習(xí)題1:計(jì)數(shù)原理全章綜合測(cè)試題_第1頁
習(xí)題1:計(jì)數(shù)原理全章綜合測(cè)試題_第2頁
習(xí)題1:計(jì)數(shù)原理全章綜合測(cè)試題_第3頁
習(xí)題1:計(jì)數(shù)原理全章綜合測(cè)試題_第4頁
習(xí)題1:計(jì)數(shù)原理全章綜合測(cè)試題_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章綜合測(cè)試題一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分.每小題中只有一項(xiàng)符合題目要求)1.設(shè)東、西、南、北四面通往山頂?shù)穆犯饔?、3、3、4條路,只從一面上山,而從任意一面下山的走法最多,應(yīng)()A.從東邊上山 B.從西邊上山C.從南邊上山 D.從北邊上山答案D2.若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但其定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為y=x2,值域?yàn)閧1,4}的“同族函數(shù)”共有()A.7個(gè)B.8個(gè)C.9個(gè)D.10個(gè)答案C解析由題意,問題的關(guān)鍵在于確定函數(shù)定義域的個(gè)數(shù):第一步,先確定函數(shù)值1的原象:因?yàn)閥=x2,當(dāng)y=1時(shí),x=1或x=-1,為此有三種情況:即{1},{-1},{1,-1};第二步,確定函數(shù)值4的原象,因?yàn)閥=4時(shí),x=2或x=-2,為此也有三種情況:{2},{-2},{2,-2}.由分步計(jì)數(shù)原理,得到:3×3=9個(gè).選C.3.5名學(xué)生相約第二天去春游,本著自愿的原則,規(guī)定任何人可以“去”或“不去”,則第二天可能出現(xiàn)的不同情況的種數(shù)為()A.Ceq\o\al(2,5) B.25C.52 D.Aeq\o\al(2,5)答案B4.6個(gè)人分乘兩輛不同的汽車,每輛車最多坐4人,則不同的乘車方法數(shù)為()A.40B.50C.60D.70答案B5.在航天員進(jìn)行的一項(xiàng)太空實(shí)驗(yàn)中,先后要實(shí)施6個(gè)程序,其中程序A只能出現(xiàn)在第一步或最后一步,程序B和C實(shí)施時(shí)必須相鄰,請(qǐng)問實(shí)驗(yàn)順序的編排方法共有()A.24種B.48種C.96種D.144種答案C解析當(dāng)A出現(xiàn)在第一步時(shí),再排A,B,C以外的三個(gè)程序,有Aeq\o\al(3,3)種,A與A,B,C以外的三個(gè)程序生成4個(gè)可以排列程序B、C的空檔,此時(shí)共有Aeq\o\al(3,3)Aeq\o\al(1,4)Aeq\o\al(2,2)種排法;當(dāng)A出現(xiàn)在最后一步時(shí)的排法與此相同,故共有2Aeq\o\al(3,3)Aeq\o\al(1,4)Aeq\o\al(2,2)=96種編排方法.6.有甲、乙、丙三項(xiàng)任務(wù),甲需2人承擔(dān),乙、丙各需1人承擔(dān),從10人中選派4人承擔(dān)這三項(xiàng)任務(wù),不同的選法有()A.2520B.2025C.1260D.5040答案A解析先從10人中選出2人承擔(dān)甲任務(wù)有Ceq\o\al(2,10)種選法,再從剩下的8人中選出2人分別承擔(dān)乙、丙任務(wù),有Aeq\o\al(2,8)種選法,由分步乘法計(jì)數(shù)原理共有Ceq\o\al(2,10)Aeq\o\al(2,8)=2520種不同的選法.故選A.7.有5列火車停在某車站并行的5條軌道上,若快車A不能停在第3道上,貨車B不能停在第1道上,則5列火車的停車方法共有()A.78種 B.72種C.120種 D.96種答案A解析不考慮不能??康能嚨?,5輛車共有5!=120種停法.A停在3道上的停法:4?。?4(種);B種停在1道上的停法:4?。?4(種);A、B分別停在3道、1道上的停法:3?。?(種).故符合題意的停法:120-24-24+6=78(種).故選A.8.已知(1+x)n=a0+a1x+a2x2+…+anxn,若a0+a1+a2+…+an=16,則自然數(shù)n等于()A.6 B.5C.4 D.3答案C解析令x=1,得2n=16,則n=4.故選C.9.6個(gè)人排隊(duì),其中甲、乙、丙3人兩兩不相鄰的排法有()A.30種 B.144種C.5種 D.4種答案B解析分兩步完成:第一步,其余3人排列有Aeq\o\al(3,3)種排法;第二步,從4個(gè)可插空檔中任選3個(gè)給甲、乙、丙3人站有Aeq\o\al(3,4)種插法.