是政策？4．法律和政策的區(qū)別是什么？14四法律、法規(guī)及政策的區(qū)別與聯(lián)系14五有那些主要的教育法律法規(guī)

(一)

教育法律1、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法

2、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

3、中華人民共和國(guó)教育法

4、中華人民共和國(guó)教師法

5、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

6、中華人民共和國(guó)高等教育法

7、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

8、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法9、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法10、中華人民共和國(guó)學(xué)位條例

15五有那些主要的教育法律法規(guī)(一)

(二)教育法規(guī)

1、全國(guó)中、小學(xué)勤工儉學(xué)暫行條例

2、高等教育管理職責(zé)暫行規(guī)定

3、國(guó)務(wù)院征收教育費(fèi)附加的暫行規(guī)定

4、普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例

5、掃除文盲工作條例

6、高等教育自學(xué)考試暫行條例

7、幼兒園管理?xiàng)l例

8、學(xué)校體育工作條例

9、學(xué)校衛(wèi)生工作條例

10、禁止使用童工規(guī)定

11、中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程

12、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則

13、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例

14、殘疾人教育條例

15、教師資格條例

16、小學(xué)管理規(guī)程

17、國(guó)家教委關(guān)于正式實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》的意見

18、社會(huì)力量辦學(xué)條例

19、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法16(二)教育法規(guī)

1、全國(guó)中、小學(xué)勤工儉學(xué)暫行條例

2、(三)教育部門規(guī)章1、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法2、《教師資格條例》實(shí)施辦法3、學(xué)生傷害事故處理辦法4、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定5、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法6、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定7、普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定8、全國(guó)學(xué)生體育競(jìng)賽管理規(guī)定9、國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法10、中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定11、中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程12、漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定辦法13、中小學(xué)校電化教育規(guī)程14、中小學(xué)德育工作規(guī)程15、特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定16、少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)工作規(guī)程17、流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法18、中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法19、國(guó)家教育委員會(huì)督學(xué)聘任暫行辦法20、縣級(jí)掃除青壯年文盲單位檢查評(píng)估辦法（試行)21、高等學(xué)校培養(yǎng)第二學(xué)士學(xué)位生的試行辦法22、普及義務(wù)教育評(píng)估驗(yàn)收暫行辦法23、成人高等學(xué)校設(shè)置的暫行規(guī)定17(三)教育部門規(guī)章1、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法17六《中華人民共和國(guó)教育法》（一）《教育法》對(duì)我國(guó)教育制度的規(guī)定

1、學(xué)校教育制度

2、招生考試制度和自學(xué)考試制度

3、教師聘任制度

4、終身教育制度

5、經(jīng)費(fèi)籌措制度

6、教育管理制度

7、教育督導(dǎo)制度和評(píng)估制度18六《中華人民共和國(guó)教育法》（一）《教育法》對(duì)我國(guó)教育制度

（二）《教育法》對(duì)教育法律責(zé)任的規(guī)定

1、行政責(zé)任

2、民事責(zé)任

3、刑事責(zé)任19

（二）《教育法》對(duì)教育法律責(zé)任的規(guī)定19訴訟渠道行政渠道其它渠道（三）《教育法》對(duì)教育法律救濟(jì)的規(guī)定20（三）《教育法》對(duì)教育法律救濟(jì)的規(guī)定20七《中華人民共和國(guó)教師法》

（一）教師的權(quán)利

1、教育教學(xué)權(quán)

2、學(xué)術(shù)研究權(quán)

3、學(xué)生管理權(quán)

4、報(bào)酬待遇權(quán)

5、參與管理權(quán)

6、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)21七《中華人民共和國(guó)教師法》（一）教師的權(quán)利2（二）教師的義務(wù)

1、遵紀(jì)守法義務(wù)

2、教育教學(xué)義務(wù)

3、思想教育義務(wù)

4、尊重學(xué)生人格的義務(wù)

5、保護(hù)學(xué)生權(quán)益的義務(wù)

6、提高水平的義務(wù)22（二）教師的義務(wù)1、遵紀(jì)守法八《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

