觀點(diǎn)指向模糊多元型的審題知識

觀點(diǎn)指向模糊多元型的審題知識一、文章分類①命題作文，給個題目讓大家寫。②話題作文，給一句或一段話，圍繞這句話來寫。③開放式作文。命題和話題作文最常見，開放式作文很少，因此申論文章寫作首先不是依據(jù)全部材料，而是依靠給定的標(biāo)題和句子。有時題干中的主題比較明確，寫作上難度并不大，不太容易偏題，例如“科學(xué)、藝術(shù)、古文化都是激發(fā)想象力的源泉”，就是告訴我們要分別論證科學(xué)、藝術(shù)、古文化與想象力的關(guān)系。但有時題干中的主題詞多元、觀點(diǎn)模糊，寫作難度就比較大，很容易把文章寫跑題，例如“向下方能向上”、“歲月失語，惟石能言”，通過題干并不能知道命題人究竟讓我們結(jié)合什么主題來寫。那么要想把握命題人的核心觀點(diǎn)，就要根據(jù)標(biāo)題和相關(guān)材料去找。話不多說，用一道真題來詳解，但因題目中的給定材料過長，請同學(xué)們根據(jù)題目年份自行查找。二、相關(guān)真題(一)題干：2014年412聯(lián)考請參考“給定資料”以《“拿來”與“輸出”》為題，寫一篇文章。(75分)要求：(1)自選角度，立意明確;(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定材料”;(3)思路清晰，語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000-1200字。(二)、解析：1、題干解讀：我們在審題時發(fā)現(xiàn)，題干中所體現(xiàn)的關(guān)鍵詞為“拿來”和“輸出”?？刹]有直接告訴兩者所圍繞的背景或者核心究竟是什么。那對于這種題干模糊多元型的文章，就需要我們在基于題干上聯(lián)系材料的核心內(nèi)容進(jìn)行確定。2、材料分析：在我們閱讀完相關(guān)背景材料后發(fā)現(xiàn)，文章核心講的是文化產(chǎn)業(yè)化的話題，那我們就可以圍繞這一主題分別論證“拿來”、“輸出”和文化產(chǎn)業(yè)化的關(guān)系，還可以論證“拿來”和“輸出”的關(guān)系。(1)首先要解釋清楚“拿來”的是什么，要拿好的，優(yōu)秀的文化，如美國的技術(shù)，經(jīng)營方式，商業(yè)化思路。其次，要怎么拿，有可能是買來、學(xué)來、換來，如美國電影進(jìn)入國內(nèi)市場就要用技術(shù)和運(yùn)營模式來換。(2)“輸出”也一樣，首先，輸出是什么，輸出的是孔子、論語、中華文化。其次，怎么“輸出”，一靠市場化的手段，如賣給你。二靠國家的力量。(3)寫清楚“拿來”和“輸出”之后，可以去寫“拿來”和“輸出”的關(guān)系，可能是主次關(guān)系、先后關(guān)系、交叉混合的關(guān)系。根據(jù)大致材料，“拿來”和“輸出”是先后關(guān)系，“拿來”在先，“輸出”在后。從前是“拿來”為主，現(xiàn)在是“輸出”為主;從前是被動的“拿來”“輸出”，現(xiàn)在是主動的“拿來”“輸出”等等。3、整篇文章的大致結(jié)構(gòu)是：(1)書寫開頭引出主題，表達(dá)觀點(diǎn)。(2)“拿來”是什么，和文化產(chǎn)業(yè)化什么關(guān)系。(3)“輸出”是什么，和文化產(chǎn)業(yè)化什么關(guān)系。(4)“拿來”和“輸出”的關(guān)系。(5)總結(jié)全文，回扣文章的核心觀點(diǎn)。三、結(jié)語同學(xué)們，大家在做其他真題時如果發(fā)現(xiàn)題干中文章主題明確，那就可以基于題干中的關(guān)鍵詞明確寫作內(nèi)容，梳理內(nèi)容邏輯，確定文章寫作