習(xí)題3：沁園春 長沙

第1課《沁園春·長沙》習(xí)題一、下面加黑字的音、形完全正確的一組是()A.廖廓(liáokuò)百舸(ké)碧(bì)透橘(jú)子洲B.蒼茫(cāngmáng)沉浮(fú)攜（xié)帶竟(jìng)自由C.崢嶸(zhēngróng)遒(qiú)勁揮斥(chì)歲月稠（chóu)D.惆悵(chóuchàng)遏(è)阻激(jī)揚萬戶侯(hóu)二、下列語句朗讀節(jié)奏錯誤的一項是()A.看/萬山/紅遍，層林/盡染B.憶往昔/崢嶸/歲月稠C.恰/同學(xué)/少年，風(fēng)華/正茂D.問/蒼茫/大地，誰/主沉浮三、對下列句子修辭手法說明錯誤的一項是()A.看萬山紅遍，層林盡染(夸張)B.問蒼茫大地，誰主沉浮(反問)C.指點江山，激揚文字(對偶)D.糞土當(dāng)年萬戶侯(比喻)四、詞受格律的制約，與散文的句法有較大的差別，“獨立寒秋、湘江北去，橘子洲頭”，如用散文表述，其語序應(yīng)是()A.寒秋時節(jié)，我獨自站在橘子洲頭，凝望著滾滾北去的湘江B.我獨自站在寒秋之中，凝望著從橘子洲頭流過的滾滾北去的湘江C.寒秋時節(jié)，我獨自站在滾滾北去的湘江邊的橘子洲頭D.我獨自站在寒秋之中，湘江滾滾北去，從橘子洲頭流過五、下列說法不正確的一項是()A.詩歌在形式上不是以句子為單位，而是以行為單位。分行的主要根據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容。B.詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體，又名長短句、詩余等。它始于唐，盛于宋。C.古人按字?jǐn)?shù)的多少把詞分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59—90字)和長調(diào)(91字以上)，《沁園春長沙》屬于中調(diào)。D.“沁園春”是詞的詞牌，它規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)、平仄、押韻等；“長沙”是這首詞的題目，它揭示了這首詞的主要內(nèi)容。六、詞的下闋寫同學(xué)少年，表現(xiàn)他們的精神面貌和活動志趣的句子分別是：精神面貌： 活動志趣：七、補寫毛澤東詩詞的上句或下句。①雄關(guān)漫道真如鐵，②五嶺逶迤騰細(xì)浪，③，我自巋然不礬。④，更無豪杰怕衍羆。⑤天若有情天亦老，。⑥神女應(yīng)無恙，。⑦，紙船明燭照天燒。⑧待到山花爛漫時，。

【參考答案】一、D二、B三、B四、A五、C六、精神面貌：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒?；顒又救ぃ褐更c江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