《未成年人保護(hù)法》的基本要求1、學(xué)校保護(hù)2、家庭保護(hù)3、社會(huì)保護(hù)4、司法保護(hù)23八《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《未成年人保護(hù)法》的基本九學(xué)生傷害事故處理辦法（一）辦法的主要內(nèi)容

1事故責(zé)任的認(rèn)定及責(zé)任者的處理

2事故傷害賠償?shù)南嚓P(guān)規(guī)定

3事故處理程序

（二）如何依照《辦法》明確法律責(zé)任24九學(xué)生傷害事故處理辦法（一）辦法的主要內(nèi)容24謝謝

25謝謝25教師職業(yè)道德修養(yǎng)與

教育法律法規(guī)教師培訓(xùn)中心26教師職業(yè)道德修養(yǎng)與

教育法律法規(guī)1一、道德與職業(yè)道德(一)什么是道德

道德是人類社會(huì)中所特有的，經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定的，依靠人們內(nèi)心信念的特殊社會(huì)手段維系的，并以善惡進(jìn)行評(píng)價(jià)的原則規(guī)范、心理意識(shí)和行為活動(dòng)的總和。(二）什么是道德修養(yǎng)

道德修養(yǎng)指?jìng)€(gè)人的思想品質(zhì)、道德意識(shí)(認(rèn)識(shí)、情感、意志、信念)和道德行為(言行、行動(dòng)和習(xí)慣)達(dá)到的境界27一、道德與職業(yè)道德(一)什么是道德2原始氏族社會(huì)的道德奴隸社會(huì)的道德封建社會(huì)的道德資本主義社會(huì)的道德

社會(huì)主義道德共產(chǎn)主義道德

（三）道德的發(fā)展變化28原始氏族社會(huì)的道德（三）道德的發(fā)展變化3（四）：道德的社會(huì)作用1．先進(jìn)道德是推動(dòng)社會(huì)革命進(jìn)步和發(fā)展的重要精神條件2．調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系3．認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)4．規(guī)范個(gè)人行為29（四）：道德的社會(huì)作用1．先進(jìn)道德是推動(dòng)社會(huì)革命進(jìn)步和發(fā)展的（五）：什么是職業(yè)道德所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和。從產(chǎn)生的效果來看，職業(yè)道德與各種職業(yè)要求和職業(yè)生活結(jié)合，形成比較穩(wěn)定的職業(yè)心理和職業(yè)習(xí)慣。30（五）：什么是職業(yè)道德所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密二教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德修養(yǎng)（一）：什么是教師職業(yè)道德教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。31二教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德修養(yǎng)（一）：什么是教師職業(yè)（二）教師職業(yè)道德建設(shè)的緊迫性

加大教師職業(yè)道德教育的力度是時(shí)代的需要在社會(huì)多元價(jià)值取向面前，教師職業(yè)道德面臨著新的考驗(yàn)社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德總體評(píng)價(jià)令人擔(dān)憂32（二）教師職業(yè)道德建設(shè)的緊迫性加大教師職業(yè)道德教育的力度是（三）教師職業(yè)道德的基本特征

1、道德要求的高層次性

2、道德意識(shí)的自覺性。

3、道德情感的豐富性。

4、道德影響的深遠(yuǎn)性。33（三）教師職業(yè)道德的基本特征1、道德要求（1）愛國(guó)守法（依法

執(zhí)

教）（2）愛崗敬業(yè)(愛

崗

敬

業(yè)）（3）關(guān)愛學(xué)生（熱愛

學(xué)

生）（4）教書育人（嚴(yán)謹(jǐn)

治

教）（5）為人師表

（團(tuán)結(jié)

協(xié)

作）（6）終生學(xué)習(xí)（尊重

家

長(zhǎng)）

（7廉

潔

從

教）

（8為

人

師

表）

（四）中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

34（1）愛國(guó)守法（依法執(zhí)教）

（四）中小學(xué)教師職（五）教師職業(yè)道德修養(yǎng)涵義教師道德修養(yǎng)是指教師為了適應(yīng)教育工作的需要，根據(jù)教師道德的要求，在道德方面所進(jìn)行的一種自我鍛煉、自我改造、自我提高的活動(dòng)，以及經(jīng)過鍛煉和改造而形成的教師道德的品質(zhì)和達(dá)到的師德境界。師德境界：不同時(shí)期對(duì)師德的要求不同。35（五）教師職業(yè)道德修養(yǎng)涵義10教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義