由分步乘法計(jì)數(shù)原理可知,一共有Aeq\o\al(3,3)Aeq\o\al(3,4)=144種.10.已知eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x-\f(a,x)))8展開式中常數(shù)項(xiàng)為1120,其中實(shí)數(shù)a是常數(shù),則展開式中各項(xiàng)系數(shù)的和是()A.28 B.38C.1或38 D.1或28答案C解析Tr+1=(-a)rCeq\o\al(r,8)x8-2r,令8-2r=0?r=4.∴T5=Ceq\o\al(4,8)(-a)4=1120,∴a=±2.當(dāng)a=2時(shí),和為1;當(dāng)a=-2時(shí),和為38.11.有A、B、C、D、E、F共6個(gè)集裝箱,準(zhǔn)備用甲、乙、丙三輛卡車運(yùn)送,每臺(tái)卡車一次運(yùn)兩個(gè),若卡車甲不能運(yùn)A箱,卡車乙不能運(yùn)B箱,此外無其他任何限制;要把這6個(gè)集裝箱分配給這3臺(tái)卡車運(yùn)送,則不同的分配方案的種數(shù)為()A.168 B.84C.56D.42答案D解析分兩類:①甲運(yùn)B箱,有Ceq\o\al(1,4)·Ceq\o\al(2,4)·Ceq\o\al(2,2)種;②甲不運(yùn)B箱,有Ceq\o\al(2,4)·Ceq\o\al(2,3)·Ceq\o\al(2,2).∴不同的分配方案共有Ceq\o\al(1,4)·Ceq\o\al(2,4)·Ceq\o\al(2,2)+Ceq\o\al(2,4)·Ceq\o\al(2,3)·Ceq\o\al(2,2)=42種.故選D.12.從2名女教師和5名男教師中選出三位教師參加2022年高考某考場(chǎng)的監(jiān)考工作.要求一女教師在室內(nèi)流動(dòng)監(jiān)考,另外兩位教師固定在室內(nèi)監(jiān)考,問不同的安排方案種數(shù)為()A.30 B.180C.630 D.1080答案A解析分兩類進(jìn)行:第一類,在兩名女教師中選出一名,從5名男教師中選出兩名,且該女教師只能在室內(nèi)流動(dòng)監(jiān)考,有Ceq\o\al(1,2)·Ceq\o\al(2,5)種選法;第二類,選兩名女教師和一名男教師有Ceq\o\al(2,2)·Ceq\o\al(1,5)種選法,且再從選中的兩名女教師中選一名作為室內(nèi)流動(dòng)監(jiān)考人員,即有Ceq\o\al(2,2)·Ceq\o\al(1,5)·Ceq\o\al(1,2)共10種選法,∴共有Ceq\o\al(1,2)·Ceq\o\al(2,5)+Ceq\o\al(2,2)·Ceq\o\al(1,5)·Ceq\o\al(1,2)=30種,故選A.二、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分,把答案填在題中橫線上)13.已知(x+2)n的展開式中共有5項(xiàng),則n=________,展開式中的常數(shù)項(xiàng)為________.(用數(shù)字作答)答案416解析∵展開式共有5項(xiàng),∴n=4,常數(shù)項(xiàng)為Ceq\o\al(4,4)24=16.14.5個(gè)人排成一排,要求甲、乙兩人之間至少有一人,則不同的排法有________種.答案72解析甲、乙兩人之間至少有一人,就是甲、乙兩人不相鄰,則有Aeq\o\al(3,3)·Aeq\o\al(2,4)=72(種).15.已知(x+1)6(ax-1)2的展開式中含x3項(xiàng)的系數(shù)是20,則a的值等于________.答案0或516.用數(shù)字2,3組成四位數(shù),且數(shù)字2,3至少都出現(xiàn)一次,這樣的四位數(shù)共有________個(gè).(用數(shù)字作答)答案14解析因?yàn)樗奈粩?shù)的每個(gè)數(shù)位上都有兩種可能性,其中四個(gè)數(shù)字全是2或3的情況不合題意,所以適合題意的四位數(shù)有24-2=14個(gè).三、解答題(本大題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)17.(10分)某書店有11種雜志,2元1本的8種,1元1本的3種,小張用10元錢買雜志(每種至多買一本,10元錢剛好用完),求不同的買法有多少種(用數(shù)字作答).解析分兩類:第一類,買5本2元的有C58種;第二類,買4本2元的和2本1元的有C48×C23種.故共有C58+C48×C23=266種不同的買法種數(shù).18.(12分)4個(gè)相同的紅球和6個(gè)相同的白球放入袋中,現(xiàn)從袋中取出4個(gè)球;若取出的紅球個(gè)數(shù)不少于白球個(gè)數(shù),則有多少種不同的取法?解析依題意知,取出有4個(gè)球中至少有2個(gè)紅球,可分三類:①取出的全是紅球有Ceq\o\al(4,4)種方法;②取出的4個(gè)球中有3個(gè)紅球的取法有Ceq\o\al(3,4)Ceq\o\al(1,6);③取出的4個(gè)球中有2個(gè)紅球的取法有Ceq\o\al(2,4)Ceq\o\al(2,6)種,由分類計(jì)數(shù)原理,共有Ceq\o\al(4,4)+Ceq\o\al(3,4)·Ceq\o\al(1,6)+Ceq\o\al(2,4)·Ceq\o\al(2,6)=115(種).19.(12分)從1到6的六個(gè)數(shù)字中取兩個(gè)偶數(shù)和兩個(gè)奇數(shù)組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù).試問:(1)能組成多少個(gè)不同的四位數(shù)?(2)四位數(shù)中,兩個(gè)偶數(shù)排在一起的有幾個(gè)?(3)兩個(gè)偶數(shù)不相鄰的四位數(shù)有幾個(gè)?(所有結(jié)果均用數(shù)值表示)解析(1)四位數(shù)共有Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(4,4)=216個(gè).(2)上述四位數(shù)中,偶數(shù)排在一起的有Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(3,3)Aeq\o\al(2,2)=108個(gè).(3)兩個(gè)偶數(shù)不相鄰的四位數(shù)有Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(2,3)Aeq\o\al(2,2)Aeq\o\al(2,3)=108個(gè).20.(12分)已知(1+2eq\r(x))n的展開式中,某一項(xiàng)的系數(shù)恰好是它的前一項(xiàng)系數(shù)的2倍,而且是它的后一項(xiàng)系數(shù)的eq\f(5,6),試求展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大的項(xiàng).解析由題意知展開式中第k+1項(xiàng)系數(shù)是第k項(xiàng)系數(shù)的2倍,是第k+2項(xiàng)系數(shù)的eq\f(5,6),∴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(C\o\al(k,n)2k=2C\o\al(k-1,n)·2k-1,,C\o\al(k,n)2k=\f(5,6)C\o\al(k+1,n)·2k+1,))解得n=7.∴展開式中二項(xiàng)式系數(shù)最大兩項(xiàng)是:T4=Ceq\o\al(3,7)(2eq\r(x))3=280xeq\f(3,2)與T5=Ceq\o\al(4,7)(2eq\r(x))4=560x2.21.(12分)某單位有三個(gè)科室,為實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效,每科室抽調(diào)2人,去參加再就業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)后這6人中有2人返回原單位,但不回到原科室工作,且每科室至多安排1人,問共有多少種不同的安排方法?解析6人中有2人返回原單位,可分兩類:(1)2人來自同科室:Ceq\o\al(1,3)Ceq\o\al(1,2)=6種;(2)2人來自不同科室:Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(1,2)Ceq\o\al(1,2),然后2人分別回到科室,但不回原科室有3種方法,故有Ceq\o\al(2,3)Ceq\o\al(1,2)Ceq\o\al(1,2)·3=36種.由分類計(jì)數(shù)原理共有6+36=42種方法.22.(12分)10件不同廠生產(chǎn)的同類產(chǎn)品:(1)在商品評(píng)選會(huì)上,有2件商品不能參加評(píng)選,要選出4件商品,并排定選出的4件商品的名次,有多少種不同的選法?(2)若要選6件商品放在不同的位置上陳列,且必須將獲金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)碌膬杉唐贩派希卸嗌俜N不同的布置方法?解析(1)10件商品,除去不能參加評(píng)選的2件商品,剩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論