1、是成為合格教師的需要。

2、是培養(yǎng)合格學(xué)生的需要。

3、是時(shí)代的需要。

4、修養(yǎng)的內(nèi)容：⑴思想品德⑵文化知識(shí)⑶教育能力⑷人際關(guān)系。36教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義1、是成為合當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題及對(duì)策思考師德師風(fēng)存在的問題師德師風(fēng)建設(shè)方面的問題存在問題的原因分析加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的對(duì)策思考37當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題及對(duì)策思考師德師風(fēng)存在的問題12三班主任道德情感

尊重感：班主任道德情感的起點(diǎn)

公正感：班主任道德情感的基礎(chǔ)

責(zé)任感：班主任道德情感的關(guān)鍵

幸福感：班主任道德情感的核心38三班主任道德情感尊重感：班主任道德情感的起四法律、法規(guī)及政策的區(qū)別與聯(lián)系1．什么是法律？2．什么是法規(guī)？3．什么是政策？4．法律和政策的區(qū)別是什么？39四法律、法規(guī)及政策的區(qū)別與聯(lián)系14五有那些主要的教育法律法規(guī)

(一)

教育法律1、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法

2、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

3、中華人民共和國(guó)教育法

4、中華人民共和國(guó)教師法

5、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法

6、中華人民共和國(guó)高等教育法

7、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

8、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法9、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法10、中華人民共和國(guó)學(xué)位條例

40五有那些主要的教育法律法規(guī)(一)

(二)教育法規(guī)

1、全國(guó)中、小學(xué)勤工儉學(xué)暫行條例

2、高等教育管理職責(zé)暫行規(guī)定

3、國(guó)務(wù)院征收教育費(fèi)附加的暫行規(guī)定

4、普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例

5、掃除文盲工作條例

6、高等教育自學(xué)考試暫行條例

7、幼兒園管理?xiàng)l例

8、學(xué)校體育工作條例

9、學(xué)校衛(wèi)生工作條例

10、禁止使用童工規(guī)定

11、中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程

12、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則

13、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例

14、殘疾人教育條例

15、教師資格條例

16、小學(xué)管理規(guī)程

17、國(guó)家教委關(guān)于正式實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》的意見

18、社會(huì)力量辦學(xué)條例

19、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法41(二)教育法規(guī)

1、全國(guó)中、小學(xué)勤工儉學(xué)暫行條例

2、(三)教育部門規(guī)章1、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法2、《教師資格條例》實(shí)施辦法3、學(xué)生傷害事故處理辦法4、中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定5、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法6、普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定7、普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定8、全國(guó)學(xué)生體育競(jìng)賽管理規(guī)定9、國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法10、中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定11、中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程12、漢語作為外語教學(xué)能力認(rèn)定辦法13、中小學(xué)校電化教育規(guī)程14、中小學(xué)德育工作規(guī)程15、特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定16、少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)工作規(guī)程17、流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法18、中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法19、國(guó)家教育委員會(huì)督學(xué)聘任暫行辦法20、縣級(jí)掃除青壯年文盲單位檢查評(píng)估辦法（試行)21、高等學(xué)校培養(yǎng)第二學(xué)士學(xué)位生的試行辦法22、普及義務(wù)教育評(píng)估驗(yàn)收暫行辦法23、成人高等學(xué)校設(shè)置的暫行規(guī)定42(三)教育部門規(guī)章1、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法17六《中華人民共和國(guó)教育法》（一）《教育法》對(duì)我國(guó)教育制度的規(guī)定

1、學(xué)校教育制度

2、招生考試制度和自學(xué)考試制度

3、教師聘任制度

4、終身教育制度

5、經(jīng)費(fèi)籌措制度

6、教育管理制度

7、教育督導(dǎo)制度和評(píng)估制度43六《中華人民共和國(guó)教育法》（一）《教育法》對(duì)我